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那些童年的岁月流光

发布时间:2026-09-25 08:42:01 字数:1000字 阅读:19
导语

高二优秀作文:那些童年的岁月流光,以童年视角写人性微澜,真实细腻而不失分寸,时间线索清晰,从四年级到高中跨度自然,情感层层沉淀。

那些童年的岁月流光

✎作文范文

主题: 纯真消逝、人性觉醒、宽恕、记忆、和解、时光

那时我上四年级,只是一个十岁的小女孩。我们小区里有两个年龄和我相仿的女孩,小欣和小敏。我和小敏都属于那种锋芒毕露的孩子,我有傲人的成绩,而她有漂亮的脸庞和出众的身材。所以,渐渐地,我和小敏的友谊出现了裂痕,而温和憨厚的小欣自然成了我们争夺势力的对象。那时,经常会有这样的现象,小敏和小欣走在一起,而我则在后面和其它同学有说有笑;或是我和小欣走在一起,老远就能感受到小敏充满敌意的目光。但我们始终无法真正的使小欣与对方断绝关系,因为小欣坚持要我们和好。在那时看来,这当然是不可能的事情。

但事情的发展总是超乎我们的意料,我的一整块吸铁石被偷了,然后被小敏发现在小欣的屋子里。在我们十岁小孩的眼中,这样一块吸铁石是十分宝贝的玩物,竟然被自己的好友偷去,心中自是愤怒。而且我又想到,我和小敏都是出众的孩子,又为何为一个不起眼的小欣费尽心机?于是,我和小敏各怀心事的走在了一起,抛下孤零零的小欣,还美其名曰:“让她尝尝我们尝过的滋味!”更有甚者,我还把小敏告诉我的小欣请她吃偷来的糖的事传得人尽皆知。现在想来,那时的我们,作为一个小孩,心机实在是太深,太可怕了。

我们所做的一切,有了很大的效果,同学们渐渐远离了小欣,可我们却没有感受到胜利的喜悦。我和小敏虽然表面上是朋友,却在暗地里龙争虎斗,这一切弄得我累极了。后来,我转了学,比我和小欣高一届的小敏又升了初中,彼此的联系就因为各自忙碌的生活而中断了。即使升入了同一个初中,见了面也只是打个招呼而已,完全没有了儿时闺中密友般的亲密。

如今,小敏升了高中,也搬离了我们小区。而小欣也随家人搬到了乌市,知道临行前也没有和我们说声再见。直到半个学期后我去她们班在不经意间提起时,才偶然得知了小欣的不告而别。

其实有些事情我早已了然于心。小欣房间的吸铁石是小敏放的,小欣也并没有偷过糖,她请小敏的吃的糖是开商店的姑妈给的。这些事情都是后来我和小敏的一次碰面时她告诉我的。那一瞬间我明白了,我和小敏就像两只尖锐的刺猬,用浑身尖利的刺来保护自己,却伤害了友善的想与我们成为好友的小欣。因为我们的自私而受到伤害的小欣一定有许多苦衷吧。

好想真心的道一声对不起,对小欣,对小敏,对我们逝去了并永不再回来的童年。也许将来的某一天,我们仨再次碰面的时候,会友好的握住对方的手,嘴角含笑,沉默的注视着对方。因为一切已在不言中。

✎精选读者点评

吸铁石那段写得真放心不下!十岁孩子眼里“偷”字有多重,你写出来了,小欣蹲在墙角数糖纸的样子,我读着鼻子发酸。结尾“刺猬”的比喻太分毫不差,但别光道歉呀,下回试试写写小欣那天到底看见了什么呀!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、回忆性散文

适合年级:五年级、六年级、初二

【成语使用】

锋芒毕露、人尽皆知、龙争虎斗、了然于心

【形容词】

十岁、傲人、漂亮、出众、温和、憨厚、尖利、友善

【好词好句】

1. 我和小敏就像两只尖锐的刺猬,用浑身尖利的刺来保护自己,却伤害了友善的想与我们成为好友的小欣。

2. 好想真心的道一声对不起,对小欣,对小敏,对我们逝去了并永不再回来的童年。

3. 也许将来的某一天,我们仨再次碰面的时候,会友好的握住对方的手,嘴角含笑,沉默的注视着对方。因为一切已在不言中。

【修辞手法】

比喻:我和小敏就像两只尖锐的刺猬,用浑身尖利的刺来保护自己,以刺猬喻指自我防卫过度、伤及他人的少年人心理状态

【文字校对】

• "乌市"应为"乌鲁木齐"

• "闺中密友"用于描述小学女生略显不当,宜作"形影不离的好友"或"无话不谈的伙伴"

【写作亮点】

✓ 以童年视角写人性微澜,真实细腻而不失分寸

✓ 时间线索清晰,从四年级到高中跨度自然,情感层层沉淀

✓ 对“误会”与“自省”的呈现不直白说教,全由细节与留白完成

✓ 结尾含蓄隽永,以“握手”“含笑”“沉默”三个动作收束全篇,余味悠长

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