23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初一作文

白元宝

发布时间:2026-04-02 08:44:10 字数:500字 阅读:98
导语

初一叙事作文:白元宝,以“元宝”为线索贯穿全文,结构清晰自然,选取包元宝、抢元宝、问习俗三个生活片段,细节真实可感。

白元宝

作文范文

主题: 传统节日、家庭温暖、文化传承、童年记忆、朴素祈愿

每到元宵的头一天,我们全家都会聚集在一起包元宝,虽然味道没有外面卖的那么正宗,但是过程却是多么有趣、幸福。

元宝的材料很简单,米粉、芝麻粉、白糖,外加一块金灿灿的五角硬币。每到那天晚上,大人们都围在一起包元宝时,我们小孩子便会时不时的拿起一小团粉,做出我们想做的任何东西,最后把它们都放进去煮,看看自己的创作是好是坏。

期待已久的抢元宝终于到来,元宵一早,我们一家人便开始了抢元宝比赛。每人碗里十个元宝,等喊开始时我们每个人便急匆匆的吃元宝,每次吃到金元宝后,就把银币放在自己的盒子里,如果吃完以后还想再抢,也还可以再乘十个。每到上午九点,抢元宝结束,数一数自己的硬币,有多少个元宝,就代表来年的好运有多少。有一次,我还不明白为什么要抢元宝,就不解的问了问妈妈。妈妈回答:“我们抢元宝,是因为以前的人们都喜欢在汤圆里边放银币,谁吃到了来年就会发财,也是对来年收获的祈愿。

虽然抢元宝让我感受到了浓浓的幸福,但是一家人欢乐的聚在一起更让我开心。这样的欢聚,在我们看来很轻松,但在那些在外打工的大人们来说,却是如此的困难。

初一:李于茜

精选读者点评

元宝里包的不是硬币,是年味儿啊!你写“小孩拿粉团乱捏”,我眼前立马浮现出白乎乎的小手,这个细节生动逼真!唯独“银币”“五角硬币”混着说,得统一哈~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、民俗作文、亲情作文

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

金灿灿、急匆匆

【形容词】

正宗、有趣、幸福、浓浓、欢乐、轻松、困难

【好词好句】

1. 每到元宵的头一天,我们全家都会聚集在一起包元宝,虽然味道没有外面卖的那么正宗,但是过程却是多么有趣、幸福。

2. 我们小孩子便会时不时的拿起一小团粉,做出我们想做的任何东西,最后把它们都放进去煮,看看自己的创作是好是坏。

3. 虽然抢元宝让我感受到了浓浓的幸福,但是一家人欢乐的聚在一起更让我开心。

【修辞手法】

比喻:把硬币比作“金元宝”,赋予寻常物件以吉祥寓意,强化节日象征意味

引用:“谁吃到了来年就会发财,也是对来年收获的祈愿”化用民间习俗语,体现文化传承意识

【文字校对】

• "银币"应为"硬币"

• "再乘十个"应为"再盛十个"

• "初一:李于茜"应为"作者:李于茜"

【写作亮点】

✓ 以“元宝”为线索贯穿全文,结构清晰自然

✓ 选取包元宝、抢元宝、问习俗三个生活片段,细节真实可感

✓ 在热闹节俗中悄然融入对亲情与乡愁的体察,情感有层次

✓ 口语化表达亲切质朴,符合儿童视角与年龄特征

猜你喜欢

  • 白元宝
  • 白元宝 500字

    初一叙事作文:白元宝,以“元宝”为线索贯穿全文,结构清晰自然,选取包元宝、抢元宝、问习俗三个生活片段,细节真实可感。 ...[更多]