高一魅力作文（精选12篇）

✎作文范文

高一魅力作文 篇1

我推着一辆购物车，在一个长长的超市里，穿梭在各种各样的商品之间。

我拿起一个叫做“美貌”的物品，上面印着一段多彩绚烂的话语：“有了我，就拥有靓丽的容颜，就会被竞相爱慕，就能拥有魅力。”真是个好东西！我满怀欣喜地把“美貌”放进购物车，继续向前走。

这时我看到了“金钱”，也看到了它上面金灿耀眼的文字：“有了我，就会有豪华的车子与房子，就可以随心所欲地吃喝享乐，就能拥有魅力。”看着那些诱人的字眼，我高高兴兴地把“金钱”放进购物车中，款步前行。

不远处，有个金字塔状高高的货架，顶端放着一个物品。走近一看，原来它叫“权力”。它下面也刻着一行字：“有了我，就拥有至高无上的地位，就会受万人追捧，就能拥有魅力。”哇，真厉害！我不顾危险爬上货架，把“权力”摘下来，放进购物车。

美貌、金钱和权力给我带来了数不尽的荣华富贵，我觉得自己是全天下最有魅力的人。那些神奇的文字变成了现实。

前面一定还有更好的宝贝，我推着购物车继续向前走。但是，走了很远很远，也没有找到印刻着神奇文字的东西。

终于，我来到了一片充满阳光的地方，看到了“快乐”、“友爱”和“智慧”。它们身上镌刻的那些文字，古朴而清秀：“有了我们，就有了魅力。”虽然没有美貌的光鲜，没有金钱的诱人，更没有权力的霸气，但它们被岁月打磨的痕迹让我相信了它们的价值，我把它们都放进了购物车内。

我继续向前走，快乐带给我积极的心态，友爱教会我融洽的交往，智慧赋予我理性的思索，我真正感受到了它们的价值和魅力。

渐渐地，我走到了超市的尽头，美貌、金钱和权力慢慢地蒸发掉了，而快乐、友爱和智慧却在阳光的照耀下熠熠生辉，魅力无限。

这时，我的耳边响起了一个声音——

人生就如购物，不同的商品会为你带来不同的魅力。美貌、金钱和权力都会随着岁月的流逝而飘散，而快乐、友爱和智慧却能始终如一，伴你终老。我回望走过的路，陷入沉思……

高一魅力作文 篇2

如果你以为你学习了语文就是了解了语文世界，那你就错了，语文世界是博大精深的，你永远不可能了解它的全部。不能了解最多，那就了解更多吧，让我们一起陶醉在美丽的语文世界里，感受语文的无穷魅力吧!

“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话，对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽，表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人的相似愁绪。

语文，教我以人生之真理。问渠那得清如许，为有源头活水来。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡，匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国，凡事以祖国利益为重，使中国繁荣昌盛。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们作为新一代少年，更应该抓紧一切时间努力、奋斗，为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，趁我们具有青春之激情时，珍惜时间，把握机会，为“少年中国”而奋勇进取!

语文，让我领略山水之趣。一叶扁舟，小雨淅沥，春和景明，一碧万顷。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景，美不胜收。碧水蓝天相互映衬，清风徐徐，杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光，或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱，那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾，让你流连忘返。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”旭日东升，霞光万顷，江边鲜花盛开，比火还要红艳;春水方生，波光荡漾，绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转，户户垂杨是江南。亭台楼阁，诗情画意，笙箫声环绕，不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面，耀人眼目。

语文，带我领悟人之真情。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼泪的化身，一个多愁善感的女子，含泪树前葬花，愁煞人也。寄人篱下，有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员，被无数人羡慕着，但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉，有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情，随风渐渐远去，为后人所传诵……“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。”水的源远流长，象征着人之真情的绵绵不断，字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。

语文就如同春雨，滋润我们的心房;语文就如同明灯，照亮我们黑暗的前路。让我们一起走进美丽的语文世界，去感受语文的美好吧!

高一魅力作文 篇3

中国是世界文明古国之一，是世界上人人敬仰的大国。从古至今几千年的历史长河中，中国的传统文化的多彩与独特无不吸引着无数文人去探索、去追寻。自然，它带给我的也是愈强烈的求知欲。

中华民族，一个有着五千年传统文化历史和巨大生命力、创造力的民族。我们一代一代的传扬和继承民族优秀文化，把握中华民族精神的内涵，增强民族的凝聚力，不断地提高民族自信心。我们国家以正确的舆论、高尚的的情操，加深对祖国历史文化的了解、理解。把文明的气息传入每一位青少年的心。

从襁褓里咿咿呀呀脱口而出的爸爸妈妈，从孩提时歪歪扭扭蹒跚学步开始的奔跑，从始龀年握笔看书执笔文章的稚嫩。正是传统文化的引导，叫我们成长、诱我们成熟。无论是古之篱笆或是今之围墙，古之私塾或是今之校园，古之宫廷或是今之政府，无不由小至大的体现着中华民族的进步，文化的蓬勃发展。

我们师生常常开玩笑说，你看李白作诗如此豪情壮志，若要让他做到数学题可就该愁眉不展咯。是啊，我着实佩服李白诗篇的天马行空、浪漫奔放、意境奇异，佩服这位生于唐朝被世人称作“诗仙”的浪漫主义诗人，即便数学不好又如何。众所周知的南北朝时数学家，祖冲之，在世界数学第一次讲圆周率计算到小数点后七位数，为科学发展做出巨大贡献，为世人所敬仰。翻阅历史的文书，每个朝代都有着不同的文化风韵，每个年代都有着不同的文明人物，每一本史书记载的都是我中华的历史瑰宝，我们正慢慢掀起他古老神秘的面纱，愈来愈深入的探求那优秀的文化底蕴。

回首一千年，有我国最辉煌的时期，唐朝。而今，那是我一直都向往的朝代。唐朝时期，社会经济处于上升阶段，文化先进，兼容并蓄的社会风气，深深地吸引着我。

中国，一个庞大的国家，历史悠久而文化丰满，虽然也有过衰落，但还是掩盖不住强大的文化气息。

我为我国而骄傲，为我是中国人而骄傲，为我生于中国成长于中国而骄傲。每天教室里的文化学习，室外的文化考究，无不渗透着中华文化的传教，无不体现这中华文化的优雅。我敬佩中国的长久屹立而不倒，佩服中华文化的漫长挺秀而无污。正如周敦颐所说的“出淤泥而不染濯青莲而不妖”，中华文化正如此站立在世界文明之林德顶峰。

古今中外，中华文化一直受人所敬仰，被人崇敬学习传扬。“全世界都在说中国话”值得我们每个中国人骄傲。中华文化的多彩性或许正是吸引众人的独特焦点，也是能被人深入而不厌烦的高雅之处。

幼儿时学过的诗篇，手指尖的算术，唇齿间的问候，成年时朋友间的交际、行走的文明、各处的文明标语……无不体现着中华文化的优秀。

中华文化的色彩无限的充斥着我们的生活，让我们共同携手，绘写出一片有一篇美丽有人的文化天空。

高一:战明昱

高一魅力作文 篇4

没想到，第一节课就是我酷爱的物理课。物理老师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力男教师的辅导下能够再创佳绩!第二节是化学，只见门轻轻的被推开，哇塞!同学们被化学老师的美貌电到了。毫无疑问，她走到哪，我们的目光跟到哪。第三节是语文课，我对语文可是情有独钟，语文老师在黑板上写了四个大字：“高一语文”并且高字写得特别大。转过身，自我介绍一下，我姓高，顿时，响起了雷鸣般的掌声，好有创意的`自我介绍啊!第四节是地理课，老师讲述的是宇宙的组成，我特好奇，特感兴趣，于是我就当上了地理课代表。第五节是数学课，数学老师是我们的班主任，最让我感到佩服的是：再向我们问好时，鞠躬竟然是90度的!她在一举一动中教会了我们应该怎样做人……

一天下来，我收获了很多，学到了很多，明白了很多，我相信在老师们的教导下我会勇往直前走到成功的彼岸!

高一魅力作文 篇5

世界杯的脚步正在一步一步地接近我们，在这令全世界五分之一的人为之兴奋之际，各国喜爱足球的人们也在积极开展着各种关于足球的活动。这其中也包含着我们平时在讲台上行云流水讲课的老师们。

5月17日，是一个令几百人兴奋的日子，在我们的足球场上正在举行着昆钢一中与安宁一中老师们的足球比赛。

炎炎的夏日，绿茵场上奔跑着一群热爱足球的人们，他们为了足球而集聚到这里，为了足球而变为一个团体。

在这临时搭建的竞技平台上，我们的老师展现着自我的风采、技术。老师们虽然没有巴西人的华丽，日耳曼人的骠悍，英格兰人的奔放，荷兰人的力量，法国人的浪漫……但是，他们的团队精神足可以以世界的球队媲美，他们用熟练的脚下传递次的撕开对手的防线，就在他们刚要起脚射门的刹那间，边裁举起边旗示意主裁判，紧接着就是主裁判的哨音响起――越位。

在场上不只是队员在场上才是一个团体，就连我们不起眼的四个裁判，他们也在场上组成了一个小团体，用默契在场上创设了一个公平、公正的比赛环境，在比赛中做到了不漏一个死角、把任何一个犯规动作都处以极刑。场地上每个球员的一举一动都躲不过三个裁判的眼睛，任何一个犯规动作都在裁判的掌控之中，还有一个裁判则负责计时和记分。他们也成为场上一个不可或缺的团个体。

这就是足球，足球并不只是一项运动，它是体现团队精神的舞台，它更是无数人心中的“维纳斯”，它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐。这就是足球所具有的魅力，是几亿人为之疯狂的理由。这，就是足球。

小小的足球，我爱你！哪怕你给我带来的是悲愤、忧愁，我也会无怨无悔。因为我品出了你的精神，品出了你的美丽。

高一魅力作文 篇6

高一下3单元鲁人版作文：拼搏的魅力

“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”这耳熟能详的歌词至今不绝于耳。萦绕于心谁说不是呢?人生在世，唯有拼搏才能为生命的画卷添一抹壮丽的色彩;唯有拼搏才能为平乏的生活增几点意外的惊喜，我们总倾心于雨后彩虹的多姿多彩，但需知彩虹的绚丽也需用力拔开乌云后才得以见到。拼搏的魅力本身便是生命最激情洋溢的展现。

在自然中，小草郁郁葱葱，那是“野火烧不尽，春风吹又生”的拼搏;韩梅傲雪绽放，那是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的拼搏;翠竹坚韧挺拔，那是“千磨万击还坚劲”的拼搏。倘若人生只期待小桥流水般的安逸享乐，又哪来最后百川东入海的蔚然壮丽。倘若人生不经过蜿蜒曲折的羊肠小道，又哪来的飞悬瀑布，狂奔之空前盛景。因为有了拼搏，鸟儿才能振翅飞翔;因为有了拼搏，生命的力量才能在生生不息的大地上彰显最澎湃的活力。

在考场上，有考生们奋笔疾书的拼搏，那是智慧与智慧的碰撞，是知识与知识的比拼。多年寒窗苦读，养精蓄锐，蓄势待发，只为在此刻暴发。因为拼搏的魅力，每个人都如脱缰野马在广袤无垠的学习草原上奔腾;以为拼搏的魅力，每个人都如离弦之篱般在浩瀚的题海中探寻梦想的靶心。因为有了拼搏，因为渴望成功，莘莘学子们才能扬起理想的风帆，奋力划桨，在学海中乘风破浪，勇往直前。因为有了拼搏，因为期待未来，每支笔才能在考卷上尽情书写，挥洒朝气蓬勃的力量。未来是一张无暇的画卷，拼搏是我们谱写未来的画笔。

若说人生是黑夜中无尽的摸索，那么拼搏便是一缕阳光，为人生带来冲破黑暗的光亮;若说人生是一支探索的航船，那么拼搏是希望的风帆，为人生提供前进的力量;若说人生是无数险峻的高峰，那么拼搏便是勇气的行囊，为人生的攀登给予的支持。

高一魅力作文 篇7

中国的文字是极有魅力的，它们以独特舞姿演绎着一个个生动的故事，唱着一曲曲动人的歌。

蝶

蝶让我想到的不只是“庄生晓梦迷蝴蝶”，也不只是梁祝双双化蝶飞去，也不只是“柳锁莺魂，花翻蝶梦”

悠闲的落花轻点着水面，翩跹的蝴蝶萦绕着安静的秋千，娴静的女子斜倚楼头，薄薄的纨扇遮掩着惆怅的粉面，碧云间多了几根银弦。翩跹的蝶影萦绕心头，她默默的说着：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”。

月

一川烟草，满城风絮。独在异乡的游子，在看尽了异域的姹紫嫣红之后，在放飞了所有的梦想之后，在充满朝气的脸庞蒙灰尘之后，一丝丝失落感也在心底漫延、滋长。于是，需要找一个安静的地方休憩疲惫的身心。面对一轮孤月，想那明月另一端的故乡，酒入愁肠，化作相思泪。也有人“举头望明月，低头思故乡”。

柳

“道旁杨柳依依，千丝万缕，抵不住、一分愁绪。”折一枝柳赠别即将离去的友人，只是“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”漫天飞舞的柳絮也成了缠绵的离别之泪。只有杨柳岸的晓风穿梭在杨柳之间，回头一望，只知如勾残月在天……

风

“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”风是多情的种子，摇落了屋檐下细碎的风铃声，似一串串纷乱抖落在人的心版上，又似点滴的甜蜜。

清风，小径，竹林。

风吹着，撩动着发丝，拂面而过，如丝般润滑。风有着我们不能走近温柔，因为她也是任性的，不高兴就把树大哥的“头发”吹光，一高兴便“春风又绿江南岸”。

瑟

“锦瑟无端五十弦”，瑟是一种五十根弦的乐器。我宛如看见一个身着素衣的女子，端坐其前，纤纤素手拨弄着那些相思弦，诉说着天涯的旧恨。可她依然相信“天不老，情难绝”，所以她又“琵琶弦上说相思”。

白色的衣裙在风中飘荡，一颗清泪落在弦上砸得粉碎!

丝

芳草萋萋，柳丝袅袅。痴迷憔悴的也只有自己知道，远方的人又何曾知晓。花开花落绕天涯，明月照谁家？情思化泪，虚掷韶华。

风中袅娜的柳丝是伊人的愁绪，丝——思？

这些文字是有魅力的，我深陷其中，不能自拔。

高一魅力作文 篇8

已经开学两月有余，也接触到了很多位老师，无论是语文闫老师的睿智，还是英语安老师的脱俗，又或是政治韩老师的中规中矩，历史耿老师的豪情四射，都让我记忆深刻……而最不能不说的就是数学老师王老师了。

还记得初次见面时，“不用我介绍了吧。”未见其人，先闻其声。我抬起头来，只见他双手交叉放在肚子前，端满脸笑意，信步走进教室，站在讲台上，双眼环视一周。我当时想这个老师或许不一般吧。

日子渐渐过去，我们相互熟悉，我发现王老师真有让人着迷的神韵。

高中数学真是难啊！集合、区间、函数一股脑儿向我们涌来，我们有些手忙脚乱，上数学课时也有些力不从心。当老师讲到单调性时，更是混成一团乱麻，于是老师在台上唾沫横飞，侃侃而谈，我们在台下昏昏欲睡，老师走下讲台，朗声道：“如果大家还是不会的话，哥教大家一个办法。”同时大手一挥，颇有指点江山的豪迈意气。此话一出，大家都乐得前仰后合，不得不说，“哥”这一招还真管用，大家都集中精神听起课来，而老师也从此获得了“哥”的雅号。

“哥”的语言啊，有两种：一是肢体语言，一是口语。“哥”上课虽比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也离之不远。“哥”的口语虽不及梁任公先生的慷慨激昂，但也出奇的相似。

“哥”讲习题的时候，肢体语言更是丰富。每当我们异口同声出错时，“哥”总要脸颊偏到一旁龇牙咧嘴；当我们七嘴八舌改正错误时，“哥”就会露出笑脸，嘴角上挑，这时我们的心也会跟着他的嘴角扬起来；当每讲完一道题时，“哥”还会左手顺着裤缝稍稍上提，双肩微向后张，在长舒一口气。

“你的计算一直这么差？”“嗯……”我发出如蚊哼轻叹。“嗯……”“哥”大声的回了一句，那尾调可谓千回百转，鼻音乃一气呵成，我的"心中无由的涌起一阵羞愧，暗暗下决心要提升数学功底。

才仅仅两个月，“哥”的神韵就已深深刻入我的脑海，也正因为“哥”才让我更加喜欢数学，热爱数学。

高一魅力作文 篇9

20xx年8月，18岁的她随着一场流星雨被世界认识！

她，清纯可爱；她，努力拼搏；她，追求梦想。当人们得知《一起来看流星雨》的女主角：楚雨荨，是有一个18岁的女孩出演时，不由得怀疑她的能力。她的能力也有限，开始不怎么理想，后来，她的努力终于换得成功。

20xx年8月，当我无聊地调频道时，发现了她。或许是她那张不漂亮却清纯可爱的脸吸引了我；或许是她淡淡忧伤的台词吸引了我；或许是她那甜美的歌声吸引了我……不知什么原因，使我牢牢地盯住她，她的身上似乎有一种魔力！

从此，我开使关注她，《一起来看流星雨》36集绝不放过，看她参加的各个节目，欣赏她的一张张照片，我成为了正版吧的.一员。

郑爽——我们正版们心中，唯一的偶像，郑爽，加油！正版们期待你的新作品！

高一魅力作文 篇10

在众多的科目中，我最喜欢语文，自然而然地对于语文老师也更加敬佩。

我高中的语文老师是一个瘦瘦高高的老头，这么称呼并不是不礼貌，而是觉得他的亲切。

他的形象有点像早期的《宰相刘罗锅》里的那位主角，脸也小小的，背有一丁点的驼。

但这并不影响我们同学对他的喜爱。

他讲话也不是特别地讲究，可总有一种老夫子的感觉。

对于一些有名的文学杂志的了解，也是从他那知道的。

平时课后，他与我们的交流比较少，但是大家就是喜欢上他的`课。

他很关心学生，但却不明显地表露，对学生欣赏，又被他们骄傲。

记得曾经我有一篇记事，被他当做范文在邻班读，还是那个班里的一个同学告诉我的。

也许他的教学方法有点老套，但知识渊博的素养是会在无形中展现出来的。

在我看来，一个同学对于哪个科目更为喜欢，老师是起到了非常关键的作用，不仅仅在形象，也要在自己的学识素养方面，都会对学生有一定的影响力的。

所以一位好的老师真的是会桃李满天下的。

高一魅力作文 篇11

文字的魅力

北岛曾说：这是五千年来的象形文字，那是未来人们凝视的目光。可见文字的含义深刻。从殷商甲骨文，古人便已在龟壳上刻上了象形文字，传达情意，表明思想。书法也是其中最灿烂的瑰宝，值得自豪的文字艺术形式。历有很多大书法家。脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟，这是张旭的狂草。行云流水。王羲之的风流。笔力千钧，成为楷书的大家。甲骨文，隶书，行书，楷书，草书，各种形式和风格的文字。各个朝代沿袭下来，成为今天的汉字。

不得不说唐朝，那是风流的年代。吏治清明，百花争鸣的诗坛，文化与经济发达。宽松的政治环境催生了一大批杰出的诗人。山水派，田园派，写实言虚，无所不及。辽阔而又奇美的山水环境，诞生了俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月的俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦荡。诗人们的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停，诗人的酒量是值得称赞的，李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。诗句正好印证了这一点。然而杜甫的感时花溅泪。恨别鸟惊心。多少丧乱中沦亡了的人，处于战乱，烽火连三月，家书抵万金。安禄山与史思明发动叛乱，山河破碎。连繁华的长安也是荒草凄凄，人烟绝迹。唐明皇去了四川，捧为手中之宝的杨玉环在马嵬坡下含泪自尽，由此留下如何四纪为天子，不如卢家有莫愁的千古遗恨，读之让人感慨。当他们在高高的殿堂上寻欢作乐时。如果想到会有这么一天，该是怎么样的遗憾与悔恨呢？然而我们只能扼腕叹息了。

运用文字进行创作是文学的基础，我记得作家莫言在演讲词中的最后一段，意味深长的提了一句：文学的用处，就是它毫无用处。我想一千个人，看到此句，会有一千种感想，一千种理解，一千种意味。以至于余味悠长。

高一:1542624986

高一魅力作文 篇12

随风潜入夜，润物细无声。

我搜寻着你的魅力，为此，我守候千年。只为与你邂逅。

唐代诗人李白仰天长叹“明月几时有”，又把酒临风问“今昔是何年”。这是一种洒脱，一种老生狂放的气质，一种俯仰天地的霸气。因此他获得了诗仙之美名，留下千古华章名句。

同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁，他在受刑后，忍受着巨大痛苦。他愤怒着，愤怒如火山般爆发，低诉着对这不公平世界的呓语，不，他不会屈服于统治者的*威。可以证明他的，便只有那只笔了。一滴血疾字，两行泪浇花。不屈化作《史记》。这是一部血泪着成的名史，它维护了一个男人的尊严，尊严。

毛泽东独立橘子洲头，豪情万丈，意气风发。指点江山，激扬文字，是个志存高远的少年。他拥有着君临天下的大气，领导着无产阶级叩响了新中国的大门。

语文，在对这些不朽的灵魂赞美的同时，我们也赞美着你，是你造就了人才，促进了社会的和谐与发展。

语文，你的魅力无处不在。你如春雨般滋润着万物，使大地上的一切生灵露出欣欣向荣的景象。你造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。你影响着同我一样的学子，期待着与你会晤，畅叙心中倾慕、赞美之情。

在我心中，你是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，能让我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，能让我领悟到高山的淳朴、流水的真挚。作为良师，你能给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。你是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶。你是一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。我对你怀揣着无限敬意。

我流连于祖国名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，只为在芸芸众生中寻找到你的足迹。你就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我的心田。回首着与你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我还未想好能否迎接得起未来的挑战时，你早已背起行囊，豪情万丈地对我说：“军号已经吹响，钢枪正需檫亮。未来向你走来，东方已露出曙光。时间不允许你再犹豫；空间，不允许你再逃避。”我明白了，智慧在我脑袋里，只有充满自信与乐观，决不能留下遗憾和叹息。

你那神秘面纱后，隐藏着一颗怎样的心，是有对莘莘学子的殷殷期盼，以及对社会美好和谐的衷心祝愿呢。

你的身影奔波在社会中，构成了一道靓丽的风景线，请允许我从这道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画卷吧。

小男孩看见妈妈为年迈的奶奶洗脚，年幼如他，也吃力地端着水，摇摇晃晃，想为劳累的妈妈洗去一天疲劳。而妈妈则享受着儿子的孝心。一屋子欢声笑语。想必，那小男孩心中早已播下爱的种子，日后开的花结的果必是善良之花果。恍惚之中，我似乎看见那笑声之后所蕴涵的无穷能量，对，那是祖国的希望，民族复兴的曙光。

语文的魅力，是一种指引人积极向上的精神力量。生活处处有语文，语文，是一盏不灭的灯，照亮了人们心中的真、善、美。照亮了社会的和谐，也照亮了祖国的希望。

重庆市第十一中学校高一:舒靖