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小学二年级暑假作文

发布时间:2026-05-16 10:12:02 阅读:15
导语

小学二年级暑假作文,以儿童视角自然呈现游戏过程,节奏明快,动作描写生动,“闪”“追”“喊”等动词富有现场感。

小学二年级暑假作文

✎作文范文

主题: 童真、伙伴情、游戏乐趣、日常欢愉、成长瞬间

有趣的捉迷藏

写完作业一天,我决定去公园走走。走着走着看到看到许多小朋友在那里玩捉迷藏,玩的可开心了。我也很想玩。

于是,我跑到一个看上去比我的人身边说:“你好,哥哥,给以让我也加入到你们的游戏吗?”那位哥哥很和气的说:“可以啊,欢迎你的加入!”

游戏开始了,先由我来捉,我大声数着:“1、2、3……10,我来了!”我首先观察附近的草丛,没发现草丛有动静,于是我就慢慢的找,这时我看到一个人影闪到了一棵大树后面,我连忙追过去喊道:“出来吧,我看到你了!”只见那个人从大树后面垂头丧气地走了出来。

于是我又开始找下一个人,然后把他们一个一个的找了出来。

玩着玩着天都快黑了,我要回家了,我和大家告别,开心的回家了。

✎精选读者点评

“看到看到”重复了,像不小心踩了两脚水坑;“给以让我也加入”这句舌头打结啦,试试“能让我也一起玩吗?”更顺口哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、童年生活写实

【成语使用】

垂头丧气

【形容词】

有趣的、开心的、和气的、慢慢、垂头丧气

【好词好句】

1. 我首先观察附近的草丛,没发现草丛有动静

2. 这时我看到一个人影闪到了一棵大树后面,我连忙追过去喊道:“出来吧,我看到你了!”

3. 玩着玩着天都快黑了,我要回家了,我和大家告别,开心的回家了。

【修辞手法】

【文字校对】

• "给以"应为"可以"

• "看上去比我的人身边"应为"看上去比我大的哥哥身边"

• "没发现草丛有动静"语序不当,宜为"没发现草丛里有动静"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角自然呈现游戏过程,节奏明快

✓ 动作描写生动,“闪”“追”“喊”等动词富有现场感

✓ 结尾呼应开头,形成生活化的闭环结构

✓ 对话简洁真实,体现童趣与人际温度

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