
✎作文范文
高三童年作文 篇1
情感风格:温暖细腻、诗意婉约
核心事件:童年斑斓色
中心思想:童年是每个人生命中独一无二且不可磨灭的美好存在
岁月渐逝,内心早已不再是清透空洞而又纯洁的白,那些斑斓细朦的色彩带着傲然一世的姿态入侵,酝酿地染着,徐徐绽开,独独隶属于自己的绚丽色彩,妖艳繁花。
稚嫩、青涩、成熟、沧桑、垂暮。这是一陌幽远曲折的小路,于世界如此,因属个人,于个人则否。这条路或许到不了终点站,或许会戛然而止,或许会伴着风雪雨雹,或许会遗失一些些美好一些些痛苦并不完整,或许会慢慢的充实的悠然走完,再或段段片段串连而成。但是,即使在同一世界里也不会有两段相同的路。每个人都有一条自己踏出的隶属于己的阡陌小路。
而每一段阡陌最无忧最美好最新奇莫过于最初的那段旅程。只因那时我们还稚嫩,还懵懂,还柔软无瑕,还有很多时光,还有似乎用不完的好奇心和耐心,还有人为我们遮风挡雨。即使是长大了,也还有很多更多的懵懂,稚嫩,纯洁,美好的童年来填补那些需要柔软温暖的童年来填补的冰冷的洞。
童年是甜甜软软又丝丝暖暖的膨膨棉花糖,是浓浓蜜蜜又有点点冷腻的冰淇淋,是圆圆扁扁的被色彩砸碎的美味波板糖,是带着点点浓香泛着油光的炸鸡,是微风拂面下的些许玩着自己组装的物件的莫名心跳,是轻轻薄透又明亮的彩色泡泡漫天飞舞。
童年无疑是人在旅途上一块适时出现的口感顺滑令人回味无穷的蜜心慕斯,一篇可悉心珍藏可反复揣摩的美妙诗文,一方可传世流传反复碾磨的清香琉璃墨,一幅印刻着回忆的柔情画作,一位欢乐无忧的音乐小精灵。于是,诗人用华文丽藻去细细描写称颂,画家用温和愉悦的暖色调色彩去渲染,音乐家用欢畅跳跃的音符去浅唱,美食家用甜蜜的食材去打动味蕾。于是,童年似成为了一个鲜活的人。
然后,童年成为每个人记忆深处的内心的不可抹灭的刻骨存在。白皙似雪的纸不会再在片片雪白中孤独,他将被童年斑斓细朦的色彩渲染出绚丽的娇艳繁花。
高三童年作文 篇2
情感风格:压抑、质朴
核心事件:写作业
中心思想:成长过程中,学业压力与家庭期望带来的烦恼让人感到压抑和无奈。
在每个人的成长生涯中,总有一些让人烦恼的事,而我就有一些让我烦恼的事。
记得有,我去补习班上完课,刚回到家,爸爸就让我写作业。终于只剩后一道奥数题了,我实在不想写了,心想:反正就剩一道题了!我看会儿电视再写。于是我从房间里跑出去,来到客厅,打开电视,坐在沙发上看了起来。正当我看得津津有味时,电视“啪”的一下变成了黑屏幕,我想:这是怎么回事呢?难道停电了吗?可当我抬起头的一瞬间,我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前,用严厉的目光瞪着我说:“你奥数班的作业写完了吗?”看着爸爸那严厉的目光,我害怕的躲闪着。后,还是爸爸开口了:“没写完,是吧!”听到这,我急忙吱吱唔唔地说:“就剩一道题了。”“没有写完还跑出来看电视。爸爸不是不让你看,先写完作业再看也不迟啊!”听了爸爸的话,我赶紧跑回自己的房间写作业去了。唉,这就是我的烦恼——整天不是上课就是写作业,连看电视的自由都被剥夺了,你说惨不惨?
现在又要快考试了,所以我除了做完学校里老师布置的作业外,爸爸每天督促我写一张语文卷子,两张数学卷子,一张英语卷子,一张科学卷子。唉!我都快成了做题的机器了,哪还有什么快乐、自由可谈呢?
总算,考试成绩出来了,数学考了一百分,语文考了一百零三点五分,英语考了一百分,科学考了九十七分。这下,爸爸给我放了个假。总算可以不写试卷了。但好景不长,没过几天,爸爸说:“这次考试成绩好,你老爸功不可没,等到快期末考试时,咱们在做些试卷,一定能考出更优异的成绩!”
唉!伙伴们,你们说我惨不惨啊?
高三童年作文 篇3
情感风格:温暖坚韧、细腻抒情
核心事件:暴风雨中的树
中心思想:在困境中坚持才能迎来新生
相对于夏的孤寂,秋的纷繁,冬的落暮,我却唯独偏爱于春的繁华。不是为那百花齐放的争艳景象,也不是为那莺歌燕语的欣欣向荣,而是为那—家门前的淡淡飘香!
房院前的树,记不清是谁种的,但至我的降世以来,它就一直存在。在我儿时的回忆中,它伴我度过多少欢歌笑语,忧伤哀愁。是我童年天真烂漫的象征,也是成长道路中独一无二的榜样.......
夕阳西下,我与几个小伙伴在树下嬉笑打闹。旁晚黄昏的光辉映衬着蓝天,给那精致,犹如画家笔下的天空镀上了一层金黄色的色彩。几缕光线,仿佛被人不经意洒下似的,给那充满青春朝气生气勃勃的大树披上了一层碎衣裳。
大人悠闲作乐,于石桌上品茶消遣。偶尔几只调皮的鸟儿,秀着它们那副天生的金嗓子,仿佛跟正在唱戏的老人家攀比了起来。好不惬意。我不经意间的一个回眸,仿佛渗透了这幅绝美的田园农家景色。与远边那抹夕阳形成了鲜明却意外和谐的对比。
"我站在高处凝望着风景,殊不知风景中的人坐在亭楼遥遥望我"。到底是那风景美还是正在欣赏着风景的人更美呢......
隔着门窗,我远远凝望。窗外的雨打落在玻璃上,形成一朵多水花。不由得荡开荡开,朦朦胧胧。水花挡住了我急切得视线。
我不由得随着越发大的风雨纠紧了心。隐隐约约,那树仿佛被风雨束缚住了般。风一吹,它那枝叶便七零八落。雨一打,它那生机勃勃的枝条便像弓背的老人。
雨越下越大,轰隆隆的雷声当起了伴奏。窗外,是那直晃直颤的的树,它彷如喝醉酒的人正艰难的想站稳它的步伐,我不敢出去,因为我深知这暴风雨的可怕,怕一不小心就被卷走......
清晨,我从不安的睡梦中醒来,昨夜那可怕的暴风雨整整下了一宿,完全没有消停的迹象。直到清晨,才渐渐变小。
我望向窗外,雨已经停了。
经雨水洗涤过的世界。仿佛焕然一新般,我轻轻推开门窗,走了出去。空气格外的湿润清新。
那棵历经生死劫难的树,经雨水的洗刷过的它。似乎变得更加挺拔坚韧。几缕阳光透过树叶轻轻打在树桩上,它变得神圣,庄严起来。微风轻轻掠过,她的树叶被稍稍掀起。
昨日,它那迎着风雨傲立的身影似乎还存留在我的脑海中。我仿佛看到了在暴风雨后顽强生长的人!它虽是树,但是它的精神却把人模拟的形象生动。
他的身边,不远处,那些倒在泥土地里的树都没能熬过风雨的摧残!它们的倒落也暗示着它们生命的结束。
我又从它身上学到了人生中的重要一课:无论我们遇到怎么样的困难和挫折,总不应该去放弃,而应该学会去争取,去努力。即使未来是渺小迷茫的。这在我未来的生活中给予到了很大的促进作用。当我被磨难压垮得想放弃时,我都会想起那个傲立于暴风雨中的坚强身影。
微风徐徐,岁月仓促。时间不经意的悄悄溜走了。又是一个崭新的春天,又是一个崭新的开始。
房院前的树,你那欣欣向荣的枝叶是否又在暗示着我遇到困难不该轻易放弃了吗?扬起笑容想前方勇往直前吧!
高三童年作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:朝阳
中心思想:童年虽短暂却意义深远,是人生中不可替代的珍贵阶段。
朝阳是永久的希望;朝阳是动听的乐曲;朝阳是美好的象征;朝阳同时还是我们的童年。有朝阳的天空最绚丽;有朝阳的大地才最宽广。在我们的童年中, 我们哭过、笑过,不管我们的童年时快乐还是忧愁;是幸福还是郁闷;是充满挫折还是一路顺风,只要朝阳一过去,就说明我们即将迎来更为多姿多彩的未来。
回忆一下,在我所已经度过的十二个春秋中,就已经经过了多少场大大小小的测验和比赛,多少个人生中的挫折,同时又解决了多少个错人意志的难题。
朝 阳,是多么地美好啊!而我的童年也过得像朝阳般地美好。自小到大,我从幼儿园时一个淘气的小女孩,只见收敛了我那好动的心,开始将一只脚迈进了小学的大 门,经过另外六年的小学生涯后,我也变得懂事起来,紧接着又继续伸出了另一只脚跨进了我所梦寐以求的中学,开始了我的中学生活,不再让老师和父母处处为我 担心。
也许在爸爸妈妈的眼里,我永远是一个长不大的孩子,但我相信,在朝阳以后的日子里,我会变得更加沉稳,而我的童年也会为我的人生岛上划过一道亮丽弧线的同时,又为我开启了通向另一个人生阶段的大门。
虽然我知道朝阳一旦过去,就再也不可以复返了,但是我却会把童年这个美好的回忆永远所在我的记忆中,实施回首,这样我就可以留住童年在我脑海中闪过一下的瞬间。
我 的童年就像是在放电影似的,越来越接近尾声了。我也即将于童年擦身而过,直到这一刻,我才真正深切地懂得童年的宝贵、愉快和前所未有过的段战。但尽管朝阳 过后我不再会拥有童年时的无忧无虑和稚气,可我却能得到童年时所没有的热情和必须面临的自立。我将对童年这个朋友说再见,迎来我的下一个陪伴着我成长的清 幽——少年。
虽然童年很短暂,但是它对我们每一个人来说却都意义深远。那是因为我们过去的苦与乐都意并夹杂在我们童年的深处,我逐渐看到 了朝阳过后更加美丽、迷人的风景,阳光的无限明媚,感受到朝阳过后阳光的炙热,在我的视野中,朝阳是那么的令人留恋却又渐行渐远了。。。。。。
高三童年作文 篇5
情感风格:哀而不伤、细腻温婉
核心事件:水晶花瓶里的菊花
中心思想:苦难中的人性光辉在岁月中悄然显现
她每年8月都会在窗户旁的水晶花瓶里插上一株淡黄淡黄的菊花,那时我小,问她,为什么是菊花?她总是会爱抚的捏捏我的脸蛋,摇了摇头,她喃喃自语道:“五妹也是像你这么小吧”。再后来长大点,她跟我讲了五妹小如的故事,故事很短很短……
那时她家很穷很穷,有四个弟妹,穷到冬天里没有旧棉袄,手常常被冻得红一块,还要伸到冰凉的河里卖力的洗衣服,刺骨的寒风从她的脸颊吹过,身子很单薄,五妹小如是那时来到她家的。她依稀记得她母亲拿着扫把红着眼睛,拼了命的在家门口像发疯似的母兽打着她父亲,兴许是动静太大,吵醒了路旁小篮子还在襁褓中嗷嗷待哺的婴儿,”哇“的一声啼哭让她母亲顿时冷静下来,拿着扫把的手从半空中无力的落在她父亲的肩膀上。她母亲抱起婴儿头也不回的走进家门,伴随着那重重的关门声,她再也没见过她父亲。母亲给婴儿取名”小如“,也就是五妹。她恨她父亲,她恨五妹小如,恨家里又多了一张只会吃饭的野种。仇恨,是类似于中药,性寒味苦,植根于人性挥之不去。她明目张胆的捏着五妹的鼻子,让五妹呼吸不过来。她母亲也不愿意多大的管小如,除了喂五妹吃上心一点,其余时间就像看一个破布娃娃似的,眼神里满是厌恶感。
五妹三岁才会说话,说话时眼睛黑溜溜的,很有灵性,拿她母亲的话来讲”就像狐狸精那样“。五妹见到长辈一个劲的喊”叔叔好,阿姨好……“似乎集爱怜于一身,人人都夸五妹小如懂事。她越是看不惯,越有人夸小如懂事。,小如甜甜喊了她一声”姐姐好“。她回过头来,看着穿着新衣裳的五妹对她傻笑,下意识狠狠的推了小如一把,小如的腿被磕着石头流出血来浸湿了衣服,她有点惊恐,慌慌忙忙的推卸着”不关我事,是你自己摔倒,听懂没“。五妹噙着泪水,点了点头。当晚,她躲在被子里,竖起耳朵听着她母亲骂着五妹小如,五妹的哭喊声刺痛了她的神经,不关我事,是你自己不讲的。很久很久,屋外没有动静,她怀着忐忑的心情半个头露出被子,再许久有人轻轻爬上了她那张很小很小的床,跟她紧挨着。
“姐姐,我没说,你睡了吗?”。
“疼吗?”她指了指五妹的伤口。
“不疼”。
“睡到你那边去”。
“嗯”。
五妹在黑暗中摸索着拉开了门板,慢慢走出去。五妹的腿还没好,被别人撞了一下就彻底瘸了。村子里的小孩老爱喊着“瘸子五妹”,每次五妹都有点畏缩的拉着她的衣角不敢上前,她也不爱搭理那群调皮的孩子。不知谁喊了一声“野种五妹”。她眉毛微皱,一巴掌打了那小孩,然后拖着五妹离开。五妹老爱跟她在一起,那时候7岁就已经是劳动能手,抢着干她的活,一开始她还不乐意,久而久之就习惯了。
她13岁时,乡里来了一名教书的,她趁着母亲不在丢下繁重的农活去听课,当她把听课的内容讲给弟妹听的时候,总会引起弟妹羡慕的眼光,偶尔会带三妹阿娇去听课,唯独不带五妹。五妹常常是充满期待的眼神看着她,她老是心里有一块东西堵着,连哄带骗的让她做好农活就带她去。但她始终没有兑现她的承若……
五妹8岁了身高一直没怎么长,依旧矮矮的,面黄肌瘦,风一吹就会倒。有人抢五妹碗里的饭,五妹还傻傻的笑呵呵的不跟他们抢。
“身子骨是在那时候一天天不行的吧。”她抚摸着我的头发,若有所失。
“然后了,奶奶?”
“五妹死了,”她停顿了一下,又接着讲下去,“在一天早上走的,那时候五妹才8岁,那天她还问,姐姐,你带我去读书好吗?”然后奶奶又再的食言了……
听奶奶讲,五妹死的时候,她母亲很平淡像什么事情也没发生似的,只是喃喃自语的说什么要回去屋子里拿衣服给五妹盖着,好让她上路,接着她母亲就晕倒了……
她讲这些时,眼眶里有些潮润。
晋江二中高三:fireflies
高三童年作文 篇6
情感风格:温暖怀旧、细腻抒情
核心事件:还珠格格的回忆
中心思想:通过《还珠格格》的回忆,表达对童年纯真与亲情的怀念。
“你是风儿,我是沙,缠缠绵绵,到天涯……”“感谢天,感谢地,感谢命运,让我们相遇,自从有了你……”熟悉的旋律再次响起,大家都说,湖南卫视一到暑假就播还珠,看都看厌了。是啊,看到现在,我都能倒背了。可是,每次看还珠,都会有同样的感受,它让我忆起童年,那纯真的童年。
1998年,还珠第一部问世,那时,我7周岁。记得第一次看还珠,是跟奶奶姑姑们一家人一起看的,小燕子的疯癫,把我们都弄得哭笑不得,那晚,客厅里久久回荡着我们全家的笑声,那是幸福……98年,我和茜7岁,哥12岁,淞4岁,铭3岁,我和茜两个,吵着闹着喜欢里面的那个角色,茜说她喜欢小燕子,我说我也喜欢那个小燕子,她不肯,最后我说就紫薇吧。呵呵,我们把金锁推给了铭,淞就是尔康了,呵呵,那是幼稚加快乐……
还珠播出后,伴之上市的有还珠格格的扇子、鞋子、书包……那天我们正玩得高兴,奶奶捧回几把扇子,有紫薇和尔康的,永琪和小燕子的,小燕子和紫薇的,皇上和紫薇小燕子两个丫头的,还有香妃的,我们争着抢着,都有我们喜欢的,如了我们几姐弟的愿,就连睡觉照相,我们都会捧着还珠的扇子,那时,我们都一定很希望永远都是夏天吧。之后的某一年,我买了双还珠的凉鞋,还珠的书包……
我们几个兄弟姐妹们总在家里狼嚎似的,唱着“你是风儿,我是沙……”“当山峰没有棱角的时候……”最疯狂的应该数哥和我吧,每天洗澡,都不忘在浴室“喊”上几首。
“你是风儿我是沙,风儿吹吹,沙儿飞飞,风儿飘飘,沙儿飘飘,风儿飞过天山去,沙儿追过天山去……”多美…可是,那时,我们不懂爱情,也看不懂爱情,7岁的我们,只是为了看还珠而看还珠,当今天再次看到还珠时,听到《你是风儿我是沙》的曲子,有的,是感动。今天,我们知道了爱情,看懂了别人的爱情,但我们依旧还是不懂爱情,那些地老天荒,轰轰烈烈的爱情,是我们向往的吗?
1999年,还珠第二部播出,那年,奶奶去世了。对99年还珠的回忆,也就那么一点吧。
而今,已物是人非,奶奶去世十几年了,我们都成年了。扇子还在,奶奶已不再;回忆还在,纯真已不再;“还珠”还在,人已不再……我是个喜欢回忆过去的人,可是我对童年的记忆,仅仅是这些了……
因此,每次看还珠,都会很怀念,怀念那时阳光的味道,怀念和奶奶一起生活的日子,怀念那段纯真的童年,怀念那时的幸福……
“梦里听到你的低诉要为我遮风霜雨露,梦里听到你的呼唤要为我筑爱的宫墙,一句一句,一声一声,诉说着地老和天荒,一丝一丝,一缕一缕,诉说着地久和天长……”
广东省揭阳市揭西县河婆中学高三:李媛媛
高三童年作文 篇7
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:小苏打水
中心思想:童年的天真与好奇心往往伴随着成长的教训。
童年是一个美丽而五彩缤纷的梦,虽然短暂,却很美好;童年是一幅画,虽然只在人生的书本里占了一页,但每个人都曾用心地读过它;童年是人生旅途上的一段路,路旁开满了鲜花,结满了硕果。
记得我七岁生日那天,爸爸送给我一本书——《爱迪生小时候的故事》。我从小就喜欢看书,见到这本书,更是爱不释手。一天,我读到爱迪生用小苏打想使自己飞上天的故事,心想:“这个道理我明白,小苏打可以使气体膨胀变轻,喝到肚子里不就把人带到天上了吗?”于是,我兴冲冲地跑进厨房,找到一瓶小苏打水,到了满满的一杯,正准备喝下去,忽然想到:“书上又没写多少苏打能把人带上天,万一喝多了就下不来了,喝少了又飞不起来,怎么办呢?”想来想去,我决定拿我的同学兼好朋友常钦做实验。
我从楼下把他喊上来,领他进了厨房,对他说:“你不是想飞上天吗?”他说:“是呀,你借翅膀给我?”我说:“才不是呢,我这儿有一个秘方,用了保证你飞上天。”他问:“什么秘方?说来听听。”我从壁橱里端出那满满的一杯小苏打水,说:“把这个喝了就能飞了,我从书上学来的!”语气中充满了自豪。他接过杯子抿了一小口,说:“真难喝,有什么东西兑一下就好了。”我从冰箱里拿了一瓶柠檬汁和小苏打水兑在一起,用勺子搅了搅,说:“现在行了吧?”他问:“有糖吗?再加点糖就好喝了。”我捧过糖罐,到了好多糖在柠檬小苏打水里面,说:“好了吗?现在不行我可真没办法了。”他接过去尝了一下,答道:“好了。”说完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了,就打开窗子对他说:“你从这儿飞出去吧。”
这时,爸爸回来了,见我打开窗子,问:“这么冷的天,打开窗子干什么?”我答道:“常钦喝了一杯小苏打水,我让他从这儿飞出去呢。”爸爸听了大吃一惊:“你拿小苏打水给他喝怎么行,要拉肚子的。”我叫了一声:“完了!赶快上医院吧!”爸爸叫住我问:“你给他喝了多少?”我拿起杯子说:“这么一杯。”爸爸说:“怪了,应该早就发作了。你兑了什么东西在里面?”我说:“糖和柠檬汁。”爸爸说:“把我吓出了一身冷汗,柠檬汁和小苏打发生化学反应,成了简易汽水了,喝了应该不会有事。”常钦说:“原来成了汽水,怪不得刚才我觉得跟喝汽水似的。”大家都长长地舒了一口气。
这件事使我得到了教训,从那以后,我就养成了看书要看完的习惯。
这只是我童年去事中的一件,每当想起这件事,我都忍俊不禁。童年太美好了,它帮每个人编制着彩色的梦,可惜它太短太短……
高三童年作文 篇8
情感风格:天真烂漫、童趣盎然
核心事件:香蕉
中心思想:童年的天真想象让平凡事物变得神奇而美好。
每当看到那弯弯的香蕉,就会令我想起童年那件特别有趣的事。那是在我四岁的时候发生的一件事。有一次,妈妈与爸爸一起外出了,把我自个儿丢在家里。我就在家里玩各种好玩的玩具。玩具被我全拿了出来。我心想:爸爸妈妈不在家,终于可以玩个痛快。我跑到床上上窜下跳的,就算摔在地上受伤了。我也没有哭。走出房间,蹑手蹑脚收拾好玩具,跑出去玩,玩了很久才回家。
“叮咚”,这时门铃响了起来,我猜测是爸爸妈妈回来了。于是,便慢慢吞吞地走过去开门。我见到爸爸妈妈的手里拿了一大一小的袋子,买了许多好吃的东西回来。我好奇地走过去,左望望,右望望。看到了一袋东西,里面有几条活生生的鱼。我没有管它,又去找其它的东西,这时,一个袋子吸引了我的注意,它里面装着一些黄色的东西,带点绿色,我小心翼翼地拿了起来,以为是什么珍品,但当时我也没怎么在意。
到了晚上,街边的路灯亮了起来,挂在门上的霓虹灯闪烁着。我们吃过晚饭后,便去赏月。月亮弯弯的,金黄色的,像一条小船。我看了看,觉得这样东西好熟悉,便对妈妈说:“妈妈,妈妈快看,这是您今天买回来的金黄色、弯弯的那些东西,它怎么会飞上了天空了。”妈妈说:“傻瓜,那是月亮,而我买回来的是香蕉。”我没听明白妈妈的话。问道:“妈妈,什么是香蕉?”妈妈说:“香蕉可以吃,不是月亮。”我坚决地说:“不,香蕉是月亮的兄弟。”妈妈很没办法,我感到非常气愤。
回到家后,我拿出了香蕉,吃了起来,说是月亮,就是月亮。我把“月亮”给“吃”掉了,那月亮不会在天上了。我一连吃了几根香蕉,把“月亮”都吃进肚子里去了,这次我把所有“月亮”吃掉了。
当我打着饱嗝,挺着一个圆滚滚的小肚子出门时,却傻了眼,只见原来应该进入我肚子的月亮,此时正高高挂在天空,不是吧!难道我,我错了吗?“呜……”我哭了起来.现在每次想起这件童年趣事,我还会偷笑出声,同时我也希望有朝一日,能够真正把月亮摘下来,飞上天空。
高三童年作文 篇9
情感风格:深沉、诗意
核心事件:童年的天空
中心思想:故乡是生命最初的港湾,给予我爱与智慧,让我在城市中依然保持纯真。
徜徉于都市的街头,静静地凝望,心头荡起阵阵涟漪。回眸,你是曾经的沧海,是我漂泊途中无法释怀的思念。十年之前,我还是你怀里的一只羔羊,因为纯真,所以对外面的世界充满好奇,从那时开始,以无忧的心情,织无边的梦。而现在,我可以飞翔,可以拥抱这个城市。一切,皆是因为有你―我的故乡。
二十年前,是你以广阔的襟怀抱拥一个新的生命,是你以无私的爱接纳了我。
童年的天空很蓝,蓝得没有一丝云,是你给了我爱的空间,让我无忧无虑。父母无私的呵护,亲人真切的关怀,伙伴淘气的嬉戏,将是我这一生最深的眷恋。
感谢我的父母,是你们赐予我生命,给了我无私的爱,是你们最先告诉我做人的本真;感谢我的父母,是你们一直牵扯着我蹒跚的脚步,孩提时的脆弱,童年的淘气,少年的轻狂,一次次的受伤,是你们一次次为我抹去心灵的伤痕。无论我走到哪里,你们始终是我最无法忘却的人,我将穷尽一生,来报答你们的厚爱。
感谢故乡的亲人,是你们给予我关怀,给予我灵魂中最初的感动;感谢故乡的亲人,是你们给予我支持,让我在遥远的异乡有一个心灵的寄托。无论我走到哪里,你们都是我不能忘却的怀念。
感谢儿时的伙伴,是你们给了我一个快乐的童年,给了我生命中那些最纯真的思想。无论我走到哪里,你们都将是我深深的眷恋。
感谢故乡的山山水水,是你们为我的生命增添了色彩。行走于山水之间,山给了我山的傲骨,水给了我水的灵性。
今生,无论我走到哪里,你都会在我的心底,我的故乡。
如今,我在都市行走,远离了你。我的身旁,是都市的喧嚣,是令人眩晕的霓虹闪烁。在忧郁的天空下,我感到窒息。想起你,想起你的天空,是你给了我生命的绿色。
我不知道,走进城市,是一种诱惑还是一种折磨。一个人的江湖,我不能停下前进的脚步,怕被这个城市匆忙的步伐所抛弃。即便是伤痛甚至是带着血泪的挣扎,我也必须坚持。无论有多大的伤,我都必须对这个世界充满爱。是你告诉我――不要放逐纯真之心,不要背弃自然之路,穿越雨雪风霜,纵使人生坎坷,也要以一颗爱心去对待生活,相信世间,爱,可以永恒。
我知道,我对生活的理解,对爱的感悟,对生命的追求,更多的源于城市。可是呵,是你!孕育了我的梦,是那我曾经用稚嫩的童音呼唤过的土地,给了我智慧。
在这个城市里,我是一只逆风飞行的孤雁,虽然遗失不可避免,虽然时时有风雨袭来,但我会找到属于自己的路,即便是遍体鳞伤,我也有坚持到最后的理由。总有一天,我不再做枝上夜莺的哀鸣,我要做一飞冲天的雄鹰,为你写出我赞美的诗篇。
高三童年作文 篇10
情感风格:深沉、凝练
核心事件:放飞理想
中心思想:理想是人生前进的方向和动力,没有理想的人生是平庸而空虚的。
一个美的字眼――理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。
“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力踏实的学习,一定会使自己的理想成真!
试想一个人没有理想,他的生活是该怎么样的呢?每天都过着同样的重复的机械生活,也不用去管明天的太阳会怎样。这样的人,当他走完人生旅途的时候,他的回忆一片空白,他的生活阅历也十分浅薄,他的人生意义又何在呢?拿破仑说:“不想当将军的士兵,不是好士兵。”因为这样的人只看到眼前,而未放飞他人生的理想。
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄,这是一个贫困潦倒的地方,人们都想离开这儿。可是在1926年前,无人走出这片沙漠年肯莱文怀着好奇心,来到这儿作了一个实验,他从比塞尔村庄往北走,结果三天半就走出了沙漠。他非常纳闷,为什么比塞尔人就走不出沙漠呢?于是,他请了一个比塞尔人给他带路,看到底是怎么回事。他把指南针收了起来,拄着一根棍跟着那人走。结果走了十多天终又回到了比塞尔村。他们为什么走不出沙漠呢?原因是他们没有一个确切的目标和理想。肯莱文告诉那个和他一起穿越沙漠的青年,白天只管休息,晚上朝着那颗亮的星星走就是了。三天后,这个青年真的走出了沙漠。
沙漠中没有方向的人们,只能徒劳地着一个又一个的圈;生活中没有目标和理想的人们,只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人来说,新生活从选定方向开始,而对于现实中的人们来说,新生活从确定目标和理想开始,一个美好而又切实可行的理想对于成功是绝对必要的。
让我们把“理想”做成一个风筝,把它放飞到空中。那是我们的希望,在一切黑暗的时刻为我们照明的灯光,让我们的生命猛烈的燃烧。理想会飞多高,权力掌握在你的手中,理想会不会飞高,关键也在你自己,因为风筝的线在你的手中,线该放多长也就决定了你的风筝会飞多高。
理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。
放飞理想吧,让它带着你在天空自由飞翔,那么你将永远快乐。
放飞理想吧,它的起飞,正是你成功的开始,你的一生将很有成就。
放飞理想吧,它在天上飞,你在地上跑,但牵住理想的线应该始终握在你的手中。
没有理想,再辛苦的劳作也只能是徒劳,一生只能在平庸中度过。有了理想,才会让原本平凡的生命发出夺目的光彩。让我们放飞自己的理想吧!未来的人生就靠我们去开扩吧!
高三童年作文 篇11
情感风格:苍凉、质朴
核心事件:北方土巷
中心思想:北方土巷的苍凉与质朴承载着作者对故乡的深厚
我生于北方,巷应是称作胡同的,但不知怎的落笔却出了这么一个字。竟害怕自己是否有媚南的心态。其实这种担心是不必要的,因为我是一个很恋乡的人。
童年少年是在农村度过的所以对于巷的面貌并不陌生,甚至于在搬家之后,每每回忆以前的生活,那有些苍凉的小巷都会首先冲进记忆。北方注定没有南方的雨水多,北方人也就缺少了雨的细腻。比起南方的雨巷北方的巷子略显逼涩,它没有青石板,没有长着青苔的瓦片,那从瓦檐滴下的梅雨也只永远落在江南墙根的水涡里。雨水少,北方人也就很少带雨伞。
夏日,每遇突来的雷雨就就近躲到别人家的门庭下,坐在门槛或门旁的石敦上,点支烟,静静的看天上洒下的雨,想想家里的柴火是不是盖住了,寻思着这雨会下多久,回家的路会不会很难走。路近的借主人家一张化肥袋,抠成角,批在身上,挽起裤腿,领着鞋子,一路小跑,出巷子,拐了弯儿,回家了。家远的就和主人在门楼里玩起扑克牌。
印象中,北方人粗犷,豪迈。南方人轻柔,婉约。两种地域,不同的风水毓出了性格迥异的人。我想在北方决不会有戴望舒那般的雅兴,会在雨天撑着油纸伞徘徊在雨巷。有的也许只是亟亟在泥水中蹒跚的影子。雨巷中踟躇只有梅雨浇注的江南才子才会有。比起南国的巷子窄北方显然要宽敞。之所以用宽敞是因为是因为北方的土巷旁边没有高高的灰墙不会显得悠长和岑寂。北方的矮土墙显然是挡不住阳光的直射。一抹西下的余晖,一堵矮矮的颓墙,凹凸不平的地面,构成了北方土巷的苍凉性格。
走在农村的土巷里,看着略微有些发黄的泥墙,用手轻轻触摸,脱落下松散的墙皮。一种巨大的悲怆会在瞬间将人吞噬。感官的表象能触动内心的苍凉这是北国土巷独有的魅力。
我在想,要想细究江南与北方人文的不同,其实不必太锁太繁,看看乡间的房屋布局就一目了然了。南方的阴晦让他们有一种柔婉的美,北方的坦荡却让人感到踏实,尽管皮肤粗糙,却都是实心的汉子。北方人与南方人相比,北方人显然要憨厚的多,南蛮子的精明是不肖细说的。那南方雨巷的逼仄是不是造就他们湫隘的原因呢。当然我不是扁南方人,这只是相比而言。也许再过十年二十年,在农村就再也见不到童年的土巷了,现代文明的冲击是谁也无能为力的。钢筋混凝土构筑的栖所会不会改变人们从祖先那里继承的性格。
高三童年作文 篇12
情感风格:宁静、质朴
核心事件:童年玩泥
中心思想:在自然中找回遗失的童真与简单生活的美好。
轻装上路,徒步前行。远离城市,远离喧嚣,远离车水马龙,远离灯红酒绿……行走在这陌生而又熟悉的乡间小路上。
像是曾在梦中有过千万次的邂逅,眼睛所看到的一切都是那么熟悉。远山,铁塔,田野,飞鸟。脚步轻轻,心情舒畅,那些在忙碌的生活中积蓄起来的怨气早已烟飘云散。
风,吹过来,吹得人脸上痒痒的。嘈杂的风声,仔细听时,才发现也有着悦耳的旋律。路边有小溪,水流丁冬,把手伸进水里,凉爽不已。鸟在树上叫,自由自在地。
牧牛归来的孩童,赶着长长的牛群,用稚嫩的童音唱着婉转的小调。没有音响店里的流行乐那么有规则,却无时不透露出一种悦人的纯真。
继续向前,没有目的的。从没有想过要去往哪里,完全是随心的。旅行,也是流浪。
炊烟,黄昏时分的炊烟;农舍,炊烟袅绕下的农舍:村庄,一个很久没有出现在我脑海里的意象在我转过一个弯时忽地蹦在我的眼前。
村庄很静,路上鲜有行人。正是做晚饭的时候,农舍里传出炒菜的声音,以及人们说话的声音。偶尔几声狗叫,反而使村庄越静。
我的心飞跃在山川田野上——仿佛一下子就回到了童年我和小伙伴们在一起的快乐时光。我们在溪边玩泥,在树上睡觉,在玉米地里为一个土豆打架然后很快和好……而这一切离我们都已经太远。在世俗里奔忙,我们都在不知不觉间丢失了那一份童真,边得面目全非。
像是做了一个梦醒来,眼前一片迷茫。村庄隐约,灯火零星。夜,已经悄然来临……
