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课堂上的笑声初中作文

发布时间:2026-06-18 15:18:02 字数:550字 阅读:94
导语

课堂上的笑声初中作文,以儿童视角真实还原课堂猜谜场景,语气活泼自然,谜语设计富有生活气息与谐音巧思,体现思维趣味性。

课堂上的笑声初中作文

作文范文

主题: 趣味学习、语言智慧、童年乐趣、课堂活力、生活语文

前天上午,刘老师古里古怪的布置了一项有趣的作业——要求每个同学准备三条猜谜语。我当时心里欣喜若狂,兴高彩烈的跑回家。

第二天早上学,我们互相之间说:“我的谜语你们肯定猜不着。”说的同学好像别人的谜语没他的难度大,还挺威风似的。

开始上课了,一号选手是倪磊,他出的题很有兴趣:“公共厕所(打一国家首都城市)”,我们想了半天都答不出来,问倪磊为什么?倪磊把答案告诉我们了,是“伦敦”。他说:“厕所当然是一个人一个人的去蹲,难道还都挤进去啊。”说完,大家都哈哈大笑。

二号选手是我,我出的题是“什么豆长在别人身上不会痒”,他们想了一下,转了转眼珠说“我们不知道,”后来我把答案告诉他们:“应该是青春痘,好笑吧?”

三号选手是柯文惠,我们都_,因为他看书,我们没看书,他趁我们说话就读了几遍,我们刚说完,他就说:“背就背,谁怕谁”。她想了半天,还是不会,刘老师问柯文惠,说:“你会不会?”。柯文惠说:“不会。”刘老师就没让她参加比赛了。

四号选手是周静,她跟我们出了两个谜语,特有意思。第一个谜语是“1 2 3(打一成语)”。我们想了半天都答不上来,刘老师连忙说:“接二连三”,周静说:“对”;第二个谜语是“一个胖子和一个瘦子同时从一栋楼房一起往跳下去,谁先到达终点”,我们都鸦誉无声。周静忍不住说:“是观众。”我们哄堂大笑。

这堂课真吸引我们,有学有玩,还有作文写。

精选读者点评

“兴高彩烈”写错了,是“采”不是“彩”;“鸦誉无声”也错了,是“雀”不是“誉”。错别字扎堆,像糖葫芦串歪了,得一颗颗掰正。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、课堂实录

适合年级:小学四年级、小学五年级、小学六年级

【成语使用】

兴高采烈、接二连三、鸦雀无声、哄堂大笑

【形容词】

古里古怪、有趣、威风、精彩、特有意思、哈哈大笑、吸引人

【好词好句】

1. 刘老师古里古怪的布置了一项有趣的作业,要求每个同学准备三条猜谜语。

2. 厕所当然是一个人一个人的去蹲,难道还都挤进去啊。

3. 一个胖子和一个瘦子同时从一栋楼房一起往跳下去,谁先到达终点?是观众。

【修辞手法】

比喻:把“公共厕所”比作“伦敦”,取“伦”谐音“轮”、“敦”谐音“蹲”,暗含“轮流蹲”的趣味联想

引用:接二连三

排比:有学有玩,还有作文写

【文字校对】

• "兴高彩烈"应为"兴高采烈"

• "早上学"应为"早上上学"

• "我们都_"应为"我们都愣住了"(或根据语境补全合理词语)

• "往跳下去"应为"往下跳下去"

• "鸦誉无声"应为"鸦雀无声"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实还原课堂猜谜场景,语气活泼自然

✓ 谜语设计富有生活气息与谐音巧思,体现思维趣味性

✓ 对话描写生动传神,如“背就背,谁怕谁”凸显人物性格

✓ 结尾简洁收束,点出“有学有玩,还有作文写”的多重收获感

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