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开卷有益的辨论会初中作文

发布时间:2026-05-06 21:22:01 字数:600字 阅读:97
导语

开卷有益的辨论会初中作文,场景感强,开篇即以声音切入,迅速营造出课堂辩论的真实氛围,对话鲜活自然,人物语言各具立场与个性,体现思辨张力。

开卷有益的辨论会初中作文

作文范文

主题: 阅读观、是非观、媒介素养、理性判断、责任意识

“开卷有益”,“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!

一二大组是正方,坚持开卷有益的观点,而我们三四大组是反方,要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题:“我认为开卷有益,因为高尔基说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,我们应该多读书。我国古代的诗人杜甫还说过,‘读书破万卷,下笔如有神’只有多读书,作文才会有进步。

“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来,说:“我认为开卷未必有益,并不是所有的书都是好的,有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿,正方组的润雨萱才说:“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时,我们反方的王佳英站起来说:“这不是在正规的书店买书就能解决的问题,而是看书的人的问题,如果看书的人是个不学无术的人,他把书中的坏点子都用上了,就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀?”

一二大组的人没了招,搬出了很多名人名言。还说:“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷,未必有益。‘书都读得来的人,还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人,什么都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,可能会做出不良行为。比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了,想想自己有轻功,从楼上跳了下去,怎么办?”我的话令很多人愣住了。

就这样,双方打成了平局。掌声响了起来!

精选读者点评

这个辩论场景真有味教室里的声音、站起坐下、愣住鼓掌,全在眼前晃。尤其“想想自己有轻功,从楼上跳了下去”这句,又吓人又真实,比一堆道理都有力。下次把翟陈原说话时攥着衣角的小动作也记一笔?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、活动描写、课堂实录

适合年级:五年级、六年级、初一年级

【成语使用】

开卷有益、开卷未必有益、走火入魔、不学无术、读书破万卷

【形容词】

正规、不良、盲目、精彩、激烈、紧张、精彩、平局

【好词好句】

1. “一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。”

2. “你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来,说:“我认为开卷未必有益……”

3. “书都读得来的人,还有什么做不出来的”

4. “有一个小学生看武侠小说上瘾了,想想自己有轻功,从楼上跳了下去,怎么办?”

【修辞手法】

比喻:[“书籍是人类进步的阶梯”,以“阶梯”喻指书籍对人成长的支撑与提升作用]

引用:[“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷,下笔如有神”“书都读得来的人,还有什么做不出来的”]

【文字校对】

• “润雨萱”应为“闰雨萱”或据实核对姓名(常见误写)

• “;”应为“:”,“比如;有一个小学生……”中的分号使用错误

• “走火入魔了怎么办?”中“了”字冗余,宜删去,使语气更符合辩论语境

【写作亮点】

✓ 场景感强,开篇即以声音切入,迅速营造出课堂辩论的真实氛围

✓ 对话鲜活自然,人物语言各具立场与个性,体现思辨张力

✓ 事例具体生动,如“看武侠小说跳楼”,增强说服力与警示意味

✓ 结构清晰,按辩论进程推进,首尾呼应,收束于掌声,余韵得当

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