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描写厦门的海初中作文

发布时间:2026-04-08 14:55:02 字数:700字 阅读:46
导语

描写厦门的海初中作文,以儿童视角贯穿全程,真实呈现海边游玩的节奏感与情绪流,感官描写丰富,融触觉(凉爽的海风、软软的沙滩)、味觉(咸咸的海水、果汁)、视觉(蓝蓝的天空、可爱的海鸥)于一体。

描写厦门的海初中作文

作文范文

主题: 亲情、成长、自然、欢愉、自由、乡愁

“蔚蓝的海面雾霭茫茫”,也许这说的就是厦门的海吧!

厦门是我的第二故乡,厦门的很多地方我都去过,当然最令我流连忘返的,还是那蔚蓝的大海了。这不?今年暑假,我就跟妈妈去了海边。

到了厦门的那天,夜深了,我和妈妈住进了旅馆,我躺在床上,怎么也睡不着,我望着美丽而又寂静的夜空,数着满天的星星,慢慢地入睡了······

第二天早晨,我和妈妈来到海边,凉爽的海风迎面扑来,我放下沙滩椅和食物便奔向大海。一不小心,重重地摔在了海浪中,好在身下是软软的沙滩,只是喝了几口咸咸的海水,妈妈担心极了,可我却在傻笑,因为我觉得,那是快乐的!玩累了,我就躺在沙滩椅上,沐浴着明媚的阳光,戴着墨镜,看着蓝蓝的天空、可爱的海鸥、美丽的大海,还喝着果汁。

终于到中午了!我以迅雷不及掩耳之势,铺好了桌布,又拿出食物,先是鸡腿、鸭腿,后而又是面包夹果酱,还有薯片羊羊都逃不过我的“魔嘴”,饭后还有一个苹果。直到那时,我才发现,我真的是一个“吃货”。

下午,我堆起了“城堡”先是打好地基,接着搭上面,一层又一层,一次又一次地失败,最后一次,终于成功了!我兴奋地跳了起来,可一不小心,又把它给踢到了,实在没兴趣了,我只好捡贝壳,捡到了一个海螺,还有几个大贝壳。咦?那块石头边上怎么围着那么多人啊?走近一看,原来是在捉小螃蟹,我霎时间心血来潮,也拿起了一个瓶子捉起了螃蟹。“嗒”的一声怎么感觉手指尖疼疼的?是一只小螃蟹夹着我的手不肯放,我便把它装进了瓶子。我可是费了九牛二虎之力,才捉到了十只小螃蟹,可我又把它们放了,因为它们属于大海。

太阳回家了,我也依依不舍的离开了海边。

描写厦门的海初中作文

精选读者点评

海,眼睛是亮的,脚丫子是痒的,连螃蟹夹手都写得活力足!“魔嘴”“羊羊都逃话说回来”,多鲜活的口语啊,比范文里那些“波光粼粼”“心旷神怡”有意思多了。就一点小提醒:数星星那段,夜空和大海其实可以悄悄搭个桥?

名师·深度剖析

作文类型:写景、记叙

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

迅雷不及掩耳、九牛二虎之力、依依不舍

【形容词】

蔚蓝、寂静、凉爽、明媚、可爱、美丽、软软、咸咸

【好词好句】

1. “蔚蓝的海面雾霭茫茫”,也许这说的就是厦门的海吧!

2. 我望着美丽而又寂静的夜空,数着满天的星星,慢慢地入睡了······

3. 先是打好地基,接着搭上面,一层又一层,一次又一次地失败,最后一次,终于成功了!

【修辞手法】

比喻:“蔚蓝的海面雾霭茫茫”,以朦胧诗意画面喻写厦门海晨昏交织的静谧气象

引用:“蔚蓝的海面雾霭茫茫”,化用《厦门谣》中经典意象,赋予开篇文学质感

【文字校对】

• "薯片羊羊"应为"薯片、羊肉"

• "饭后还有一个苹果"前缺主语,宜补“最后”或“餐末”等时间衔接词

【写作亮点】

✓ 以儿童视角贯穿全程,真实呈现海边游玩的节奏感与情绪流

✓ 感官描写丰富,融触觉(凉爽的海风、软软的沙滩)、味觉(咸咸的海水、果汁)、视觉(蓝蓝的天空、可爱的海鸥)于一体

✓ 动作细节鲜活,“奔向大海”“跳了起来”“踢到了”“霎时间心血来潮”等短语极具动态张力

✓ 结尾收束轻巧而有余韵,“太阳回家了,我也依依不舍的离开了海边”,人与自然悄然同频

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