23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初中优秀作文

东方的太阳

发布时间:2026-05-24 21:15:02 字数:750字 阅读:75
导语

初中写景作文:东方的太阳,开篇三重排比设问,气势磅礴,迅速确立颂扬基调,善用代称留白(多处“___”),增强文本庄重感与历史纵深感。

东方的太阳

作文范文

主题: 敬仰、历史、功过、人民、信仰、传承

___——一个耳熟能详的人名,一个伟大的人物,一个民族的骄傲!一个人能改变一个国家的命运,一个人能救国家于水火,一个人能受亿万人敬仰!他就是我们伟大的的___——___!

“东方红,太阳升,中国出了个___……”,小的时候,每当我听到这首歌,我就会想一个问题:“他为什么被称为太阳呢?为什么只有他才被称为太阳呢?”

我们这一代出生在改革开放的中国,对于___这一伟人光辉的名子是不陌生的,但是我们对他真正的了解却真是太少了。当我开始接受教育以后,我知道了他是一位杰出的政治家、军事家、诗人,是一个伟大的共产党员,是一个伟大的爱国主义者。

但是现在我看了《中国出了个___》之后,我开始明白为什么只有他才被称为太阳!

这部为纪念___同志诞辰100周年摄制的大型文献纪录片歌颂了___为创建中国共产党建立新中国,以及建国后领导全国人民进行社会主义建设取得的丰功伟绩,同时也客观地叙述了___晚年在探索道路上造成的一些失误。

看了《中国出了个___》这部电影后,我从内心深处感受到了___的伟大,好一个火红的大太阳啊!在他身上真的有许多高贵的品质

和良好的习惯值得我们学习。但是每个人都会犯错,__也不例外。人非圣贤,孰能无过呢?这或许让我们看到一个更真实的___。他不是神,他是人!和我们一样,他也会犯错。

___虽然在晚年犯了严重的错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失,他的功绩是第一位的,错误是第二位的,他仍然受到中国人民和世界人民的崇敬。

___,一个我们中国几代人为之骄傲的伟人;一个用“笔杆子”_敌人的英雄好汉;一个建立以人民为核心的中华人民共和国的伟大功臣;一个火红的大太阳。是他,领导全国人民建设具有中国特色的社会主义,富民强国,取得了一个又一个令人瞩目的成就。因为有他,一个山河秀丽,经济繁荣,社会进步,生活安定,民族团结的中国才屹立于东方。

精选读者点评

这个“太阳”的比喻反复出现,有点像小火苗被吹成了大火球,热情有余,分寸感稍弱。后半段写到“人非圣贤”那段分外好,语气突然沉下来,反而显出思考的重量。建议把前面几处“伟大”“光辉”换成更具体的画面,比如他穿补丁衣服开会、在窑洞里写文章……真人比称号动人。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、人物颂赞文、观后感

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

耳熟能详、水火之中、丰功伟绩、人非圣贤、孰能无过

【形容词】

伟大的、杰出的、光辉的、火红的、真实的、不可争论的、瞩目

【好词好句】

1. “东方红,太阳升,中国出了个___……”

2. 他不是神,他是人!和我们一样,他也会犯错。

3. 是他,领导全国人民建设具有中国特色的社会主义,富民强国,取得了一个又一个令人瞩目的成就。

【修辞手法】

比喻:以“太阳”喻指伟人,突出其光明、温暖、引领与不可替代的崇高地位

引用:“东方红,太阳升,中国出了个___……”

排比:连续使用“一个……一个……一个……”句式强化情感节奏与颂扬力度

【文字校对】

• "的的"应为"的"

• "名子"应为"名字"

• "_敌人"应为"战胜敌人"

【写作亮点】

✓ 开篇三重排比设问,气势磅礴,迅速确立颂扬基调

✓ 善用代称留白(多处“___”),增强文本庄重感与历史纵深感

✓ 在崇敬中注入理性认知,辩证呈现功过,体现思想成熟度

✓ 结尾由个体升华至国家图景,“山河秀丽,经济繁荣,社会进步,生活安定,民族团结”五组短语凝练有力

猜你喜欢

  • 东方的太阳
  • 东方的太阳 750字

    初中写景作文:东方的太阳,开篇三重排比设问,气势磅礴,迅速确立颂扬基调,善用代称留白(多处“___”),增强文本庄重感与历史纵深感。 ...[更多]

  • 心中的太阳初中作文
  • 心中的太阳初中作文 700字

    心中的太阳初中作文,意象统摄有力,“太阳”贯穿始终,成为爱、希望与生命力的复合象征,语言富有韵律感,长短句交错,叠词与重复结构(如“是美的!”)强化抒情张力。 ...[更多]

  • 我想变成太阳
  • 我想变成太阳 350字

    初中想象作文:我想变成太阳,以儿童视角构建奇幻变身逻辑,想象自然流畅,充满童真温度,动作描写生动,“泼洒”“钻进”“聚集”“传递”等动词精准展现阳光的能动性。 ...[更多]