
✎作文范文
高一面具作文 篇1
情感风格:压抑、讽刺
核心事件:本色密码
中心思想:虚假的东西不能永久存在
面具,面具!四周都是戴面具的人,我找不到jane了,它融入到那些人当中,让我分辨不清她的方位。所有的人都拥有一张属于自己的面具,掩盖了他们那张或美或丑的脸。jane也喜欢这样吗?也许是吧,这个舞会本来就是用来诠释这种美的,或许只是我一个人不太喜欢罢了。看着身边一个个旋转的身影,我尝试着去适应这种无聊的气氛,但终究找不出其中的愉快空气。只能说,我是这个舞会中的另类,至少在其他人看来,我是个特殊的物体。
有一个身材肥胖的女人,伴着音乐迈着令人发笑的舞步,晃动着她那张戴着面具的脸,似乎在找寻着别人艳羡的目光。望着她,我摇头苦笑着,难道这就是人们所谓的美吗?如果真是这样的话,这个世界已没有存在的意义了。还有一个男人,在人群中不断穿梭,与舞者们打着招呼,也许他已经把自己当成了这个世界的国王。又是一种无奈从心底涌出,后悔自己真不该来这,这种气氛简直叫我窒息。看着一张张戴着面具的脸,听着舞者间的嬉笑,我只想快离开这,可是出口被封锁了,我犹如处在一个密室中,出不去,我怀疑自己早晚会被这种气氛所扼杀。虽然在别人看来,这是个快乐天堂,但我却觉得这比地狱还叫人害怕。在这个环境里,我如同一条离开水的鱼,喘不过气,我被无形的网网住了,挣脱不了。
正在我坐在角落里发呆之际,出口的门被打开了,所有的目光都投向出口。我看见一个女孩站在那儿,不加修饰的脸显得无比纯真美丽。她告诉里面的人,几分钟后,这里将会爆炸,让大家赶快离开,所有的人都带着一种不屑的神情继续他们的舞会。只有我,和女孩一起奔了出去。果然,几分钟后,一声巨响将会场炸成了平地。我问女孩是如何打开那扇门,又是如何知道会场会爆炸的。女孩说,封住门的是个极其简单的密码:本色。她还告诉我,虚假的东西是不能永久存在的。我笑了,庆幸自己被jane带到这里,又会有这样一个女孩将我带出去,或许是我排斥虚伪的本性救了我自己吧。
或许化装舞会的寿命只有这么长,我也知道自己不会再进入那种充斥着虚伪的世界,因为我彻底明白了那个女孩的话:虚假的东西是不能永久存在的。
面具,它仅仅是掩盖罪恶的一种道具而已,它也只能存在于虚假的世界中,因为社会中的淳朴与真实会将它腐蚀得连尸骨都不剩!
高一面具作文 篇2
情感风格:紧张悬疑、细腻生动
核心事件:木雕面具
中心思想:在困境中依靠勇气与团结才能战胜困难。
章红阿姨相信大家都很熟悉,她是一位著名的作家。在这个寒假中,我怀着激动的心情阅读了她的著作《木雕面具》。
这本书本主要讲了这样一个故事:一个高中男生和他的妈妈来到西南高原旅行,不料妈妈因为有事没有及时关注到他,他不小心走失了,脱离了旅行团,离开了他妈妈。在走失的这段时间里,他结识了三位朋友,并与他们同心协力克服了各种各样的难关,并且在互相帮助下战胜了难关的幕后操纵者。
这本书还让我懂得了两个道理:
一、做任何事都要有勇气和信心。有一句俗语就说:“困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。”对呀!遇到困难其实并不可怕,可怕的是没有面对它的勇气。在生活中,就好比是骑自行车,一开始,自行车摇摇晃晃的,我时不时就要摔上一跤,我慢慢地灰心了起来:“好难啊,我不想学了!”这时,爸爸鼓励我重新站起来,对困难说不。于是,我又回到“战场”上。后来,我每次摔跤,都会吸取教训,提醒自己下次注意。经过反复的练习,我终于学会了。
二、在有困难时还要齐心协力。有句名言这么说:“团结就是力量。”如果我们地球人都团结一致,哪会有什么战争。还记得以前一节美术课,老师让我们捏一个泥塑。可过了整整半节课,我才刚刚把形状定下来,这可怎么办,我十分苦恼。这时我想出了一个办法,对同桌说:“我们合作吧,你我各做一部分,怎么样?”他爽快地答应了。于是不到15分钟我们就完成了一幅满意的作品。
《木雕面具》这本书写得真好,我们要向主人公和他的伙伴们学习,不畏艰难,团结一心,努力克服困难。
【第2篇】
寒假中,我看了很多书,其中令我印象最深刻的就是《木雕面具》这本书。
这本书描述的是一个悬疑故事。主人公是个中学生,暑假来到某西南高原小城旅行。主人公错过了旅行团的出发时间,还好手头有一笔钱,可以够三天的生活。他把这三天自由的日子称作“独立日”。在独立日里,主人公被跟踪、抢劫,还被人诬陷成抢劫犯,这些事情发生的缘由都是因为主人公误打误撞买了一个木雕面具。主人公在旅途中结识了三个当地的小伙伴,分别是阿丽丽、刘大屋、小铁饼,从他们口中,主人公得知:这个木雕面具是个雷电神,一个星部落的神,五十年前住在多贡西面,后来整个部落就消失了,面具上刻着达巴文,理解了达巴文就能找到一个大宝藏,这也是坏人跟踪、陷害主人公的真正目的。不过,主人公在小伙伴们的帮助下,与坏人作斗争,最终夺到宝藏。
从这本书中,我读到的是“团结”的精神,团结就是力量,正因为主人公与三个小伙伴的团结,他们战胜了很多困难。正如一首歌中这样唱道:一根筷子哟,轻轻就折断,十根筷子哟,折呀折不断……这也让我想起了我与小伙伴团结合作成功的事。上学期开学的时候,老师让我和陈锦辉搬黑板,黑板虽然不大,但一个人搬也是搬不动的,所以必须两人合作。上楼梯的时候,我们还遇到了困难,如果一人在前走,一人在后走,则后面的人将看不见楼梯。有没有两个人都能看到路的方法呢?我们一起商量,终于想到一个两全其美的办法:黑板在中间,一人在左一人在右,两人侧着走,不就都能看见路了吗?果不其然,我们成功地把黑板搬到了教室。这不正是靠的团结吗?
听了我的介绍,你是不是也想看《木雕面具》的书呢?快快去看吧!
高一面具作文 篇3
情感风格:压抑沉思、犀利冷峻
核心事件:假话狂欢日
中心思想:唯有坦诚相待才能打造美好未来
这世界,多了些虚假,少了些真实;这世界,多了些谎言,少了些真心;这世界,多了些虚情假意,少了些真心真意。喧嚣的世界里,繁华的世界里,灯红酒绿的世界里,假话在尽情狂欢,他们张狂的大笑着这些虚假的人儿,嘲笑着真话躲躲闪闪。自古有“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,天天如颂词般念念在口,天天如概念般铭记于心,可是终究无法做到。面对甜蜜的假话,和尖锐的真言,人们还是选择了假话,享受着阿谀和奉承带来的欢愉,假话也尽职做着他们的工作,给他们听觉的享受,摧毁他们未来的生活。而真话呢?躲躲藏藏反而像个小偷,害怕虚荣的人愤恨的眼神,害怕假话肆意的嘲笑。华美的灯光下,每个人都戴着面具,滑稽的面具下,跑出的句句假话,在红酒旁,在灯光上,不停旋转,尽情狂欢,举办着假话们的派对。哈哈,现在的世界,每天都是假话狂欢日,把人掩盖在真相的背后,麻痹着人类的心灵。我累了,我们都累了,天天活在面具底下,怎么敢用真心对人?只恨、只恨当初,人们选择了看似甜蜜温柔的假话,丢弃了真实朴素的真言。——关于过往。人类有天下之大同的渴望,简单朴素的生活,真话在帮助人类舒解压力,解决痛苦,分担困难。人们同样痛恨假话,痛恨口蜜腹剑的人。这使人们的生活,在真言下,在真心下,在真实下,在互帮互助下,向美好的生活步步前进。只有坦诚相待,人们才能共同努力,打造美丽的未来。——关于现在。大家更倾心于美丽的假话,迷恋于假话制造的假话中。有很多听信假话的人最终一事无成,可人们追究受了假话的蛊,沉迷假话的美,沉迷的不可自拔。真言受到人们鄙夷的眼神,也变得躲躲闪闪了。说假话的人挺直了腰板,正色言道。说真话的人赤了脸,低着头,仿佛做了错事的孩子。戴着面具生活的人们尽心尽力的出演着每天的戏码,可是,我们都累了,不是吗?想要别人真心对自己,如今却变为一种奢望,一句梦呓。——关于未来。我们是否应该坐下认真想想,假话对我们真的好吗?美丽的假话就像是罂粟,外表绚烂华美,却麻痹了人的心智,使人上瘾,虚弱,死亡。真言就像是入口的苦药,味道虽辛,却能缓解人的病痛,治疗人的疾痛。我们是不是应该放下面具,真心对他人,学会信任,学会放下,学会微笑——真心微笑。假话在狂欢,真言在躲闪——本末倒置的世界里,我们不愿做带着面具表演的小丑。
高一:张洁
高一面具作文 篇4
情感风格:忧郁、深沉
核心事件:心火
中心思想:人们在现实生活中迷失自我,渴望回归真实的
这社会上形形色色的人,幼儿,少年,大人,老一辈.每天都会看到无数陌生的脸庞。他们也许都是一样的,充实忙碌的生活背后都有一颗迷惘的心,一个无处寄留的灵魂。
这城市里的高楼大厦不计其数,可这冰冷的建筑里又有多少人是为了生计坐在那里,为了家庭坐在那里,而真实的他们却是向往着另一种生活,向往着最初被他们摒弃的灵魂栖息地。
穿梭在人流中,又有谁能做到真正的自己。看不到自己向往的掌声和笑脸。幻想中的美好生活,转眼又回到冰冷的现实。人们变得盲目,变得随波逐流。人们戴起了虚伪的面具,那面上的笑谦和却没有感情。
少年时一腔热血的为理想冲,可又有几个能在这场比毅力,比耐心的比赛中赢下来,又有多少人在这个比赛中失了心丢了憧憬。没有眼睛的人生命里只是黑暗,那只有黑暗的心终只是一颗盲心。
我们在世界上寻找自身的价值,又在寻找中迷失自己。我们讨厌一种人,但又终又变成那种人。行走在人海中的我们只有一种表情,却拥有365张面具。
高一:心火
高一面具作文 篇5
情感风格:忧郁、隐晦
核心事件:写日记
中心思想:十六岁少年在自我封闭与
男生和女生也许只有性别上的差异,毕竟我们都是十五、六岁的少年,正处于青春年盛时期。在生活中、学习上与别人的交往中,我们演绎着那份只属于自己的年少轻狂与放浪不羁。让别人看不透自己,以此为乐趣。在不同的事情上,我们提出不同的见解,十六岁少年的思想永远是那么标新立异,我们在不同的事情上扮演着不同的角色,或高兴、或悲伤、或惊讶,戴上一层面具或脱下一层面具。也许是一层面具上再戴上一蹭。原因是我们不想受到伤害,只因为十六岁少年的心是透明的,宛如玻璃一般的坚硬却容易破碎。破碎的心可以再次拼凑起来,如果心的碎片变成粉末被风吹散,那要如何呢?
十六岁少年的心和狭隘,却很空洞。因为里面只有自己一个人,就不愿要别人再进来,那是我们自己的世界,别人进不来自己走不出去。也许这很极端,可是这就是十六岁的特权,让自己快乐、寂寞、悲伤,而让别人猜不透,父母担心的十六岁。
在以前我从来不写日记,因为那是小女生才干的事,其实我没发现自己也是个女生,只是我没有当女生的自觉罢了。十六岁的少年不分男女,他们每个人都有自己的生活与故事,也许没有把事情记在本子上的习惯,而只是把事情深深的烙在心里,不管记忆烙下的痕迹有多深,。时间也会让它消逝,让她像从未存在过一般消失,时间就是一种残忍的扼杀。也许该说人类这种生物存在的本身就是既狡猾又卑鄙的。每个人的日记里永远都是哭的比笑的多,那说不完、数不清的忧伤早已盖过十六岁少年曾经的笑靥,每一个人都习惯性的将自己设定为悲剧的主角,一步一步走进那个早已写好的悲剧剧本,然后得到悲剧的剧终,尽管他早已将剧情烂记于心而结局也看过无数遍了,却还是犹如吸食鸦片一般的沉迷其中。
十六岁的少年渴望自由、渴望孤独、渴望寂寞,可是这一些字眼永远不会出现在他们口中,而是藏在他们的心底与他们的日记本里。也许这些都是虚伪的只因为看多了言情小说或肥皂剧,受到了影响。那些虚伪的真实比现实中的真实更具有诱惑力,让少年的心沉浸在其中,不可自拔。
十六岁少年的心不再透明。
台灯下,书桌前。看着只写了日期的日记,提笔的瞬间才知道语言的无用,文字的无力,他们似乎永远无法叙述出一个人内心的爱与乐,苦与愁。可是习惯便成瘾,戒不掉。看着窗外屋顶上微弱的太阳光,就像老旧的25瓦灯泡,街上是稀疏的人群,我知道他们都有一个共同的想法,那就是回家。太阳并没有将他们的影子拉的老长,到现在我才知道那只是散文小说中的夸张手法。房间里的mp3放着诡异的歌曲,歌中的女人用她那尖锐的嗓子唱出别人无法理解的歌声,可是我却知道那是自己最喜欢的歌——血色蔓延
十六岁少年的心正在改变,朝着少年也不知道的方向改变,也许少年早就知道,只是理所当然的将它忘了。
十六岁只是一个过渡,一个寂寞又美丽的梦。而少年在梦中宛如一只斑斓的蝶,他所做的或是他能做的只是飞舞着那美丽却又脆弱的双翼一遍又一遍的起舞!
高一面具作文 篇6
情感风格:压抑、沉思
核心事件:虚伪的面具
中心思想:在真假交织中,人无法摆脱对虚伪的依赖与对真实的恐惧。
在现实与幻想之间走走停停,很难有机会真正感受到生命的真谛,也许这一切都是假象,而我却在这假象之间徘徊,认清了现实,却没有信心离去。
迷茫总是在畅快的欢乐后出现,命运也许真真假假,却让我充满了疑惑与无奈。明明在开始就已经知道了结果,可是还是相信未来会有所改变。可是,哪里有那么多巧合,哪里有那么多的侥幸,真实总归要替代假象,我还是要在真实中才能回忆起美好的假象。
人生中总是有太多的借口,无论是不是想要伪装,也许只是为了更体面的难过,更体面的失去,从而选择最无奈而又最悲伤的结果,去重新面对现实。幻想总是随时到来,不管自己有没有做好准备,刚刚承认了残酷的心灵,再次面对虚假的假象,可是明明知道一切仍是假象,还是要飞蛾扑火似的扑向那里,就想寻找不存在的希望一般凄凉。
我在假象中不懈的寻觅,就像这是真实中的美好一样,可是自己还是于心不忍,把假象真的当成了现实,总是很轻松的骗过自己的心,可是当心灵知道结果后,又要承担更深的痛苦。一层虚伪到极点可是从未想过要揭穿的假面,一直在脸上不曾揭下,我厌恶它,可是又在现实中需要它,它那么虚伪,可自己有没有勇气去拆穿。也许是真实与假象让自己变得虚荣,让自己不忍揭掉实用而又厌恶的假面。
在真真假假中徘徊,认清了太多亦真亦假的面目,而最使人厌恶却又怜悯的就是自己这张时好时坏的假面。我曾不止一次叹道人心的虚伪,谈到人生的纠结,可是自己又从不曾逃离过这一切,似乎在揭露的同时还在享受这虚伪带来的幻想。我也对未来有过纯真的憧憬,有过天真的展望,我也想要不被这人事所牵绊,可是既然活在了真是里,既然从童话中走出来,又哪里在真实中寻找一片超越假象的童话?梦想也变的浮夸,励志也变得颓废,似乎现实所拥有的一切只留下了曾经的美好。
自己在厌恶的地方变得不让自己厌恶的丑陋,自己却蜷缩在假象之间窥探现实,现实还是那么不真实的美好!也常常笑过自己,不觉得累吗?累什么,连假象都认可了,还会在乎现实的凄凉吗?我说过不在乎他人的话语,可是我没有不在乎过,我仍然在幻想中的成熟之间悄悄地把天真用在虚伪上,也许自己只是呵呵一笑,摇头否认自己的天真与虚假,可是,现实哪里让自己变的天真过!不过是自己的虚荣让的美好变成幻象!但自己又能如何自己?
虚伪亦就是虚伪,幻想依旧是幻想,只有现实让自己时而清醒,可这现实又与假象通存了。自己面对现实与幻想的虚伪与无奈,又能怎样反抗呢?只不过是在清醒时默默的发呆,让现实一步步堕落,让假想一步步清晰,除了这样,又能如何!只能沉默着自己的颓废,只能发呆着自己的虚伪与堕落……
高一:王一鹏
高一面具作文 篇7
情感风格:惊喜、活泼
核心事件:吹乒乓球比赛
中心思想:通过万圣节活动体验,感受到看似恐怖的节日背后充满欢乐与趣味。
中午放学后,我坐着班车高高兴兴地回了家,一路上都在嘻嘻哈哈,因为今天晚上我要参加由冠亚学校举行的万圣节晚会!
晚上6点,我戴着自己喜欢的面具来到了冠亚。按照入场券上的标志,我来到了c教室。刚要进去,突然发现教室门上写着:"鬼窟(哭)狼壕(嚎)",我吓了一跳,转身想走,闫老师拉住了我,说:"vicky,这只是为了好玩。"我这才笑呵呵地进了教室。
教室布置得又恐怖又漂亮,墙壁上贴满了黑色的剪纸蝙蝠,天花板上挂着一根根线,线的一端拴着一个个桔色的小纸筒,上面画着可怕的鬼脸,有的挤眉弄眼,有的冲着我伸舌头。连空调上都贴着一个黑色的鬼骷髅。
小朋友们都到齐了,他们的穿着也很好玩。有的披着长斗篷,有的戴着上面画着骷髅的尖顶帽,样子神气极了。还有一个大哥哥戴着一个鼻子很长、有眼遮的大怪物面具,非常吓人,好多同学都吓坏了,我的同学sally都吓哭了!
老师讲了万圣节的故事,教我们万圣节的常用语"trick or treat",这是小孩跟大人讨好吃的时候要说的。我们玩了好多游戏,其中印象深的是吹乒乓球比赛。老师把小朋友分成了几个小组,每个小组两个人,哪个组先把装在盘子里的乒乓球由一个人吹到另一个人手中就算赢了。每个小组的两个人先石头、剪刀、布,谁赢了谁就吹球,谁输了谁就接球。这可不那么简单,因为盘子里不仅有球,还有一些面粉,吹球不要紧,接球的人可惨了,身上会洒上很多白面粉。我和wendy分到了一组。比赛开始了,wendy用力一吹,一下子就把球吹到了我的手里,同时一团白色的烟雾也包围了我的眼睛、鼻子和眉毛,胸前更是沾满了白色。我们马上大叫起来:"我们第一!""你们第二",闫老师说。我和wendy吃了一惊:"那谁第一?""是他们",老师说着指向另一组,"他们吹完了,你们才吹完的。"我和wendy很沮丧,不过这个游戏真的很好玩! ,
晚会结束了,我怀着依依不舍的心情回家了。我想,鬼节听起来这个名字听起来挺吓人的,但游戏起来还是挺刺激的!
高一面具作文 篇8
情感风格:绝望压抑、冷峻犀利
核心事件:血沫横飞
中心思想:真正的现实不会因为你的痛苦而改变,你必须学会面对世界的冷漠与无情。
人有的时候总会产生这种错觉,错觉能者多劳,进而将自己的职责推卸给强者,强者若是答应了,那是理所应当。强者若是拒绝了,那就是强者没有爱心、同情心、责任心等各种没心没肺。这到底是一种怎样的心理?
我倒觉得,没有什么是应该的,又不是人人都是你爸妈,可以无条件的容忍你的一切。可怜的孩子,醒醒吧。你的眼泪、你的痛苦、你的生命都和任何人没有关系,没有人会去理会对他们来说可有可无的东西。世界从来不是残酷的,只是你幻想的太虚假。根本就没有看过这个世界真正的面孔,哪怕是一点点,也没有。
而要真正的了解这一切,需要付出的不仅仅只是血和泪,你曾经的一切都会被现实这群野兽张开血盆大口疯狂的撕咬。这个过程并不恐怖,可怜的你只能瞪大双眼看着,不是不想闭,而是闭不了。然后无动于衷,四面静悄悄,唯独撕咬声响彻耳畔,疼痛、不安、恐惧就是你的全部。血沫横飞,到处都是你的碎肉渣,就像你吃猪肉一样,野兽们愉快的舔了舔嘴角,真美味。
当他们走后,你空洞的骨头理解了现实的意义,然后给自己画了一张人皮,麻木的生活在世间。
高一:祝雨婷
高一面具作文 篇9
情感风格:忧郁、隐喻
核心事件:面具下的我
中心思想:在迷茫中寻找真实的自我与存在的意义。
我是谁,为何这般迷茫
或许;是麻雀,从深林中泣雨里穿梭
或许;是猫狗,蹲在一家一家的门口
或许;是玩具,听着硬塞给我的故事
我是谁,哪个才是真正的自己
应该;是麻雀,只为寻找一只小窝
应该;是猫狗,蹭在胯下摇尾乞怜
应该;是玩具,随意的摆弄、弃置
我是谁为何那般
为何那般的无助、孤怜、绝殇
新的人种—行尸走肉
向着它们奋力嘶吼
除了怨愿,还剩什么
有的是;麻雀擦风翱翔于苍穹
有的是;猫狗无忧无虑踏天涯
有的是;玩具善始于终论星海
在风雨跌碰中飘摇
灰蒙的黄昏下一片阴霾
貌似;学校不适合我,但我并非怯懦
貌似;社会不需要我,但我并非渣仔
貌似;世界不在意我,但我并非无愿
人生颇多事并非不懂,只是无奈罢了
是否应换个价值角度
我是那般多愁善感
我是那般怨天尤人
我是那般孤助寡怜
有半盏茶的余温得到一声叹息
才发现我的价值得不到体现
迷茫的天,迷茫的自己
走在迷茫的路上
背负着面具,装载着复杂
不再有真实与简单
我是一个新的人种,我该如何存在
在祷告中忏悔
愿人生观得到升华
愿价值观得到体现
愿世界观得到重整
高一:杨青林
高一面具作文 篇10
情感风格:沉重压抑、犀利批判
核心事件:状元宴上的虚假荣耀
中心思想:父母过度保护会阻碍孩子独立成长。
父母们千方百计为我们建造“遮风避雨”的安乐窝,生怕我们吃一点苦,真是捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。
今天又被拉去参加了无聊至极的状元宴,我像摊烂泥一样瘫坐在板凳上,等待“状元”到来。掌声响了起来,我循声向门口一看,这个,这个,我实在难以将眼前打扮得花枝招展、浓妆艳抹的女子和所谓考上名牌大学的“状元”联系起来……
餐桌上所有人都心照不宣,机械地吃着食物,终于同桌的徐阿姨趁“状元”去邻桌敬酒时轻声说: “别看她上的是好大学,高考200分都不到……”大家的好奇到极大的满足,开始热闹起来,我却陷入了深思……
上一所好大学,就能学到在社会立足谋生的本领吗?诸位家长醒醒吧,你们为子女所做的一切,会成为他们人生路上的“拦路虎”!
今年暑假,我参加了封闭式夏令营,在那儿我发现自己是温室里的花朵,离开“温室”的"呵护,自己竟无所适从,一切从头学起的痛苦让我明白:父母对我的宠爱早已演变为溺爱,若再这样下去,我迟早会成为“低能少年”……
餐桌上的吵闹声打断了我的思绪,望着鬓发花白的“状元”父母,我的脑海中浮现了几个字:可怜天下父母心!
高一面具作文 篇11
情感风格:压抑、深沉
核心事件:假面人生
中心思想:人生中要学会隐藏真实
我听到那么多人的絮絮叨叨,可是却也会变得不耐烦,但是那种不耐烦却出于礼节,不能够表现在自己的脸上,从小的时候我们就被教育你要喜怒不形于色。
可是后来发现这其实是非常不容易的一件事情,每个人在成长的路上都要坚持复盘,坚持,他们觉得人生就是一个不断经历的过程,不断成长的过程。可是你有没有想过,有时候我们所以为的长大和人生其实都是另外一种形式的模样,它会让我们变成另外一个人,变成我们不喜欢的样子,即便是如此我们也不能怨天由人,我们要非常正常的假装自己非常在意,非常乐于去接受这样的变化。
所以在此之后我们人人都带上了虚伪的面具,每个人都不能看到别人的内心,所谓的知人知面不知心却真正的被大众所敬仰。有时候想一想会觉得这个世界的变化有些不可思议,就好像我们一边看着那些穿越剧,一边又想着那些科幻世界。我们不知道自己的变化是什么样子的,可是却又在评头论足别人的变化与模样,其实在很多时候我们就好像是跳梁小丑一样,在世界上扑腾着打滚着,却实际上并没有摸索到人生真正的含义。
我们曾经听说过别人的辉煌成就,也挺收过别人的落魄颓败,可是无论怎样自己都不会伸出双手去和他们建立一种关系,因为他们对于我们而言还是一种茶余饭后的谈资,可是我却非常的不喜欢这样,凡是关于别人的.事情我都不愿意去多说多做多理会。与其有这样的精力去管别人的事情,还不如经营好自己的人生本身,自己的事情还没有做到最好呢,又何必去在意别人呢?而且别人也不介意会喜欢你掺和他们的事情。
我理想的状态就是这个世界能够拥有绝对的自由,每个人都可以做自己喜欢的事情,不用去在意别人的评价,假如终于有一天会变成这个样子,我想我会非常开心。
高一面具作文 篇12
情感风格:孤独、 清冷
核心事件:幼儿园的笑声
中心思想:孩子纯真的
我们面对着面.你不认识我,我不认识你.眼神有那么一刻对上了,但只是一秒,快得有点让人不知所措,就错开了.就如我们的缘分,也错开了.也许你我就在这错开的缘分中,感受冷漠。
从没想过自己会为这种事感到悲哀。但灵感就是这么奇怪,说来就来。也许是因为无怀的那篇《陌生哭泣》吧。
大街上人来人往,似乎都在苦思冥想:他们呢都低着头走,像要在街上捡钱一样,看了让人厌恶。灯火通明又怎样?红灯绿酒又怎样?周恩来曾经说过:“中国人低着头走路,是因为在走上坡路。”真的上坡了吗?科技上坡了,经济上坡了,人心却下坡了。呵,这又怪谁呢。反正那张笑脸,本来就只是一个玻璃面具。一“笑”千金,对陌生人,笑也太奢侈了。只有对地位高,家底厚的,才值得人们换上笑脸吧.
可悲的人类.
在大街上笑了老半天,几乎没有人看一眼.而"几乎"之外的人,看到后不是继续“找钱”,就是满脸疑惑。走到6星集,要了杯不加糖的拿铁。当服务生把拿铁拿来时,我习惯性地说了声谢谢,但这还是让她感到诧异:虽然这只是一会儿。她的脸又回到刚才的面无表情。
在喝拿铁的时候,我总是对着窗外。街上人来人往,车水马龙,却没有一点生气。不时的几声喇叭声响,提醒人们快点走,不然就跟不上节奏了。拿铁的热气在那一刻模糊了玻璃,也模糊了我的眼睛。从未有过的冷意,拌着拿铁略有余温的酸苦,荡漾心头。6星集里只有三对情侣和一个我,显得那么不搭调。我愣了一会儿,把拿铁一口气喝光,逃出这个恐怖的大铁盒。
来到幼儿园。才三年,这所省一级幼儿园已落魄到只有十三个老师,但我还是喜欢来这里。在这里,我可以听到世界上真诚的笑声。坐在那个从十三年前就没有变过的秋千上,看着孩子们在捉迷藏,眼泪不住落下。蔡老师注意到了。她和孩子们说了一会儿悄悄话。然后孩子们一忽儿都跑来拉我的手,“姐姐,你怎么哭了?”“姐姐,我们发现了一颗鸟蛋哦!一起去看吧!”“姐姐,那是虎皮鹦鹉的小宝宝!”……
和孩子们闹了整整一个小时,他们才不情愿地回到教室里上音乐课。“姐姐,下次你不开心了,再来找我们玩啊!”一个小小班的男孩拉着我的手说到。“嗯!”我重重地点头。
我们也是陌生人,可却像好几个世纪的老朋友一样,一起开心快乐。可为什么同为陌生人,有的却只会吝啬地收好笑容呢?孩子,你们给我的,远远不止笑声。
泪,再次落下。
