✎作文范文
高二点滴作文 篇1
情感风格：忧郁、凝练
核心事件：奔跑
中心思想：青春虽短暂却充满力量，唯有不断前行才能不负韶华。
逝去的日子再长，也不曾让回首的思绪迷茫！翻开陈旧的日记，唤起尘封的回忆，似乎时间曾经停留在你我身旁。我多想停留止步，青春却催我们上路。高3的迷茫，在自信与挫折中扬帆倍感困难，想在宁静的港口停泊，可梦想却督促我们起航。人生总静止不了，我们的青春多彩，我们的个性张扬。用不止步我承认，奔跑人生，人生奔跑。
骞飞的青鸟，迷失的坐标，我们奔跑却不知道往哪里逃。当紫色的杜衡开得更茂盛，江蓠制的琼脂更稠时，我们的青春也悄悄走掉，一去不再回来了。蓦然回首，埋葬我们青春凄美感情的花丛，终将枯萎。花朵终将落地，我们还是要走掉，洇洇的小孩如今有谁能想起。刹那芳华，都把它遗忘在岁月的悲伤中。
一个人的东西真的是有限的，用完了就没有了。关于卑尔的流年似水，都只是他们诉说的故事，我们跳过，笑过，年轻就该这样张扬。我们的青春似乎缺少静谧，过于热烈只会将自己灼伤，独处之时各自思量，宁静之美，也是心底的忧伤。
突然发现我们现在的生活中有了许多惨淡的哀愁，蓦然发现我们似乎真的被淘汰了，听着小弟小妹的声音，我们老了！历史总转动着，明天或许就不再是我们的乐园了，而是坟场。花开花落，缘起缘灭，一切顺其自然。
高二点滴作文 篇2
情感风格：深沉、凝练
核心事件：画鸡蛋
中心思想：成功源于点滴，用心做好该做的每一件小事
故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。”都说成大事者不拘小节，其实不然，小事也是很重要的，因为成功源于点滴。
达·芬奇自十四岁开始学画，可他的老师却不教授他别的，只是让他画鸡蛋，时间一天一天的过，但他依然只是在画鸡蛋，这看似反复无聊的事情却让他成为的画家。倘若他不愿意从这些最微小最基本的事情做起，而是从一开始就画各种光鲜亮丽的画作，那也就没有了现在的达·芬奇。正是这一遍遍小小的、基础的练习，练就了他敏锐的观察力，练就了他坚韧的毅力，练就了他那细致的笔力，这才造就了他的成功。
为了潜心编辑那部新的药书，李时珍毅然摒弃官职，返回故里。无数次远出考察，入深山，尝百草，仔细观察，亲自试验，并拜访当地的樵夫、药农和猎户，积累丰富的药草资料。在将近30年的时间里，李时珍呕心沥血的创作，经过三次大的修改，终于著成了190余万字的东方医药巨典——《本草纲目》，在世界医药史和植物学写下了光辉的一页。李时珍发现一种药草，可能并不会产生什么影响，每天所做的事似乎也是辛苦的，无意义的，但多年以后，将他所积累的合起来，便创造出了一个伟大的奇迹。他的成功便是源于平日的点滴。
一位优秀芭蕾舞演员说：“每天训练，肌肉对于你的动作产生记忆，形成自然反应。一旦你停下来，这种肌肉反应马上就减弱了。所以舞蹈最辛苦的不是动作，是日复一日，重复做着已经做过无数次的动作，而已。”
韩非说过：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”其实很多小事看起来是无用的，是不必要的，但往往却能成为成功的关键，不要忽视我们所做的每一点小小的努力，取得的每一个小小的成就，那都是重要的，都是珍贵的。
放眼全中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者；我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。每一个小小的细节的改变，都会让我们的社会进步一点点，许多个细节改变后，便是中国与各发达国家并驾齐驱之时。
成功源于点滴，用心做好该做的每一件小事，日复一日，你便能打开成功的大门。
高二点滴作文 篇3
情感风格：温暖惆怅、细腻质朴
核心事件：爷爷煮面
中心思想：生活中的点滴往事，虽已逝去，却成为最珍贵的回忆。
时光的沙漏，终有流尽的时候，当时间偏转，风景在暮色中模糊，又该如何回忆当日?生活迈着前进的步伐，在沙滩上留下串串脚印，用零碎的印痕，纪念着过往的点滴。
指甲花染红了少年的天空
指甲花，又名凤仙花。小时候家中院子里开着许多这样的小花。红色，粉色的花瓣娇艳迷人，在夏日里尽情地绽放。喜欢和小伙伴们摘一手的花瓣，学着那些大姐姐的样，把他们捣碎，放在小瓶子里，再加入些明矾。等到晚上再把花泥放到指甲上，用叶子包好，夜里很小心地把手从被窝里伸出，半睡半醒地希冀着明天的到来。一早醒来，迫不及待地摘下包着的叶子，和小伙伴们相互比着，叽叽喳喳，热闹极了。看着被染红的指甲，一种长大了的欣喜弥漫着整个心房。
记忆里的爷爷面
还记得，第一次吃到的爷爷煮的面。从来没做过饭的爷爷为我在厨房里忙开了，饿极了的我拽着爷爷的衣角，一遍遍的催促着爷爷。但爷爷却皱着眉头，焦急地说：“快啦，囡囡，去一边等啊，爷爷忙着呢。”手里边忙嘴里还叨咕着“嗯，用冷水还是用热水煮啊?”看着爷爷忙碌的身影，真的好像在做什么重大的事情似的。在寒冷的冬天里，却分明地看到爷爷额头有几丝汗珠。也不知过了多久，爷爷笑呵呵地端上冒着屡屡热气的面条，不等爷爷开口我就一手抢过了面，一口下去，眉毛顿时拧成了一团，连面带汤的全吐了出来。那面，烂烂的，粘呼呼的，毫无味道，完全烧糊了。而后几次爷爷又为我煮面，却仍很难让人吃得下去。
爷爷去世后，我也再尝不到那种味道的面了。但爷爷给我下面的情景，我永远记在心里。
那盆憔悴的凤梨花
春节前朋友送了一盆凤梨花，精致的朱红色小瓷盆为凤梨做着陪衬。那时盆里的花开得正灿烂，一串串蓝绿色的花朵，在红色花瓣的映衬下，显得分外艳丽夺目。他的雍容华贵，使我们一家都十分真爱它。每天为它精心地浇水，还特地上网查了浇水的分量，怕干了它，又怕淹了它。寒冷时候，我根本不敢把它放到阳台上去，怕冻了它。然而怕着怕着，那花却一日日的憔悴。春节还未过完，风梨就成“木乃伊”了。过往的美丽现在却全无生机，只留下那只依然精致的瓷盆。而我也跟着失魂落魄了几天。
生活是一只不能被吃两次的苹果，是一首可以被反复吟唱的歌，让人久久地回味。生活不会停止前进的步伐，而这些零碎的往事，变成了生活留给我们最珍贵的礼物。
高二点滴作文 篇4
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：泪水
中心思想：真正的感动来自内心的真诚与付出。
感动，需要我们用心去体会。有时候，往往会在一个神情之间
、一个动作之中、一句真情的话语之中，便会使我们的心头涌现出
一股激流，甚至会情不自禁地以泪水来表达自己。
在我们的生活当中，点点滴滴的感动，数之不尽。恰如：在你
百忙的工作之中，有人为你送上一杯热腾腾的牛奶；在你失落而感
到无助之时，有人给予你真心的安慰；在你孤独而寂寞之时，有人
静静地陪在伱身边……
世间上的感动，可以是编造的，也可以是真实的。有这样一个
小篇故事：一位女明星一炮而红，在人前，她表现的很慈爱，很讨
人喜欢。但是，却很少有人知道她人后的一面。那一次，她迫不得
已来到一家医院，一个年迈的老人，看似已过六旬，但因是癌症晚
期，所以并没有多少日子，他很痛苦，几乎绝望》这位女明星告诉
他不要气馁，要坚强，病痛算不了什么，只要你付出了所有给予了
这个世界，就没有遗憾。她说的同时，留下了几行泪。可当她踏出
那个门槛时，却又是一阵讥讽的嘲笑：“哼，付出了一生，什么都
没得到，反过来，我倒要花费时间去看你。”这是她的另一面，没
有人知道，惹人喜爱的她只是在演戏。年迈老人所做出的贡献，以
及所有的感人事迹没有感动她，因为在她眼里，根本就不值得。像
她这样的两面之人，应该受到人名以及全社会的排斥，她不值得我
们为她而盲目的崇拜。
在湖南卫视所播的“平民英雄”这一栏目之中，有多少事迹感
动着我们。他们，一些普普通通的平民百姓，为了社会的公平正义
与和谐，不惜失去了自己年轻的生命。为了拯救溺水的4个儿童，
15岁的男孩奋不顾身的全力营救，4个儿童脱险了，可他却永远
的离开了人世。他的一切希望与愿望都破灭了，梦想也将无法实现
。这一故事，感动了所有人，有人为他而感叹，而有人则为他深深
叹息！
人生之路漫长之长，点点滴滴的感动，要用心体会。学会感动
，让人生变得趣味之深。
高二点滴作文 篇5
情感风格：温暖细腻、 平实真挚
核心事件：我想你
中心思想：平凡生活中的母爱最珍贵
我的妈妈今年四十岁了，如大多数的农村妇女那样，岁月的流逝夺走了她的容颜；阳光的炽热晒黑了她的肌肤，可我就是觉得她美，总是爱她爱不够。妈妈不会整天整天的陪我，有时我也会和妈妈发生点误会，不过没有太大的冲突。我和妈妈之间就是这么平平淡淡，点点滴滴。
对妈妈的依恋
我上小学三年级时，有几天特别地想念我的妈妈，那时我早、中、晚是都在家里吃的，可是那天早上我去上学，刚出大门我就回去了，妈问我：“怎么回来了？”我说：“忘东西了。”我在那磨蹭半天不肯走，妈就说：“你快迟到了！”没办法我只好去上学，不过走到三分之一的路程我就又折了回来，妈觉得特别纳闷，问我：“你怎么又回来了？”我眼泪一下子就流下来了，只说了“我想你”三个字。
待到上初三时，为了多些时间学习我住校了，但是我总会找些理由回家，不为别的就是希望能见到我妈，能跟她说话，能吃到她给我做的不丰盛却美味的饭菜。只要能够在妈妈身边我就觉得很满足。
和妈妈的误会
上小学五年时，有一天妈妈起的比平时晚了些，我就赌气，没吃饭就去上学了，其实从我家到学校只有4分钟的路程，而且每天我都会比其他同学早到20多分钟，但是年少的我就是那么不懂事，硬是没吃妈为我做的早饭。下早自习后，妈来了而且还给我带来了一个大面包（妈是绝对不会让我空着肚子上课的）当着全班的面她把面包塞给我，站了一会儿像是在期待什么。我却一直不开口，然后妈说了一句“我走了”。事后妈对我说：“你那天在同学面前连一句妈都没叫。”妈的眼睛里闪过一丝忧伤，其实那天我只是耍耍小脾气，没想到竟伤了妈的心。
高一上学期时，我和妈不知是因为什么原因进入冷战状态。虽然如此，但我还是很想她。我总是往家里打电话，基本上每次都是妈接电话，而我总是嘴硬，偏说是找爸的其实我只是想听一听妈的声音。
那段时间我特别喜欢看杂志，看到了许多关于“子欲孝而母不在”的故事，我突然感觉很害怕，人生只有短短几时年，我还在和妈生气而浪费这宝贵的时间。我决定打电话，向妈认错，电话打通了，是妈接的，我只说了一个妈字，我的眼泪就流下来了。我妈听我在哭，就焦急地问：“怎么了？是不是和同学发生矛盾了？”我感觉更加对不起妈了，妈是这样关心我，我还在和她耍脾气。我仍是哭，她更急了，问我：“到底怎么了？快跟妈说呀！”过了一会儿我好不容易能够稍微控制自己的情绪，哽咽的问了一句：“妈，你还生我气吗？”她说：“傻孩子，妈什么时候也不会生你的气的。”突然我感觉自己轻松了许多。
妈，我爱你
去年妈过生日那天，我给妈打电话祝她生日快乐，快挂电话时我对妈说了一句：“妈，我爱你。”这是我长这么大第直接表达了我对妈的爱，妈很惊喜，过了一会儿妈说：“妈妈也爱你。”我幸福地笑了，但觉得有个东东悄悄的从眼中滑到脸颊上，我想妈也应该是吧。
我和妈的点点滴滴是平凡而又可贵的，是我生命的一个个音符，有欢乐，有泪水，多的还是那份爱，爱将点点滴滴穿成一挂五彩项链，藏在我的心里。
高二点滴作文 篇6
情感风格：细腻、 温柔
核心事件：喜欢的一切温暖感动我的点点滴滴
中心思想：我喜欢一切温暖感动我的细枝末节
我喜欢什么，热爱什么？很早之前想过这个问题，可我当时竟一下找不出答案，这让我感到恐惧，这感觉就像在一大片荒地上，有一座房子，可里面什么都没有，又大又空，很可怕。
于是我决定好好想想我到底喜欢什么，或是人，或事物，什么东西都可以，只要我喜欢。
我想了想，先想到的是爸爸妈妈，我喜欢他们，不对，我爱他们。他们把我带到这个美丽、有趣的世界，他们那么爱我，给我所有他们能够做到的一切，他们那么善良，一点一滴的不漏痕迹的教给我为人处世的道理。
还有，我喜欢小学校园不远处一户人家养的狗。因为它看见谁都“汪汪汪”的乱叫，很凶的样子，可唯独不咬我，它从不朝我叫，有时心情好的时候还会用两条腿站立起来给我表演杂技或是朝我摇摇尾巴，特别可爱。
我还喜欢我很小的时候，一个为我打针的阿姨，她不像其他护士阿姨那样，看见爱哭的孩子就会显得不耐烦，她会微笑着安慰我，告诉我她会轻轻地，然后我感觉果真就没那么痛了，而且当时我那么胖，她竟然就扎成功了，我觉得她超级厉害，特别崇拜她。
对了，我也喜欢现在的自己，这个正视自己，敢于改变自己，勇敢的姑娘。我了解她，她并不完美，会无理取闹，会口不择言，神经兮兮的，不够成熟稳重，有起床气，还婆婆妈妈，可是她生动、真实，她很善良，她爱家人，爱朋友，爱老师，爱同学，能公平、公正的对待每一个人，能真诚的、热心的帮助别人，就算看到这个世界的不完美和不如意，她依旧可以努力、生机勃勃的生活。
原来我有很多喜欢的东西，或者说有那么多的东西值得我喜欢。我喜欢带个我惊喜‘唱到我心里的音乐；我喜欢来自星星的都敏俊；我喜欢陪在我身边的一个个朋友；我喜欢上语文课，听语文老师讲课轻松、自在，像朋友；我喜欢看数学老师在课堂上笑嘻嘻的模样；我喜欢绷着脸的班主任脸上突然出现的笑容；我喜欢他用我们现在还理解不了的方式关心、教育、爱着我们；我喜欢翻看以前的日记，看见自己的变化；我喜欢心有灵犀；我喜欢星星、月亮、阳光……
这么想来，我喜欢的东西真的好多好多，是啊，我喜欢一切温暖我，感动我的点点滴滴的细枝末节。
高二:王玉
高二点滴作文 篇7
情感风格：悲怆、 壮美
核心事件：弦弓对月光
中心思想：英雄用生命守护人间美好与真情
那一天梦境开始变得五彩闪烁
在心底有多少光辉灿烂都铭刻
恍然间看春去秋来年华又几何
轻声唱你可曾记得
谁将五彩补成苍天
谁衔枝沧海上日夜盘旋
谁身躯化作这片桃园
谁九重骄阳下挽起弓箭
悲歌一曲蝶舞翩跹
一场雨一把纸伞连起姻缘
迢迢银汉难渡一水间
天上人间流传千年
转乾坤逆苍生三界乱舞封神卷
鬼神惊奋千钧我命由我不由天
过重洋镜花水月中悲欢都历遍
红尘路把风流唱少年
谁将五彩补成苍天
谁衔枝沧海上日夜盘旋
是谁身躯化作这片桃园
谁挽弓长对月难共婵娟
悲歌一曲蝶舞翩跹
一场雨一把纸伞连起姻缘
迢迢银汉难渡一水间
动人诗篇刻下永远
转乾坤逆苍生三界乱舞封神卷
鬼神惊奋千钧我命由我不由天
过重洋镜花水月中悲欢都历遍
红尘路把风流唱少年
传说中有座灵霄殿，天上一天地上一年
寂寞的神仙，看千年云烟过眼
只要心中相信，那些美丽不是欺骗
他们就会有不变的容颜——
人难舍纵天地怎割断恩爱牵连
恨难收怨良辰美景不过一眨眼
愁难消叹佳人长夜独守广寒殿
情难绝愿天际月常圆
那一天梦境变得如此五彩闪烁
在心底这光辉灿烂永远都铭刻
不在乎任秋去春归年华又几何
轻声唱让我们一起和——
高二点滴作文 篇8
情感风格：温情、细腻
核心事件：风中情
中心思想：父爱深沉而温暖，是子女成长路上最坚实的依靠。
有些事，无论你走到哪里，都不会忘记;有的人，无论你走到哪里，都会牵挂着;有种爱，你有时感觉不到，但却从未没有离开过……
这个人叫“父亲”，这种爱叫“父爱”。
父爱像海洋一样宽广而雄伟，父亲的爱，深沉而又宽厚。再此，我也要用笨拙的笔写出我与爸爸的幸福。
镜头一：风中情
秋天，这个季节有许多的衣服供我们选择，所以我总会穿得很薄，来展现自己的靓丽，而那薄薄的衣服总抵不过傍晚时飒飒的秋风，我被冻得瑟瑟发抖。终于下课铃响了，我第一个冲出学校大门，父亲一眼就认出了我，见我冻得如此狼狈，便脱下他的外套给我穿上，自己只穿了一件秋衣，回家的路上，秋风依旧的吹着，而我的心里却温暖极了，心里不觉又荡起了一阵幸福的涟漪
镜头二：别样的幸福
‘’看看这道题，我让你算了三遍你算出了三个结果，‘’听听，俺老爸又在给我讲题呢。我数学一向马虎大意。在我爸爸的眼里看来;我会做的马虎出错，不会的不会，脑子转弯慢。老爸给我讲题时，一讲就是一个钟头或半个钟头，他要我举一反三，我总是脑子转的慢，跟不上他的节奏，所以，他经常皱着眉头，拧成疙瘩。直到把我讲会了，那眉头的疙瘩才舒展开来。此时，我又收获了一种别样的幸福那是一种望子成龙、望女成凤对我期望的幸福。
镜头三：点滴中的幸福
六年级，我开始了我的住校生涯，一个星期，一回家。那时候在学校呆一个星期就像待一年一样漫长。星期五，放学回家，家中的爸爸已经在家准备了各种我爱吃的，还关切询问着我学校里的生活，每一句都是那么认真，而我在一旁享受着那浓浓的父爱，又是一股幸福的暖流涌上我的心头。
让我们给予父亲更多的关怀，让我们对天下父亲深情地道一声“我爱您!”
高二点滴作文 篇9
情感风格：忧郁沉思、诗意凝练
核心事件：信风常吹
中心思想：在看似无望的等待中，仍要相信希望与光明的存在
世事纷杂，形形色色
坚持的意义何在？
抬头望天，灿烂依旧
或许，
等待注定愚蠢
寻找注定徒劳
思想还是苍白
如果，
时间的海岸只有注定
空间的天地挤满颓唐
如果横亘的鸿沟不可跨越
如果平行的线条永不相交
如果尘封的记忆不见天日
好想，
信风常吹
时令不变
点点滴滴烙入河床
可惜，
风已疲倦
日已西斜
绿水长流，却不是前一秒的水滴
星斗尚在，只是换了看客！
不愿，
让叹息回荡心扉
不如，
让执念化作碎屑？
但是，
浩荡天光不曾熄灭！
高二点滴作文 篇10
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：英语老师听写单词
中心思想：在平凡的学习生活中发现快乐与温暖。
高二了，分科了，在这个新的班级，那些可爱的老师同学让我感觉到了快乐，记录了些点滴，让大家记住这些回忆……
记得才来的时候，齐国辉(英语老师)一进教室就高声说：“我们文科班……作为一名文科生就要……”一同学说：“你进错教室了吧？”
那时候老师叫我们写自我简介，后面那人写“姓名xxx出生日期xxx”然后问村长：“用写性别吧？”他填户口来着！
，上语文晚自习，一蛾子在教室里乱飞，吸引了同学们的注意，老师便不知道把那蛾子咋样了一下，桂越很善良的对老师说：“你别把他弄死了。”老师反驳道：“我没把他弄死~”
齐国辉听写英语单词，问我们：“ready？”大家很配合地说：“go！”
新同学之间本来都不认识，我看我后面那位同学本子上歪歪扭扭的写着名字“王艳兵”，就每次“王艳兵，王艳兵”的叫，他也都答应，直到上个星期我才发现一个事实——他不叫“王艳兵”，他叫“黄艳兵”我很无语……
有次课间，我和夭夭在走廊上玩，我们班一男生一边跑一边叫：“老易来老，老易来老……”弄地我们6班和7班的都往教室里钻。一会儿，老易进来，问我们：“刚才，是谁在喊‘老易来老，老易来老’的？”(爆笑)“见到我不说老师好，还……以后，你们见到我，要喊老师好，要喊易老师好，见我不喊者，原地罚站！”
这什么逻辑？老易上课，给我们放白板，所谓白板，真是“白板”，啥都没的，我们都说“没有没有”，但是内，老易有点耳背，自己看电脑在那儿讲的一个劲儿的，算了，听他在哪儿讲吧，“好，现在来看一个动画……”不知道谁搞一句“你自己看克”老易终于听见了，很迷茫的望了望我们：“什么我自己看啊……”回头望了望白板，嘿，的确什么都没有，便说我们：“没有怎么不说内？……”“我们说了，你没听到……”同学们反驳，老易不理，还说“没得你就说撒，憨的不得了”同学们：“………”
昨天，佩佩看嫩多人都穿紫衣服，本来很奇怪，正准备说“咋恁多人都穿紫色类”，结果发现她自己也穿的紫色……
老班让我们写议论文，关于“另类时尚”，我本想批判非主流，没觉得杂不对，但陈玉莹看了说我都差决人家了，我是这样写的：“(关于人这个字)你们老师是这样教你的吗，你们老师都不认得吧，我觉得你们小学语文没学好吧……”
那会菜青(数学老师)叫我上黑板演板，我有点小小的激动，在黑板上哗哗哗写满了小半黑板，但菜青硬是在那看了半天，难道我写的不对吗？然后她对同学们说，我把均值不等式又给证了一便，大家都在那笑，我自己也笑得很无语，后来我跟夭夭说，她说我太有才了，她还不知道均值不等式是咋证滴，其实我想说，要不是上黑板，我也不会研究这均值不等式到底是咋证滴……
这就是我们理科班的故事，目前看来，大家都还不错，忙碌的学习中，我在观察生活，体会小小的快乐！
生活在继续，快乐在延续
后，来句口号：“好好学习，天天向上oh ye”
高二点滴作文 篇11
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：凝香斋的光
中心思想：在孤独与迷茫中寻找心灵的归属与成长的力量
我有一间密不透风的老屋，名曰：“凝香斋”。亲爱的老屋，不大的窗户，阳光洒进来，照亮我心灵的窗户。
是啊，“凝香斋”有小小的窗户，且仅有一扇，面对着太阳初升的方向。“凝香斋”是幽灵的栖息地，集黑暗于一生。没有太多的装饰，没有太多的世俗，没有太多的尘屑，只有淡淡的书香味。油墨的味道沁入心脾，令我气若游丝，潸然泪下。太多的琐事，太多的不屑，何时才能了。宁愿蜷缩在“凝香斋”的角落里，不见天日，默默流泪，直到泪已干涸……
曾经默默地守视着日出日落，看云卷云舒，花开花谢。愁容惨淡又怎样，能似一根无根的小草，快乐的飘摇，飘向天涯海角。我飘啊飘，摇啊摇。当梦醒了，天晴了，如何再缥渺，我又该何去何从……
在黑暗中哭泣，在黎明时升腾。点亮一盏油灯，我便拥有万丈光芒。丝丝希望从心中燃起。为自己祈祷：今天的快乐属于我这棵无根的野草，明天依然有我这棵无根的小草飘摇。
喜欢一个人静坐在窗前晒太阳，在阳光的洗礼下，听朴树的《白桦林》，览第四维的手笔，一切的主角都是我，天下惟我独存！窗外悄然屹立着一颗榆树，细细的枝条，细细的叶子，疏疏散散，零星的散落着。阳光给予他生命的灵魂，他悄无声息的成长，默默的陪伴着走向成熟。就这样，一天天长大。
渴望畅游书海，体味无法言语的芬芳；芳香永远参不透，如痴如醉；醉梦永远醒不来，遐思无限……小说的曲折波澜，散文的神韵，诗的意境，词的情深，让我沉醉，让我痴狂，让我神往，一切尽在不言中！于是，心不在空虚，体味到人生的真谛。
夜幕降临，斋内漆黑一片。不想把夜点亮，只想理理心中缠绵的愁绪，却依然“剪不段理还乱”。翻出尘封已久的日记本，载下心中永恒的瞬间。黑暗中凝视自己，朦胧中梦见自己蜷缩着的生躯，摸索着，追寻着另一个自己。后知后觉，一切的一切原来是那么的纯净透明。似乎虚无缥渺，在尘屑中荡然无存。
在虚幻与现实的交错支配中，渐渐睡去。沉睡的酣声，痛哭的呻吟，欢乐的哮笑……
风雨来，云缥缈，是非难解虚如影，一腔爱，一身恨，一缕清风，一丝魂……
高二点滴作文 篇12
情感风格：悲痛、细腻
核心事件：姥姥的病重
中心思想：亲人之间的爱与牺牲在生死面前显得格外沉重。
这个夏天是我十六年人生中悲伤的一个夏天。炎炎夏日，我却感到彻骨的冰凉，望着远去的灵车，拉着身上的孝服，眼泪不由自主地掉了下来。姥姥，姥姥。
中考完毕，正是温暖安详的时节，我和同学们吃完了毕业晚餐。兴高采烈地走回家，却看到妈妈一副愁眉不展的样子，便开口问道：“妈妈，怎么了？”吱吱呜呜的回答让我不由疑心顿起，妈妈只好告诉我姥姥的病加重了。听后，我一阵迟疑：姥姥是什么时候染上病的？我为什么不知道？妈妈看出了我的迟疑，叹了口气，说道：“为了不影响你中考，姥姥不让我们告诉你。”我一下子怔住了，姥姥……
次日，我便去了姥姥家，姥姥坐在窗边冲我招招手，看着姥姥比过去更消瘦的脸庞，我一阵心酸。“甜甜，你来啦！饿不饿啊！”声音很无力，却透着浓浓的关心，我咬咬下嘴唇，冲进了小屋，哭了起来。这时，我已知道姥姥的病，不是普通的感冒发烧，而是可怕的癌症！每天入夜，听到姥姥被疼痛折磨发出的“哎呦”声，我总把脸埋入被子中，恨不得替姥姥去承受这一切。
不久后，因为补课的缘故，我回了家，心中却仍旧挂念着重病的姥姥。妈妈因为要照顾姥姥，只有白天在家，每天夜里，我总是独自默默地为姥姥祈祷。有一天早晨，妈妈回来了，给我带来了很多我爱吃的美味，我奇怪地问妈妈为什么给我带回这么多吃的。妈妈眼中含泪地告诉我这些是只能在床上休息的姥姥强撑着身子拄着拐杖在大清早为我拾掇来的，口中还念叨着我甜甜爱吃，全给我甜甜……我再也忍不住了，眼泪就顺颊而下，滴到了我心中柔软的地方。
8月12日，姥姥走了，临走双眼含泪地望着我们全家，那时我的老人已发不出声，嘴微微张着，想要喊出什么似的，眼一眨，世间晶莹的两滴泪便落了下来，落入了我们灵魂深处的怀恋与思恋中，这眼泪包含着对活着的向往以及对我们无尽的关爱。此时，屋内已泣不成声。
这世间淳朴的老人，这世间我爱的老人呐！下辈子，换我来疼你、爱你、照顾你！
高二:刘蕊
