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描写寒假记忆的初中作文

发布时间:2026-07-23 10:00:02 字数:650字 阅读:35
导语

描写寒假记忆的初中作文,开篇以叠词与短句营造时光飞逝的真切节奏感,滑冰过程描写细腻生动,动作与心理交织推进,真实可感。

描写寒假记忆的初中作文

作文范文

主题: 克服困难、自我突破、亲情支持、实践真知、意志锤炼

描写寒假记忆的初中作文

来也匆匆,去也匆匆,转眼间,寒假已过,但在期间却发生了许多令我难以忘怀的事,它们是如此的精彩,使我的寒假更加绚丽!

其中,有一件事我至今也记忆犹新。

记得那是初三的早上,春节的兴奋还没有离去,我们几个活泼的孩子聚到了一起,就像许久没见面似的,兴奋不已,经一番讨论后,我们决定去体育馆滑冰

到了体育馆,看到滑冰场里的人们个个身怀绝技,本领高强,我身上不知从哪冒出了一阵勇气,想要挑战挑战。买了门票,拿了滑冰鞋,我迫不及待地穿上了它。哇,好重啊,就像挂了块石头似的。我试着滑了一下,可它就偏要和我作对,我往前,它偏往后,我往后,它偏往前,一步注意,哎,我滑了一跤,好疼啊。突然,我就如泄了气的皮球,勇气全无,我想打退堂鼓,但哥哥鼓励我说:“不经努力,哪能有收获?不经风雨,哪能见彩虹?”然后,他们便去滑冰了。看着别人哪往来的身影,我的傲气便冲了上来,“我怎能甘于落后,没事,冲吧,我最棒,”说着,我也开始到场地中央练习。“往前,慢点,对,好的,就是这样……”耳边不停传来哥哥们的指导声。虽然我不停的摔跤,但是我很高兴,因为我战胜了困难,在失败中汲取了经验,收获了成功的果实!

哥哥问:“下次再来,敢吗?”“当然了”,我随声应答到。

经历这件事,我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。铿锵玫瑰中唱到:风雨彩虹,铿锵玫瑰。那就告诉我们,只有历经风雨的磨练,才能更加坚强,更加勇敢。有些事情,不付出不可能收获,不失败不可能成功。今后,我一定会播种努力,收获成功!

精选读者点评

滑冰摔跤那段气场拿捏住“往前它偏往后”,这句历历在目,连鞋都在跟你较劲,读着就想笑。但是“好重啊”后面要是加个喘气的动作,比如扶着栏杆直腰、手心冒汗,就更像你当时的感觉了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事类、成长感悟类

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

来也匆匆、去也匆匆、身怀绝技、不经风雨、哪能见彩虹、风雨彩虹

【形容词】

难以忘怀、精彩、绚丽、兴奋、活泼、高强、沉重、勇敢、坚强

【好词好句】

1. 来也匆匆,去也匆匆,转眼间,寒假已过,但在期间却发生了许多令我难以忘怀的事,它们是如此的精彩,使我的寒假更加绚丽!

2. 我往前,它偏往后,我往后,它偏往前,一步注意,哎,我滑了一跤,好疼啊。

3. 我怎能甘于落后,没事,冲吧,我最棒!

4. 世上无难事,只怕有心人。

【修辞手法】

比喻:”我身上不知从哪冒出了一阵勇气,想要挑战挑战“,以”冒出“喻勇气之突发、鲜活,赋予抽象心理以具象动感

引用:“不经努力,哪能有收获?不经风雨,哪能见彩虹?”“世上无难事,只怕有心人”“风雨彩虹,铿锵玫瑰”

排比:”不付出不可能收获,不失败不可能成功“构成隐性排比,节奏紧凑,强化哲理表达

【文字校对】

• "初三的早上"应为"大年初三的早上"

• "哪往来"应为"往来穿梭"或"往来如飞"

• "随声应答到"应为"随口应道"

【写作亮点】

✓ 开篇以叠词与短句营造时光飞逝的真切节奏感

✓ 滑冰过程描写细腻生动,动作与心理交织推进,真实可感

✓ 引用歌词与俗语自然嵌入叙事脉络,不显生硬

✓ 结尾由事及理,层层递进,升华主题而不空泛

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