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2的学问

发布时间:2026-09-01 10:12:01 字数:350字 阅读:24
导语

一二年级状物作文:2的学问,以数字“2”为线索贯穿全课,选材独特,视角新颖,对话真实自然,再现课堂动态,富有现场感与童趣。

2的学问

作文范文

主题: 学习兴趣、师生互动、思维启蒙、生活数学、探究精神

你别小看这个2,这个2中包含了许多许多学问呢!开学第二天,费老师就向我们介绍了这个看似小小的2。

“你们知道2代表什么吗?”这是费老师的问题。费老师话音刚落,许多同学纷纷举起了手。

“2是我的学号。”这个是最让人吃惊的答案。而我的回答却是:“2是下学期。因为是第二学期嘛!”

接着,费老师让我们翻开数学书的第二单元,问我们发现了什么?

就在费老师走过我的身旁,我轻轻说了一声:“任何数除以2都除得尽。”正巧,这话被费老师听见了,他连忙让我站起来,把话再说一遍。我站了起来,又把话再说了一遍。也许是因为我说话太轻了,老师还让我再说了一遍。我鼓起勇气,把话又说了一遍。谁知,我刚把话说完,徐陈洁反对了,说:“19除以2呢!”我回答说:“9.5”。接着费老师对徐陈洁说:“不要很快就否定别人的答案。”后来同学们又发现了2的一些关系。

原来这个2还有这么多的学问。

精选读者点评

这个“2”真饱满费老师走路、你小声嘀咕、徐陈洁突然插话……像看电影一样,镜头全在动。就爱看这种有声音、有动作、有人气的作文!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、课堂实录

【成语使用】

话音刚落、纷纷举起

【形容词】

小小的、吃惊的、轻轻的、勇敢的、有趣的、丰富的

【好词好句】

1. “你别小看这个2,这个2中包含了许多许多学问呢!”

2. “任何数除以2都除得尽。”

3. “不要很快就否定别人的答案。”

【修辞手法】

比喻:将数字“2”比作蕴含丰富学问的载体,赋予抽象数字以认知厚度

【文字校对】

• "徐陈洁"应为"徐晨洁"

【写作亮点】

✓ 以数字“2”为线索贯穿全课,选材独特,视角新颖

✓ 对话真实自然,再现课堂动态,富有现场感与童趣

✓ 心理描写细腻,“鼓起勇气”“说话太轻”等细节传神

✓ 结尾简洁有力,呼应开头,形成认知升华

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