23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 高中作文 > 高中优秀作文

烦了胜利时骄傲的错误

发布时间:2026-04-16 18:29:01 字数:1150字 阅读:46
导语

高中名人作文素材:烦了胜利时骄傲的错误,史实脉络清晰,时间线索连贯自然,引用民谣增强历史现场感与人民立场。

烦了胜利时骄傲的错误

作文范文

主题: 历史兴衰、民心向背、胜而不骄、内部团结、战略远见、英雄悲剧

李自成,陕西米脂县人,初名鸿基,明末农民起义领袖。称帝时以李继迁为太祖。

李自成出身贫苦,童年时给地主放羊。崇祯二年(1629年)起义,后为闯王高迎祥部下的闯将,勇猛有识略。崇祯八年荥阳大会时,提出分兵定向、四路攻战的方案,受到各部首领的赞同,声望日高。次年高迎祥牺牲后,他继称闯王。十一年在潼关战败,仅率刘宗敏等十余人,隐伏商雒丛山中(在豫陕边区)。次年出山再起。十三年又在巴西鱼腹山(腹一作复)被困,以五十骑突围,进入河南。其时中原灾荒严重,阶级矛盾极度尖锐。李岩提出“均田免赋”等口号。李自成在荥阳斩露头角。他在艰难困苦的_王朝的战争岁月中,绝不向任何敌人屈服,与战士同甘苦、共患难,提出了有利于百姓的“均田免粮”口号。当时的歌谣说:“吃他娘、着他娘,吃着不尽有闯王,不当差,不纳粮。”当时远近传播,深得人心。部队发展到百万之众,成为农民战争中的主力军。崇祯十六年(1643年) 李自成在襄阳称新顺王。同年,在 河南汝州(今临汝)歼灭明陕西总督孙传庭的主力,旋乘胜进占西安。次年正月,建立大顺政权,年号永昌。

1644年,李自成的起义军占领北京,_了统治276年之久的朱明王朝。李自成进京后,军纪严明,基本保持了农民军的本色,但是在胜利之中,滋生了骄傲情绪。不仅对复杂多变的东北边关形势没有清醒的认识,更没有想到如何对付清军,对于部下、士兵的日益腐化也没有采取必要的防范措施,武将忙于“追赃助饷”,文官忙于开科取士、登极大典,士兵沉溺于胜利之中,认为战斗已经结束,可以高枕无忧了。

这样一来,起义军丧失了斗志。由于清军对吴三桂的支持,迫使李自成起义军撤回北京,而清军直逼京城。李自成的山海关战役失利,使形势发生了重大的变化,原来投降起义军的明朝官吏纷纷出来对抗起义军。比如牛金星,原来是明朝的一个举人,为了避祸加入李自成的起义军,早期为起义军的扩建作出了很大的贡献,为此被册封为天佑殿大学士。但他却以开国功臣自居,私下对人说像李自成这样的农民政权,一定会失败。在起义军形势不利的情况下,他开始设计捕杀起义军将领李岩兄弟。刘宗敏得到这一消息后,怒斥牛金星。牛金星不久离开了李自成,前往河南,这样大顺政权的内部出现了分裂。最终在清军的追击下,李自成被迫离京出走,退到西安。顺治元年(1644年)十二月,清军出击潼关,大顺军列阵迎战,清军因主力及大炮尚未到达,坚守不战。顺治二年(1645年)清军以红衣大炮攻破潼关,李自成战败向南溃退,经襄阳入湖北,试图与武昌的明朝总兵左良玉联合抗清。左良玉东进南京,去南明朝廷“清君侧”,在征讨马士英病死途中。四月李自成入武昌,但被清军一击即溃。最后,死于湖北通山县九宫山。

李自成本人“不贪财,不好色,光明磊落”,但却“犯了胜利时骄傲的错误”,值得记取历史教训。

精选读者点评

李自成“不贪财,不好色”,这句写得真干净!后头“犯了胜利时骄傲的错误”也扎心,可你有没有想过,他连“骄傲”都来不及好好学,就一头撞进紫禁城?那会儿连朝服尺寸都还没量准呢。

名师·深度剖析

作文类型:人物传记、历史叙事

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

斩露头角、同甘共苦、高枕无忧、光明磊落

【形容词】

贫苦、勇猛、严明、复杂、尖锐、腐化、溃退、磊落

【好词好句】

1. “吃他娘、着他娘,吃着不尽有闯王,不当差,不纳粮。”

2. 他在艰难困苦的王朝的战争岁月中,绝不向任何敌人屈服,与战士同甘苦、共患难。

3. 不贪财,不好色,光明磊落

【修辞手法】

比喻:以“吃他娘、着他娘”喻指百姓对闯王政权的亲切信赖与生活依托

引用:“吃他娘、着他娘,吃着不尽有闯王,不当差,不纳粮。”

【文字校对】

• “斩露头角”应为“崭露头角”

• “均田免粮”应为“均田免赋”(前文已用“均田免赋”,后文误作“均田免粮”)

• “_王朝的战争岁月中”中下划线处应为“明末”或“明”

• “_了统治276年之久的朱明王朝”中下划线处应为“推翻”

【写作亮点】

✓ 史实脉络清晰,时间线索连贯自然

✓ 引用民谣增强历史现场感与人民立场

✓ 人物评价辩证客观,不神化亦不贬抑

✓ 关键转折点(如山海关战役、牛金星叛离)叙述简练而具张力

猜你喜欢

  • 烦了胜利时骄傲的错误
  • 烦了胜利时骄傲的错误 1150字

    高中名人作文素材:烦了胜利时骄傲的错误,史实脉络清晰,时间线索连贯自然,引用民谣增强历史现场感与人民立场。 ...[更多]