✎作文范文
高一较量作文 篇1
情感风格：理性思辨、平实严谨
核心事件：报纸的信息容量
中心思想：纸媒在信息时代仍有不可替代的文化价值和现实意义
某一天，我无意间看到了一篇文章，文章的内容是一家外国报社统计了中国人使用率最高的软件，而高居榜首的则是新闻软件“快看新闻”。为什么这个软件会有那么多人喜欢呢？我不禁好奇地继续看下去。原来“快看新闻”会这么受欢迎的一大原因就是它会根据用户点开的新闻判断用户的喜好，从而展现出用户感兴趣的内容。这种越来越智能的软件的诞生，正是为了迎合现代碎片化的社会。
而与越来越热门的电子传媒相比，传统纸媒的人气则是日渐下降。
最为常见的纸媒，当然非报纸莫属，但在碎片化的社会中，报纸却难以满足大众需求。一份报纸的信息容量是有限的"，如果说要满足所有不同人群的喜好，显然是不怎么现实的；并且，报纸的供应人群是大众，所以信息五花八门，自然是无法迎合碎片化社会中的个性化需求。
那么在愈加碎片化的社会中，纸媒还是否有必要存在呢？我认为，答案是肯定的。
的确，电子传媒好处多多，各种智能化的程序充分满足了各类人群的个性化需求，使用起来也比纸媒方便，但不可否认，传统纸媒仍在许多方面胜过电子传媒。
首先，为什么纸媒能够在信息时代流传下来？因为这其中凝结着在资源贫困的时期中，劳动人民的心血。在那种人类文明较为落后的时代，纸媒的出现大大地推进了人类社会的文化发展，使人类告别了在丝绸、竹简、羊皮等物上写字的时代，这何尝不是一种重要的文化，又怎么能让它就这样没落呢？
其次，由于电子传媒的各种功能，容易使青少年等自制力较差的人群沉迷于其中，从而耽误了人们正常的学习工作的时间，而电子产品的辐射也会使人的视力、身体健康程度下降，是电子传媒的一大弊端，而纸媒则避免了这一问题。
最后，则是电子传媒的智能化造成的又一缺点——信息的局域性。在开头说过，电子传媒的智能程序使各种应用软件能根据用户点开的内容来展现用户所感兴趣的内容，但这个功能却会使软件所展示出的信息变得单调，而有些重要的信息则不会显示。纸媒虽不能覆盖全方位的信息，但仍有很强的多样性，例如报纸上的各个版块有助于人们了解各种时事。
综上而言，纸媒的存在仍是有必要的，是不应该被淘汰的，而电子传媒的迅速崛起是福是祸，至今还很难预测……
高一较量作文 篇2
情感风格：压抑、讽刺
核心事件：课桌上睡觉被老师发现
中心思想：少年在沉重学业中渴望改变却难寻出路。
早晨起的不算太早，出门发现公鸡才叫，背起书包顶着晨晖早早到校，来到班级才晓得老师来得更早！
早自习上书声朗朗像是集体祷告，祈祷内容究竟是啥谁都知晓。化学公式英语单词全都老套，我们忍受摧残竟为高考，叹号！
八节课后昏昏沉沉想小憩一觉，刚欲闭眼却听老师怒喝吾名立时喊“到”，看到老师怒气冲天只能傻笑。她说：“你还真会开玩笑，在我课上还敢睡觉，你要想活，下课别逃，跟我出去咱俩单唠” “ Oh，my god!”
放学以后踉跄到家只想睡觉，忽然想起明天却要小考――晕倒！ 翻开书本无精打采头往下翘，心里好像二十五只老鼠在闹！数学公式化学方程咋看都像符号，被动语态介宾短语弄得我大脑一团糟糕。“这样怎能考好？”我仰天长啸。 谁说少年无烦恼？
想着家人对我期望一直很高，他们说我这成绩根本不够他们去瞧！老师的话也很让我感冒，他说：“你什么时候才能脱胎换骨变的`更好！”想到这里困意袭来学意全消，电灯突然灭掉，让我高叫：“停电的感觉真好！”
摸黑上床还未解衣便已卧倒，回首一天不尽人意心中甚为烦躁，展望未来前途渺茫似过河无桥！
恰遇周公叫嚣，比试谁棋艺更高……时逢运气，棋赢半招，梦里振臂高呼，口中呓语：“明天，会更好……”
高一较量作文 篇3
情感风格：深沉、 理性
核心事件：盖茨辍学时的家人的质问
中心思想：成功不仅需要努力和天赋，外在因素同样重要
比尔盖茨的成功激发了无数人的梦想，几乎有那么一段日子，无数人以他为榜样，无数人以他为偶像，疯狂的追求，似乎只要有天赋，有无数的努力，付出和汗水，下一刻，谁都可以成为世界首富。实则不然，盖茨的光芒太大，几乎遮住了他的家世。他的成功的确是自己无数的努力换来的，但这之中不乏有他家人的帮助。盖茨从哈弗辍学时曾遭到家人的强烈反对，他的家人质问他：“你凭什么在这个世界上生存下来，就凭你是哈福大学的辍学生？”而盖茨的回答更加有力，他说：“就凭我爸爸是名律师，妈妈是哈弗大学的董事长，难道这还不够吗？”
如果说盖茨已经有些遥远了，那么郭敬明确实为不少人所熟知，他由作品《幻城》出名，而后又发表诸多大作，发展成自己的企业，如今资产过亿，而他，也是*。
说这些，并无贬斥之意，也不是对*的偏见，毕竟成功都和自身的努力分不开，*也可以是拼二代。只是想说，纵然努力可以和天赋可以给以成功和财富，但许多外在的因素也是很重要的，能够年纪轻轻便一步登天的人毕竟是少数。除了天赋和努力，我们还应该要有耐心和长远的眼光。
成功需要等待。
高一较量作文 篇4
情感风格：深沉、睿智
核心事件：大智若愚
中心思想：真正的智慧在于明辨真理，而非盲目勤劳。
我一直弄不清这两个词汇，按理说，它们是一组反义词。但同时，二者又有着错综复杂的关系。在讨论之前，我不得不先举上几例：
“大智若愚”
“活下去的诀窍是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。”
“智慧本身就是好的。有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。”
“我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了。人们没有一点深沉的智慧无论如何也不成了。”
“我认为低智、偏执、思想贫乏是大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为，聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。”
“我反对愚蠢，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少数，而且这种人渴望变的聪明。在这个世界上，大多数愚蠢的人都含有假装和弄假成真的成分。”
上述例子，除了众所周知的“大智若愚”，皆出自于王小波之笔。
鉴于本人能力有限，只好秉承随心而语之意乱作分析。
大智若愚，想必是与古时的社会有关。历史课上，某某某因坚持真理而死的故事不少，比较特别的故事是：某某某写完论述后，就尘封了，直到，临死前发表。而我，比较欣赏后一种。知道了那么多还不够，想与他人分享也不为过，但识点时务违背真理？所以，大智若愚。
再谈谈第二个例子。愚蠢，既然愚蠢，怎么能知道自己有多蠢——这仅从字面意思来看。至于其他的，想到以后再作补充。
其余的例子，只是供给各位能人异士评析。我觉得，智慧和知识貌似不能混为一谈。在此，只好怀着供人吐槽的拙劣之技讲一个故事（如有人听过，欢迎给予原本）：古时，有一家辛勤地劳作，种植棉花，产量却不敌邻家一位闲得慌的大爷所种的，于是，便派自家小孩去一探究竟。那孩子也就去了，站在树底下偷偷地看，却只见那大爷摘下了棉花（究竟是什么记不清了，农业知识有限，敬请谅解），觉得很是奇怪。这时，突然被大爷发现了，拔腿急着要跑，却被叫住了，大爷告诉他：“你是不是很奇怪我为什么要摘下棉花？”“是啊，我们家每天都辛勤劳作，为什么总是不如您家的产量高呢？”“因为，你们虽然勤勤恳恳的辛苦劳作，但却不知道在这个时候将它摘下，产量会更高。”小孩听毕，回家偷摘一朵，被发现，讲明原由，将信将疑一试，果然产量提高了，超过了大爷家，总结，勤劳固然重要，但有时，更需要智慧。但是，这里所说，应归为知识之类吧。
那么，什么是智慧呢？很简单，除开那些定理类的知识，就是了，它是一种思维。就好像解数学题的时候，你知道所涉及的概念，但就是解不出来，不知这可不可以说是知道知识，但缺少智慧。再说*，知青下乡，领导是善良的，但是愚蠢的，比如有驴拉车偏要人拉，把驴给杀了。再说四大发明，制作豆腐、酿酒，这种发现知识的能力，也称得上智慧了吧。再举个例子，网络利大于弊，还是……，这种争论是无休止的，墙头草，人云亦云，这就不是智慧。（此问题的参考答案为：对于不同的人而言，利弊各不相同）
自己的亲身经历告诉我，思维的乐趣胜过任何电子产品。根据动物的趋利避害，企图享乐的天性，应该选择智慧，而不是愚钝。知道真理不说，是智慧，不是愚；达观，也是智慧。人既然活着，就要做一些区别于低等动物的事，比如说，思考、求知。苏格拉底说过，“我知道的事就是我一无所知”，这许是智慧的高境界。至少宇宙的初始动力之类的事，如今的我无从解答；所以，在知识的维度里，可以自满，但不要放弃求知。
高一:脉语
高一较量作文 篇5
情感风格：深沉、细腻
核心事件：跑步比赛
中心思想：不尝试就无法发现自己的潜力
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们一窝蜂的冲进教室。
我一个人呆坐着，连老师走进教室都浑然不知。心里只想着昨天夜晚发生的事——
昨夜，刚吃过晚饭，哥哥便邀我去散步。夜晚的景色很美，夜空中尽是那些金色的宝石，硕大的圆月撒落下盈盈月光，将一切都染成了银色。晚风混合着雨后的清香，向我们扑面吹来，好不活泼惬意。
走着走着，在浑然不觉中我们来到了篮球场。哥哥看了篮球场，半响之后，他转过身来，对我说：“我们来场跑步比赛怎么样？”他的眼睛里闪着金光，我知道，他其实只是想体会一下完虐我的感觉，但我也不好打扰他的兴致，只好同意了，但前提是：他必须慢我二十秒再跑。他同意了。
我们站在起跑线上，随着“3、2、1开始”，我像一支离铉的箭，弹射了出去。哥哥果然信守承若，在我跑了全程的三分之一后，他才出发。
他像一只被囚禁了许久的雄鹰，一出鸟笼便“展翅高飞”，十几次呼吸的时间便追上了我，此时我们已经快到终点了。哥哥是学校里的短跑冠军，我知道再追下去也没有任何意义，于是我停了下来，止步不前。
他很快就冲过了终点，但是一看到呆站在那里的我，却这么也高兴不起来，反而有一股怒火。他对着我大吼：“为什么不追！”
“我追不上！”
“不尝试一下，你又怎么知道追不上？难道你想在还没尝试之前，就放弃吗？算了，回家！”他气呼呼的走了，只留下呆站在篮球场上的我在细细的品味他所说的话——
尝试吗？
“同学们，谁来回答一下这个问题：在这篇文章中……”问题一出，原本还喧闹的教室顿时安静下来，谁都怕被提问到。也有的人举起来手，但又很快的放了下去，一副欲言又止的样子。
我此时也才会过神来，但心里依旧在想着“尝试”二字。忽然，我举起了手……
“本文通过……”我话音刚落，整个教室便鸦雀无声，谁也没有想到平时总是沉默的我，今天竟发言的如此之好。紧接着，教室里响起了雷鸣般的掌声……
此时我那一直迷惑不解的枷锁才豁然开窍：不尝试一下，你永远也不会知道自己有多美！
高一较量作文 篇6
情感风格：理性批判、逻辑严谨
核心事件：蚍蜉撼树
中心思想：事物之间的对比不能简单类推，应看到动态变化和多样性。
这篇短小的论证文以我国古代的两个成语为例推断出实力相差悬殊的搏斗只能以弱小一方的失败而告终，进而将此推断推广到今天的经济生活之中，得出那些试图通过竞争与大企业分庭抗礼的小企业是自我毁灭的悲观结论。乍一看去，它的论证似乎有些道理，但仔细推敲，便会看出其论证中漏洞百出，如果结合现实经济生活中的实例，其结论更是不堪一击。
首先，“蚍蜉撼树、以卵击石”虽然是描述一种实力相差悬殊的竞争，但这仅仅是在静态环境中的竞争。而经济生活是日新月异的，如果片面的将小企业比作“蚍蜉”或“鸡卵”显然缺乏发展的眼光。尤其是市场经济中，无论是大企业还是小企业都会面临挑战和机遇，大企业在很短的时间内衰落，小企业在一夜之间崛起的事实在现实中不乏其例。
其次，我们还可以看出“蚍蜉”与树，卵与石都是两类完全不同的事物，而大企业与小企业却是在性质上几乎相同的。上述论证文，将大企业比作树与石，而将小企业比作蚍蜉与卵，显然是犯了机械类比的错误。既然如此，蚍蜉撼树与以卵击石的结果自然会与大企业小企业竞争的结果或许会完全不同。正如我们会希冀一只幼小的老虎可能会成长为比父辈更强大的森林，却无法期盼鸵鸟有朝一日会奔跑的比人类的飞机还要快。
还有，上述论证文中认为大企业比小企业在资金、人才、技术、信息等方面更具优势，从而认为小企业与大企业竞争是自取毁灭。只要稍有经营经验的人都会知道，一个企业的成败是不仅仅取决于以上这些因素的，的素质、企业文化、市场机遇等等都在企业的发展中发挥着极其重要的作用，小企业虽然在某些方面无法与大企业抗衡，但也拥有一些市场应变灵活等方面的优势。
总之，该论证以机械类比的错误和片面的论证得出了一个无法立足的结论，是无法让人信服的。
高一较量作文 篇7
情感风格：沉思、批判
核心事件：清洁工铲垃圾
中心思想：真正的美在于心灵而非外表。
平凡的生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
丑小鸭？白天鹅？
——题记
路边，一张崎岖不平的脸，一双道道沟壑的手，正在铲着臭气熏天的垃圾——把它装到垃圾车上。没有表情，只有“铲”。对于“常人 ”来说，对待这位老人，实在得“敬”而远之，一身肮脏、陈旧的清洁工服实在与这繁荣的城市不匹配，那张雕塑的脸，谁看了都觉得“冷”！
哇！酷！明显拉直的披肩发，扮俏皮的露脐装，色泽鲜明的休闲裤，脚上再蹬一双 nike 名鞋，一位“淑女”款款走来。“这老头子，别挡路。”“时髦女郎”说出了不“时髦”的一句话。她踮着那双名贵的鞋，小心翼翼地保护着自己“美丽”的身躯信步走过。
有那么几秒钟，我的大脑缺氧。。。。。。好闷好闷！
现在，有谁不跟随“ e 时代”的脚步？又有谁不喜欢所谓的“俊俏”？谁也不想当个土包子，谁也不想被人视为“苍蝇”。时代确实是进步了，但也退步了。人们的品位降低了，原本纯洁淡雅的心也沾上了阴沟里的污水了，现在的人，不但能明辩黑白善恶的人少了，连审美观“正常”的人也寥寥无几了。
以前的美是绝代美人，西施的一笑一颦，淡装浓抹，无不相宜，现在的美是青楼女子的一摇一摆，浓装艳抹，不堪入目。
以前的丑是败坏门风的败家子，偷鸡摸狗的盗贼，贪得无厌的贪官污吏。。。。。。现在的丑，只是相貌平平，衣着不入时的民众百姓。
当“丑陋”的人还在默默无闻，无私奉献的时候，最“美”的人在哪儿？
当“最美”的人甩掉一见不要的衣服，还准备厚颜无耻去光顾商店时，“丑陋”的人在干什么？
你摸摸自己的心，问问自己，谁美？谁丑？
什么样的人最美丽？不只是外表美丽，那是什么样的美呢？不是发型，也不是衣着，而是心灵。心灵美才是最真的美！
高一较量作文 篇8
情感风格：理性沉思、庄重严谨
核心事件：时间掌控
中心思想：在科技时代，人类应保持对时间的主动掌控，避免沦为技术的附庸。
阅读下面的材料，根据要求写作。
在高速发展的科技时代，我们享受着前所未有的便利，高铁、网购、移动支付、共享单车……大大方便了我们的日常生活。应该说，科技的每飞跃都在深刻地改变着我们的生活和社会结构；与此同时，科技的双刃剑效应也日益凸显。如何理性看待科技的利与弊，如何在科技浪潮中保持着人类的主体性和价值观，成为摆在我们面前的重要课题。
以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
保持人类在科技时代时代掌控的主体性
随着技术发展，现代社会日益依赖于对时间的掌控。然而，技术的进步也使人类逐渐成为时间的仆人，失去了人类的主体性。
不可否认，技术发展使人们更好地掌控时间。
现代社会的快节奏生活使我们高度依赖各种计时工具，如手表、手机等。这些工具不仅提供了精确的时间测量，还使我们在工作、学习和生活中能够更好地规划时间，提高效率。此外，技术的发展也使得信息的传播和交流跨越了时间和空间的限制，人们可以随时随地获取所需的信息，进一步提高了时间的利用效率。
然而，技术对时间的掌控也带来了一些问题。
我们越来越依赖于技术，就越来越有可能成为时间的奴隶。无论是在工作中还是生活中，我们往往被束缚于各种计划、日程和截止日期。这种现象在很大程度上剥夺了我们的自由和创造力。我们忙于应付各种时间所形成的压力，而忘记了自己真正想要做的事情。
为了解决这些问题，我们需要重新审视技术与时间的关系，找回人类在时间掌控中的主体性。
首先，我们需要学会慢下来，让生活回归到本质。这意味着要摆脱技术的束缚，要重新审视我们生活中的价值。因为只有在慢节奏的生活中，我们才能真正体验到时间的流转和生命的价值。其次，我们需要重视人类的主体性，找回我们在时间掌控中的自由和创造力。这意味着要摆脱时间的束缚，追求自己的梦想和目标。只有在人类的主体性得到充分尊重和发挥的情况下，我们才能真正掌控时间，而不是成为时间的仆人。
为了实现这些目标，我们需要采取一些具体的措施。
一方面，我们需要重视人类的主体性，找回自由和创造力。这就要鼓励人们追求自己的梦想和目标，培养独立思考和创新的能力，避免被技术的进步所左右。另一方面，我们需要在个人和社会层面上寻求技术与人类主体性的平衡。也就是说，要在充分利用技术进步的同时，保持人类的自由和创造力，避免成为时间的仆人。
总之，只有重新获得对时间的掌控，将其用于自己关心的事情，才能更好地享受生活的乐趣，才能在科技发展时代成为一个真正的“人”。
高一较量作文 篇9
情感风格：深沉坚定、哲理凝练
核心事件：行百里者半九十
中心思想：做事要坚持到底，不能在接近成功时松懈。
行百里者半九十
这句话的意思浅显易懂，就是目标为一百里的人，走了九十里其实只完成了一半。但这个意思又很矛盾，一百里的一半是五十里，走了九十里明明走了一大半，剩下的路程应该不费吹灰之力才对！其实并不是这样。
走了九十里的人，很可能心态会懈怠，认为自己努力了这么久，成功自然水到渠成，就放松了对自己的要求，甚至不再努力争取，任由事情发展，结果往往事与愿违，不但目标没有达成，之前的努力也白费了。
还有一种原因剩下的十里的确困难重重。俗话说，万事开头难。其实也可以说，万事结尾难。刚开始，不知如何下手，所以难；快结束时，可能遇到了瓶颈，总感觉无法突破，再加上心里有些着急，更是难上加难。
因此，日本作家芥川龙之介甚至说：九十九步是一半，剩下的一步是一半。说的一点也不为过。
亲爱的同学们，正因为“行百里者半九十”，我们绝不能有丝毫放松，绝不能有片刻懈怠！
觉得自己还没到九十里的各位，坚持下去！绳锯木断，水滴石穿，现在的积累正为后面的成功奠定着坚实的基础。陶渊明说：勤奋学习如春起之苗，不见其增，日有所长。只要你仍在积累，仍在坚持学习，也许不会每天都达到一个新的高度，但当你来到最后十里的冲刺阶段，你一定会所向披靡，勇夺桂冠！
觉得自己已完成了九十里，正走在最后十里的同学，加油！有十六字与各位共勉：端正心态，坚定信念，科学方法，奋力拼搏！
孟子说：做事如掘井，掘井九仞而不及泉水，犹为弃井也。“行百里者半九十”，是一种警示，更是一种激励。高一的同学们，下一学年将会是丰富多彩的，同时也是承前启后的关键一年，你们在领略柳高丰富校园文化的同时，也会面临繁重的学习任务。你们要相信，夯实基础，踏实学习一定是取胜的法宝。高二的同学们，高考已经结束，你们已经是新一届高三的一员了，不管过去的两年你是佼佼者，还是暂时落后，接下来的一年里，都要持之以恒，不懈努力！
借用哲学上的一句话，“事物发展的道路可能曲折，但前途是光明的”。我相信，在老师与同学们的共同努力下，我们一定能圆满的走完人生的百里路！
高一较量作文 篇10
情感风格：紧张、生动
核心事件：小偷制造混乱
中心思想：面对危险要保持警惕，用智慧保护自己。
大家一定对小偷痛恨至极吧！不瞒你说，昨天我在公交车上还真碰到了“小偷”。
昨天晚上，我和开来一起乘公交车去学画画，等了好久才等来一辆已挤满人的“9路”公交车。我俩费了九牛二虎之力挤上了车，可车上几乎没有空位给人站了，我俩只好挤到投币机旁。我看了看四周，全部是一堆各式各样的衣服和一片人头，人们互相推挤着，好像在玩人体碰碰车一般，不留出空隙让我们通行。“车上人多拥挤，请保管好自己的随身物品，以免被盗。”车上不断广播着这句话，似乎司机已发现车上有小偷似的，车上的乘客你看看我，我看看你，摸摸衣袋、挎包，提高了警惕。
忽然，一堆人往前倾倒，险些群体摔倒，有的人大叫：“谁推我？谁推的！”事后我一想：“也许是小偷制造的混乱吧。”这场混乱刚结束不久就有人遗失了钱：“我的钱呢？谁拿了！谁拿了！”车上的气氛骤然紧张了起来，那叔叔怒火难平，不免骂起小偷来，直到他下车后，此事才不了了之。
自从那叔叔的钱被偷后，车上的人们都万分警惕，时时防备着自己的重要物品。突然，我敏锐的眼睛“扫描”到了一个贼模贼样的人——下巴尖而突起，鼻子不大不小，头发是普通的小平头，身穿黑外套、黑裤子，背一个深蓝挎包，一双眼睛瞟来瞟去。总之看他就不像好人，我们姑且认为他就是小偷吧。俗话说：眼睛是心灵的窗户。看着这位“贼兄”阴郁的眼神，不由看出了他内心的黑暗，再加上我记起老妈说过的话：贼往往背着挎包，披着大衣，以做掩护。我就更加认为他就是小偷了。
这位“贼兄”似乎还有同伙，他口中念念有词，貌似在说暗号。我的判断果然不错，过了一会儿，一人对他说：“我先下了。”这位“贼兄”没反应，那人就下车了。“哇！手机拿出来！”一位阿姨大叫。我听不懂是啥意思，就没在意，听到阿姨骂起来时才知道，阿姨的手机不见了！现在的小偷也太猖狂了，又偷钱又偷手机的，真是欺人太甚！我猛然记起刚才下车的那贼的“同伙”，于是我对开来小声说道：“我知道谁是贼了。”开来一笑：“我也知道。”那贼似乎听见了（他就在我们后面），握包的手微微一抖，脸上的肌肉抽了一下，这个动作随即像流星般飞快地逝去了，但却被我看在眼中。
没想到的是，那贼还想偷我们！他假装拥挤，不时地挤挤我们，我用手把口袋护住，心想：“可恶的贼，要偷我，没门，我的观察力可敏锐了！”
终于，我们到站了，下了车，我长吁一口气：“刚才那贼挺厉害的，但仍逃不过我的眼睛，我牛吧！”“我也知道是他了，所以一直防着手机被盗！”开来说。“真是‘贼高一尺，我们高一丈’啊！”我们开心地笑道。
高一较量作文 篇11
情感风格：理性沉思、语言凝练
核心事件：考试中的直觉判断
中心思想：考试中最初的直觉往往比经过思考后的答案更准确。
一位同学有一次参加模拟考试。其中有一道是非题是关于日本历史的：“……德川家康先以大板夏之战，之后又以冬之战消灭了丰臣家……”最初，他是打“×”的，但是再次检查时，突然产生疑问：“奇怪！季节的顺序是春夏秋冬，所以夏之战应先发生才对”，他越分析思绪越混乱。最后“理论性”的推断终于占了上风，他把答案改为“√”，结果丢了分。
类似这种经验估计大家都会有的。考试时，脑子里常会浮现两种以上的答案，但不知哪一个才是正确的。而“第一感觉”，也就是最先想到的答案，多半是正确的.答案。 因为当我们回忆的时候，大多按照自己写的习惯或说的习惯，而在无意识中浮现于脑际。也就是虽然自己没有多大的自信，然而由于有那样的积蓄，才会很快浮现出来。
但是，在这以后所想到的，多半都是和春夏秋冬一样，以理论推断来思考，因此，也包含了勉强找出来的因素。 尤其是汉字和英文的拼写字母，视觉性倾向很强，十之八九都是最先想到的比较正确。
高一较量作文 篇12
情感风格：紧张激烈、生动形象
核心事件：与刘硕勋的交锋
中心思想：好书与坏书对人影响不同，选择书籍至关重要。
今天下午，我们举行了一次由“开卷有益与开卷未必有益”为主题的辩论会，由我们代表反方，观点是“开卷未必有益”。
终于到了激动人心的时刻，我们握着早已准备好的材料，“整装待发”脸上的表情十分庄重，一刻也不敢松懈，就等主持人张老师宣布开始。当老师说出“开始”后，我们立刻投入了紧张和激烈的“战斗”中。
刘硕勋首先代表正方发言，他的语言十分精炼，似乎无懈可击，但他的气焰马上被反方辩手林咦霏给“压”了下去，正方不甘落后，马上反驳我们，他们你一言，我一句，斗得不可开交。
令我印象最深的"就数我与刘硕勋交锋的时候了。首先，刘硕勋用现实生活中的例子来证明开卷有益，无出其右，霎时鸦雀无声，这时，我“腾”地从座位上站起来，宛如蛟龙出水，理直气壮的回击他，做到了转败为胜的重要作用，刘硕勋来了精神，他像打机关枪一样飞快的说着，一副排山倒海、咄咄逼人的架势，我不由得出了一身冷汗，心里也暗暗的敬佩他，我也捉抓对方的短处，用尽自己全部知识来抨击他，我们说的“天昏地暗”难分难解，个个汗流浃背、气喘吁吁，辩论会也已到了高潮，周围也零星的飘着火药味。
这次辩论会令我十分难忘，同时也明白了一个道理：看好书就等于交了一个好朋友，看坏书就等于交了一个坏朋友，好朋友对你有益，可坏朋友随时能置人于死地。
