
✎作文范文
初中那个给我温暖的人作文 篇1
情感风格:温情、细腻
核心事件:5元钱的找回
中心思想:一件小事传递出人性的善良与温暖
窗外的冬雪不停地在下着,带来丝丝寒意。我倚靠在窗口,默默回忆,岁月剪影衬托着金色的微笑,轻轻摇曳。心像伸进了火炉,炙热而温暖。
你是那么不起眼,那么不引人注意,但你在我眼里,却是那么善良,那么诚实。你的微笑是一种特殊的美丽,以至于我一直铭记在心。也许我们以后不一定再碰到,但我不论走到哪里,都不会忘记你那迷人的.微笑。
那是一个大雪纷飞的早晨,妈妈让我一个人去买早餐。我下了楼,顶着雪花,一个人走在路上。虽然现在是冬天,但路两旁的梅花依然顽强地盛开着,这让我的心里对梅花又多了一丝敬意。买早餐的很多,我拿了馒头和豆奶,找回零钱还没细看就匆忙奔回了家。结果到家一看,少找了我5元钱,到底是买早餐的人少找我呢还是我在路上丢了,我想现在可能也讲不清楚了,只能自认倒霉。暗想下次不去那里买早餐了。
第二天我又去买早餐了,但我想换一家去买,可我刚路过昨天那家早餐店时,那个老板跑过来跟我说:“小朋友,昨天可能人多,找错了钱,对不起哦。”于是伸手把那5元钱递给了我。虽然是件很小的事,但这么善良、这么实在的人真的让我感动,特别是发生在这么寒冷的冬天,不由让人倍感温暖。
窗外的雪还在下,但我却感受不到寒意了,因为我心中流淌着一股暖流。
初中那个给我温暖的人作文 篇2
情感风格:温情、细腻
核心事件:扶我一把的人
中心思想:真正的温暖来自人与人之间的善意与关怀
在世间,有很多东西都能带给人们温暖。比如晨间的阳光、仲夏的晚风和跳跃的火苗。人与人之间情感也能带给人温暖,而这些温暖往往比物质上的温暖更让人安心、幸福。
我刚来到这所学校时,心情一直有些许怅惘。现在想起,总觉得那时的我像一只没脑子的野鸭子,在教学楼里乱逛。然而,逛就逛吧,但我不记路!所以有时上课会迟到。当我在走廊里瞎晃荡的时候,没有一个“赶鸭人”会唤我回去,因为我没有朋友。
我不是不愿交朋友,而是没空,或许还有害羞让我一直没机会介绍自己。而我也不以为然,因为我不是在上课就是在写作业,不怎么会想这些事。
有一天,我如往常一样像无头苍蝇般在教学楼乱逛。十一月的风吹的`我直打哆嗦,我决定回到温暖的教室。我不由地加快脚步,我的脚在地上走的飞快,思绪也飞快的飘到别处。结果就是被台阶绊了一下,整个人摔下楼梯。
当时我觉得头晕眼花,胃里一阵翻江倒海。等我回过神来,准备站起时,我又吃痛地倒了下去,原来是脚扭了。我又准备站起,无奈脚痛得厉害。
我只好坐在冰凉的地板上,过了一会儿,我艰难地下了一个决定,爬回去。就在我爬了三步的时候,一个声音从我身后传来。
“你没事吧?”
“没事。”我下意识的回了一句。
反应迟钝的我在3秒后,把刚才说的话过了下脑子,而还没等我想完,那个女生便把我扶起,朝校医室方向走去。
十一月的风,吹的校园里冷飕飕的,而我心里却暖洋洋的。不知为何我觉得周围一切都如此暖和。原来温暖就藏在小事里。我看着扶着我的那只手,暖流汩汩流入我心里。
冷风在我的耳边吹过,而我的心里却是一片阳光。
初中那个给我温暖的人作文 篇3
情感风格:温暖细腻、细腻感人
核心事件:妈妈送鞋
中心思想:母亲用无私的爱守护孩子成长
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”不错的,这是一首人人都耳熟能详的歌曲,我们的生命中都会遇到一个关心、呵护你,想给你一辈子爱的你,我们叫这个伟大的人“妈妈”。从我们来到人世的那一刻,我们注定是她的天使,她是我们的守护神。
那件事情过去很久了,但在我的脑海中却记忆犹新:
一个狂风暴雨的中午,雨下的很大,不时伴有打雷声,天灰蒙蒙的,像披上了一层黑色的大衣。很短的时间里,学校就出现了几十个水洼,在校吃饭的我们都被吓坏了,但还是迫不得已地向学校餐厅走向,但我们吃完饭走到教室时,衣服,头发都被淋湿了。我的鞋子里进了水,手脚冰凉,没有一点精神头,外面的雨还在滴哒地下着。
午睡铃响了,在我刚想趴在桌子上睡觉时,我望到了站在门口的您,您的头发蓬乱,一只手拿着雨伞,一只手拿着一个包。“妈妈,我冷,”我像一只弱小的"兔子站在您的面前,妈妈迅速从包里拿出一件衣服给我披上说:快披上吧,别感冒了。“妈,我的鞋”“别说了,妈就是来给你送鞋的,我帮你换上。”妈妈,亲爱的妈妈,当我的脚碰到您的手时,发现您手比我的脚还凉!你换好了,当我还想再说什么你却先开了口;好了,孩子,你快去睡觉吧,妈妈要去上班了。说完,您就走了,我静静地站在原地看着这个伟大的人走去。
妈妈,不完美的我你给了完美的爱,当我必须像个完美的小孩,满足所有人的期待,您却好像,格外欣赏,我犯错犯傻的模样,妈妈,谢谢你为我所做的一切。
妈妈,月亮之下,静静的,我想你了。
初中那个给我温暖的人作文 篇4
情感风格:细腻、真挚
核心事件:一杯牛奶
中心思想:善意的举动能改变人生,温暖会传递并回馈。
在人生中有许多时刻值得我们细细体会,而温暖的时刻更是让人难以忘怀,因为它可以让你感受到人间的温暖,感受到心的温暖。
一天,一个贫穷的小男孩为了能攒够学费而挨家挨户的推销商品,劳累了一整天的他觉得十分饥饿,但摸遍了全身也没摸出一分钱来,他决定向一户人家讨口饭吃。
“咚咚咚”房门打开是一位可爱的女孩,男孩有些不知所措,他没有讨饭而是要了一杯水,女孩见他十分饥饿,便跑向厨房,过了一会,只见女孩小心翼翼的端出一大杯牛奶,男孩有些更加不知所措,迟疑的伸出双手,女孩把牛奶递到他手里,男孩觉得手心暖暖的,注视着牛奶好一会儿,又缓缓的抬起头来,只见女孩一脸天真看着他,男孩突然觉得心里有什么东西在涌动,暖暖的很舒服,女孩见他迟迟不喝,于是疑惑的轻声问道:“难道你不喜欢喝吗?”男孩猛地摇摇头举起杯子,两三口就喝完了,“谢谢,虽然我没有钱,但是我会永远记住你的,愿上帝保佑你和你的`家人。”
其实男孩本来打算退学的。
数年后,女孩得了一种罕见的疾病,转了好几家医院,那里的医生都束手无策,后转到了一家大城市的医院,此时数年前的小男孩,已经成为了一位的医生,他也参与了医治方案的制定,当“男孩”见到病人后立即认出了,就是她,那位帮助过他的人,那位改变了他一生的恩人。
从那天起他就特别关照这位病人,经过艰辛的努力后,病终于治好了。
当病人翻开了医药费通知单时,他惊呆了。
医药费——一杯牛奶。
故事到这里拉下了帷幕,一杯牛奶在许多人眼里也许是微不足道的,但在这个故事中却拯救了两个人的一生。这就是温情的回报,温暖的传递。
初中那个给我温暖的人作文 篇5
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:四友寻兔
中心思想:朋友之间应该互帮互助不离不弃
从前,有一位农场主,他的心灵很___。
在农场主的牧场里,有五只团结友爱、互帮互助的小动物:小鸭、小狗、小兔、小猫和小马。一个阳光明媚的下午,五只小动物正在牧场里快活地玩耍。可是,一件让人悲伤的事情发生,农场主把小兔赶出了牧场,五个小动物不能在一起了。
夜晚,农场主睡熟了,四个好朋友看了一下彼此,神不知、鬼不觉地溜了出去,一起去寻找小兔。一天、两天、三天……就这样夜以继日地寻找。可遗憾地是,四个好朋友一点儿也没打探到关于小兔的消息。可是,四个好朋友依然日夜兼程地寻找。它们心充满了爱,那是对小兔的"关爱,因为它们不想失去任何一个朋友。它们在心里默默为小兔祝福,彼此鼓励、加油,相信总有一天能找到小兔。只要能看见小兔,哪怕粉身碎骨都不怕。
虽然,小兔不在了,但是,它们的心却还连在一起。
四个小动物仍然不懈气,它们继续寻找,就这样过了两个月……
直到有一天,它们遇到了小兔。朋友们抱在一起,“终于找到你了!”小马一边哭泣,一边擦着眼泪。小兔感激地说:“你们为了找我,应该也受了很多苦吧!”说着说着,眼睛红了,眼泪终于从眼眶里涌了出来。“哦!”小鸭、小狗和小马异口同声地说,“没关系,朋友之前本来就得互帮互助!”
从此,五个好朋友形影不离,再也不分开,在大森林中快活地玩耍、嬉戏。它们快乐的声音,在森林中回荡。
是啊!朋友之间就应该不离不弃,有付出就有回报。这种友谊值得我们珍惜。
初中那个给我温暖的人作文 篇6
情感风格:感动、细腻
核心事件:男孩读我们送的书
中心思想:困境中依然保持对美好生活的向往和信念。
“叮铃铃”闹钟打破了黎明的沉静,我缩了缩在被子边的脚,这么冷的天,却还要和爸爸拜访贫困户,去“送温暖”。
窗外的高楼逐渐变成矮楼,平坦变为泥泞,车里的我不禁期待起来:这会是个什么样的地方呢?
车子停在了一间低矮的平房前,门没有关严,被风吹的吱吱呀呀的响。
推开摇晃的房门,一个土坑上铺着几张干净的床单,一张木质的小桌子上摆着几本格格不入的彩色课本,却是这里少有的颜色。一个小男孩站在角落里,双手不知所措地摆在身后,向我们挤着笑,但那两只圆溜溜的大眼睛中却闪烁着点点星光,像两小片银河,我怔住了。
角落里,男孩认真的读着我们送给他的书,当他略显胆怯的声音落到尾音时,我迫切地问:“这些字你都认识?”“认识啊!”他稚嫩的声音中带着些自豪,“我要好好读书,长大去看海,妈妈说,海很大,海水比河水还清澈,沙滩上还有好多好看的贝壳,妈妈想去看海了!”他一本正经地说着,眼里闪烁着光。
回家的路上,爸爸告诉我,男孩的父母都已经去世了,只剩下他和奶奶,靠着奶奶的低保金相依为命。我心头一震,那是一个五岁男孩带给我的震撼,生活给他一片波涛,他的心中却有一片海洋,那银河般的`双眼里蕴含着的是爱与信念啊!刹时,一股暖流涌上心头……
梦里,浪花荡着太阳的倒影,一个高大的少年站在海边,已然长大。两片海终于相遇了。
那一望无际的波澜壮阔,那晶莹碧绿的浪花粼粼,那是海,亦是你,那个带给我温暖与震撼的人,使我终生难忘。
初中那个给我温暖的人作文 篇7
情感风格:细腻温情、朴实真挚
核心事件:棉拖鞋
中心思想:父母的爱在细微之处体现,给予孩子最温暖的依靠。
小时候,总爱依偎在父母的怀抱里,因为那里是那样温暖、舒服、安全。长大后,也总爱在他们面前撒撒娇,他们一直是我坚实的依靠。一眨眼,我已到了六年级——后冲刺的阶段,台灯也经常“发烧”,学习的辛苦,就如没煮好的咖啡,有点苦涩。
一天放学回家,只有姥姥在厨房忙里忙外,我来不及多看,便钻进了房间写作业。
不一会儿,爸妈回来了,便叫我:“薛晨,来试试我们给你买的棉拖鞋。”我跑出去一看,是一双胖乎乎的棉拖鞋:那是一个小女孩,两根麻花辫垂在前面,大大的`眼睛,可爱极了。这时爸爸说:“你穿上它后,脚就不会冷了。要不是你说脚凉,我和你的妈妈就不会大老远的去给你买棉拖鞋了。”听了这话,我呆在原地,回想起那一幕:
窗外刮着风,而我却在房间里应付那些繁琐的数学题,半杯热水凉了,台灯却烧得厉害。当我要穿鞋时,发现双脚已经麻木了,捂了好久也没暖和起来。妈妈看我有动静,便来看我,我告诉她,我的脚很凉。
妈妈摸了摸我的脚,走进厨房倒了一盆水,把我冰冷的双脚,送进了热水里。一股暖流霎时间温暖了我的身体。我看见了妈妈鬓角上的白发,这都是我往常没有发现的……
“开饭了!”爸爸的话把我拉回了现实中,我们一家坐在一起吃着热呼呼的饺子,心里格外温暖。
初中那个给我温暖的人作文 篇8
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:失误进球
中心思想:失败后在母亲鼓励下重新振作,学会面对困难。
那是一个阴冷的夜晚,雨下了一天,好像天神发怒了。乌云久久不散,从早上7:00到晚上7:00,我们踢了4场比赛,身为守门员的我在泥水里滚湿了4身球衣,接下来是半决赛,对手是绿城育华。
一声哨响,比赛开始。对手很强劲,我们拼全力抵抗,比分一直僵持在0:0,离比赛结束还有后一分钟。
就在这关键时刻。对方一脚抽射,球落在球框的背面,我却误以为是进球后穿出去的。垂头丧气地捡个球,往中点一抛,正落在对方前锋脚下,他猛的`一抽,球进了。
教练大叫了一声:“裁判又没吹哨,哪里进球了?你脑子去哪啦?
队友们责备的目光像一把把匕首刺穿我寒冷的心。
哨声响起,比赛结束。
我低下头,泪水伴着汗水和雨水一起落下。
突然,我感觉到有人在拍着我的后背,是我的妈妈,她搂着我坐下,把我冰冷的双手捂进她的怀里:“浩浩,你不能被错误击倒,人生当中有很多困难,你要学会的是跌倒再爬起!”看着妈妈鼓励的眼神,我惶恐的心一点点缓了过来,就像从地狱回到地面上来一样。
“对!我要用行动来道歉!”愧疚变成了动力,从此我努力训练,风雨无阻,终使全队获得了西湖区第一杭州市第二的好成绩。
站在领奖台上,我由衷地感谢在困难时给予我温暖的人——妈妈。
初中那个给我温暖的人作文 篇9
情感风格:细腻、温暖
核心事件:阳光下的帮助
中心思想:友情能带来温暖和力量,让人在困境中看到希望。
温暖是阳光,温暖是春风,温暖是雪中送炭的情谊,温暖是被给予的感动。
那年,我上小学,学习不太好,不知为什么,老师让我与她做同桌,她长得挺好看的:一双水汪汪眸子,高挺的鼻梁下,有一张红润的嘴唇。我们俩开始谁也不跟谁说话,直到那。
数学考砸了,我的耳边,不是同学们的欢笑,而是一种看不起的嘲讽。那张试卷也看不起我,咧着鲜红的大嘴,肆意地笑。窗外,风雨交加,风撞击着树,刮得的树直不起腰;雨敲着树,敲得树更苍老了,如同一个人的衷诉。
一个声音响起:“没有事吧?怎么了?”我抬起头,对上了她关心的眼睛——那黑黑的眼睛,我不语。“我给你讲讲这题,你不太会做吧?”我点了点头,她拿起一支自动铅笔,认真看着题,有时皱着眉头,有时轻轻地点点头:“这道题的"思路是……”我的心中有种美妙的暖……风雨说停就停,阳光温暖明亮,那棵树也仿佛更有精神。
她的眸子,在太阳下熠熠生辉,如那不灭的太阳,照亮世界,又温暖着世界。题讲完,我轻轻地说了声:“谢谢!”“没事,谁让我们是同桌呢?同桌之间互相帮助呢!”此时,一缕阳光透过窗户,照在她的脸上,融化了我那冰块般的心。
我们成为了好的朋友,是她,教会了我“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的惜别;是她,教会了我许多的数学;是她,教会了我英语。
她是太阳,温暖着我的心。
初中那个给我温暖的人作文 篇10
情感风格:细腻温暖、幽默诙谐
核心事件:拔河比赛后哭泣
中心思想:老师用严厉与关爱教会了我面对挫折的勇气。
人的一生匆匆忙忙,总会无意中碰到些过客。我的人生中也碰到过无数位过客,但是有一位总是给其他人散布着温暖的老师,注定是让我惦记一生。
那是五年级的时候,我们新迎来了一位数学老师。他上课的时候很严肃,但是私底下很慈祥温柔。因为他的名字里面有一个余,我们就像把他当做知己一样称他为咸鱼。那种称呼或许对于别人来说是讽刺,但是那是一种亲昵的名字,代表着我们喜欢这位老师。
五年级事儿真的有点多,不仅仅是学习,还有一些运动会。记得当时我报名参加了拔河。那比赛很白热化,非常的令人紧张。记得我是带头的。第二场比赛因为用力过猛导致手臂疼痛,我强撑着,咬着牙比赛到了倒数第二场。倒数第二场,我真的忍受不住了,比赛过后,我竟然哭了出来。同学们纷纷来问我怎么了,后来找了一个顶替我当带头的人。
当时的"咸鱼老师对我嘘寒问暖的,虽然口头上带着怎么骂我不注意自己。可是我分明感受到他对我的温暖。当时,我的心被一股温暖的气流包围着,眼睛也有点闪烁着泪光。
他给予我的温暖,不仅仅只有这么一点点。
我仍旧还记得那深刻的一件事情。
当时数学我考差了,整整扣了二十几分,差得使我的世界昏天地暗的。我从来都是一个坚强的人,可是这样的分数还是让我难以接受。当时我的心情简直就像是被冰冻住了,板着一张脸,默默的注视着试卷,虽然没有父母的责骂,可是,没有父母的责骂,自己会更加的愧疚。
就在当时那个情况下,咸鱼老师竟然直接的说我是白痴。我的承受能力挺强的,虽然那种话是我很想流泪痛哭,可我还是把眼泪憋在了眼里,可是心里恨死了咸鱼老师。可是之后我错了。我之后才知道,咸鱼老师之所以会给我当头一棒,是为了提醒我,不要因为这的低分放弃以后的考试。
这种严厉中的温暖,使我也感到心中充满了暖意。
虽然现在他已经不在这里执教了,虽然他已经转到其他学校了,虽然我已经不再是他的学生了,可是我把他藏在心里,惦记了很久很久,也喜欢这位疼人的老师。
那些温暖的时刻,我会用永远记住。
初中那个给我温暖的人作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:金属声
中心思想:一个陌生人的善意举动让我感受到人与人之间的温情与希望
一个周六的上午,看似平常,却让我犹存火星……
“咚咚”妈妈敲着那沉重的木门,把我从美好的梦乡中拎了出来。我又听到一声巨响:“8点了,你8点半要上课”!我这才恍然大悟,妈呀!这该死的闹钟,今日儿又迟到不得被批死!我衣服一换,两腿一蹬,拿上早饭就出门。
俗话说得好:来得早不如来得巧。刚来到公交车站门口,发现要找的公交车就停在那里,我如获救星般地上了车。——“这下就稳了”。
我一边哼着小曲,一边走,往包一摸,啥也没有,我顿时感觉自己要“灵魂飘啊飘”了。我不信邪般地在包里寻找。
“唉?去哪了?”我上次就放在里面的"!会不会出门太匆忙,忘带钱包了?我越想越觉得不安。
“嘟嘟!”司机不耐烦地看了我一眼,我羞地低下了头。
“你到底有完没完?没钱就下去!”一位拉着行李箱的男人一个劲地敲打着键盘,似乎要赶路。
“就是就是”他身边的女人怪笑着。
当时我恨不得找条地缝钻进去。
“好吧,好吧!”我讷讷地说道,身子却向后倾。
在那个格外寒冷的天,却有一双温暖的大手抚住我的手。
“没事,我带她付。”一位叔叔说道。这看似普通的一句话,却温暖了我整个冬天。他走路时总会发出金属碰撞声,那一双温暖的大手上也留着“英雄勋章”--一个个大茧,他的脸上有着晒伤的痂,当他笑时,鱼尾纹就会调皮地跳出来,仿佛与他作对似的。
“叮”硬币投了进去,我心中的大石头也落了地。
“谢谢您!”我向他鞠了一躬。
那位叔叔似乎愣了一愣,结巴地说道:“不……不用谢!”
他笑了,与投进的阳光组成了一副希望之光……
又见那金属声,向他询问后才知:那是他给儿子的奶粉钱。听到这,一丝不安又织上了心头,他只淡淡的笑了笑……
初中那个给我温暖的人作文 篇12
情感风格:隐忍、细腻
核心事件:车祸
中心思想:父爱如山,深沉而坚定,默默守护着孩子的成长。
时光转瞬即逝,潺潺河水唰唰作响;绵绵细雨丝丝落下。人生有无数个四季,我不知道我现在正处于第几个。但我知道,那个严冬能够带给我温暖的人,盛夏能够带给我清凉的人,一直默默地守护在我的身边,为我加油。
那个人,叫做爸爸。
人们常说,爸爸的怀抱就是避风港,是温暖的家。但是,小时候的我并不这么认为,在我的眼里,爸爸很凶,很少对我笑,并且还打我。有时我常常会想:为什么别人的爸爸那么热情,而我的爸爸却像北极的冰山一样冷漠?直到后来,发生了一场车祸,那场车祸,让我找到了答案,它不仅改变了爸爸的一生,也影响了我的一生。那天晚上,寒风凛冽,我看着爸爸被推进了手术室,那三个闪着红光的大字显得格外刺眼,寂静的走廊里,妈妈不停地抽涕着,爷爷奶奶的眼眶红红的,唯独我,没有哭。我也不知道为什么,是因为他的冷淡而感到疏远还是寂静的氛围让我恐惧?也许,小时候的我并不懂这些。
我不知道我是如何离开医院的,但我发现出院后的爸爸变了,爸爸逐渐胖了起来,他的身影不再像曾经那样消瘦,爸爸逐渐温柔了起来,他的"口气不再像以往那般对我呵斥。我很开心,开心那场车祸改变了爸爸,开心出院后的爸爸变成了我满怀憧憬的样子,却熟不知那个男人在背后隐忍的种种苦痛。
后来有一天,爸爸对我说:“女儿,爸爸是爱你的,之所以对你冷漠,是想让你像风中的野草一样独立成长,可是当我在面对死神的时候,却很害怕,害怕永远的离开你。”当时的我并不懂这话的意思,但是我看到了他的眼里隐隐的闪着泪光并且听到了他说他是爱我的,我明白了,明白了爸爸的爱不同于妈妈:明白了爸爸的爱如同空气般悄无声息;明白了爸爸坚持一切的信念。
原来,父爱是这样的温暖,是这样的勇敢。如同瀑布撞击礁石那般骨气,如同笔尖与试卷的窸窣声中谱写的自信,坚定。
那个给我温暖的人,是爸爸。
