讲礼貌的小朋友

发布时间：2026-04-05 11:45:01 字数：250字阅读：13

导语

二年级作文:讲礼貌的小朋友，以儿童视角展开叙事，语言自然纯真，对话简洁生动，符合人物身份与年龄特征。

讲礼貌的小朋友

✎作文范文

主题： 文明礼仪、人际和谐、童年纯真、责任意识

讲礼貌的小朋友

一天，小明走在路上。突然，一只足球不知从哪飞了过来，正好砸中了小明的后背。

小明很生气，回头一看，一个小哥哥正向他跑来。小哥哥满头大汗，气喘吁吁地说：“对不起，我踢的足球砸到你了。”小明见哥哥也不是故意的，气全消了，摆摆手说：“没关系。”

小明转身刚想离开，就被小哥哥叫住了。小明疑惑地看着哥哥，心里想：哥哥干嘛叫住我呀？只见小哥哥抱着球追了上来，说：“你的衣服被球弄脏了，我帮你拍干净。”小明高兴地说：“谢谢！”小哥哥帮小明把衣服拍干净，两个人手牵着手，高高兴兴地一起去玩儿了。

这个“摆摆手说‘没关系’”真自然小动作带出好脾气，比直接写“他很大方”强多啦～后面拍衣服的细节也暖，要是能把小明心里那点小别扭再挖一挖，比如“手刚攥紧又松开”，就更像真人了。

作文类型：记叙文、儿童生活作文

气喘吁吁、高高兴兴

满头大汗、气喘吁吁、疑惑、高兴、干净、可爱

1. 小哥哥满头大汗，气喘吁吁地说：“对不起，我踢的足球砸到你了。”

2. 小明见哥哥也不是故意的，气全消了，摆摆手说：“没关系。”

3. 只见小哥哥抱着球追了上来，说：“你的衣服被球弄脏了，我帮你拍干净。”

4. 两个人手牵着手，高高兴兴地一起去玩儿了。

• “玩儿”应为“玩”

✓ 以儿童视角展开叙事，语言自然纯真

✓ 对话简洁生动，符合人物身份与年龄特征

✓ 情节层层递进，从冲突到和解再到友爱，结构完整

✓ 细节描写真实可信，如“抱着球追了上来”“摆摆手”等动作传神