导语
二年级作文:我的小助手，以儿童视角赋予文具人格化特征，童趣盎然，巧用拟人手法贯穿全文，文具各具性格，生动鲜活。
✎作文范文
主题：
童心、陪伴、热爱、生活情趣、成长伙伴、日常诗意
我的小助手
在我书包里，住着许多“子民”，我最喜欢的“子民”是文具盒，它是紫红色的，上面有一只可爱的米妮在喝果汁。只要我发火了，拿出文具盒瞧一瞧，便会“噗哧”乐了。可以说，它也是“开心护士”呢！
文具盒不仅漂亮，还十分实用、方便，打开第一层，一个修正机正“呼呼大睡“，它只等我写错字了，便冲在“第一线”上。打开第二层，几张修正贴和“尺寸小姐”在嬉戏，我一声令下，它们便不闹了，阔步在书本上跳着。第三层却非常安静，因为四支钢笔天天给我“做工”，时时不离，所以很累，当然要多休息啦！
文具的“天堂”——文具盒，是我的“小助手”。文具们性格、爱好各不同，我来介绍吧！“尺子小姐”喜欢在我画直线或曲线时出现，并十分迅速。修正贴们吵吵叫叫，在我写错字也你推我，我拉你，都挤在一块儿。“钢笔先生、女士”什么时候都是“24小时服务”，我一叫出马，便立刻抢着来“服务”。文具盒、文具特别和谐，从不“打架”，十分的“文明”。你一定一定十分羡慕吧！
你也许说：“多有趣、欢乐呀！”是的，我自豪地说：“是的！是的！它最棒啦。”这是我的文具盒，充满生机、活力、喜悦、幸福的文具盒！听了我简单的描述和介绍，你喜欢它吗？
✎精选读者点评