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幸福是什么

发布时间:2026-04-14 16:06:01 阅读:23
导语

高一叙事作文:幸福是什么,以“一瓶盐水”为情感支点,贯穿全文,意象集中而富有生活质感,师生对话自然真挚,童年视角与成长回望双线交织,层次清晰。

幸福是什么

✎作文范文

主题: 爱的传递、微光幸福、身边美好、生命体悟、教育温度

“幸福是什么?”那时幼小无知的我曾向人们问过许多次这个问题。有的人回答说幸福是金钱,金钱可以让人买到你所想要的东西;有的恩说是知识,因为它可以充实自己,让自己拥有宝贵的财富;有的人说是亲人,有的人说是友谊……到底幸福是什么呢?

小学时,我学了《幸福是什么》的课文,无知的我便对“幸福”这一个新鲜的词感到非常好奇。于是,我去办公室问老师,什么是幸福。

老师听了,温柔的笑了,拿起桌上的一瓶水对我说:“幸福,就是这瓶水。”

水?哦,这瓶水我记得。因为昨天老师的嗓子很痛,但她还是坚持用沙哑的嗓子给我们上课。们看了很感动,而博学的班长说盐水可以治喉咙痛,于是我们一早就拿着一瓶温热的盐水放在讲台上给老师喝,我还记得老师看到这瓶盐水时,她笑得很灿烂,像学校花坛里盛开的花儿,而且她眼里还闪烁着泪光呢!但是,为什么说这瓶水是幸福呢?

我疑惑的歪着头,打量着老师手上的水瓶,想看看瓶子上有没有“幸福”这两个字眼。

而一边的老师好笑的看着我的举动,笑着对我说:“幸福是多种多样的,每一个人都拥有自己不同的幸福。唔,就好像你考试考了满分,父母夸奖了你,那就是幸福。而老师的幸福,就是这瓶水,这代表着你们对老师的关心和爱戴,老师很感动,所以很幸福。懂了吗?

我那时还小,听不懂老师的话的意思,只是似懂非懂地点了点头。而现在,我长大了,终于明白老师所说的话了——

幸福,就像一瓶盐水,很平凡,很普通。咸咸的,苦苦的,但里面却包含着无尽的甜蜜,甜入心头。

有的人用一辈子的时间去寻找幸福,一直不停地寻找,直到白发苍苍却还是找不到,蓦然回首,却发现幸福原来一直在自己的身边,只是自己忽略了它的存在,却一直在傻傻地寻找它的踪迹,结果白白浪费了一生的时间。朋友,请好好地珍惜自己所拥有的幸福,莫让幸福从你身边溜走。

廉江市廉江中学高一 吴景凤

✎精选读者点评

这瓶盐水写稳了!老师笑出泪光、你歪头找字,细节像小钩子,一下钩住人。结尾“咸咸的,苦苦的,甜入心头”真妥帖,把抽象幸福嚼出了味儿。再读三遍,越品越有劲。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

蓦然回首、白发苍苍、似懂非懂

【形容词】

幼小无知、温柔、沙哑、灿烂、平凡、普通、咸咸、苦苦

【好词好句】

1. 幸福,就像一瓶盐水,很平凡,很普通。咸咸的,苦苦的,但里面却包含着无尽的甜蜜,甜入心头。

2. 幸福是多种多样的,每一个人都拥有自己不同的幸福。

3. 有的人用一辈子的时间去寻找幸福,一直不停地寻找,直到白发苍苍却还是找不到,蓦然回首,却发现幸福原来一直在自己的身边……

【修辞手法】

比喻:”她笑得很灿烂,像学校花坛里盛开的花儿“,以花喻笑,突出笑容的明媚与生命力

【文字校对】

• "有的恩"应为"有的人"

• "们看了很感动"应为"我们看了很感动"

• "唔"应为"嗯"

【写作亮点】

✓ 以“一瓶盐水”为情感支点,贯穿全文,意象集中而富有生活质感

✓ 师生对话自然真挚,童年视角与成长回望双线交织,层次清晰

✓ 结尾由具象升华为哲思,将日常细节延展为普适性生命体悟

✓ 语言质朴中见温度,口语化表达与诗意收束形成张力

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