
✎作文范文
二年级邻居作文 篇1
情感风格:温馨细腻、朴实真挚
核心事件:王阿姨的饭菜香
中心思想:邻居的善良举动让人感受到温暖与关怀。
我有一个热心肠的邻居。
暑假,我出去玩,玩了回来爸爸妈妈出去了,我只好在门口等,突然我的邻居王阿姨回来了,对我说;小朋友你的爸爸妈妈是不是出去了我说;是的王阿姨说;你先到我家做一做吧,王阿姨就把我带到了她们家,到了他们家王阿姨把电视开着让我看,又把热腾腾的饭菜端来给我吃,我心里温暖极了,王阿姨发了一条短信给我的爸爸妈妈,内容是你好你的孩子在我王阿姨这里你回来了就在我这里把孩子可以接走了,不到十分钟爸爸妈妈会来了说;谢谢你,王阿姨说不用谢都是邻居嘛爸爸妈妈就把我带会了家。
桐梓四小二年级:叶子
二年级邻居作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:咪咪的绿灯眼
中心思想:小猫给人们带来快乐与温暖
有一只可爱的小猫咪,它的名字叫“咪咪”。它的头上长着一对尖尖的耳朵,一张像兔子一样的嘴,一双眼睛可会变了,早上它咪眯着眼睛,好像没睡够一样,晚上它的眼睛像二盏绿色的路灯。它的"身体是椭圆形的,披着一身白黄相间的毛大衣。它的四只脚都长肉垫子,走起路来又快又稳,好像一位绅士。 每次我把小鱼拿出来,它总是迫不及待地跑过来,睁着大眼睛,好像在说:我最喜欢吃鱼了,我把一条鱼放在碗里,它就津津有味地吃了起来。
咪咪对会动的东西都很喜欢,妈妈的毛线总是会被它给弄得乱七八糟,它很聪明,会用爪子抓,跟着毛线跑。
咪咪是我家的开心果,给我们就家带来了快乐。
可爱的小猫
我得家里有一只小猫,叫花花。它是一只黑白相间的花猫,它有一双宝石般的眼睛。
它可是捉老鼠的能手,一看见老鼠马上就扑上去捉住它,然后它就一个劲玩老鼠,这可能就是它的一种爱好吧!
花花活泼、可爱。它还很爱撒娇。撒娇的时候,它用身子蹭着我,肚子还咕咕地叫着,好像饿了,但我知道它不是肚子真的饿了。
它很爱干净,经常喵喵地叫我给它洗澡,它洗澡的时候很安静,可我却想让它像平时那样活泼,因为这样我就能和它一起玩打水仗了!
有一次我带它出去散步,它一出门就飞快地跑,好像在跟我赛跑。 花花,我喜欢你!
邻居家有一只可爱的小猫。它从头到脚下半身是灰色的,上半身是雪白的,这些花纹就像给小猫穿上了一件漂亮的外衣。它的耳
朵呈三角形,还会灵活地转动。小小的眼珠黄黄的,到了夜里还会发光呢!小小的嘴巴边长着八跟胡须,胡须的作用可大拉,可以用来测量老鼠洞,帮助它捉
老鼠。别看它的爪子肉嘟嘟的,陌生人要是碰到它,它就会伸出锋利的钩子,抓破你的皮。小猫真有趣。
二年级邻居作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:借钢笔
中心思想:一个一年级的小女孩用行动诠释了乐于助人的美好品质。
我才搬来这个小区,认识的人不多,我的邻居是一个上一年级的小女生,她虽然才上一年级,但是她身上有一种可贵的品质,那就是乐于助人。
记得有一次,家里的人都出去了,只有我一个人在家里写作业,写到一半时,我由于用力过猛,不小心把钢笔头弄坏了。这时,我非常着急,就像热锅上的蚂蚁——团团转,我心想完了,完了,这可是我唯一的一支钢笔,现在我把它弄坏了,妈妈回来不但会骂我,我的作业也没法写了,这可怎么办呀?正当我不知所措的时候,我的心里突然冒出了一个念头,要不然我向邻居多多借?不行,万一我去了,人家不肯借给我怎么办,我也不能白跑一次,当时,我的头脑里就像有两小人在争吵,因为我是一个胆小的人,所以不敢去,但最后,我还是抱有一丝希望,去敲了门。
我边敲门边小声地喊:“有人吗?有人吗?”突然,门被打开了,一位阿姨微笑着对我说:“小朋友,有什么事啊?”我十分紧张地说:“阿姨,您好。请问多多在家吗?”阿姨听完喊道:“多多,出来,有一位小姐姐要见你。”“知道了。”多多说,多多出来后,我对她说:“多多,你可以借我一支钢笔吗?我的钢笔坏了。”多多听完,二话不说,以风一般的速度跑到了自己的房间,拿出一支钢笔递给我说:“姐姐,你拿去吧。”我接过钢笔,说了声“谢谢”,就快速回到了家里。
还有一次,她妈妈说:“我们家多多是个乐于助人的`小孩,有一次在学校,她的同桌没有带直尺,多多就把自己的直尺弄断,一半给同学,一半留给自己。”听完这段话,我更加觉得多多是个乐于助人的小孩。
多多虽然是一个一年级的小学生,但她身上那可贵的品质值得我学习,她是我的榜样。
二年级邻居作文 篇4
情感风格:专注、 真挚
核心事件:写作业
中心思想:一个人只要努力学习,就能获得他人的认可和尊重。
我们家旁有一个爱学习的女孩,她的名字叫孙一笑。
孙一笑长着,白嫩嫩的皮肤,一头乌黑光亮的短发,两个中等形的耳朵,一上对乌黑透亮的眼睛,高高的鼻子,下嘴唇上面像涂了口红似的嘴巴,个子很高。
孙一笑,她特别爱写作业,整天在家里拼命的写字,就连星期六,星期天都很少见到她,就因办整天在家里定作业,她从一年级一直到四年级的成绩都在90分以上,就是她这样的成绩,同学们选班干部都选到孙一笑,但她一点也不骄傲,因为她认为自己考试的成绩还不够好。所以她要努力才能有一个好成绩,但我们认为她是最棒的,不管她考高还是考低,我们一直都相信她。
这就是我们家对门爱学习的好邻居,也是我们喜欢的好邻居。
二年级邻居作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小鸟叫醒我上学
中心思想:人与自然和谐相处,建立信任与友谊。
我们家的北边有一棵大树,大树的.树杈上有一个鸟窝,因为我们住在一起,所以我们是好邻居。
小鸟和我很友好,一大早就唧唧喳喳的到我的窗户边大喊大叫,好像是叫:“骁睿哥哥,该起床了,上课别迟到了!”但是有一次,我没有听小鸟的话,上课迟到了。
以后我坚决上课不迟到了。要听小鸟的话,这可是我第一次和小鸟做朋友和交朋友哦。
二年级邻居作文 篇6
情感风格:温暖、童趣
核心事件:大马尾的歌者
中心思想:朋友的可爱和善良让人喜欢
我的好朋友是荷花校区二年级一班的一名小学生。
她的头发非常非常的长,脑袋圆溜溜的,经常扎着一个大马尾辫。她有一双大大的眼睛,嘴巴非常的可爱。她喜欢穿黑色的裤子,黄色的.衣服。但她学习有点不认真。她喜欢讲普通话,他还会唱很多很多的歌,可好听了。我和她以前在一起读过大班,她也是每天唱歌,唱起歌来非常可爱。她还特别温柔,我特别喜欢她。我们两家住的很近,所以我们经常一起上学,一起回家。
请你们猜猜她是谁?
二年级邻居作文 篇7
情感风格:紧张、生动
核心事件:一个人在家
中心思想:克服恐惧需要积极的应对方法
河南省三门峡市 实验小学二(六)班 李雪源 你们知道我怕什么吗?告诉你们:我怕一个人在家,还怕看电视上的恐怖片。
一个人在家是很正常的事,但是我却很害怕。有一次,我一个人在家,快中午了,我就站在防盗门上的小窗户前往外看。这时我的邻居回来了,他掏出钥匙在我家的门上开来开去,听着门响,看着他开门的样子,吓得我的心跳都加快了。过了一会,邻居笑了笑说:“害怕了吧,把门锁好。”说完拿着刚才的钥匙打开自己家的门回家了,我的心才平静下来。
电视上的恐怖片让我心惊肉跳。有一次,我在家看《蓝猫调皮三千问》的动画片,有一集是一位科学家被外星人偷了。当时我吓得不敢看,但又想看,就用手罩住眼睛,从手缝里看。我知道这一切都是假的,但还是很害怕。
为了解决上面的问题,我想了一个办法。一个人在家时,可以听听音乐、唱动听的歌曲、跳舞、打电脑、看书、干家务等等。看到有恐怖片就不看,或者就想那一切都是假的。
指导教师:侯红云
二年级邻居作文 篇8
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:爷爷种蔬菜
中心思想:通过描写爷爷的日常行为和对我的关爱,表达对爷爷的敬爱与祝福。
我的爷爷是一位非常慈祥的老人。
爷爷有一头花白的头发,古铜色的脸上布满了皱纹,就像岁月用刻刀在他脸上留下的印记。爷爷的眼睛不大,但很有神,笑起来的时候,眼睛就会眯成一条缝。
爷爷很勤劳。他在院子里种了很多蔬菜,有青菜、萝卜、黄瓜等。每天,爷爷都会早早地起床去照顾他的蔬菜,浇水、施肥、除草,忙得不亦乐乎。等到蔬菜成熟的时候,爷爷就会把它们摘下来,送给邻居们品尝。
爷爷很疼爱我。每次我去爷爷家,他都会给我准备很多好吃的东西,还会带我去公园玩。在公园里,爷爷会给我讲很多有趣的故事,让我开心得不得了。
我非常爱我的爷爷,希望他能一直健健康康的。
二年级邻居作文 篇9
情感风格:温馨、朴实
核心事件:爸爸的脚踏车
中心思想:爸爸的勤快和大方让家庭充满温暖。
我的爸爸是一个勤快,大方的爸爸。
星期天我爸爸和我妈妈去白藤市场买菜,爸爸他踩着脚踏车,脚踏车上还坐着妈妈。我爸爸他边走边唱着歌,妈妈在车上静静地听,她好像在享受荣华富贵一样。爸爸妈妈他们一会就到了白藤市场,他们一丝不苟地挑着菜,他们挑了,娃娃菜,生菜,还挑了好多。
有一天我和爸爸下去买东西的时候,看见了邻居家的小女孩。到小店了爸爸说“给邻居家的小女孩买一个好吃的”。我快乐地回答“好的”。我的眼睛急切地寻找着好吃的零食,我没有找着,我再找一次。“啊”找到了。饼干,他一定会喜欢的。
这就是我的爸爸,我勤快又大方的爸爸。
二年级邻居作文 篇10
情感风格:惊奇、细腻
核心事件:食土
中心思想:生命在自然中寻找生存方式。
我家里养了一只大蜈蚣,我把它放在一个大瓶子里,蜈蚣身长5--6cm,身体分成7--8截,颜色是土黄色的.在蜈蚣的须下面,还藏着一个大钳子,它在土里钻了一个洞,像一条隧道.
我每天都不给它食物吃,可是,它活的仍然很自在.这引起了我的好奇,它是靠什么活着那?我发现,在蜈蚣饿了的时候,它就会动动胡须,好象在吃东西,一看,才明白,原来,蜈蚣正在吃土那.
我喜欢这条可爱的蜈蚣.
二年级邻居作文 篇11
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:四道封印
中心思想:通过描述小弟的不同情绪表现,展现他纯真可爱、
我的邻居小弟叫孟琳琰,他今年七岁,上小学二年级,他的眼睛小小的,像两颗黑宝石,有一双“招风耳”,还有一张樱桃小嘴,淡淡的眉毛,不太高的鼻子,红红的脸蛋像燃烧的火团。
他一共有四道“封印”,分别是:喜、怒、哀、惊。如果你能攻破他的这四道“封印”,那我就真佩服你。
有一次,我和他一起出去玩,一个朋友给我们一人买了一串“朝式串烧”。只见他高兴得不得了,咧着嘴大笑,连一句感谢的话也没说,我赶紧让他说了句谢谢。这个后知后觉的.家伙,才想到要跟人家道谢。
一次,我们和他玩游戏,我们骗他选了最弱的一个。他知道后,立马眉毛上挑,嘟着小嘴,眼角闪烁着泪珠,我见状不妙,就感快过去安慰他,并作出“牺牲”——我俩的角色调换了。结果,可想而知,我惨败。
一天下午,天气很好,我们一起下楼玩。他去了花坛,我在水池等着他。突然,他跑过来大哭,涕泗横流,指着花坛那边对我说:“哥哥,他们欺负我。”原来一帮xxxx年级的小孩欺负了他,让我给他“报仇”。
一次,我和朋友想骗他玩玩。于是就骗他说我走了,果然不出我们所料,他哇哇大哭,这时,我悄悄地在后面拍了他一下,吓了他一大跳。看到是我,他立即破涕为笑。
这就是我的邻居小弟,很多面的一个小孩。
二年级邻居作文 篇12
情感风格:温馨愉悦、 生动活泼
核心事件:蟋蟀的漂亮房子
中心思想:只有自己努力才能让别人欣赏
蟋蟀造好房子高兴极了,就请邻居来做客。
蟋蟀“吱、吱”地叫,地下邻居没变虫的蝉听到了慢慢地过来发现蟋蟀地房子这么漂亮。“你的房子真好!”,蝉赞扬的"说,“谢啦”蟋蟀说。
突然蝉想起来有事就走了。蟋蟀又无聊了,突然它想起最好的朋友,地上的朋友也会飞,叫“小蜜蜂”。蟋蟀“吱、吱”的叫,就像电话一样,小蜜蜂飞过来大吃一惊,说:好漂亮呀!只可惜我要工作不能到这里。小蜜蜂飞走了。蟋蟀又叫蚂蚁过来,可蚂蚁又要造窝,蟋蟀垂头丧气的走出去吃草。想起蝴蝶姐姐也可以来,就“吱、吱”地叫,蝴蝶姐姐飞来看见蟋蟀就过去了。蝴蝶姐姐说:“蟋蟀弟弟你的房子真好看,不过我要采花粉,没有时间进去了,我先走了,拜拜!”
蟋蟀觉得邻居朋友都有事,我自己也要做事,就打扫卫生了,好让客人来!
