✎作文范文
高一往事作文 篇1
情感风格：感伤、细腻
核心事件：亭子时光
中心思想：时间带走了童年却也催促我们成长
随着对这条乡间小道的深入，我心中的熟悉感不断地增强，这条小路似曾相识。顺着路往前走，我看见了一所乡镇小学，记忆的闸门轰然打开，往日被尘封的记忆突然涌现，我恍然大悟，这里，留下了我的三年时光。
走进这已经大变的校园，一种物是人非的感觉充斥在心头。操场上，几个孩童嬉戏着，跑着，闹着，笑着……恍惚间，我似乎看见了当年自己与玩伴们玩耍在这片操场的情景，但如今，往事如烟，这一切早已逝去。
顺着阶梯来到教学楼的走廊，这里曾是我们课余时间打画片的“战场”，我们常玩到浑身是灰却毫不在意。走廊旁边是一间间教室，我曾在这里听课，在这里走神，在这里讲小话……那时的我天真无邪、无忧无虑，但这一切都是过去了，我所能做的只有把握好现在。
走上一个上坡，这里是这座学校的后山，后山与从前一样，这里有一座亭子，但时间给它刻上了沧桑的痕迹，这座亭子曾经是我常来的地方，无论开心还是伤心，我都会来到这里。我用相机将这座亭子永远定格在了这一刻。
我与父母曾住一年的房子已经成了老师办公室，从窗外向里面看，还有一些没有变。我和父母在一个小四合院中生活过两年，现在，小四合院破旧了许多，现在还能看见一些我们当年生活在这留下的痕迹，但那时的人却不在了。
这些事物都还在，但是原来的人和事却不再了，是时间改变了我们。时间是无情的，它带走了我天真无邪的童年，同时也将带走我们激情浪漫的青春时光，然而时间又是有情有义的，它催促我们成熟，它赠送我们智慧，它给予我们财富。
蓦然回首，岁月的长河留下了我的脚印，却一个个地化为水花消散，这就是人生，时间会让许多事消失，同时又会催生出许多新事。对于往事，我即使再不舍，终我也只能同他们告白。太阳下山了，还有漫天的星辰，失去了过去，我还有未来，往事，已经成为了过去。
高一:杨草
高一往事作文 篇2
情感风格：忧郁沉静、细腻抒情
核心事件：黄叶雨中飘落
中心思想：在时光的流逝中，往事虽被冲淡，却仍能激起内心的波澜。
在时光的流逝中那曾经让我心潮起伏的往事，就如同山谷中的一条小溪，缓缓地流向前方，它冲淡了我内心疯长着的水草，并不时的会激起一朵小小的浪花。
我默默地忍受着默默地流着眼泪，于是各种美丽而忧郁的梦想便会出现在我的自卑与孤独中，我在各种课外读物中寻找着自己的乐趣，在字里行间捕捉着寻找着生活中严重匮缺的东西。
雨，轻柔柔地漫天地飘落着，秋也随着它渐渐的近了。几乎浪荡了两年的时光，在耳闻目睹了人世间的是是非非之后，在流尽了或豪壮或悲凄的泪水之后。我将决定再度走上正常的生活。
依窗而立，望着那早已变黄的叶在雨中打着旋悠悠地飘落，回首那在为寻找潇洒，浪漫而奔劳的路上悄然失去的岁月，我的心隐隐地作痛。而今虽然抖落了一身“漂泊”的尘土，可梦一样的历程仍让我难以释怀。
记得两年前的这个时候，我怀着满腔的热情，自豪来到这个向往的社会。而一个人对生活的热情就像一个新景点一个新餐馆，乃至一件新衣服，一个新政权一样，都会给你的生活带来某种新鲜的体验新鲜的气息，都会满足人们的一种对于新事物新变化的饥渴。久了，往往就是好的与不好的方面都显现出来了---当新鲜感逐渐淡漠下来以后，人们必须面对现实，面对新事物也会褪色也会变旧的事实，面对求新逐变需要付出的种种代价。
生活可以麻木人的许多感受，包括切肤之痛。岁月也可以模糊人的许多记忆，包括你认为深刻在心里的。所以岁月的流逝使我忘了曾经的出类拔萃，使我的热情一下子降到了冰点。新集体本来很快乐，但这种大都市的快乐却让我觉得格格不入。一种深深的自卑感如浓雾般锁紧了我的心。在世人的冷眼和讥笑中，我变沉默了，也变坏了。
而人总是喜欢刻意去寻找一种浪漫的感觉。于是我也开始了我的“执着追求”。人的有些感觉只能是属于自己的，所以每天从早上到晚上都在寻求着属于自己的潇洒。我总是抱怨生活的不公平和这些都市人的麻木，但我不能否认时间的公平，应该说天地间公平的就是时间了，它不会因你的艰难而加快脚步，也不会因你的幸福而放慢脚步。所以，我终究还是在这种消沉的日子中度过了两年。
而今，像前两年一样走在古朴而幽静的世间，我的心如止水，不同的是比以前多了一份成熟和稳重，多了一颗善于思考的心。
高一往事作文 篇3
情感风格：忧郁、 深沉
核心事件：藤椅上的落日回忆
中心思想：通过回忆展现童年与成长中的
这周我阅读了《朝花夕拾》，这是一篇回忆性的散文集，平凡的故事却述说着一个又一个不平凡的道理。
这是鲁迅先生晚年之作，却是这样一本富有童趣天真而烂漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或许什么也不想了，目标也没有了实现的时间了，坐在家中小院的藤椅上，看一番落日的渲染，也许此刻脑海中却有无数交织的画面，或许是为了一件事与家人争吵，或许是为了一件小事竭尽全力，想着想着，也许泪水就不经意间滑落，也许是绽放一个由心而生的笑容，也许……可那一定是以后的事了。
读完这本书后，然而我第一想到却不是书中的内容多么多么的精神，却想到了一个孤独的老人是怎样伴着黄昏写下这一本书的，是缅怀？是不舍？还是留恋？从书中那样轻快，稚趣的文字中却看到一丝丝的忧，忧从何来，这并不难发觉。忧愁虽在，故事情节丝毫不受此影响，反而别有一番趣味。
《狗，猫，鼠》完全是一个孩子的调皮，稚气的心理，那该是鲁迅先生在怀恋了，《阿长与山海经》一个鲁迅与他保姆的故事，是儿时的不懂，孩子总是容易感动的，儿时很难忘却吧？又是怀恋着呢……每篇都带着鲁迅的向往，向往那时的生活，苦，辣，酸，甜，总要尝一遍才知道滋味的，待到尝过之后才发觉所有的尽都是美味的，还想再尝罢。
一个老人，一段段刻骨铭心的年少风华，想必，是该怀恋了。
高一往事作文 篇4
情感风格：温婉细腻、诗意盎然
核心事件：初中三年情
中心思想：珍惜过往，铭记美好时光。
午饭后，孤身一人，久坐于书桌之前，听着窗外淅淅沥沥的雨声，放下了一切负担，静静地会想昔年往事，一时间，便忘却了生活中的烦恼。中学时代的我，些许叛逆，些许孤单，总喜欢文学的我，常常一个人，在安静的地方，幻想着一个美丽的童话世界，而在这座冰洁的世界中，一切都由我主宰。
起初，在一些老师和同学的眼里，我总是一个和别人不太一样的“冷面”少年，因为，他们常常看不到我的笑----因为那时的我认为那仅仅是不成熟的表现，性格决定了我做人处世的风格；到了后来，我渐渐努力尝试着和其他不同的人交往，在这些交往的过程中，我也渐渐地看到了别人的很多优点，在此之后，幸福的初中生活便开始了。
记得刚刚来到这所学校的时候，班里的和谐、宁静的景象就深深的吸引了我，同学们的友善、幽默，总会让我感受到“家”的温暖，我们在一起学习、努力、嬉闹玩耍，似乎从未曾有过不顺心的事，同样，因为几乎没有压力，我们的成绩也在一步步的提高，总是能够在年级前十中看到我们的名字。渐渐地，我们忘却了光阴的飞逝，在不知不觉中，在欢声笑语中，在一起走过了三年，各自走向了彼此向往的高中。
还记得分别那天，我们在一起，曾抱过、哭过，但仍能够从彼此的眼神中看到鼓励，看到希望。
渐渐地，时光伴着钟表的滴答声，心跳的砰砰声，悄悄溜走。它改变这一切，但唯有不变的，是我们心中，对彼此深深地思恋和祝福。
情惜往事，且行且珍惜。
高一:冯祉霖
高一往事作文 篇5
情感风格：温婉细腻、诗意抒情
核心事件：同学交往的情
中心思想：怀念校园生活中那些温暖而珍贵的点滴瞬间。
三年情缘，飘渺而去
快乐时光，记忆文存
回顾往事，真的怀念
怀念起自己，那
哭哭笑笑的事
同学交往的情
寝室生活的欢
同桌共享的乐
庆幸！一件件事，还是清晰
让人真的怀念
幽默的室友，搞笑的话语
回荡的音乐，熟悉的声音
俯身倾听，真的怀念
怀念起校园，那
将凋未调的花
看枯没枯的树
似落未落的叶
依然，蕴涵回忆
可惜！江水流逝，已成历史
只静静地怀念
兰溪一中高一：卲旭财
高一往事作文 篇6
情感风格：怅然若失、细腻温婉
核心事件：树叶飘落
中心思想：青春岁月中，面对成长与离别的感伤与思考。
想写一篇长小说，可是却不知道怎么写，想来想去，就写回忆录吧。纠结了好久写下这标题，写下了，心里一片惆怅。虽然感慨万千，可是沉默了好久，还是不知从何说起。我的人生经历不多，岁数还小，阅历少的可怜，若是谈生活，谈过去，我写不了多少经典，可是，若要把这不长的生活彻底地说透，把这不少的假象说破，这短暂的阅历，总是有些分量与感想的，那，就从这里开始说吧。
青春往事，总让人欲罢不能。
那段青春，好热。
当知了爬上了树头，看着天空疯了似得叫；当蚊子飞出水面，追着胳膊饥渴一般的咬，我们，刚刚步入初三没多久的学生，或者说一群小*孩儿，还怀着好奇与刺激站在了操场上，国旗下，对着刺眼的阳光，半眯着眼宣誓。
那刻，我懂，这就是“百日誓师”。
不晓得宣誓时，下面有多少人没张嘴，喊出的声音瞬间逃离了这火一般的人间。队列中，有几个比我还傻，比我还天真，比我还朦胧的小子，伸着脖子，吃奶的劲似得喊出来。
“绝不后悔，绝不言败！”
我前一刻还在擦脖子上的汗，“咯咯”的笑他们，可马上就停止了笑容，因为我感到了一种刺骨入心的凉意。细细看去，站在主席台上校长的脸上，还挂着一丝忧愁，那声音的同学脸上，挂着汗水似得泪水，我知道了，我明白了，我们初三了啊。
这朗朗乾坤，这炎炎烈日，这浓浓汗水！阳光正一点点偷取我们的光阴，我们除了无奈，除了伤感，还能做些什么呢？夜晚，一个人望着星空发呆，一个人默默数着日历，那最遥远的日子，已经快要来临。勾了多少圈，划了多少线，一张张熟悉的面孔开始让人急切，让人不忍收起。
那天，那晚，晚自习上，我痴似得，看着一棵大树正在落叶。
“一片，两片，三片……”
同桌问我：“干嘛呢？”
我没有回答，她没有再问。
当我不知道数了多长时间，数了多少片树叶时，铃声响起，我们，要毕业了。
高一:王一鹏
高一往事作文 篇7
情感风格：淡雅、凝练
核心事件：水仙花
中心思想：水仙虽朴素却崇高，象征无私奉献的精神。
在“鱼米之乡”漳州，盛长着一种素雅清香的水仙花，每年春天，都是这种鲜花盛开的季节。每到春节，我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花，清悠的花香，悠闲的花姿让我忆起许多往事，在品味“一盆水仙满堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同时，对水仙的依恋，喜爱之情油然而生。
那些天，我早晚守在她的旁边。白天看她，似乎有些平淡直率：黄昏看她，却过于渺茫迷离：清晨看她，就像有独斟独酌的意味；夜晚看她，未免过分幽静。她那翡翠般的碧叶抽生出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅，尤其是洁白无瑕的花瓣将黄色的花瓣裹在中间，其姿态是那样娇柔美丽，一阵阵微风吹来，一股诱人的香味，简直使我陶醉，那一簇簇枝叶在微风中颤颤抖动，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一种飘飘欲仙之感。
水仙叶似碧带，花洁如玉，冶情养性，自古以来受到人们的偏爱。欣赏着千奇百态的水仙花，我不禁想起朱熹的《赋水仙》诗：“隆冬凋卉，红梅厉孤芳。如何蓬艾底，亦有春风香。纷纷敷翠羽帔，温艳白玉相。黄冠表独立，淡然水仙装”。也认为梅花太“孤芳”自赏，而水仙则“蓬艾底”下有“春风香”。
而我则感到素雅清香的水仙，更能表现高尚文雅的气质。不是么，水仙是朴素的，但又是那么的崇高！因为它奢求太少太少，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉献得却太多太多，尽留清香满人间。不是么，那绿叶的葱郁，那花朵的妖媚，那清香的淡雅，那英姿的勃发，不都是水仙给人们留下不尽享受和无限温馨吗？其实，这是一种精神，一种品格，一种无私奉献精神，一种不求索取的品格。“凌波仙子贺春来，一盆玉蕊满堂春”。也也许正是如此吧，水仙才那样从容那样轻轻地走进寻常百姓家。
水仙作伴是短暂的，它悠然地倘徉于窗前、书房或客厅不过百来天，分别的一幕是让我赞叹不己的风景；十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，他们相知相识，相依相伴，却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去，在我的忘记中留下了隽永的清香和长久的风骨。长相识，永相恋，分别是暂时的，明年再相会。
高一往事作文 篇8
情感风格：伤感、细腻
核心事件：冰镇水果
中心思想：亲人离去后，回忆中的温情与遗憾交织成深深的思念。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……你走了，可知道我们有多想你？你走了，可知道我们有多难过？你走了，可知道我们有多伤心？你？住在另一个世界，又怎么会知道这一些，你怎么如此狠心？
还记得，我初中毕业，你来参加我的毕业典礼吗？毕业典礼还没有开始前，你觉得肚子饿，就去外面吃饭了，当你在外面回来，就到会议室，刚好看到我从讲台上下来，结束时班主任和你说了我的学习成绩，你脸上发出来的笑很洋溢，要走时，你在楼梯口看到老师还在和我说：回家了要好好补习数学，特别是不会的那一些……在外面你问我，你不是想去厦门上高中吗？还要去么？我告诉你不要了，龙岩上学也很好，录取通知书都下来了，不想再参加高中考了。其实我是很想去厦门上高中的。只是没有说出来。
还记得，我们在家时，看见冰箱里有水果，我们总是会把黄花梨啊、葡萄啊放在冰箱下面去冻，等它们结成冰的时候就拿出来吃，那时候味道很好吃，我却说太冷了，吃的牙冷死了，你却觉得很好吃。还记得有柚子的季节不？你经常叫我去把柚子的皮剥下来，我总是说这么近你不会自己干啊，但是我说归说，却还是动手剥柚子皮了……
还记得，我们一起去看过的《心灵解码》吗？和你的朋友一起去看的，就在你租的房子不远的那家电影城。看完后我们都哭出来了，是电影太感人了，在场的人都哭出来了，就唯独我没有。你知道我为什么不哭？不是电影不感人，而是男儿有泪不轻弹，女孩子也一样，不到伤心处自然不会落泪的，看完这部电影之后，你发了说说，说：“《心灵解码》这部电影好感人，好多人都看的哭了”。
还记得，运动会前奏的星期五，你来学校接我回家，可是我迟迟未到学校门口等你，你担心我就进来找我，找不到就问人了，有位女学生带你来到教师食堂，我一看到你了，丢下饭碗，跟老师说你来了，我可以先走么？在红路灯那边，我发了一条说说：“这顿饭吃得我心惊胆战的”。你评论说不要骄傲。那时我就好奇，我一直没有看到你玩手机，是怎么评论的？送我回家之后，你出门去忙别的事情了，留我一个人在你租的房子。
你还记得，你说那位美女姐姐给我买衣服，你是不是该请人家美女姐姐吃饭？我说年后，我们就请那位姐姐吃饭，如今你不在了，我们还欠美女姐姐一顿饭。如今是为何？
如今这一切一切都只可以是回忆，可是回忆是那么的那么的痛，让人多么的伤心，还有好多好多的美好回忆，你都还记得么？亲爱的哥哥！你。在另一个世界还好吗？我们很想你！
高一往事作文 篇9
情感风格：感伤、典雅
核心事件：红楼梦
中心思想：做好往事的主人，莫让往事影响一生
天生丽质,风华绝代,今朝已是白头鬓,独悲春去冬不尽。
*雨霏霏,残红径里。黄叶地,碧云天里,花月春风,送春春去。
紫蟒逶迤,当朝一品,车如流水马如龙,看尽无限好风景。
今朝破袄,严寒难御。布衾冷,春花秋月,云淡风清,流水无情。
丝丝回忆,何堪苦忆?平生抑郁不得意,独奏《流水》谁知意?
渐行渐远愁更生,欲忘记,藕断丝连消无计。
悠悠往事,浮华如梦,半生枯槁今憔悴,斯人寂寥空泣泪。
九万里风鹏正举,尽吹去,往事后期空记省。
康熙年间,玄烨帝六下江南。每每下至,具居于曹姓之家。一时间蓬荜生辉,国人莫不以为荣。后封赏曹家世代高官,及曹主病危,亲遣御医为之诊断,煲以名贵药材,旁人皆羡之。帝死,其四子继位,是为雍正。雍正五年,曹氏抄家没落。自蒙先帝恩宠,自此已六十余载。
曹雪芹,字号不明,生于南京曹家。自小蒙祖上积荫,享尽荣华富贵。于雍正五年,备受打击:堂堂名门望族,当年万人仰慕,却一朝抄没。其时,雪芹尚幼,约十四,已明人间悲欢离合之意,亦知此乃分内之事,后亦无甚奇。举家迁徙西郊,是时穷困潦倒,难为生计,日食独饮粥尔。
回首往事,少时浮华如梦,今朝昔比啊:“陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场;蛛丝儿结满雕染,绿纱今又在蓬窗上。”不禁有些感伤。人非草木,孰能无情?即便看透了,也有丝丝不忍吧?叹人生之不平,回首往事何堪月明中!
哀痛亦是力量,怀着对统治阶级的强烈不满,曹雪芹批阅十载,着成了中国古典文学的境界,号称中国古代的百科全书《红楼梦》。《红楼梦》所记何事?曹雪芹自述如下:“开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。因此上,演出这怀金悼玉的红楼梦。”《红楼梦》的整体构想和最后的结局即是以曹家为模型,更是当代社会上层人家的缩影:“为官的家业凋零,富贵的金银散尽。有恩的死里逃生,无情的分明报应。欠命的命已还,欠泪的泪已尽:冤冤相报自非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸。看破的遁入空门,痴迷的枉送了性命。好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!”
此书授人与惊醒,而非陷于往事之伤悲,此雪芹写作之妙也。其年少也富,回首往事,亦可化悲痛为力量,而非惆怅万千,此做人之妙也。雨打风吹路漫漫,夜光小酌自在眠,浮华往事终成梦,萍聚何须问前缘?
做好往事的主人,莫让往事影响你一生!
高一往事作文 篇10
情感风格：怀念、细腻
核心事件：樱花树下的嬉戏
中心思想：往事虽逝，却在记忆中清晰可见，值得珍藏。
烟飘烟散，烟幻烟化，烟朦胧烟懵懂，岁月匆匆，往事并不如烟涣散。——题记
往事并不如烟，有迹可寻。
回到那个地方，一切又回到了从前。看着整齐的课桌，天真地笑容，记得那年，我们也有过。“我睡会儿，老师来了叫我。”他懒散的说道，“哦。”边收拾书边随声附和的同桌在一旁扮起了鬼脸，“老师，老师来了!”他猛地被惊起，已顾不及凌乱的发型，拿出书呆坐在那里。“哈哈…“”为了骗同桌，大家配合得十分默契。
用怎样的盾牌，才可以抵挡住岁月的脚步，那时的伙伴，秉着一颗年轻的心，开着肆无忌惮的玩笑，谈论着短暂的青春。
往事并不如烟，有影可谈。
那过道，人来人往，也曾留下我们的足迹。曾经，那是严肃的“刑场”。窄窄的走廊，站满了一个个捧着书低着头的学生，或是没完成作业，要不就是又上课捣乱了。“作业呢?”老师的眼瞪起来像拔开的手雷，远处就能感受到一股强烈的“杀气。”“没，没带。”他脸通红，不知是这寒冷的天气所致，还是为自己圆下的谎感到羞愧。见老师眉毛上方拱起一个漂亮的“八”，朝着他大喊：“没做就不要撒谎。”“就是没带，就是做了!”年少的倔强，逞强维护所谓的尊严。
时光一去不复返，像一把无情刻刀狠狠划下，带走了年轻的面容，却留下往事的记忆，冲击心扉，引起阵阵悸动。
往事并不如烟，有景可触。
每年春天如这时一样，满园樱花飘落，就在那棵树下，一群嬉戏打闹的孩子，绕着那樱花树你追我赶。体育课，是幸福的时光。八百米的疲惫过后，躺在软绵绵的草坪，张开双臂，仰望蓝天，还记得那是怎样的一种惬意。下课铃响，门口的小超市就塞满了满头大汗的学生。自称大款的几个男生掏出几张五元，十元的人民币，然后仔细的数着：一瓶，两瓶，三瓶…”拐角上楼，几个男生揣着几瓶红茶窜到了门口，不巧碰上了在门口观望的老师，就只能无奈举起红茶蛙跳，于是便成了本班靓丽的一道风景线。
那里，曾经是我们的天下。几个夏天匆匆逝去，就被一群小毛孩子霸占，如当年我们初到此处。离开的那天，依旧欢声笑语，相机记录下后的瞬间。羞涩的我们，不再逃避老师，一字一板说出“老师再见。”后一堂课，不再像从前和同桌讨论漫画，竟认真听完了一节完整的课，才发现已错过了许多。
总是怀念，铃声轻响。抱怨过作业多如山堆，讨厌过老师严厉苛刻。那时同学嬉戏打闹，喊着公认的绰号，谈论着遥远的梦想，桌上刻下清晰的字迹，纯真幼稚的笑容洋溢着欢乐，桌下同桌窃窃私语，细长的柳枝变成“刑具”，肥大的校服塞满零食，干净的课本画满小人，罚站的同学排满走廊，点点滴滴，串成回忆。
岁月走过，往事清晰可见，却不如烟涣散。
高一往事作文 篇11
情感风格：天真烂漫、质朴自然
核心事件：建基地
中心思想：童年的快乐源于与伙伴共同创造的冒险与美好时光。
人生在世，犹如白驹过溪，瞬间飞逝，这间中我又苦有乐，而乐多被人所喜爱，苦又做诗多留传千古之后，今吾与空闲时写一小文，记抒小时乐之往事，且不提苦言。
老家，有几位玩的很好的知心好友，在此不一一列举，我与他们之间发生了很多快乐往事，我就着重讲一下我们在村后方打滑坡，探险，建基地的一些事情吧。
那时候，几个村之间的孩子老爱学电视里的，组成一些小队老与邻村敌人抗衡，为了像真的一样，每个村的部分孩子都会合在一起行动，这部分里有的负责进攻别村，武器是石子，沙子，有钱的卖买点玩具枪。部队生存根本是供给和基地，(一个隐蔽地)，我就分到了建基地的行列之内，有条件的靠着有利地势，稍加整理，于上方铺点枯草，再埋伏在横沟之间，便可待敌方靠近，就大吼一声：“打”。（不是真的打）。
我们村没什么有利地形，我和几个伙伴只好捡瓦拾的给在一大片空地上，挖土建基地了，可凭仅那么几个人建可以容纳十几人的场地也太难了，好在我们的一名侦查员测得以个朋友家有一废弃了二年的小房子，房子周围皆是密树，一些小树地下又有横沟，我们可以埋伏在那里，这是我们第一个基地。
可这个基地虽离村内有一定距离，坐落在本村田野之处，可离村也有一定的距离，这样只能防不能攻，十分被动。
我们便在这个基地正东方有找了个荒废了多年的废屋。两个基地相距三百多米左右，可相互支援，一边防一边攻，可谓攻守一体。
基地大致建好后，我们便寻找周围几十步内有什么好玩的，不然老待在小屋内也太无聊了。正巧基地下方有一条滑坡，藏匿于草间，经人脚的踩挤，这已经很光滑了，在上面像打滑梯，很有意思！
因为基地建在荒野上，所以必有一些荒凉之地，我们便以不同年龄组成小队上那用各种自带小工具挖掘。荒野大！不是我们这群孩子所能挖完的，这乐趣也就无穷无尽，趣味横生了！
光待在那玩、防守、打敌人，保住基地确也有意思，但没吃的又怎么行呢？
为这事，我们确定，空余之时（在没有情况的时候）派一个人去买些零食，来回也就六七百步，用跑的十分钟就搞定，还要分给在前方探哨的那个基地一部分！这钱从哪来？不会只让他一人去买吧？那倒不是，我们有时会带些零碎小钱，把钱集中在一起就能买一些小零嘴来吃，有的则带二个苹果来吃。
在哪儿村后的荒地内，有我们孩子们的基地，探险地方，那很能趣，每当我们在哪谈天说地，聊天时都那么舒心，与几位好友躺于田野结草上，闻嗅大自然芬芳，何尝不是一件美事！
高一往事作文 篇12
情感风格：孤寂、婉约
核心事件：残阳独钓人
中心思想：岁月无情，唯有记忆永恒。
独倚危楼，抚琴作词，曲罢，一杯清冽的酒缓缓浸透全身，我依然分不清哪里是现实，哪里是记忆。思念如同高飘的风筝挣脱不了细线，又潮水般奔涌而来……
夕阳西下，余光洒满了天空。西下的夕阳，是天空的无奈还是白云的不肯挽留？这西下的夕阳是如此的亲切而遥远，熟悉而陌生。还曾记得，那年那月，我们的欢声笑语缀满了夕阳，即使是黄昏的夕阳，也是无限好，因为我们充满朝气的心！还曾记得，我们并肩倾听，听风的歌唱，听云的呢喃，听花的叹息，听海的哭泣，还曾记得……太多的太多谁又能清楚地记得，正如我们，昨天刚逝去，可它已确实成为记忆。时光流逝，你我都同样无能为力；离愁思绪，你我都同样不能控制。时光地洪流就这样把我们冲散，只剩下我一个人独钓夕阳，默默地把一颗心寄向远方的远方！
冬去春来，万物复苏，可又有谁知道它在秋天飘零地叹息，在冬天凄凉的无助？当秋风凛冽地吹来，它在枝头摇曳，在坚持与放弃间徘徊，支撑它的，或许只有满载的记忆――唯一的信念。当冬风更加猛烈地扑来，它终于倦了，缓缓飘落，像思念一样沉淀下来，离开了它眷恋的枝头，想着去年的春天，想着曾经的花香鸟语，想着曾经的夕阳……
曾经年少的我们，信誓旦旦的以为只有传说才把时间说得无情，在经历了一次又一次的花开与花落，潮涨与潮落之后，我们才发现世事变迁的无奈。在时间面前，我们都是如此的不堪一击。灿烂的往事只能随着春天的冰雪渐渐融化，渐渐流淌，渐渐远行……
独自漫步小园，花儿已开放，可物事人非，有些事情仍在继续，有些事情再也回不去了。
抬头望天，一群大雁在暮色中渐渐飞来，于是，我知道，又一个春天来临了……
