23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 高中作文 > 高三作文

梅花山赏梅

发布时间:2026-08-02 18:00:02 字数:700字 阅读:99
导语

高三写景作文:梅花山赏梅,观察细腻,由山脚到山顶逐层推进,呈现梅花渐次盛放的动态过程,色彩词丰富密集,形成鲜明视觉层次,“粉红、玫红、紫红、嫩黄、雪白”错落有致。

梅花山赏梅

作文范文

主题: 春日赏梅、自然变化、城市人文、传统传承、家庭温情

3月10日,星期六,太阳公公终于露出了笑脸,从漫长的阴雨天气变得阳光明媚、风和日丽。爸爸妈妈决定带我去东郊梅花山赏梅,体会春天的芬芳。

来到梅花山,我发现今天来的人真多,车水马龙,游人如织。好多都是像我们一样一家子来赏梅,还有的是情侣结伴而来。在梅花山门口有几株梅花树,它们的花蕊大多没有盛开,像许多小红豆。

我们排队进了梅花山,第一眼让我感到有些失望,因为只有零星的几株梅花盛开了,成片的梅花都没有绽开花瓣。身边的游人们纷纷在说:“开花的时间还没到,今年冬天走得迟!”可我不相信,一直向山上爬,一路上,我看到了许多梅花的品种,它们的小花蕊颜色也是各不相同,有小红豆、小黄豆、小白豆……它们都很漂亮。渐渐地,我发现越往山上,开得梅花越多,到了梅花山顶,片片都是娇艳的梅花,粉红的、玫红的、紫红的、嫩黄的、雪白的,一树树构成了一幅幅美丽的画卷。鸟儿在花儿之间穿行,人们的笑容在花儿之间绽放,为这幅幅画面增添了不少生趣。淡淡的梅花香沁人肺腑,让我感到春天真的已经来到了我们身边。

在山顶上,伫立着一个博爱亭,它仿佛象征着南京城市的博爱精神,高高耸立在梅花山上,为这美丽的风景增添了人文的情怀和古典的韵味。在博爱亭旁边的草坪上,有一个做糖画的民间艺人,大人和小孩里三层外三层地包围着他,看他用简朴的糖勺工具三下二下就做出一个个惟妙惟肖的生肖动物,这也成了梅花山上有趣的一景。我也挤进去买了一个糖蝴蝶,觉得这是对这个叔叔能把我们老祖宗的传统方法传承发扬下来的鼓励。

妈妈说,过半个月再来,梅花一定开得漫山遍野了。我很期待再来梅花山,赏更多更美丽的春梅!

精选读者点评

这“小红豆”“小黄豆”的比喻透着灵气!把花蕊写得又嫩又活,比直接说“红的黄的”表现力棒后头“粉红玫红紫红”堆一起反而淡了,留两三个颜色,加点风里晃动的样子?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

车水马龙、游人如织、惟妙惟肖

【形容词】

阳光明媚、风和日丽、娇艳、粉红、玫红、紫红、嫩黄、雪白

【好词好句】

1. 太阳公公终于露出了笑脸,从漫长的阴雨天气变得阳光明媚、风和日丽。

2. 片片都是娇艳的梅花,粉红的、玫红的、紫红的、嫩黄的、雪白的,一树树构成了一幅幅美丽的画卷。

3. 鸟儿在花儿之间穿行,人们的笑容在花儿之间绽放,为这幅幅画面增添了不少生趣。

4. 淡淡的梅花香沁人肺腑,让我感到春天真的已经来到了我们身边。

【修辞手法】

比喻:将未盛开的花蕊比作“小红豆”“小黄豆”“小白豆”,生动呈现初绽梅花的玲珑形态与色彩质感

【写作亮点】

✓ 观察细腻,由山脚到山顶逐层推进,呈现梅花渐次盛放的动态过程

✓ 色彩词丰富密集,形成鲜明视觉层次,“粉红、玫红、紫红、嫩黄、雪白”错落有致

✓ 人文元素自然融入景中,博爱亭、糖画艺人等细节拓展了春景的厚度与温度

✓ 口语化表达亲切自然,“太阳公公”“三下二下”等语句富有童趣与生活气息

猜你喜欢

  • 梅花山赏梅
  • 梅花山赏梅 700字

    高三写景作文:梅花山赏梅,观察细腻,由山脚到山顶逐层推进,呈现梅花渐次盛放的动态过程,色彩词丰富密集,形成鲜明视觉层次,“粉红、玫红、紫红、嫩黄、雪白”错落有致。 ...[更多]