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这就是我作文高中范文

发布时间:2026-09-04 14:18:01 阅读:21
导语

这就是我作文高中范文,自我画像鲜活立体,性格多面而不矛盾,日常场景充满奇思妙想,生活细节富有画面感。

这就是我作文高中范文

✎作文范文

主题: 自我认知、童年趣味、乐观精神、阅读兴趣、个性表达

“开心真自我,快乐好心请。”这是我的人生格言。也许你们从这句话中就已经猜到我的性格了吧!没错,我就是一个快乐、活泼、开朗,以快乐做为我的人生目标,但有时又有点忧郁的小丫头。

我喜欢捉弄别人,适时地开个小玩笑,闹个皆大欢喜,使哭泣的人破涕为笑,使悲伤的人转悲为喜,使愤怒的人骤雨转晴,这会使我一天都很愉快。我有时会悄悄地躲到别人身后,在她身后扮个鬼脸,轻轻拍了一下她的肩膀,让她转过身来,吓她一跳。不过在惊吓之后,欢笑总会接踵而至,“原来是你呀!”这句话总会让我情不自禁地做出了一个“v”手势。我还乐于在平淡而又乏味的生活中寻找那被人们所遗忘在角落的一丝乐趣。做值日时,总是忙忙碌碌,欢笑便被淹没在那呛人的烟尘之中,这时我会突发奇想,两手抓起扫把,把它抱在怀里,身体微微前倾,把扫把当作电吉他,想模仿光鲜亮丽的歌星在舞台上深情献唱,但是却如疯子在讲台上乱舞一番;或是把扫把想象成《哈利·波特》中那神奇的飞天扫帚,坐上去,我就成了“女巫赫敏”,接着就在座位间不亦乐乎地“飞”来“飞”去;再者就是两手持着捡垃圾的夹子,我又成了“螃蟹”,在教室里“横行霸道”,以夹子的“哒哒”声为乐,倒还挺开心。我认为我也是个富有情趣的人,善于发现生活中的乐趣。

我天生就有幽默细胞,总是在无聊的时候,冒出一两句很不着边的笑话来,打破了沉寂的气氛,逗得大家“大笑乐”。我还会为了别人搞笑的一个镜头、一句话、一个动作而笑上好几天,这有力地证明了我的笑神经是十分发达的,有人说我是耐不住寂寞的人,这话倒是真的。我还喜欢为老师们取极富个性的外号,如:信技老师是“冰美人”,美术老师是“变色蝴蝶”,体育老师是“黑社会老大”等。我还喜欢把幽默的句子记下来,集成一本《幽默语录》,方便我以后的阅读和写作。我的梦想就是长大之后当一名童话作家,为千千万万的儿童创作出美丽动人、趣味横生的童话,使更多的人得到快乐。

我还喜欢阅读课外书,因为我认为读的有益书籍越多,得到的有用知识就越多,知识面就越广,写出的文章就越生动、越有内容。我喜欢读一些世界名著、中短篇小说、侦探小说、《少儿百科知识大全》、《谜语大全》、《读者》等等,我经常在知识的海洋中遨游,怡然自得。

这就是我,一个快乐、可爱、机灵、好学的小女孩,希望你们能喜欢我!

✎精选读者点评

“开心真自我,快乐好心请”,这句格言自然流畅!错字不改,反而成了你性格的密码:把“情”写成“请”,像随手抓了颗糖就塞进句子,甜得冒泡。后文捉弄人、扫把当吉他、夹子学螃蟹……全是这股子鲜活劲儿在蹦跶。别怕“不着边”,童话作家就得这样长!

名师·深度剖析

作文类型:写人、自述、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

破涕为笑、转悲为喜、骤雨转晴、接踵而至、不亦乐乎、横行霸道

【形容词】

快乐、活泼、开朗、忧郁、平淡、乏味、呛人、光鲜亮丽

【好词好句】

1. “开心真自我,快乐好心请。”

2. 两手抓起扫把,把它抱在怀里,身体微微前倾,把扫把当作电吉他……

3. 坐上去,我就成了“女巫赫敏”,接着就在座位间不亦乐乎地“飞”来“飞”去。

4. 我经常在知识的海洋中遨游,怡然自得。

【修辞手法】

比喻:把扫把当作电吉他,以日常劳动工具喻为舞台乐器,凸显童趣与想象力

引用:“开心真自我,快乐好心请。”,化用古语句式自创格言,朗朗上口又富个性

排比:使哭泣的人破涕为笑,使悲伤的人转悲为喜,使愤怒的人骤雨转晴,三组结构一致的动宾短语,强化情感转化的节奏感与感染力

【文字校对】

• "好心请"应为"好心情"

• "信技老师"应为"信息技术老师"

• "大笑乐"应为"哈哈大笑"

【写作亮点】

✓ 自我画像鲜活立体,性格多面而不矛盾

✓ 日常场景充满奇思妙想,生活细节富有画面感

✓ 语言灵动跳跃,口语化表达自然亲切

✓ 情感真挚饱满,快乐基调贯穿始终又不失细腻层次

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