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苹果

发布时间:2026-03-25 16:30:02 字数:250字 阅读:57
导语

二年级状物作文:苹果,观察细致,从视觉、触觉、嗅觉、味觉多角度描写苹果,句式富于变化,长短句交错,富有节奏感。

苹果

作文范文

主题: 成长体验、生活观察、健康饮食、童年记忆

今天,老师让我们每人带一个苹果,我别提有多开心了。

我带的苹果红红的,又大又圆,看着就想让人吃一口。它像一个圆圆的小皮球,摸一下,滑溜溜的。凑近一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。我轻轻地咬了一口,脆脆的,酸酸甜甜的,一股香甜的汁水流过我的舌尖,穿过我的嗓子,侵入我的心田,啊,那滋味凉凉的,爽爽的,太美味了。

苹果不光吃起来味道香甜,而且含有人体需要的各种维生素,所以我每天都会吃一个苹果,希望小朋友们也和我一样喜欢吃苹果。

指导教师:谢凤兰

北京市知春里小学二年级

精选读者点评

这个“滑溜溜”用得灵动自然!后头“凉凉的,爽爽的”也像小舌头在打滚儿~再想想,咬苹果时耳朵听见啥声音?咔嚓?噗嗤?加一句就更劲道十足啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文

【成语使用】

酸酸甜甜、滑溜溜、脆脆的、凉凉的、爽爽的

【形容词】

红红的、大大的、圆圆的、淡淡的、香甜的、凉凉的、爽爽的

【好词好句】

1. 它像一个圆圆的小皮球,摸一下,滑溜溜的。

2. 一股香甜的汁水流过我的舌尖,穿过我的嗓子,侵入我的心田。

3. 啊,那滋味凉凉的,爽爽的,太美味了。

【修辞手法】

比喻:它像一个圆圆的小皮球,用熟悉的事物“小皮球”比喻苹果的外形,生动形象,符合儿童认知特点

【文字校对】

• "侵入"应为"沁入"

【写作亮点】

✓ 观察细致,从视觉、触觉、嗅觉、味觉多角度描写苹果

✓ 句式富于变化,长短句交错,富有节奏感

✓ 儿童口语自然真挚,“别提有多开心了”“啊,那滋味……”充满童趣

✓ 将生活常识(苹果含维生素)自然融入叙述,体现知识性与趣味性结合

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