
✎作文范文
二年级海洋世界作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:海豚刺猬
中心思想:我们不能伤害动物,因为它们是我们的朋友。
星期天,爸爸开车送我去参观义乌海洋世界馆。我跳了三尺高,笑得合不上嘴。
进入水族馆就像走进了水下世界。乍一看,鱼缸出现在我们面前,各种不同地方的小鱼聚集在这里。沿着海底观光隧道走,那里有大鲨鱼、小丑鱼、电光鱼、海豚等等。我最喜欢的是江豚,身上长满了刺。游泳时,刺像小球一样缩进身体。如果有什么动静,它会把所有的"刺都弹出来,看起来像个小刺猬。真的很有意思。
然后我们来到了海豹池。我看了两只海豹给大家表演。在驯兽师的指挥下,小海豹们唱了一首优雅的歌。突然,一只小海豹来了,一条鲤鱼跳进了龙门,溅起了浪花。
多么美丽的海洋世界!许多海洋动物聚集在这里。看完这些,我心想,我们不能伤害它们,因为动物永远是我们的好朋友。
二年级海洋世界作文 篇2
情感风格:温馨、诗意
核心事件:大树小草
中心思想:在自然中感受美好,珍惜与自然的亲密接触
今天,我跟着爸爸妈妈到海洋世界游玩。
这里的景色真美啊!小树们笔直的站着,多像一位位军人在扛着枪保卫人民。一棵非常高大的`树引起了我的注意。我走到大树面前来。一看,大叔的枝干、叶子不可计数,我是头一次看这么高大的树。
一边的小草笑盈盈地生长着。风一吹,树叶飘舞,小草舞动。这一幕,真是美极了。真像嫦娥姐姐在一边跳着舞,玉兔在另一边谈着优美的曲子。如果你错过这一幕,就很可惜了。
我轻轻地躺在小草上,小草毛茸茸的,仿佛是一个舒服的床。大树为我当着炎热,小草做我的床,真舒服呀!
不知不觉的要回家了,我看了一眼小草和大树,心中充满了留恋。
二年级海洋世界作文 篇3
情感风格:温馨细腻、生动形象
核心事件:折纸剪纸绘画结合
中心思想:通过亲子合作完成美术作品,体现了家庭温暖与艺术创造的结合
今天美术老师让交一篇美术作品:画画、手工制作、剪纸都可以。
中午我回到家就和妈妈一起制作起来。妈妈帮我设计主题,给我出主意,我亲手制作。
妈妈说:“我们这幅作品要集折纸、剪纸、绘画为一体,体现和谐主题,咋样?”我拍着手说“还是妈妈高啊。”我们一起动手做起来。
我折了好几条小船,还有两架纸飞机,然后我又剪了水母、小鱼、大鱼、大青蛙,他们在一起游得很欢呢。
妈妈建议我画一幅蓝色的大海画,作为背景,把这些剪纸和折纸粘到上面,我又在上面画上了太阳和白云,飞机在白云中穿梭;我又在在海边画了几片荷叶,大青蛙粘在旁边,就像要往荷叶上跳似的",我感觉很漂亮,老师也一定会喜欢吧!
二年级海洋世界作文 篇4
情感风格:欢快、生动
核心事件:海狮套圈表演
中心思想:通过参观海洋世界,表达了对海洋生物的喜爱和对自然奇观的惊叹。
二年级暑假的一天,妈妈带我去武汉极地海洋世界玩。
买完票,我们先去了“海洋两万里”玩。刚进去,我就看到了一只特大的海龟。再往里面去,我们看到了美丽的蝴蝶鱼、虎皮鱼、炮弹鱼等等。我们还看了各种各样的海洋生物,品种繁多,真是大饱眼福。
下午1点的时候,我们去看了表演,有海象和海狮表演。我最喜欢看的是海狮表演。先说套圈吧。海狮的训兽员手里拿着几个圈,往外一扔,海狮头一伸,就轻松的接住了。接下来几个圈他也都接住了。观众连声为它喝彩。然后表演的投球也很精彩。只见训兽员把球往水里一抛,海狮迅速的`游过去,把球顶在头上,到篮框下面一投,就进了。观众又为它喝彩。海狮还表演了拍手、打招呼、跳舞等等,可好看了。
然后,我们去海象馆看了海象。只见海象它那庞大的身躯在水里游来游去,好像感觉水太小了似的,突然,它猛地向岸上一冲,可结果还是滑了下来。
我们又去不同的馆看了企鹅、北极狼、北极熊、白鲸、江豚等等许多极地和江洋生物,品种繁多,让我大长见识。
这就是我暑假在极地海洋世界的精彩之旅。
二年级海洋世界作文 篇5
情感风格:兴奋、生动
核心事件:海豚表演
中心思想:通过游览海洋世界,表达了对海洋生物的喜爱和探索海洋知识的愿望。
寒假,我们一家人去昆明花都海洋世界游玩,一路上欣赏着美丽的风景,我和弟弟都非常激动。
到了海洋世界,几只魔鬼鱼吸引了我。它们有像大扇子一样的身体,有像长铅笔一样的尾巴,可以贴着水底快速灵活的游动,有趣极了!过了一个走廊,我看见了许多五颜六色的小丑鱼,它们水滴形的身体上长了一双大眼睛,就海底的彩色精灵!
有趣的要数海豚表演了。胖乎乎的海豚比爸爸还高,它们有着强壮而灵活的身体,有很强的听觉能力。当音乐响起,它们时而而潜入水底,时而蹦出水面,时而转起美丽的圈圈。它们能跳出水面很高很高,也能托着饲养员在水面飞速滑行……不知不觉已经到了闭馆时间,我们依依不舍的离开了海洋世界。
我很喜欢这次旅行,这次旅行让我认识了许多海洋生物,我还要努力学习更多的海洋知识,去探索更神奇的海洋世界!
二年级海洋世界作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:海豹表演
中心思想:通过一次愉快的海洋世界之旅,表达了对海洋生物的喜爱和对美好时光的珍惜。
早上,妈妈答应我去海洋世界。走进去,装饰灯五颜六色真像一闪一闪的星星。里面的空气很清新。我看见了红尾猫,它身上的颜色是红色的,非常可爱。我们走到很大的水池边,那里有黑斑条尾缸,名字叫青青和宁宁。黑黑,扁扁的"身子,它们和正海星,条纹斑竹鲨一起玩游戏。
妈妈给我买了一筒爆米花吃。我们走到美人鱼表演区,找了一个位子坐下来。过了几分钟就开始表演了,一个穿着桔黄色的,一个穿着紫色的,另一个穿着红色的,她们都是人扮演的美人鱼,她们在水里游来游去。跳着优美的舞蹈,我们给美人鱼热情鼓掌还给她们拍照。
表演结束了,我们又到了海豹表演区,看见了有两只海豹。训练员叔叔带领它们表演节目,它们表演了水上芭蕾,陆地翻滚,水上跳圈,花样游泳等等一只海豹游地速度像一阵风那么快,用水来波我们,这真是个调皮,可爱,活泼的海豹。
我和妈妈度过快乐的一天。
二年级海洋世界作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:白鲸表演
中心思想:通过参观海洋世界,感受到自然的奇妙与生命的多彩。
星期六,我和爸爸、妈妈、弟弟一起去泉城极地海洋世界游玩。
我们一进门,看见明亮的大厅中间几头白鲸正在水中玩耍。我发现白鲸很白很白,它们有一副永远都面带微笑的脸庞,所以被人们誉为水中的冰美人。
再往里走,我们来到了热带雨林。那里的水里有很多种鱼类,有巨骨舌鱼、电鳗、食人鱼、火鹤等。其中给我印象最深的是巨骨舌鱼,它是世界上最长的鱼类。
随后,我们又看了海洋动物的表演。在这里我们又一次见到了白鲸,它那优美的表演和动听的`声音赢得了观众阵阵掌声。而表演最精彩的当属海豚,它能高高跳起,去顶空中的气球,还能在游泳时把驯养师高高抛起。它们的表演实在是太精彩了,我都舍不得离开了。
我们还通过了海底隧道,成千上万种的鱼儿在我的头顶上游来游去,漂亮极了。
这次旅游我非常开心,既开阔了眼界又增长了知识。
二年级海洋世界作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:海狮表演
中心思想:通过参观海洋馆和观看海狮表演,表达了对海洋生物的喜爱与惊叹。
大年初三,我蹦蹦跳跳地跟着妈妈去海洋馆游玩。
当我们走进海洋馆时,我都惊呆了,海洋馆里的鱼真多啊!有小丑鱼、剑鱼、鲨鱼、食人鱼……各种各样的鱼,有大有小,有红有绿,有黄有蓝,五颜六色,美丽极了。它们在水中欢快地游来游去,好像在欢迎我们的到来呢!
欣赏完了各种各样的鱼,我和妈妈又去看了海狮表演。只见两只浑身黑色、油光发亮的海狮摇摇摆摆地走出来,可爱极了。海狮首先表演的是顶球。只见驯兽师拿出了一个球,然后用力地往水池里一扔。海狮飞快地用鼻尖接住了飞来的.水球,然后“噗”地一下把球弹向空中,球落下来又正好落在鼻尖上,这样连续几次,仿佛鼻子有吸力一样,我忍不住鼓起掌来。接着,海狮又表演了跳舞、钻圈等节目,海狮的精彩表演真让我大开眼界啊!
二年级海洋世界作文 篇9
情感风格:欢快、 生动
核心事件:海豚飞球
中心思想:通过参观海洋世界,感受到海洋生物的奇妙与智慧。
去年秋天,老师带同学们去深圳海洋世界。
我们首先坐车来到xxxx号航母的旁边,xxxx号航母非常雄伟壮丽。参观完xxxx号航母后,我们来到了水族馆,水族馆里有许多种类的鱼。如:鲨鱼,鲸鲨等等,许许多多的鱼,多的数不清。
再往前几步,就来到了海洋剧场,首先出场的是海狮,它们一来到就跟我们打招呼,显出一副很淘气的样子。
接着出场的是海豹,它们非常可爱,接着,我们听见负责员在悄悄地向海豹说什么话。顿时,它们就变得温顺了,接着,负责员问海豹一加一等于多少啊?过了一阵子,它们把尾巴放到水里,在水里拍了三下,那样就是等于三了。这时,全场观众都拍起了手,欢呼起来。
再跟着出场的是海豚,海豚最拿手的便是“空中飞球”了,球有多高,海豚便跳多高。海豚的精彩表演,是全场观众再一次响起了热烈的.掌声,海豚真是又聪明,又可爱啊!
最后,大家都依依不舍的离开了充满乐趣的深圳海洋世界了。
二年级海洋世界作文 篇10
情感风格:兴奋、生动
核心事件:海豚表演
中心思想:参观海洋世界让作者增长了知识并感到快乐
今天,我们学校组织二年级的全体同学和老师一起去华阳的海昌极地海洋世界去参观。海洋世界的动物有的很可爱,有的很漂亮,有的却很凶猛。
我们先来到海龟馆,那里有大大小小几十种海龟,大的海龟像小汽车,小的像拳头。有的在水里游泳,有的在水里睡觉,看起来可爱极了。我们相继还参观了鲨鱼馆、北极熊馆、企鹅馆,还去观看了欢乐剧场、鲸豚表演场的节目,那里的动物各有各的特点,看得我们眼睛都花了。
其中最好看和最精彩的是观看海豚表演。海豚会在水中做各种各样的.表演。它们会忽然从水底跳出水面,那姿势真是太优美了。它们还会从水里冲上岸去摸气球,它们也会学着人的样子转呼啦圈,还会唱歌,真是太神奇、太有趣了。
我们经过一天的参观和游玩,不仅玩得十分开心,还增长了知识,拓展了视野,真是一举两得。
二年级海洋世界作文 篇11
情感风格:清新、生动
核心事件:极地海洋世界
中心思想:通过一次家庭旅行,表达了对自然与科技的向往和好奇。
今天,我早早的起来了,因为我们要去青岛旅游了。吃完早饭后,我们走了,在车上,我一边坐车一边看景物。中午我们到了青岛。一下车我就立马呼吸新鲜空气,因为我差点晕车了。然后我们一起吃过饭后,就睡了一觉。
下午,我们去了极地海洋世界。在那里我看到了白鲸。北极熊。企鹅。海师。海豹。海豚。海龟等。我和爸爸还看了动物们的表演。
晚上,我们吃了青岛的特色烧烤。然后我们散步,天上不时有飞机飞过,这里的飞机比平常大多了。我还能看见飞机上的灯一闪一闪的,可好看了。妈妈说这里离飞机场很近,所以飞机比平常我们在临沂大的多。
二年级海洋世界作文 篇12
情感风格:惊喜、生动
核心事件:海豚表演
中心思想:通过参观极地海洋世界,表达对海洋动物的热爱与好奇。
妈妈带我去了大连的极地海洋世界,这里非常有趣、神奇,就来让我给你介绍吧!
极地海洋馆的整体外貌是一只可爱的大海豚,像真的一样,到处都是冰块儿,不过都是假的。
我们先来到稀有动物展厅,第一个景点是北极熊馆,里面一共有三只,它们的毛又白又厚,有的懒惰的躺在地上,有的在水里捞鱼吃,还有的在煅炼身体。
第二个景点是白鲸馆,它的.身子是白色的,头很大,傻乎乎的。
我们又到了章鱼馆和乌贼馆,章鱼都很大,有十几条腿,张牙舞爪,可怕极了,它的每条腿上都有吸盘,能爬在光滑的玻璃上。乌贼和章鱼不一样,它也有好几条腿,头是三角形的,眼睛很小,它逃跑的时候会喷出黑色的水,跟烟雾弹的性质一样。
我们又来到表演馆,第一个明星是海狮,它表演了套圈和顶球,它的动作非常轻巧、灵敏,很可爱!然后,又是海豚表演,它们表演了水上舰队和水上行走,最让我喜欢的是水上跳跃,它们突然从水中跳出,溅起了一朵朵水花,美丽极了。游客们都拿起照相机,留下这美好的一刻。
极地海洋世界真是海洋动物的乐园啊!
