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二年级开心的一天作文

发布时间:2026-07-09 10:12:01 字数:1500字 阅读:54
导语

二年级开心的一天作文,选材贴近儿童生活,真实自然,充满童趣,多篇作文均以“开心”为情感主线,首尾呼应,结构清晰。

二年级开心的一天作文

作文范文

主题: 成长、亲情、学习、游玩、善良、勇气

二年级开心的一天作文

今这一天很特别,大家就想问有什么特别的呢?我今天就告诉大家。一大早我出去了,在过一条小道时发现了一个红包,我捡起来了,打开一看,有120块钱在里面。我把它交给了一个保安。他对我说:“你捡了钱交给了保安,你是个好孩子,所以我要给你20块钱。”我高兴得不得了,但是我还是不能要保安的钱,我要做一个好孩子。于是我把钱还个了哪个保安。

我为我做的事而开心,心里甜甜的!我猜保安叔叔的心情一定和我一样的。我一路蹦蹦跳跳的一路向回走,做好孩子心里多开心啊!

大家一定要做好孩子哦!今天真特别啊!

篇fg 二年级开心的一天作文

今天,天气晴朗,万里无云。爸爸妈妈带我去公园玩。来到公园,就看见四周挂满了五颜六色的彩旗,被风一吹,美极了。因为今天是周末日,所以公园里人山人海,热闹极了。

我们首先来到机动游戏区,那里有:摩天轮、碰碰车、等等,其中我最喜欢玩的可要数过山车了。我们坐上了过山车,系好安全带,用手紧紧地握住把手,我的手连汗都冒了出来,过山车动了,我感觉像在天上飞,时而高,时而低,时而快,时而慢,真是够刺激。不一会儿,过山车停了,我才下来。

今天,我玩的很开心,最后,我才依依不舍地离开公园。

篇三二年级开心的一天作文

今天,是我最开心的一天,因为我家要搬新房了。

晚上,家里要办进屋酒。放学了,我飞快地整理好书包向原来的家里跑去。到了家,我立刻做完作业,妈妈就带我去饭店了。

吃完饭,一回到家我就迫不及待地走进了我的小房间。啊,真美!虽然我已经不止一次来看过我的小房间,但我还是感叹了一下。

粉色碎花的窗帘,配上粉色的床上用品,还有顶上的灯也是粉色的花朵状。想到晚上就可以睡在这间房里,我心里就乐开了花。

洗完澡,我早早地就躺进了我的小床,软软的好舒服呀!我想:我晚上一定会做个好梦的。

篇四二年级开心的一天作文

今天去了我喜欢的游学营,见到了敬爱的张老师和乔老师。

早上,乔老师带我们去了一个南瓜园,见到了我从没见到过的这么多南瓜,不同形状都有,老师在南瓜园讲了关于南瓜生长的故事,我了解到,南瓜的播种时间是每年的5月1曰,也就是劳动节,接着老师又讲了南瓜开花结果,一点一点长大的过程,我好开心,了解了这么多知识。

下山的时候,我们又读了两首古诗,《白露》和《衰荷》,虽然我还不是很了解其中的意思,我也是很认真的多读了两遍。

下午我认认真真的把早上的事情写了下来,我特别开心。

篇五二年级开心的一天作文

今天,我跟爸爸去临海玩。

我们第一站去的地方是新华书店,我一到新华书店看到这么多书,就到处乱跑,这时爸爸叫住我说:“不要乱跑,要做个文明的孩子。”我说:“恩!”在新华书店我和爸爸买自己喜欢的书。然后我们第二站是游乐园,游乐园里好玩的东西真多啊!有坐木马,有坐飞机,有坐火车,还有碰碰车等。这时我对爸爸说:“爸爸我想玩坐飞机。长大以后我要去开飞机,保卫祖国。”爸爸说:“去吧,玩好后我们该回家了,时间不早了。”我说:“恩!”我玩好坐飞机就和爸爸回家了。

在回家的路上我对爸爸说:“爸爸,今天是我玩的最开心的一天。”

篇六二年级开心的一天作文

今天,我和舅舅到西蜀人家去划船。没上船之前我还高兴得不得了,可是上船之后才知道确实有点恐怖,尤其是那波涛汹涌的河面,我一看到就胆战心惊。

我上船以后就拿起双桨乱划,弄得船直打转。但是舅舅耐心地给我讲,他说:“划船要有节奏,一下一下地慢慢划。”听完后,在舅舅的细心教导下船就不再打转了,而且划得越来越起劲。

但是半个小时之后,正当我们要返回时,河里的水流更猛了,船的阻力也越来越大了。最终我划不动了,舅舅就来接班。

今天我很开心,因为我不仅玩得很高兴,而且还学到了许多知识!

精选读者点评

红包那段写得让人精神一振!捡钱不贪、还给保安,小手一递就把“好孩子”三个字传神至极。倒是“哪个保安”是不是该写成“那位”?再读一遍,你肯定能自己改过来。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、写事作文

【成语使用】

人山人海、胆战心惊、依依不舍

【形容词】

晴朗、五颜六色、热闹、刺激、粉色、软软、恐怖、汹涌

【好词好句】

1. 四周挂满了五颜六色的彩旗,被风一吹,美极了。

2. 我感觉像在天上飞,时而高,时而低,时而快,时而慢,真是够刺激。

3. 粉色碎花的窗帘,配上粉色的床上用品,还有顶上的灯也是粉色的花朵状。

4. 划船要有节奏,一下一下地慢慢划。

【修辞手法】

比喻:[“我感觉像在天上飞”,将过山车疾驰的体验比作飞翔,突出轻盈与自由感]

引用:[《白露》《衰荷》]

排比:[“时而高,时而低,时而快,时而慢”,增强语言节奏感和画面动感]

【文字校对】

• "今这一天"应为"今天"

• "哪个保安"应为"那位保安"

• "还个了"应为"还给了"

• "5月1曰"应为"5月1日"

• "篇fg"应为"篇一"

• "篇三二年级"应为"篇三、二年级"

【写作亮点】

✓ 选材贴近儿童生活,真实自然,充满童趣

✓ 多篇作文均以“开心”为情感主线,首尾呼应,结构清晰

✓ 善用叠词与短句,如“蹦蹦跳跳”“软软的好舒服呀”,富有口语化韵律

✓ 细节描写生动,如“手连汗都冒了出来”“波涛汹涌的河面”,具象可感

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