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高中端午节作文

发布时间:2026-07-29 20:33:01 字数:700字 阅读:17
导语

高中端午节作文,以儿童视角串联传统节日与家庭生活,真实自然,时间线索清晰,从五月四日包粽子到五月五日全天活动,结构完整。

高中端午节作文

作文范文

主题: 传统节日、家庭团聚、童年记忆、民俗体验、快乐成长

屈原投江的故事,据说就是因为古时候有一个皇帝非常喜欢屈原,而其中有一个大臣忌妒他,那一个大臣就向皇帝一直说屈原的坏话,让皇帝把屈原开除,屈原因此过度伤心,农历五月五日中午在汨罗江投江_。屈原投江的故事从古自今流传着,也有悠久的历史了,这个故事在我心中,也一直给我深刻的印象。

端午节的前一天,也就就是农历五月四日,我和妈妈一边包粽子,一边谈天,包着包着,也到晚上了。亲戚朋友全都我家,大家都玩得不亦乐乎,享受着天伦之乐。玩累了,大家就决定留下来住一晚。第二天,也就就是一年一度的端午节。一早大家七嘴八舌的讨论今天的行程,经过一番讨论之后,终于有个结论了,中午先去看龙舟比赛、下午去溪边玩水、晚上再去吃当地小吃。爸爸说:“既然已经决定好了,那就二话不说,快走吧!”,就这样,开始了一天的行程。早上大家开了一小时的车,到的时候刚好中午十二点,大家就坐在湖边看龙舟比赛,我听到画龙舟的人喊着“加油!”“加油!”非常卖力。我要感谢画龙舟的人给大家看这么精彩、好看的龙舟比赛。接下来该去一探究竟溪边的景物到底长的怎么样子?到了溪边,果然就是景观优美、碧水萦回。这里让大家身心放松,可以好好的休息。而我和表姐用石头打起“水漂儿”,有趣极了!玩着玩着,到晚上了。大家一起到夜市吃小吃,我的肚子一直“咕噜”“咕噜”的叫着。当一桌丰盛好吃的菜摆在我面前的时候,我迫不及待狼吞虎咽的吃起来,大家也都津津有味的吃着、吃完以后,大家一起逛夜市、买东西,最后一起拍照,为今天,今年的端午节留下一个美好的句点。

这次的端午节让我非常开心,希望下次也能像这次端午节一样快乐。

精选读者点评

屈原投江那段,时间线有点乱啦,皇帝喜欢他?大臣陷害?史实和传说混在一起了,得捋一捋。然而“汨罗江投江_”那个下划线,看得出你写到这儿卡住了,挺真实。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日叙事

适合年级:小学四年级、小学五年级、小学六年级

【成语使用】

不亦乐乎、七嘴八舌、碧水萦回、津津有味

【形容词】

精彩、好看、优美、放松、丰盛、有趣、美好、卖力

【好词好句】

1. 我听到画龙舟的人喊着“加油!”“加油!”非常卖力。

2. 到了溪边,果然就是景观优美、碧水萦回。

3. 我的肚子一直“咕噜”“咕噜”的叫着。

4. 为今天,今年的端午节留下一个美好的句点。

【修辞手法】

比喻:将龙舟比赛比作一场充满力量与节奏的生命律动,隐含于“喊着‘加油!’‘加油!’非常卖力”的动态描写中

排比:“中午先去看龙舟比赛、下午去溪边玩水、晚上再去吃当地小吃”,以时间顺序铺展节日行程,节奏明快,富有生活气息

【文字校对】

• “也就就是”应为“也就是”

• “画龙舟的人”应为“划龙舟的人”

• “一探究竟溪边的景物到底长的怎么样子?”语序不当,应为“一探溪边景物到底长得什么样子?”

• “景观优美、碧水萦回”中“景观”与“碧水”主谓搭配稍显生硬,宜作“景色优美、碧水萦回”

【写作亮点】

✓ 以儿童视角串联传统节日与家庭生活,真实自然

✓ 时间线索清晰,从五月四日包粽子到五月五日全天活动,结构完整

✓ 多处拟声词与口语化表达增强画面感和现场感,如“咕噜咕噜”“不亦乐乎”

✓ 结尾“美好的句点”巧妙双关,既指行程收束,又暗喻节日记忆的圆满定格

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