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作文,从工整、清晰开始

发布时间:2026-04-24 19:42:02 阅读:43
导语

从工整、清晰开始,高二议论文:作文,从工整、清晰开始,以日常书写现象切入,由表及里展开说理,逻辑链条自然紧密,多处设问反诘,如“可能吗?”“谁能认识呢?”,增强语言张力与思辨质感。

作文,从工整、清晰开始

✎作文范文

主题: 书写态度、学习习惯、尊重意识、思维训练、教育公平、自我要求

开封市五中 李念军

正如好的文章必须有好的诵读一样,好的文章也必须有好的字体。很多同学的作文得分低,主要原因就是字体不清晰,辨认很费力。

我们读的书刊,看到的都是工整、清晰的正楷字。我们读的书刊,有多少印的是行书字、草书字呢?行书、草书也是有公认的规律的,有的同学写的“行书”“草书”,都是自己“独创”的,谁能认识呢?

写作文要一笔一划,要工整、清晰。你写字的人不认真写,却希望评分的老师认真地看;你不尊重人家,却要求人家尊重你,可能吗?评改作文的老师,要评改很多同学的作文,不可能去研究你的字体,你毕竟不是书法名家。

字写得歪七八扭,胳膊腿伸得很长,笔画挤到一起,写错后涂画成铁丝网,涂出墨疙瘩,这些都属于字体不清晰。

为什么写得不清晰?主要原因是,平时写作业、记笔记从来没有想过要写工整,写习惯了;自己的字自己也看惯了。这正如“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”。

有的同学说写得工整就会写得慢。但是,很多同学写得工整,也没有见他们怎么慢。写作文时工整地写,看似慢,却有一个很大的好处,那就是有了思考和斟酌的时间。

还有一种不清晰,是字写得很小。这类同学视力好。他认为只要他能看清,别人也能看清。他就想不到评作文的老师,有很多视力并不怎么样。遇到写得很小的字,是不会有几个人愿意费劲看的。这样的作文,要是得分高了,只能说是幸运。

作文纸的方格一般比较小,因此一个字要占到一个方格十分之九的比例。写字要一笔一划写工整,笔画要疏密长短均衡,笔画要有变化照应,字体要不胖不瘦,字的重心要稳定不斜躺,等等。

要写出优秀作文,必须从工整、清晰开始。否则,不会有谁理你。

(20261209)

河南开封鼓楼区开封市五中教师高二:李念军

✎精选读者点评

字迹工整真不是小事!你这篇里“胳膊腿伸得很长”那句,我边读边笑,可笑完发现,自己批作业时真遇到过好几个“铁丝网”涂改本。下回试试写前先深呼吸,一笔一划,不赶,不糊弄。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、说理文、教育随笔

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

歪七八扭、铁丝网、芝兰之室、鲍鱼之肆

【形容词】

工整、清晰、歪斜、细小、疏密、均衡、稳定、端正

【好词好句】

1. 你写字的人不认真写,却希望评分的老师认真地看;你不尊重人家,却要求人家尊重你,可能吗?

2. 写作文时工整地写,看似慢,却有一个很大的好处,那就是有了思考和斟酌的时间。

3. 字要占到一个方格十分之九的比例。写字要一笔一划写工整,笔画要疏密长短均衡,笔画要有变化照应,字体要不胖不瘦,字的重心要稳定不斜躺。

【修辞手法】

比喻:“涂画成铁丝网,涂出墨疙瘩”,以“铁丝网”喻指乱涂乱改后密密麻麻、难以辨识的修改痕迹,形象揭示书写潦草带来的视觉干扰

引用:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”,出自《孔子家语》,借环境熏染之理类比书写习惯的潜移默化影响

排比:“笔画要疏密长短均衡,笔画要有变化照应,字体要不胖不瘦,字的重心要稳定不斜躺”,通过连续四组结构相似的短句,强化书写规范的多维要求,增强节奏感与说服力

【文字校对】

• “评改作文的老师”应为“批改作文的老师”(“评改”非规范搭配,语文教学中惯用“批改”)

• “河南开封鼓楼区开封市五中教师高二:李念军”标点错误,“高二”与“李念军”之间不应使用冒号,应为顿号或逗号,且“高二”指年级而非身份,表述不当,宜改为“高二语文教师 李念军”

• “(20261209)”日期格式非常规,疑似笔误,但属署名信息,不作强制修正

【写作亮点】

✓ 以日常书写现象切入,由表及里展开说理,逻辑链条自然紧密

✓ 多处设问反诘,如“可能吗?”“谁能认识呢?”,增强语言张力与思辨质感

✓ 善用生活化类比,如“铁丝网”“墨疙瘩”,使抽象书写问题具象可感

✓ 引经据典不着痕迹,将《孔子家语》语句嵌入语境,深化立意又不显堆砌

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