
✎作文范文
初中贴春联作文 篇1
情感风格:庄重典雅、古朴深沉
核心事件:放鞭炮贴春联
中心思想:传统习俗承载着人们对美好生活的向往与祈愿。
新年到,家家户户到处张灯结彩,到处放鞭炮,到处贴春联,到处欢声笑语,到处喜气洋洋。 当然,我家也不例外。家里的大门上贴着一副大红春联,墙上贴着一个大大的倒“福”。我就产生了一个疑问:“为什么春节要鞭炮,还要贴春联呢?终于,我在资料上找到了答案。” 放鞭炮这个习俗在我国已有2000多年的历史了。
《荆楚岁时记》曾经这样记载,正月初一鸡叫头一遍时,大家就纷纷起床,在自家院子里放爆竹,来逐退瘟神恶鬼。 当时没有大药,没有纸张,人们便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是迷信,但反映了古代劳动人民渴求安泰的美好愿望。 到了唐朝,鞭炮又被人民称为爆竿,大概是一支较长的竹竿逐节燃烧,连续发爆破之声。
南昌诗人来鹄的《早春》诗句“新历才半纸开,小小亭犹聚爆竿灰”。写的就是当时春节燃烧竹竿的情景。 后来,炼丹家经过不断的化学试验,发现硝石,硫黄和木炭合在一起能引起燃烧,声音更大,便得火烧竹子,这古*俗发生了根本变化。北宋时,民间已经出现用卷纸裹着大药的燃烧物,还有单响和双响的区别,改名“爆仗”,后又改名“鞭炮”。 贴春联那就不一样了,起源于上古时期风俗,春节时门上悬挂或者张贴神怪之物以吓退妖魔鬼怪,于是,便挂挑木板,再刻上两句吉利话,到后来演变成红纸书写两句对称幸福语贴到门上,又加上横批,正好符合大门的形式。 怪不得过春节人们要放鞭炮,贴春联呢!
初中贴春联作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:吃到硬币
中心思想:合理安排时间才能享受真正的快乐
放假开始的几天里,完成作业当然是一件最要紧的事了,总不可能边过节边写作业吧?这样玩也玩不好,学习也学习不好,与其这样,还不如多花一些精力,先做完作业再玩。
春节是快乐的,连天上也显出新年的景象来,蔚蓝的天空,像一块碧玉一样逗人喜爱,偶然间也有几朵白云在万里晴空中愉快地追逐着,温暖的阳光驱逐年冬的寒气。
街道上,各家各户都在忙碌着。超市里可谓是人山人海,货架上的瓜子、糖果被无数双手塞进了购物车。大家仔细挑选年货,往日平静的大街上如今是挤满了人,大家在各各铺面里买来对联、“福”字、兔形装饰物来美化自己的家。我家也不例外,房子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光,最值得惊奇的是平时擦不干净的窗户也被擦得明晃晃的,看上去像没有隔着窗户似的。接着,妈妈让我把春联和“福”字贴上,我小心翼翼地用胶水把春联贴在大门的墙上,把“福”字贴到大门上,不偏左不偏右,甚是好看。
除夕夜,窗外,鞭炮声声脆响,烟花五彩缤纷。室内全家人团团围坐,一个个喜气洋洋。妈妈和奶奶来来往往,走马灯似的把一盘盘佳肴端到餐桌上。不一会儿桌子上的鸡啊、鸭啊、肉啊、鱼啊……层层叠叠的堆在了一起,像一座小山似的,香气扑鼻,令人垂涎三尺。趁人不注意,我用筷子夹起了一大块鱼肉塞进了嘴里,那种喷香的味道顿时涌进了我的心里。
“开饭!”在奶奶的话语声中,我们不约而同的拿起了筷子,把一盘盘美味往嘴里送。只听“喀嚓”一声,我的牙齿被卡了一下,我吐出来一看,原来是一个硬币。硬币怎么会跑我嘴里呢?我心想,“哎呀,有福了,”奶奶说道,“我特意在饺子里放上了硬币,没想到被你吃到了。你们这个时代可真是好啊,论吃的方面,细白面馒头和新鲜鸡蛋多的是,想吃什么就有什么。论穿的方面,红的、紫的、薄的、厚的,什么都有,连个补丁都没有……”奶奶笑着说,“啊……”我睁大了眼睛。全家人看着我的滑稽样都大笑了起来。
快乐的春节过去了,马上就要开学了,总结一下,这个寒假过得挺充实的。
初中贴春联作文 篇3
情感风格:温馨、生动活泼
核心事件:贴春联
中心思想:通过讲述贴春联的由来,表达对传统文化的了解与热爱
过年了,我和爸爸妈妈一起贴春联,爸爸问我:“丹丹,你知道过年时为什么要贴红色的春联吗?”我说:“我知道呀!因为很久很久以前,有个美丽的的村庄,村子里的人过着幸福快乐的生活,不知道从哪年起村外来了个叫‘年’的妖精,每到除夕之夜,‘年’都会到村子里吃人。又是一个除夕的夜晚,村子里的人东躲西藏,村外来了个白胡子的`老爷爷,他说:‘大家不要怕,我去制服那个吃人的妖精。’说完老爷爷独自去找‘年’,‘年’看到老爷爷哈哈大笑说:‘老头,你是来送死的吗?’老爷爷知道‘年’怕红色怕响声,就露出红肚兜,敲响小手鼓。‘年’看到红肚兜,听到手鼓声吓得仓惶逃窜。老爷爷告诉人们每到除夕之前都要贴红纸,敲锣打鼓,这样‘年’就不敢再来了。人们按照老爷爷说的那样贴红纸,敲锣打鼓,果然‘年’再也没有来过了。这样就流传下了贴红色春联的习俗。”爸爸惊讶地说:“你是怎么知道的?”我骄傲地说:“是我看的一本书《中国节日》里面介绍的!”爸爸高兴地说:“你真是太棒了!”
到了晚上,婆婆,爷爷,姨妈,哥哥都来了,家里人非常多,我喊都喊不过来。开饭了!桌上有香喷喷的鸡肉,有好吃的鱼儿,有红红的大虾,有碧绿的蔬菜……吃完饭,我和哥哥一起放鞭炮,还看春节联欢晚会,晚会上有好多好看的节目。
大年初一,我还没起床,婆婆就给我压岁钱,我急忙给婆婆拜年。起床后我见谁就对谁说:“过年好!”“新年快乐!”人人都给我压岁钱,我一下就变成了小“富翁”,不过这些钱我可不会乱用,我要把它存起来,买学习用品。
过年要贴春联,过年要吃团圆饭,过年要放鞭炮,过年要看“春晚”,过年还要收压岁钱……哈哈,哈哈——过年真高兴!
初中贴春联作文 篇4
情感风格:温馨细腻、质朴自然
核心事件:贴窗花
中心思想:通过参与春节准备活动,展现传统文化在家庭和学校中的传承与实践。
俗话说:“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。“这不,忙忙碌碌过完了腊八,春节离我们又更进一步了。
三十早上,我还在甜甜的梦乡中,就被我妈从被窝里提溜出来了,“赶快起床啦,三十早上哪儿有赖床的,起来贴窗花了。“”啊!贴窗花!这不是我最拿手的事情嘛,不能让妈妈抢了我的功劳。“说干就干,立刻穿好衣服,整理好床铺,就一溜烟儿跑出去了。
一出去,爸爸、姑父和奶奶已经忙的不可开交了。爸爸踩着梯子,爬的高高的,姑父在下面扶着梯子,而奶奶就在旁边递对联,浆糊。爸爸细心的把浆糊刷在墙上,然后在认真地把对联贴上去。贴好对联,就开始贴门神一类的。
我可不能做闲人啊,赶紧忙我的。我也拿起扫帚把窗户上面的尘土扫去,在拿湿抹布和旧报纸把窗户擦干净。在把窗花贴上去,妈妈则在远处帮衬我,看看窗花歪不歪。在我和妈妈的共同努力下,终于贴好了窗花。
接下来,就该包饺子了。我赶紧洗洗手,开始擀皮,包馅。妈妈和奶奶都特别惊讶,问我:“孩子,你怎么会包饺子的?我们从来没教过你啊。“我躺着胸脯说道:”还不是妈妈给我选了一个好学校。是学校的劳技室让我学会了包饺子,不过还是老师教的好。“妈妈也赞叹道:”恩!看来我没有选错学校,孩子在学校里就是长了本事喽!“
初中贴春联作文 篇5
情感风格:温婉细腻、典雅含蓄
核心事件:贴春联
中心思想:年味是家的温暖和民俗文化的承载
迎来日出,送走晚霞,谁让你风雨兼程?取下旧符,换上新桃,谁让你素笔勾绘?岁末屠苏,年尾有余,谁让你大快朵颐?
行道迟迟,那是年的呼喊。莫遣行人照容鬓,恐惊憔悴入新年。纵使山水迢迢路遥遥,不曾改,回家团聚的渴盼!年味,是一路的人山人海,纵便疲劳亦幸福……
一纸窗花,贴满窗喜气;二副对联,祝全年和顺。往三四家拜年,同贺五福临门,六回重听《莲花漏》,七载再嗅腊梅香。摆开八仙桌,九鼎温屠苏,阖家团圆夜,十全十美时。百般念,千般道,万亿叮咛惟愿儿孙好!年味,是几世同堂的欢聚,红火而热闹,喜庆而欢喜……
追溯千年,年,对于华夏儿女,早已不意味着一年的尽头,那是团圆时刻,那是情意绵绵,那是文化传承……
古人过新年,从腊八到元宵,有赏花灯、逛庙会、 猜灯谜、舞龙舞狮等活动,热闹中不失雅趣,平凡中更添风味。
李白《春夜宴从弟桃花园序》中有阳春召我以烟景,大块假我以文章。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月之句。文人的年,文味十足,意趣高雅,又不失齐家欢乐。
《红楼梦》中,甄家过新年,在路上逛庙会、赏花灯,更有老北京叫卖的冰糖葫芦,爆竹声中,年味是浓浓的乡土之气,脆脆的乡土之音。
贾府春节,俨然大家做派。门前车水马龙,相互之间依礼拜年,热闹非凡。元宵之夜,更有元春灯谜之乐,齐家共聚,既有规矩,又有活泛,王候之门,年虽少了份平民之质朴,却未曾失热闹与亲情。
从《祝福》中的祝福礼,到传说中的除夕降魔、压祟钱,与其说过新年是一种团聚的欢喜,不如说是民俗文化的盛筵。从包饺子到煮汤圆,各地风俗各异,却同样有着但愿来年事事顺心、和和美美之意。
可是,时光走至今日,空气污染夺走了爆竹的岁岁平安、烟花的绚丽夺目,更夺走了小孩一年中的期盼时光;电子游戏夺走了老少的"欢声笑语,只剩一个人的自娱自乐;牌局酒局夺走了亲人的推心置腹,夺走了剪窗花、贴春联、做年夜饭的一团和气与温馨……
依旧是跨越千山万水的奔赴家乡,依旧是家庭团聚的盛世佳节,可人在一处心已散,形聚神散之年,纵使形式未变,那经岁月碾出的浓浓年味,却在此xxxx年间消散殆尽……
什么是年味?有家的温暖才有年味,有年夜的欢声才有年味,有民俗文化的承载才有年味!
一箪食,一豆羹,让心回家,让爱永存!年味,方愈久弥香!
初中贴春联作文 篇6
情感风格:温馨、朴实
核心事件:贴对联
中心思想:春节是家人团聚和传递亲情的重要时刻
在春节里,人们想必是最开心的。热闹的春节里,千家万户的门前都贴上那寓意着好彩头的对联,无论是小孩还是大人打心底里都是很欢喜的,春节是热闹的,也是和和美美的。
春节那天,街上红红火火,幸福洋溢在每个人的脸上,这是一年中特别重要的一个日子,外地的人们争先恐后地抢着车票,只为团聚,更恰当地说,是为了家中的温馨与爱。
在腊月初旬的这一天,天气是十分冷的,但是记忆中妈妈凌晨五点就早早出门了,待到妈妈回来的时候,已经中午11点多。
在春节的最后几天,我们只管着穿新衣在家里等候,有时家里人一起看看电视,吃吃水果,没有那么繁杂,一天也就这样和和睦睦的过去了。爸爸妈妈在家与外面两路口跑,较大的姐姐则帮爸爸在门前贴好对联,那龙飞凤舞的字迹,给春节多了一份喜庆。春节的第一天,我们小的只能呆在家里,这天是不允许出去的。
到了中午的时候,家家户户都赶着做年菜,在我们这鸡鸭鱼鹅是少不了的,妈妈把昨天煲好的鸭端出来,家家户户满是鹅的香味。贪吃的弟弟有时好奇地盯着那在喷香的大鹅,伸手就抓来吃,我们劝了好久,可算不偷吃了。在饭桌上摆着各种各样的菜,琳琅满目,等菜上好,我们就开吃。对了,爸爸妈妈也叮嘱着我们,在这一天必须讲好话。
晚上的时候,家家灯都亮着,这几天也是不可以关灯的。鞭炮声日夜不绝,孩子们都捂着耳朵躲进家中,噼噼啪啪大家也笑着,整条街都是爆竹的贯穿,还挂着一个个笑眯眯的红灯笼,当我们看见亲戚的时候,第一句可别忘了说“恭喜发财”,红包,寓意着lucky money,几个孩子到处乱逛,街上还有卖玩具的小摊档,孩子们有了钱,当然争先恐后的去买玩具了。
这就是我们这个春节。大概在正月十九春节就结束了,大家也恢复了日常的工作,孩子们也得上学了。可我们还是期待着下一年春节的好风光。
初中贴春联作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:亮亮贴春联
中心思想:亲情是连接彼此最深的纽带
年边上,我和妻子念叨,孩子又该来了吧。妻子对我不咸不淡地回了句:想他们啦?真的说不好可是想了,反正感到他们该来了。我说的孩子是妻妹的两个儿子,聪明、可爱、调皮,让人在喜爱中有几分的烦厌,不过烦厌也是对自己孩子般的。
想了想两个孩子至少在我们不大但温暖的家里连续过了五个春节,不知他们习惯与否,对于我却成了一种不可或缺。他们都生在日本,对中国传统文化聚集的春节感受得不是很多,异域的生活,他们有着自己生活的定势,早些时候他们对春联、鞭炮、压岁钱之类充满了陌生,春节让他们感到是口福的体现,除此之外,他们钟爱自己的口袋书和价值不菲的游戏机。
孩子说来就来了,两个孩子从容淡定地从上海乘快车自个儿来了,眼看着又蹿高了一截,见怪不怪地在和我攀谈中时而冒出一串日语,但中心表达的是对春节的期盼,是对我们一种浓烈的感情。
记得叫亮亮的老大,第一次帮我贴春联,他的动作很快,在没注意间,一副春联就在门上了,但令人哭笑不得的是,春联贴得严严实实,却将一副好对子生生地贴倒了。日本的孩子从小养成干事认真、到位的.习惯,我发现时,已不能将对联揭下重贴了,如此将错就错吧,一个春节没少受文友的数落。事后我和亮亮交流,把春联的来历和故事说了又说,他总算领悟了,之后的年份无需指导他已做得很好,且把弟弟阳阳带上了路。
在我们的眼里亮亮和阳阳有许多让人难以接受的东西,特别是在春节期间,说不吉利的话是大忌,他们才不管这些呢,口无遮拦想说就说,而往往又词不达意,岳母很有主意,年三十让他们吃荸荠,说是吃了就“不忌”了,搞得一家人哈哈笑,平添了一份特别的欢乐。
春节肯定是亲情的聚集。年前,妻子就对我说:你又要睡沙发了。我说:好呀。难得的,我是为亲情让出舒适的床的。去年春节间,半夜了,亮亮从睡梦中醒来,也不知是何原因,跑到了我沙发上的被窝里,还深深地感叹了一番:大姨父的床好温暖。让我感动了很长时间,心是心换来的,严格来讲,我们也没做些什么。想起一句俗话:鱼奔深处,人奔恩处。今年春节孩子们又回来了,至少说明他们不厌恶我们,仍就喜欢我们,喜欢浓情的春节和深深的亲情,我们的家如一汪深水,游动的鱼是喜欢的。
今年的春节,除了亮亮、阳阳及他们的父母,岳父、岳母及妻弟一家三口还将在我们不大的家欢度春节,加上我的父母,我们一家足足十四口人呢,我隆重准备很多过年的物品,但我的重点仍放了在两个孩子的身上,他们都已进入懂事的年龄,我要将一些春节文化元素传递给他们,然后让他们传递给海外更多的人。
初中贴春联作文 篇8
情感风格:温馨、朴实
核心事件:贴春联
中心思想:通过贴春联活动学习传统文化,感受节日氛围。
今天是大年三十,我和爸爸、弟弟一起贴春联,我不仅见识了一幅幅有着深刻含义的春联,还知道了一些关于春联的知识。
天快黑的时候,我们就开始准备贴春联。“好多的春联啊!”爸爸让我先帮他们分类。我在那分类,爸爸一本正经的说:“来我给你们讲讲关于春联的知识吧!”他接着说:“早在秦汉以前,我国民间每逢过年,有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板,上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字,用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代,人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐诗中有许多对联,但对联成为一种文学表现形式有这样一个故事.公元964年春节前夕,后蜀主孟昶突然下了一道命令,要群臣在“桃符板”上题写对句,以试才华。可是,当群臣们把对句写好给孟昶过目时,孟昶都不满意。于是,他亲手提笔,在“桃符板”上写了:‘新年纳余庆,佳节号长春’。用红纸写春联始于明朝。春联的种类可多啦,有街门对、屋门对、大春条、短春联。每一副春联都有横批和一个“福”字,还有斗方和隐蔽单贴、门心和抱柱。”爸爸得意扬扬地说完这些,机灵一动,又说,“就有你帮对联找家吧!”我信心十足地说:“没问题!”
春联找家开始了。“上天言好事,下界保平安”肯定是贴在灶王爷旁的。“读书破万卷,落笔超群英”。一定是书房联“烹调应从俭,包涵莫铺张”这是哪的呢?哦,是厨房的。“招财进宝”应贴在最显眼的地方……没过多久,我帮全部的春联都找到家了。
今天贴春联,真把快乐和知识都“一网打尽”呀!
初中贴春联作文 篇9
情感风格:温暖、朴实
核心事件:贴春联
中心思想:无论身处何地,春节都要回家与亲人团聚。
一年一度的春节又来到了,不用说大家已经早知道了,阳光照在光秃秃的树枝上,小鸟自由自在地天空中翱翔,公路上车流不息,人来人往,卖烟花的小摊人头攒动,人们都在选购用于庆祝春节。有的人已经回到外别的老家,有的人还飞奔在回家的路上,我们也在返乡人员队伍中。每逢这个时候,不管你身处何方,都会尽量放下所有事情,赶回家中,陪同家人,一同吃团圆饭,共渡中国传统节日。
回到老家后,看到乡村有不小的变化,大家都在忙着贴春联、剪窗花、挂灯笼,焕然一新,光彩夺目,各式各样,不尽相同,有金色的、有红色的,有印刷的,有手写的,有长的,也有短的还有烫金的……等等。放眼望去,就象给房子穿上了新衣裳,盛装喜迎佳节,我们当然也不能示弱,我和爸爸也开始忙活起来,我一会帮忙摸面糊,一会帮忙搬梯子,一会又跑去拿条帚,把春联扫平,贴正,忙得不亦乐乎。把我家里也打扮得漂漂亮亮的,扫扫的干干净净的,一尘不染。
忙完进屋看到奶奶在忙年夜饭,真是丰盛极了,鸡鸭鱼肉,一样不少,各种青菜也都来一盘,还有些菜我平时吃不到,只有在过年的时候才能吃到,我忍不住流下口水,真想快点把它们吞进肚子里。
天渐渐黑下来,除夕夜就要开始了,一想到这里我就很兴奋,每年的时候都特别热闹,普天同庆,共同祝愿伟大祖国更加繁荣昌盛,人民幸福安康!
初中贴春联作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:贴对联
中心思想:通过贴对联的过程,表现孩子在劳动中获得自信与成长。
今天是大年三十,家家户户都在忙碌着,我也不例外,妈妈说我长大了,家中的事情也可以分担一些,我自高奋勇地宣布“我要贴对联”,妈妈非常怀疑地说:“能行吗?”我拍拍胸脯说:“我能行!”
我拿上对联,妈妈搬了一个凳子,手上拿着透明胶和我一起走到大门口,门已经让妈妈擦的干干净净,关上门,妈妈把透明胶撕成一条条,然后贴在我的手背上,我拿上一个大大的福字,把它放在门正中间,然后从我手上把透明胶一个个取下,把福每个角都贴好,有些地方鼓起来,我再用胶带固定一下。接下来贴对联,先贴上联,我站在凳子上,妈妈怕我摔下来,还用一只手护着我,我说没事,只要帮我撕好胶带条就行,妈妈撕了很多的胶带条贴在我的手背上,我把上联扶正,就开始一点点地贴,贴到下面,妈妈说有点歪了,我又撕下重新贴,妈妈想帮我,都让我拒绝了,因为我觉得我能行。
很快在妈妈的指导下,我的上下联都贴好了,可是,横批有点难度,妈妈担心我够不着,说让她贴,我一听都急了,心想:不就是个横批,我一样也能贴好。我把横批的四个角都先贴上胶带,然后站在凳子上我踮着脚尖,手上拿上横批在上面比划着,妈妈说在正中间,我就粘上,再补充几个胶带,一次成功,妈妈说我真有办法,我心里美滋滋的。
初中贴春联作文 篇11
情感风格:温暖怀旧、质朴真实
核心事件:贴春联
中心思想:贴春联不仅是传统习俗,更是对美好生活的期盼与祈祷。
在市里,贴春联很简单,就是入户门门口贴一幅。而在农村,大大小小的门口、高高低低的窗子、人住的房动物住的窝都要贴春联、挂钱。贴春联是个很费力的活,一干都得半天。家里有人去世三年内不能贴春联挂钱,所以,不管住不住人的院落,过年时都贴上春联亮堂亮堂,否则路人经过就会口中念念有词:哦,这家死人了。
农村老破的房子在冬天没有了红花绿叶的遮挡显得十分破旧,春联挂钱一贴,就添了一份喜气,多了几许美。一般来说,春联要在过年的头一天贴。我觉得,贴春联纯是一种祝愿一种祈祷。我家房子已经xxxx年没人常住了。鸡窝多年没鸡,猪圈多年没猪,并且由于铁矿打竖井采矿石,地下水过度开采,井也没啥水了,但鸡窝依然要贴金鸡满架,猪圈门口贴肥猪满圈,井边贴井泉水旺。而大小门口等处对联横批都是祈盼祝愿之类的话。贴春联也要有点文化。村中流传着这样一个故事,一家忙着贴春联,爹在屋里涂胶水,儿子在门外贴。其中,本该贴在驴棚门口的横批“六畜兴旺”贴在了人住的屋子门口,正月有人来拜年时才被发现。看来没文化真的很可怕——贴对联都能贴成自己骂自己。
初中贴春联作文 篇12
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:贴春联
中心思想:春联承载着中华文化的精髓与人们的美好期盼。
——题记
“过年喽!”妹妹喊着。
然后便是那寻常看似却又令人依然讶喜的红色——满眼:
“红衣红袄跳红鞋,红福红灯笑满街。
红香鬓边桃映雪,红竹闹天唱春节。”
“砰”的一声,旧岁就在漫空的喜庆里笑跑了。鸡豚狗彘的精装版也齐齐地候在了桌边。腊八的粥三十的饺子再加上暖到人心里的屠苏酒,一张张涨得通红通红的脸庞就灿如春花,斜开窗前。
大年初一就这样走近。
——“千门万户瞳瞳日,早把新桃换旧符。”
围炉守了一夜的我最爱的便是初一早上贴春联。
奶奶磨了墨,爷爷递了笔,父亲手一挥,便是一年的新气象。
“好呀,好一个‘花开富贵,竹报平安’!”我依稀记得那是中堂的联。
姐姐蹦蹦跳跳地接过了这样一副,小鸟似得飞到厅里,高高得贴了起来。我和妹妹随后赶到,笑着与姐姐们挤着推搡着,赶着在冰花绽雪的窗子上补一对儿年画。
……
回忆到这儿,不禁莞尔——现在,我仍旧最是中意春联。
喜欢洒金红纸隐描的几尾龙鲤,喜欢粗毫浓墨重染的一番飘逸苍劲,喜欢年油腻的气息逗得人嘻嘻哈哈——然后摇身一变,跃上门楣,平添一对儿灵气。
客厅里可以贴个“花开富贵,竹报平安”。那么一点贪谗的期待,像极了偷吃灶糖粘住牙的孩子狡黠的眼神;阳台上可以贴个“朝阳乐天莺飞早,春风喜雨草长迟”;若是家傍青山一座,不妨挑了唐人的句子写上——“云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春”;厨房里找一个长对儿吧:“紫气东衍乾坤朗,笑迎人间烟火更盛;绿意北行江山明,喜盼天上雨露益泽”。门廊里鼓鼓劲儿——“平地生青云,徒手拔紫电”;大门外福字两旁再翻翻新意,——歌一歌太平盛世,念一念华夏文明,横批点睛一笔,这春联组曲也便大功告成了。
这么有趣的文化形式,究竟是哪个聪明人的奇想呢?
实在无从知晓第一副春联写的究竟是什么了,不过那时好象还不甚兴用红纸。最早的春联叫桃符,显然,桃木制的——驱鬼。还有一个相关的传说。后来到了蔡伦的年代吧,人们才纷纷换上题满祝福的喜庆朱红——寥寥数语,写尽了多少祝福与期待!
又有许许多多的小故事里捎带了春联:祝枝山凭那一点巧想几笔好字赚了多少银子?文征明就因为一点怒气坑苦了多少达官贵人;解缙的解颐妙语秀逗了圣颜也冰释了天下文化——春联一唱天下白,更在今日与今时。
中华的国风萃取了春联以为神,中华的土魂蒸馏了春联以为韵。洋洋洒洒的春联文化,足迹遍踏大江南北,舞出了盛唐丽宋以及元明清今的华彩,明亮了散文小说以及诗词歌赋的容颜。笔写千秋的老者捧起它如同垂髫稚齿,言通四海的侨胞捧起它有似相思少年。
祖国的情怀许就是一纸春联所能寄托的——大年初一,不是所有的中国人在华夏大地上大朵快颐,然而海外的游子却依然能在年夜饺子外找到心灵的平衡点——那便是因了春联。”
“春服美,春联趣,春喜普天同庆;
红烛摇,红灯照,红福寰球共祈”
又是一年春好处,谨以此文赠之诸君。
