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助人为乐的他

发布时间:2026-08-02 17:33:01 字数:500字 阅读:74
导语

初中写人作文:助人为乐的他,观察细致,外貌描写抓住“头大”“眉毛清淡”“眼睛小却怒时极大”等反差特征,动作与神态结合紧密,“捏紧拳头”“踮着脚”“悄悄地走”等细节富有画面感。

助人为乐的他

作文范文

主题: 友情、善良、成长、温暖、责任、纯真

助人为乐的他

他身材中等、胖胖的,体重就如两个我,他身强力壮,几乎连门都能踢烂。他的头大大的,眉毛清淡而不密集,平时眼睛很小,可是发起火来就不同了,眼睛挣的如青蛙的眼睛那样大,他有四只眼睛,一双大耳朵。他经常助人为乐,宁愿自己不用,也要借给别人。

在一天,课上,我急忙的把文具盒翻来覆去,怎么也找不到一支铅笔,我可急了,头直冒汗:怎么办,怎么办。老师看见了我没带铅笔,不被骂个半死。他好像个先知,知道我没带什么东西,便从桌子上拿起铅笔递给我,说:“小石子,你是不是在找铅笔?既然找不到就用我的吧!”我不好意思的收下了,可后来我知道他才有这支铅笔,我心想:如果他被老师发现了怎么办,还不如我被不骂呢!我便把铅笔拿给了他,他厉声道:“铅笔你拿着,别在拿过来了,不然······”看到他这凶猛、恐怖的样子,就像只发怒的狗熊,我又只好收下了,可是我又不想连累他,只有踮着脚,悄悄地走到她桌子前,把铅笔放进桌子里,可是没有不透风的墙,还是被发现了,他捏紧拳头,生气说:“别再拿过来。”他生气的像只豹子,在此同时我也看到了他乐于助人的一面。

“赠人玫瑰,手有余香。”帮助别人的同时,自己会得到快乐,也会让别人得到快乐。

精选读者点评

“他有四只眼睛,一双大耳朵”时,我笑出声了,哪来的四只眼?可转念一想,是把眼镜也算进去了吧?笨拙得可爱,真实得扑面而来。后文写“发怒的狗熊”“豹子”,劲儿使过了,但那股子热乎劲儿没掺假。留心观察身边人,比堆成语强多了。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

适合年级:小学四年级、小学五年级、小学六年级

【成语使用】

助人为乐、翻来覆去、不透风的墙

【形容词】

中等、胖胖的、身强力壮、清淡、凶猛、恐怖、悄悄的、乐于助人

【好词好句】

1. 他有四只眼睛,一双大耳朵。

2. 眼睛挣的如青蛙的眼睛那样大。

3. 他生气的像只豹子,在此同时我也看到了他乐于助人的一面。

【修辞手法】

比喻:眼睛挣的如青蛙的眼睛那样大,以青蛙眼睛夸张表现人物发怒时瞳孔放大、神态突变的生动感

引用:“赠人玫瑰,手有余香。”,化用俗语,点明助人之乐的主题

【文字校对】

• "挣的"应为"睁得"

• "小石子"应为"小石头"(若为昵称则无误,但文中未交代,易生歧义)

• "她桌子前"应为"他桌子前"

【写作亮点】

✓ 观察细致,外貌描写抓住“头大”“眉毛清淡”“眼睛小却怒时极大”等反差特征

✓ 动作与神态结合紧密,“捏紧拳头”“踮着脚”“悄悄地走”等细节富有画面感

✓ 比喻鲜活自然,青蛙眼、狗熊、豹子三处动物喻体层层递进,强化人物性格张力

✓ 结尾引语凝练,由事入理,收束有力

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