【导语】盆景作文怎么写好？本文整理了8篇优秀的盆景六年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是盆景作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】“向日葵”一样的女生——“天然盆景”1000字
上帝送了我一朵“向日葵”，一朵美丽的“向日葵”；勇敢的“向日葵”；一株乐观且不可战胜的“向日葵”。
介绍一下这个“向日葵”——
相信大家都知道“天然盆景”。她是一个表面上看起来咄咄逼人的男生般的女孩，但她很好，很活跃，也很可爱。她是一个热爱运动的女孩。学校的排球队、足球队、篮球队、田径队都参加。她可以说是体育界的“花花公子”。
记得那场排球赛，对手很厉害，每次都能发球，可我们呢？我抓不到它，更不用说上菜了。当时只能两个人伺候，两个人敢抓。我能怎么做呢？嘿！我们只有一条路可走！那就是把希望寄托在我和彭璟身上！一局下来，彭宇的手居然流血了，鲜红的血从指甲里流出来，一直流出来。他无法阻止它。彭宇用另一只手按住流血的手，皱着眉头看着流血的地方。肉已经变成两个半了。我马上拿出一张餐巾纸给彭宇包好，问：“疼吗？”“你开什么玩笑？不就是流血吗！"彭璟晃了晃受伤的手，漫不经心地说，我惊呆了，不疼吗？肉已经是两个半了！“嘿！你在找什么？”“你真的没事吗？"“有什么事吗？放心吧！”彭静笑着说，我又看了看彭静的手。刚才是白色的纸现在变成了红色。裁判宣布比赛开始了。我真的很担心彭静受伤的手，但每次彭静发球时，他都毫不犹豫地把球送出。要知道，上菜的力量绝对可以让伤口撕裂的越来越大。我站在前面，只要拿不到球。彭静总是在后排左跳右跳，尽力传球。赛后，14比15，“艾！就一点！”彭璟嘟嚷着，彭璟手里的纸呢。耶！整个手掌上都是血，但彭璟没有叫一声痛。看着她的手，我心疼到想哭，但她直到回到学校才在乎疼痛。
她笑容阳光，乐观向上；她，带着“向日葵”般的笑容，快乐向上；她勇敢，无敌，值得学习。不管生活中有多少挫折，她都要微笑着生活！
《向日葵》谢谢你的笑容，教会了我人生的道理。我想对你说：“我爱你，亲爱的向日葵！”
【第2篇】盆景作文400字-小学六年级作文
一个暑假的日子，我和妈妈说说笑笑，来到一家盆景店。店里的盆景让我很开心：山中白鹤水中有绿色假山和清水，还有成千上万的小鱼，真的很美；还有木雕孔雀，栩栩如生，生机勃勃；还有一张天然石材的石桌，让我感受到了大自然的气息.
盆景是由植物、石头、土壤、水、风、雨、血、山水、壶等几种材料制成的。一种专注于自然美景的特殊艺术。
最吸引我的是假山盆景：在崎岖陡峭的山坡上，山顶矗立着一座“千层宝塔”，宝塔上的瓦片在阳光下闪闪发光，宝塔上的塔壁是灰色的，紧紧地包围着宝塔；多山的板岩层层叠叠，就像一个千层饼。在石板上，一些鹤正面看，一些低头寻找食物，一些正面尖叫。声音震耳欲聋；山脚下有一个清澈的湖。水里游着快乐的小鱼，湖中央有一个小岛。岛上有一个老人拿着没有鱼钩的鱼竿，让我想起了寓言中的一句话“姜太公钓鱼——，愿他上钩”。
假山盆景旁有一张石做成的石桌和石椅：四张石椅按不同的规则摆放在石桌周围。如果把这套石头桌椅放在大公园里，来坐的游客肯定是“百分百”的。
盆景起源于中国，是中国古代的艺术瑰宝。相信古代盆景也是可以被外国人士喜爱的。
【第3篇】一堂有趣的盆景课800字
上盆景课之前，我对植物并不关心，更不知道“盆景”这个词。但是自从校长给我们上了盆景课，我就对盆景产生了浓厚的兴趣。
今天又有一节盆景课，很开心。“丁零零……”铃声响了，我立刻回到座位上做好。我看见魁梧的校长昂首阔步地走进教室，开始上课。
校长讲了一些关于盆景的知识：“盆景就是那种缩小了的树，松树或者榕树比较常见。盆景还是绿股！上世纪80年代，中国有一种盆景，它是由一棵非常珍贵的树制成的，价值超过1000万元。一个日本人想，‘这盆景很珍贵。“我得用汽车去取，”因为当时汽车在中国还是很少见的。日本人想用十五辆车换盆景。有人粗略估计十五辆车，每辆10万，150万，远远不够盆景的价格。‘聪明’的日本人还没糊弄过这种珍贵的盆景。说到这里，校长清了清嗓子说：“现在，我要大家都去学画盆景。”教室突然欢呼起来。校长递上画纸说：“画盆景要有耐心。我会画一支笔，你会画一支笔。现在开始。”校长讲完后，开始在黑板上画画。“首先，我们应该画出书的树干，”校长说。“行李箱应该画得非常像英文字母‘s’。其次，要老而有力，不要软，要大而小。然后，画华盖。树冠要呈三角形，比树干细很多。然后我们画树枝。树枝也是‘s’形，只不过是横卧的‘s’，要画得浑厚有力，要分叉。一般有三到五个分支，一个分支有两到四个分支。树枝比树干细一半左右，而且越来越细。最后在每根树枝(包括树冠)的枝条上画松针(即松叶，约五至八片)，完成一幅盆景图。"
“丁……”铃响了。这节盆景课不仅让我们学到了盆景的知识，也让我们学会了画盆景。是一堂生动有趣的盆景课！
【第4篇】盆景作文500字-小学六年级作文
今天，我和妈妈在一个阳光明媚的日子去街上散步。当我们走过桥时，我们被一盆盆盆景迷住了。我蹲在盆景前拿起这个摸摸，然后拿起那个看。我心里太高兴了，恨不得把他们都搬回家！
这时，我妈拿起一盆兰花，问摊主：“这应该是兰花，挺漂亮的，多少钱？”摊主回答：“这都是自己种的，10块钱卖不贵。”于是妈妈买了两盆。我很高兴捡起这两盆花。
当时还看中了两个小盆景盆，一个是长毛仙人掌，一个是不知道名字的植物。总之很好看。但是我最喜欢的是长毛仙人掌。
它的容器是一个看起来像碗的陶瓷，但是碗有点高，表面雕刻着坚固的叶子。看里面毛茸茸的仙人掌。你肯定会说：“仙人掌怎么能不被蛰呢？”一开始我以为它没有刺，但我用手摸了摸，说：“哎哟。”我轻轻地喊了一声。原来它的刺在白发的掩护下是很难被发现的，所以不会让人环顾四周，把它当成刺。真的很软！而且白毛虽然不多，但排列密集，在空气系统中只显示出一点绿色。仙人掌的一边是田野里随处可见的野草，但在这样的搭配中让人觉得讨厌的杂草也变得令人讨厌和讨厌。多好的搭配啊！
把这两盆花盆景放在窗前真好看！这两盆盆景我一定要好好保存。
【第5篇】我的小盆景作文700字-小学六年级作文
我的书柜里有一个精致的盆景。生日的时候朋友送的，但是很好看。在业余时间，我总是看它很长时间。
在浅蓝色的盆景中，有一块造型精美的石头。盆底覆盖着小雨石。几棵绿草从裂缝中冒出来。几根松枝深深扎根在缝隙中，绿芽点缀着枝条。石头被建成了不同形状的山峰，有的像擎天柱一样直立，把世界分割开来；有的岩层特别厚，像地上躺着的弥勒佛。在连绵起伏的群山中，一座山峰以独特的方式突出。从远处看，这座山峰就像一个老人手里拿着凉棚，期待着它。眨眼间，它就像一艘乘风破浪的帆船。山上长满了各种各样的树。悬崖上，一棵松树仰面躺着，它的根深深地扎进岩石里。在山脚下，一条小河缓缓流过。流水格格作响，放着歌。河边长满了青草和野花，吸引着蝴蝶来采蜜。盆底内侧，用一圈白乳胶修剪，加上一些野果装饰。
宁静的早晨，我去欣赏我的小盆景，阳光洒在上面，就像给群山套上一个美丽的光环，如浩瀚的云海，瞬息万变。有时，像嫦娥挥舞着白色的围巾跳舞，有时，像汹涌的大海，从水与天空相遇的土地滚滚而来。当微风吹动扎根在阳光缝隙中的松枝时，群山中林涛的奇妙景象浮现在我眼前。那奇木异树汇成树海，山风一吹，千枝直立，千叶摇动，发出一阵阵松涛。山中处处青翠，不愧为林涛。山的起伏是美丽森林的波浪。多少种绿色！深，浅，亮，暗，绿的无法形容！浅绿、深绿色、深绿色、油绿色，绿色难以辨认。这些绿色在画家的调色板上很难调整！这片云海，这片松树，是如此迷人和令人耳目一新！
此时此刻，我想亲自去看看美丽迷人的盆景！去山顶看日出，河边采花，山中闻鸟，林中采瓜果……啊！漂亮的小盆景，我爱你！
【第6篇】盆景作文500字-小学六年级作文
今天，我和妈妈在一个阳光明媚的日子去街上散步。当我们走过桥时，我们被一盆盆盆景迷住了。我蹲在盆景前拿起这个摸摸，然后拿起那个看。我心里太高兴了，恨不得把他们都搬回家！
这时，我妈拿起一盆兰花，问摊主：“这应该是兰花，挺漂亮的，多少钱？”摊主回答：“这都是自己种的，10块钱卖不贵。”于是妈妈买了两盆。我很高兴捡起这两盆花。
当时还看中了两个小盆景盆，一个是长毛仙人掌，一个是不知道名字的植物。总之很好看。但是我最喜欢的是长毛仙人掌。
它的容器是一个看起来像碗的陶瓷，但是碗有点高，表面雕刻着坚固的叶子。看里面毛茸茸的仙人掌。你肯定会说：“仙人掌怎么能不被蛰呢？”一开始我以为它没有刺，但我用手摸了摸，说：“哎哟。”我轻轻地喊了一声。原来它的刺在白发的掩护下是很难被发现的，所以不会让人环顾四周，把它当成刺。真的很软！而且白毛虽然不多，但排列密集，在空气系统中只显示出一点绿色。仙人掌的一边是田野里随处可见的野草，但在这样的搭配中让人觉得讨厌的杂草也变得令人讨厌和讨厌。多好的搭配啊！
把这两盆花盆景放在窗前真好看！这两盆盆景我一定要好好保存。
【第7篇】盆景600字
我家的窗台上，放着一盆山水盆景。
那块令人难忘的假石头，放在一个盛满一池清水的玻璃盆里，金鱼在水里欢快地游着，真的很提神。雾蒙蒙的山顶上，一片郁郁葱葱的竹林挺拔翠绿，茂密的枝叶覆盖了半个山峰。一个六角形的竹亭，藏在竹林里。前面有一条神秘的小道，通向一个很深的山洞。至于有什么奇珍异宝，只有孙悟空看得清楚。小亭对面，有一座异常陡峭的山峰，我称之为“凌云峰”。巅峰之下是深渊。这座陡峭的山峰可能是对上山求仙者的毅力和诚意的考验。半山腰，一个穿越仙山的山洞有了新的世界。在洞口，两个看起来健康善良的老神仙一边下棋，一边悠闲地喝着仙茶。仙山的对面有一块巨大的岩石。一个白发苍苍的老人戴着帽子，爬着凉鞋，拿着没有钩子的鱼竿，漫不经心地坐在巨大的岩石上，和水上的渔民谈笑风生。在山脚下，有一池清澈的水，我称之为“东海”。“海”是平静的。在两艘小船上，渔民们正在撒网捕鱼。然而东海只有十几条鱼。透过清澈的“海”水，我仿佛看到了东海龙宫。龙宫宏伟的古建筑由不同形状的亭台楼阁和蜿蜒曲折的雕刻走廊组成。“东海”海底五彩缤纷，多姿多彩，独具特色。水面上，漂浮着一些藻类。宽阔的树叶下，几条小鱼在追逐嬉戏。
这是我家的盆景，每一寸都融合了锦绣山河之美，让我百看不厌。
【第8篇】微型盆景
以前逛创意市场的时候，我家孩子茜茜很喜欢那些微型盆景。
上周经过樱花路，看到一个可以自己动手做的小店。第一次做。感觉有点贵，虽然是团购价。但值得思考。diy一个小时，有老师指导，加上材料费，也就是60元。和出去上课比，性价比还可以。况且学完了自己带器具自己做，其他材料也不贵。
于是，在那一天，茜茜用粘土、石头、活植物和小娃娃做了一个微型盆景，在玻璃器皿上创造了一个场景。带回家放在桌子上。它是灵魂的花园。娃娃换了，场景就不一样了。茜茜做的时候很认真，做完了也很有成就感。
记得小时候喜欢种花，经常做白日梦。这是一个小人和动物生活的小世界。佛山美术陶瓷，还有微型盆景、小人像陶瓷、小桥、小亭子、小鹤等。“牧童回到牛背，短笛无腔吹。”这种造型也很常见。
今天因为没时间带茜茜去玩，她说现在初二，学校也没什么辅导班。我说：“我给你扩展。”或者支持她做微型盆景。
那个小店是两个年轻人开的，还找了个徒弟，一个年轻姑娘。茜茜也喜欢这种环境。我陪了她一段时间，然后去了别的地方。
发现做这样的微型盆景真的很有意思。从孩子教育的角度来说，好处还是蛮大的。1、别出心裁。手工制作，技巧性强，通常需要左右双手配合，可以健脑。我更赞成孩子的手。如今，在学校教育中，孩子们总是被允许使用他们的大脑。2.陶冶性情。用不同形状的器皿和材料来营造一个场景，或诗意或充满趣味……也是一种艺术创作，抚慰心灵，与心理治疗中的沙盘游戏疗法相联系。况且青苔和小植物还活着，孩子接触大自然真的很有意义。3.如果加上记叙文，语文学习也会随之而来。让孩子给作品起个标题，讲个故事，练习口头表达和创作。叙事疗法结合沙盘疗法可以治愈和改造儿童的心理。我见过以诗歌为题材的微型盆景。
好处不少，可谓“一传百用”！我也要请学生来做。奖品通常是种子、绿色小植物(如吊兰、绿萝卜等)。)，花盆等。然后，练习写作。搞创意，同学们都开心，我也很开心，相信效果会很好！说实话，如果教学的话，老师首先会觉得无聊，估计学生也不会觉得有趣，然后效果也不好。都说学不如学。我要大胆尝试，才能建立自己的特色。创意语言来了，需要强大的内心和丰富的智慧。
