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感恩常在

发布时间:2026-09-22 07:01:48 字数:1000字 阅读:30
导语

初中作文题目及范文:感恩常在,开篇以自然物象对举构设诗意画面,奠定全文温润深情的基调,善用对比呈现父爱母爱的不同质地,细腻而富有思辨张力。

感恩常在

作文范文

主题: 感恩教育、亲情体悟、生命共生、爱的表达、成长觉醒

海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,给了海一片生机;大地,给了树木成长润土,树,也反馈给大地一片阴凉;天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐。天地万物,心怀感恩自然中互相给予,而我们人类更要懂得感恩。

在上周星期四下午,学校举行了一场“感恩励志”报告会。那时烈日高照,同学个个抱怨,恨不得飞回教室乘凉。但没过多久,同学们就被杨老师的精彩演讲所折服,沉浸在感恩的气氛当中,早已忘却炎热。

座谈主角杨华永老师,他给我的第一印象是洪亮的声音和饱满的激情,给我的第一惊喜是那极强的说服力。

杨老师在音乐的渲染下,围绕“感恩”主题讲了一幕幕触动人心的场面,说了无数催人泪下的故事。他问我们父母的生日是哪一天,我哑口无言;他问我们是否知道父母每天在做什么,我仍是沉默;他问我们曾经是否与父母争吵,不理解父母,我满脸愧色。他说,父母对子女的爱是难以分轻重的,天底下最无私的爱是母爱,母亲爱护自己的儿女,从未考虑过任何回报。母亲为孩子的牙牙学语而开颜,为儿女的成功而微笑。可在生活中往往被忽略的是如山的父亲。父亲总扮演着一个严厉的角色,但谁能体会严厉也是一种催人奋起,促人前行的爱呢?父爱往往含蓄,极少母爱的细雨柔声,溢于言表。母爱把爱写进柔和的眼波,父亲却吧爱深沉埋在心里。而我们的第二任父母——老师,他们传道授业解惑,撒下了自己的心血,我们能不尊师吗?试问万物对我们的恩泽,我们怎能不加以回报呢?

杨老师的演讲太精彩,太有感染力了,说到了我们的心坎里去了,让我们泪流满面,精神得以新的洗礼。此时的我们不在被烈日所扰,沉浸在这感人至极的氛围内。杨老师让许多同学拿出勇气,走向舞台,吐露心声,但我很懦弱,我没有勇气,只能任泪水顺颊而下。虽没上台,但我内心也懂得感恩的重要性。

生命的整体相互依存,每一样东西都依赖其他每一样东西。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命,便沉浸在恩惠的海洋中,我们要感恩大自然的庇佑,感恩父母亲的养育,感恩社会的安定,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩花草鱼虫;感恩苦难逆境。

小草心存感恩,开出艳丽的花儿回报阳光雨露;小鸟心存感恩,用婉转动听的歌儿回报大树;大树心存感恩,以郁郁葱葱的枝叶回报大地……

朋友,让我们怀着感恩之心成长吧!让我们永远沐浴在爱的阳光中,恩惠的海洋中吧!

精选读者点评

这个开头排比畅快!海、大地、天空,三个意象拎得稳,鱼儿、树、鸟儿的回应也干净利落。但是“蔚蓝的天空”和“鱼儿”搭配有点跳,鱼儿在天空游?下笔前可以再想想逻辑小钩子。

名师·深度剖析

作文类型:演讲稿、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

哑口无言、泪流满面、郁郁葱葱、催人泪下、心怀感恩、溢于言表

【形容词】

蔚蓝、生机、阴凉、自由、饱满、洪亮、感人至极、婉转动听

【好词好句】

1. 海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,给了海一片生机;大地,给了树木成长润土,树,也反馈给大地一片阴凉;天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐。

2. 母爱把爱写进柔和的眼波,父亲却把爱深沉埋在心里。

3. 小草心存感恩,开出艳丽的花儿回报阳光雨露;小鸟心存感恩,用婉转动听的歌儿回报大树;大树心存感恩,以郁郁葱葱的枝叶回报大地……

【修辞手法】

比喻:将“恩惠”比作“海洋”,形象展现恩情之广博深厚

排比:开篇三组“……给了……,……也……”结构,层层递进强化感恩的双向性与普遍性

【文字校对】

• "吧爱"应为"把爱"

• "座谈主角"宜为"报告会主讲人"或"主讲嘉宾",属搭配不当,建议改为"报告会主讲人"

• "试问万物对我们的恩泽"语序略拗,宜为"试问万物给予我们的恩泽"

【写作亮点】

✓ 开篇以自然物象对举构设诗意画面,奠定全文温润深情的基调

✓ 善用对比呈现父爱母爱的不同质地,细腻而富有思辨张力

✓ 多层次排比贯穿始终,从自然到人际,由具象到抽象,节奏感强

✓ 结尾呼应开篇,以“小草”“小鸟”“大树”再写感恩循环,形成闭环式情感升华

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