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拔河比赛的初中作文

发布时间:2026-04-01 17:12:01 字数:800字 阅读:36
导语

关于拔河比赛的初中作文,语言鲜活自然,充满童趣与现场感,如“差点儿把我吃的午饭都压出来了”,场景描写层次清晰,从准备、对抗到胜负,节奏张弛有度。

拔河比赛的初中作文

作文范文

主题: 团结协作、体育精神、成长感悟、公平竞争、班级情感

...咱们班有的男生比女生哭的更厉害,不过咱们几个是我先哭的,然后就把你们影响了,一发不可收拾... 星期五,我们四年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛。

操场上,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片。

在同学们的急切盼望下,比赛即将开始了。各班的运动员精神抖擞地上了阵,他们摆好架势,两眼注视着队方,双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳,只等 裁判员的号令。

哨声一响,同学们就使出吃奶的劲,想一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷,筋脉突出,一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红,他们还是咬紧牙关,忍着疼痛,一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力,绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况,高兴地大声喊到:“加油!加油!我们快要胜利了!”对方见情况不妙也不甘示弱,在他们啦啦队员的助威下,他们的队员也一个个使出九牛二虎之力,有的鼓着腮帮,有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去,拉拉队员急了:“不好啦!加油!身子往后倾!使劲—”嘿!这一喊还真管用,绳子又渐渐移项了我们这边。“一、二、三,加油!一、二、三,加油!”啦啦队有节奏地为我们喊着,我们队员的劲儿也好像越来越大,红带子一点一点地向我们这边移来,任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛,绳子一下子被拉了过来,同学们都摔倒在地,最倒霉的就是我了,因为我是在最后一个,同学们都压在我身上,差点儿把我吃的午饭都压出来了。

第一局我们赢了,同学们不顾手上的疼痛,互相击起了掌。

拿知对方不服,还要我们和他们加赛一局,我们 爽快地答应了。我想:我们这次一下子就把你们拉过来,看你们还服不服,哎!谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上,所以,我们输了一局。不过,他们赢的这一局不光彩。

我想:比赛并不一定要赢,而要比出友谊,比出精神,比出风格。同学们,你们说呢?

精选读者点评

这“差点儿把我吃的午饭都压出来了”太鲜活了!写摔跤不喊疼,偏说午饭要造反,孩子你天生会捕捉细节精准,比老师还懂怎么让文字蹦起来。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事类、校园生活类

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

精神抖擞、齐心协力、九牛二虎之力、一发不可收拾

【形容词】

激烈的、急切的、精神抖擞、紧紧的、红红的、倒霉的、爽快的、不光彩的

【好词好句】

1. 哨声一响,同学们就使出吃奶的劲,想一头头斗牛似地死命地往后拉。

2. 绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去……

3. 啦啦队有节奏地为我们喊着,我们队员的劲儿也好像越来越大,红带子一点一点地向我们这边移来。

【修辞手法】

比喻:"'想一头头斗牛似地死命地往后拉',以斗牛喻拔河队员奋力拼搏的姿态,生动传神"

排比:“比出友谊,比出精神,比出风格”,三组动宾结构连用,增强语势与思想感染力

【文字校对】

• "拿知"应为"谁知"

• "移项"应为"移向"

• "拉拉队员"与"啦啦队员"混用,宜统一为"啦啦队员"

【写作亮点】

✓ 语言鲜活自然,充满童趣与现场感,如“差点儿把我吃的午饭都压出来了”

✓ 场景描写层次清晰,从准备、对抗到胜负,节奏张弛有度

✓ 对话穿插得当,真实再现比赛紧张氛围与同学互动情态

✓ 结尾升华自然,由事及理,体现积极健康的体育观

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