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佑佑——走了

发布时间:2026-04-13 14:58:01 字数:700字 阅读:97
导语

高中写物作文:佑佑——走了,以矛盾情感开篇,形成张力十足的情绪锚点,用日常细节承载厚重情感,如“闷头做作业来掩盖蒙在我眼上的泪水”。

佑佑——走了

作文范文

主题: 成长、亲情、失去、责任、依恋、温柔告别

那天,是高兴的一天,也是伤心的一天。高兴是因为那天是星期五,可以放两天假,伤心地是我们家的佑佑(小狗的名字)要被送走了。

佑佑,是我得来不易的小狗,因为佑佑随地大小便,搞得家里臭气熏天。还有我学习明显退步,所以妈妈、爸爸决定把佑佑送给妈妈的同事。

“叮咚——叮咚——”门铃响了,妈妈的同事来领佑佑了,我不情愿地开了门。妈妈的同事一看就说喜欢。那一刻,我只能闷头做作业来掩盖蒙在我眼上的泪水

“我要了”。听到妈妈的同事说了这句话,我的眼上蒙上了一层更深的泪水还直打转。我就使劲坚持别让泪水掉下来。

妈妈的同事要走了,爸爸说:“綦乐融,你去把叔叔作文>;;叔叔、阿姨送到门口吧!顺便帮他们拎一下佑佑。”我在心里想为什么叫我拎,我本来心里就难过,还要我在眼睁睁地看着佑佑消失在眼前。

但我要表现出坚强,我就假装高兴地把佑佑送到门口。

那条路是漫长地路,也是悲伤的路,更是能让佑佑得到幸福快乐的路。临别前妈妈的同事还问我要怎么样对待佑佑,我咽了一下口水,因为我怕这份悲伤的感情会影响我说话的声音。我就想了想说:“希望佑佑在你们家能得到更多的快乐”。说完他们就拎着佑佑漫漫消失在茫茫的夜色中了。

我和妈妈就去丢垃圾。走到一半,我停住了,借口说想在运动器械这里玩一会儿,其实是想在最后看看佑佑的身影。我坐在那里静静地看着他们远去的方向。

妈妈回来了,我跟着妈妈回到家。我坐在沙发上看电视,一阵东西碰撞的声音,我本以为是佑佑干得,可是……。

在床上,我看完书把台灯关了。悄悄地在流泪。佑佑啊!我亲爱的佑佑啊!我还在幻想你在我身边,看来只有在梦里才能与你相见。

精选读者点评

佑佑的名字真好,像个小护身符。写它被带走时“蒙上泪水”“直打转”“咽口水”,这些小动作比哭喊更悬着的心。结尾那句“只有在梦里才能与你相见”,干净,又重得压人。再读一遍,鼻尖有点酸。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

臭气熏天

【形容词】

高兴、伤心、漫长、悲伤、幸福、快乐、茫茫、静静

【好词好句】

1. 那天,是高兴的一天,也是伤心的一天。

2. 那条路是漫长地路,也是悲伤的路,更是能让佑佑得到幸福快乐的路。

3. 我坐在那里静静地看着他们远去的方向。

【修辞手法】

比喻:把送别之路比作“漫长地路”“悲伤的路”“能让佑佑得到幸福快乐的路”,以多重定语叠加强化情感层次

【文字校对】

• "地"应为"的"(“是漫长地路”“是悲伤的路”中“地”误用)

• "得来不易"应为"得来不易"(正确,但“我得来不易的小狗”语序不当,宜为“我得来不易的小狗佑佑”或“佑佑是我得来不易的小狗”,此处属语病,非错字)

• "綦乐融"疑似人名,但非常规姓名用字,结合上下文疑为笔误,但无确证,不列入校对

• "漫漫消失"应为"慢慢消失"

【写作亮点】

✓ 以矛盾情感开篇,形成张力十足的情绪锚点

✓ 用日常细节承载厚重情感,如“闷头做作业来掩盖蒙在我眼上的泪水”

✓ 结尾收束于寂静中的流泪与幻想,余味绵长

✓ 叙事节奏张弛有度,送别过程层层递进,真实自然

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