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一个鸡蛋的温暖

发布时间:2026-05-21 19:36:02 字数:1000字 阅读:87
导语

高中作文素材:一个鸡蛋的温暖,以一枚鸡蛋为线索贯穿全文,小物件承载大情感,构思精巧,心理描写细腻真实,从自卑、忐忑到震撼、释然,层次清晰。

一个鸡蛋的温暖

作文范文

主题: 尊严平等、教育温暖、贫富观、心灵成长、师者仁心

他是一个自卑的孩子,十五岁,长得又瘦又小,而且他的家庭让同学们看不起,他父亲是卖水果的,母亲在学校边上做修鞋匠。

别的孩子全是这个城市中有钱的孩子,父母是有权有势的,他是一个例外,他的父亲没受过教育,花了很多钱让他上了这个重点中学。

从来的那天他就受歧视,他穿的衣服是最不好的,别的孩子全穿有牌子的衣服,书包和铅笔盒都要几百块,有人笑话他的破书包,他曾经哭过,可他没告诉过父母,因为怕父母伤心难过,因为这个书包还是妈妈狠下心给他买的。

对他的就是吴老师,吴老师总是鼓励他,笑眯眯地看着他,吴老师长得又年轻又漂亮,好多孩子都喜欢她。

圣诞节到了,所有孩子都给老师买了平安果,都是在那个的超市买来的。有包蛇果的,有包脐橙的,还有包苹果的。一个平安果便宜的要十块,贵的要几十块,他没有钱,他也不想和父母要钱,于是他煮了家里的一个鸡蛋送给了吴老师。

他小心翼翼地拿着那个鸡蛋,用一张好看的红纸包上,同学们问他,你包的什么?怎么这么小这么难看?他说,鸡蛋,送给吴老师的。

所有人都哈哈地笑着,他自卑地低下头,他想,送给老师,老师会不会也笑话他?

但想不到吴老师不但没有笑话他,而且在全班同学面前说,“同学们,这是吴老师收到的最与众不同的礼物,这说明这个同学很有创意,其实不必给老师买什么平安果,有这份心老师就很高兴很激动了。”

他哭了,觉得老师对他真好,他总以为自己是穷人的孩子会受到歧视,总以为自己没有尊严,但老师给了他极大的鼓励。老师还给他们讲了一个故事:从前,一个小女孩,她们家很穷,她是个穷孩子,有一天,她的母亲带着她去给校长送礼,让孩子转到这个中心小学来,她的母亲把家里的一只老母鸡送给了校长,那时的校长是村长的儿子,她和母亲说明了来意,并且把那只老母鸡送给了校长,校长说,谁要这东西?我们早吃腻了老母鸡,连小柴鸡都不爱吃了。

那句话刺伤了小女孩和她的母亲。她们没有去成中心小学,小女孩还在她们村子里上小学,但她明白了自己应该发奋努力,年考第一,最后,她以全乡第一的成绩考上了县里的一中,后来,她又考上师范,在一所小学里教书。

孩子们听完那个故事都很感动,吴老师说,那个女孩子就是我。

他听了,眼里已经有了眼泪,没想到,老师也是穷苦孩子出身,老师也给人送过礼,而且被拒绝了!相比而言,他多幸福啊。

老师说,同学们,大家应该知道,每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有,所以,这个鸡蛋是不是老师收到的的礼物?

精选读者点评

这个鸡蛋包得真小心啊,红纸皱巴巴的,像他攥紧又松开的手心。写到这儿我停笔喝了口茶,眼眶有点热。孩子把尊严裹在最朴素的东西里,你写出来了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、师生情题材

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

与众不同、发奋努力、全乡第一

【形容词】

自卑、瘦小、漂亮、小心、感动、幸福、贫穷、富有

【好词好句】

1. 他小心翼翼地拿着那个鸡蛋,用一张好看的红纸包上。

2. 这是吴老师收到的最与众不同的礼物,这说明这个同学很有创意。

3. 每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有。

【修辞手法】

比喻:把“鸡蛋”比作“最与众不同的礼物”,凸显朴素心意的珍贵价值

引用:“每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有”化用普世价值理念,增强哲理分量

排比:文中“他以为……他以为……但老师……”形成隐性心理排比,强化内心转折张力

【文字校对】

• "对他的就是吴老师"应为"关心他的就是吴老师"

• "年考第一"应为"年终考试第一名"或"年考得了第一名"

• "的超市"应为"那家超市"

• "的礼物"应为"最好的礼物"

【写作亮点】

✓ 以一枚鸡蛋为线索贯穿全文,小物件承载大情感,构思精巧

✓ 心理描写细腻真实,从自卑、忐忑到震撼、释然,层次清晰

✓ 师生双重贫困经历互文映照,深化尊严主题,结构富有回环之美

✓ 语言平实却有温度,白描中见深情,符合少年叙事口吻

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