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行秋

发布时间:2026-06-25 09:45:02 字数:750字 阅读:86
导语

高中优秀写景作文:行秋,意象层叠富有古典诗韵,落花、残荷、黄叶、南雁、枯草、秋菊等意象自然流转,构建出深秋时空的立体画卷,感官交织细腻绵密,视觉(黄叶滚滚、白色朦胧)、听觉(凄苦鸣叫)、触觉(冰凉)、嗅觉(秋菊芬芳)浑然一体。

行秋

作文范文

主题: 时光流转、生命韧性、自然哲思、悲欣交集、诗意栖居

拈起一片春后的落花,采下一片夏后的残荷,于是眼前黄叶滚滚天上来,怎耐也漂不尽我心中愁苦千百载!

本是无风,却是异常阴冷寒冽,干燥的空气中,电火花四起,一切蝉鸣蛙唱皆归宁静,就连常现的雉鸟也隐了踪迹,偌大的世界,便在那片黄昏的灯韵下忽隐忽现!

发丝轻扬,风来了,毫无预兆,便见那树杆上的一簇黄叶努力抗拒,但身姿轻盈的她们哪里受得了风儿的那般鼓动,三下两下使舞姿翩翩。那留恋世间的蒲公英也似耐不住寂寞,跟着席翩翩起舞的枯叶也开始飘飘然,不由自主地便舞起了空中芭蕾。飘啊飘啊,淡淡的,我看见了天边的几缕祥云,偶尔也见几只南飞的大雁凄苦地鸣叫着,这是一离别的季节。行走于这一片枯黄之间,就连这日光也变得慵懒,柔柔弱弱地打照在脸上,真不敢相信这就是那个调皮的孩子,哦,原来他也在感叹,感叹这份悲凉!

我说怎么见不到鸟儿的身影呢,原来是都回到家中,保卫起自己的家园哩,但见那高高的落光叶子的树上,立着一只浑身亮黑羽毛的鸟儿,无疑让我想到“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”之景,当然,现在的我立于山顶,自然是见不到人家的,但那冒着轻烟的穿行于石缝间的流水,却是比小桥流水更有风韵,更具激情,鱼儿浅翔,是怕撕坏那一片纱吧,而潭底的石头上,还残留着未曾腐败的鱼儿来讨统它们的生活,但它们却显得大度极了,慢慢地,慢慢地移向另一处僻静。再观一旁,是满地枯草,它们仿似喝醉了,那摇摇摆摆的样子与那醉汉无差一二,他们这是难得的兴致,这是他们对简短却不失活力的生命的庆祝,这是他们对那匆匆却不乏唯美的生命的呕歌。我浅浅地鞠上一躬,仅是被那春天还生的坚强的草儿们所折服!

氤氲的雾气不知是从何处开始升腾,只知现在是一片白色朦胧,幽幽的秋菊的芬芳,也随着雾气晕开来,于是我便触着这一片冰凉,嗅着沉醉的花香,追行着那无人发掘的宁静的方向!

精选读者点评

这“枯草喝醉了”一句,真神!晃晃悠悠的劲儿全在字缝里钻,比写“枯草摇曳”活十倍。后头“鞠躬”那下也干净,不煽情,反而把敬意托住了。再读读第三段风卷落叶那段,动词换两个试试?“鼓动”“舞姿”稍熟了。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

忽隐忽现、飘飘然、摇摇摆摆、浅翔、氤氲

【形容词】

阴冷寒冽、干燥、宁静、慵懒、柔柔弱弱、凄苦、幽幽、冰凉

【好词好句】

1. 拈起一片春后的落花,采下一片夏后的残荷,于是眼前黄叶滚滚天上来,怎耐也漂不尽我心中愁苦千百载!

2. 那留恋世间的蒲公英也似耐不住寂寞,跟着席翩翩起舞的枯叶也开始飘飘然,不由自主地便舞起了空中芭蕾。

3. 他们这是难得的兴致,这是他们对简短却不失活力的生命的庆祝,这是他们对那匆匆却不乏唯美的生命的呕歌。

【修辞手法】

比喻:将蒲公英与枯叶共舞比作“空中芭蕾”,赋予凋零之物以灵动优雅的生命姿态

引用:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”

排比:连续三个“这是……”句式,强化枯草生命礼赞的节奏与情感张力

【文字校对】

• "席翩翩起舞"应为"翩翩起舞"

• "呕歌"应为"讴歌"

• "来讨统它们的生活"应为"来讨取它们的生活"或"来讨生活"

【写作亮点】

✓ 意象层叠富有古典诗韵,落花、残荷、黄叶、南雁、枯草、秋菊等意象自然流转,构建出深秋时空的立体画卷

✓ 感官交织细腻绵密,视觉(黄叶滚滚、白色朦胧)、听觉(凄苦鸣叫)、触觉(冰凉)、嗅觉(秋菊芬芳)浑然一体

✓ 拟人化笔法贯穿始终,风有鼓动,日光有调皮与感叹,枯草有兴致与庆祝,万物皆具人格温度

✓ 语言节奏富于弹性,长短句交错,文言语感与现代语汇融合自然,如“怎耐也漂不尽”“柔柔弱弱地打照在脸上”

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