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生命是这样结束的

发布时间:2026-09-16 20:30:02 字数:700字 阅读:15
导语

初一写事作文:生命是这样结束的,开篇以哲思性判断句立意,凝练有力,奠定全文厚重基调,双线并置的人物刻画——十四岁少女与五岁男孩,形成生命阶段与责任意识的无声对照。

生命是这样结束的

作文范文

主题: 生命珍贵、安全警醒、童年纯真、责任担当、命运无常、代际悲悯

生命,是一笔巨大的财富,无价可算,无物可换。

我们应该珍惜我们的生命。然而有时,生命却消逝得太容易,太让人深思。

她,一个十四岁的小姑娘,正值青春年少,有着自己的理想和追求。她风华正茂,如一朵含苞待放的花朵,美丽而充满希望。

他,一个五岁的小男孩,天真活泼,烂漫无知,忽闪忽闪的大眼睛折射出对整个世界的好奇。

这种强烈的好奇心,使他踏上了不归路。

一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞,时高时低,飞入了他的视野。

兴奋,追逐,他与蝴蝶赛跑。

草丛中,他一脚高,一脚低,欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷

一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容,张开无情的大嘴,吞噬了第三个“自投罗网”的他。

水不深,却淹没了他的头顶。下沉,上浮,呼救;下沉,上浮,呼救。刚刚活蹦乱跳的孩子已精疲力竭,奄奄一息了。随着一长串水泡不断冒出,他慢慢地沉了下去。

“扑通!”她来了,听到呼救声飞奔而来,扔下背篓,桑叶撒落一地。

“她是一个听话的孩子。”妈妈经常这样夸奖她。

不懂水性的她果断地跳下去,也淹没在水中。她努力将他往上顶,却被紧紧抱住,再也动弹不得。

闻讯赶来的人们终于捞起了他们,费力地分开他们后,却为时已晚。

山谷中只听见他们的父母的哭声,他们紧抱孩子,不停地呼唤孩子的名字,声音凄厉而嘶哑。

叹息,摇头,伴随惊天动地的号啕大哭,两个小小的生命就这样结束了。望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼,没有人不为之动容,但没人能够帮他们,没有人能救回他们的孩子。

怪,就怪苍天无眼吧!

时间不知是否在冲淡一切。在那沉寂了许久的山谷里,又恢复了往日的生气。

看!又有一个孩子在追逐蝴蝶,欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷……

精选读者点评

“蝴蝶”和“水泡”的地方,手在抖吧?文字有温度,比好多范文都烫人。后半段哭声写得我喉咙发紧,但“怪苍天无眼”这句太重了,压得整篇喘然而气,留点余地,让读者自己叹气,更有力。

名师·深度剖析

作文类型:叙事散文、哲理散文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

风华正茂、含苞待放、自投罗网、精疲力竭、奄奄一息、欲哭无泪

【形容词】

巨大的、无价的、青春的、美丽的、天真活泼的、烂漫无知的、隐蔽的、狰狞的

【好词好句】

1. 生命,是一笔巨大的财富,无价可算,无物可换。

2. 她风华正茂,如一朵含苞待放的花朵,美丽而充满希望。

3. 一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容,张开无情的大嘴,吞噬了第三个“自投罗网”的他。

4. 望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼,没有人不为之动容,但没人能够帮他们,没有人能救回他们的孩子。

【修辞手法】

比喻:她风华正茂,如一朵含苞待放的花朵,美丽而充满希望,以花喻人,凸显少女生命的蓬勃与未绽之美

引用:怪,就怪苍天无眼吧!,化用古语“苍天无眼”,强化悲愤与无力感

排比:“下沉,上浮,呼救;下沉,上浮,呼救”,通过动作重复强化生命挣扎的急促与绝望

【文字校对】

• “忽闪忽闪”应为“忽闪着”(“忽闪忽闪的大眼睛”搭配不当,宜作“忽闪着的大眼睛”)

• “沉寂了许久的山谷里,又恢复了往日的生气”中“生气”易歧义,宜改为“生机”更准确

【写作亮点】

✓ 开篇以哲思性判断句立意,凝练有力,奠定全文厚重基调

✓ 双线并置的人物刻画,十四岁少女与五岁男孩,形成生命阶段与责任意识的无声对照

✓ 场景复现式结尾:“又有一个孩子在追逐蝴蝶……”以循环结构制造惊心余韵,深化警示意味

✓ 动词精准富张力,“吞噬”“顶”“捞起”“分开”等词层层推进悲剧节奏

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