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我为我的数学老师而骄傲

发布时间:2026-04-20 11:16:01 字数:550字 阅读:13
导语

初一写人作文:我为我的数学老师而骄傲,选取典型事件刻画人物,细节真实可感,语言富有生活气息,符合初中生表达特点。

我为我的数学老师而骄傲

作文范文

主题: 师爱、敬畏、成长、榜样、责任、认同

我为我的数学老师而骄傲

我从小学到现在,我已经换了很多数学老师。当然,我上初中也换了数学老师,他也是我的班主任。虽然我和李老师接触的时间不长,但李老师让我佩服的五体投地。

当我开学时才见到李老师的时候,我看李老师好像是没有情感的一个人,成天板着个脸,以前也听说李老师的大名,现在看来也一般般嘛,我把李老师没放在心上。

当开始上课后,我真的觉得老师是神。数学老师把我们的一举一动了解得一清二楚。有一次,我上课的时候不认真听讲,在玩我的新表,当时数学老师正在批评另一个同学,让我们做题,我看了一下题会做,就不管了,数学老师在我正在玩的时候突然回过头对我说:“陈杲枫,把你做的拿来让我看。”我慌了阵脚,支支吾吾的说:“我我…还没做做完。”李老师用严厉的的眼光看着我说;“老实说,你在干嘛?”吓得我不敢看李老师,低的头像做错事的小和尚说:“我在玩表,我错了老师。”老师坚定的说:“以后不许这样,坐下。”这看出了我们李老师的神处了吧。李老师好像是一个监控器,他把我们所做的事情了如指掌,我们所做每件坏事情,总觉得李老师在身后跟着。

李老师的监控使我们做事规矩了,使我们的言行文明了,使我们学习进步了,使我们班有了年级组第一的称号,我为我有了这个数学老师而感到自豪,骄傲!

初一:1310759656

精选读者点评

李老师“监控器”这个比喻太鲜活了!后半段写被点名玩表那段,手心都替你出汗了,节奏紧、眼神凶、低头像小和尚,全在动词里蹦出来。下次试试把“神”字藏得再深点啊!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

适合年级:初中一年级、初中二年级

【成语使用】

五体投地、一清二楚、了如指掌

【形容词】

严厉、坚定、规矩、文明、自豪、骄傲、板着、慌乱

【好词好句】

1. 李老师好像是一个监控器,他把我们所做的事情了如指掌

2. 我们所做每件坏事情,总觉得李老师在身后跟着

3. 使我们班有了年级组第一的称号,我为我有了这个数学老师而感到自豪,骄傲!

【修辞手法】

比喻:李老师好像是一个监控器,以“监控器”喻其观察细致、洞察入微,形象生动

排比:使我们做事规矩了,使我们的言行文明了,使我们学习进步了,增强语势,层层递进展现教育成效

【文字校对】

• "低的头"应为"低着头"

• "李老师用严厉的的眼光看着我说;"中分号应为逗号

• "我我…还没做做完"应为"我……还没做完"

【写作亮点】

✓ 选取典型事件刻画人物,细节真实可感

✓ 语言富有生活气息,符合初中生表达特点

✓ 心理描写自然,从轻视到敬佩的情感转变清晰

✓ 结尾情感升华有力,呼应标题,真挚饱满

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