✎作文范文
六年级时间飞逝作文 篇1
情感风格：感伤、细腻
核心事件：毕业照
中心思想：小学六年的点点滴滴将永远留在记忆中，成为人生最珍贵的财富。
在小学的阶段就剩下这么后4天了。虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……
回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学。
今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”。啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！
总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！祝福母校！祝福老师！
六年级:夏雨萱
六年级时间飞逝作文 篇2
情感风格：感伤、 朴实
核心事件：时间流逝
中心思想：时间珍贵，应珍惜当下与母校的点滴回忆。
我即将进入中学，现在回想起以前的灿烂时光好像过的想梭子一样，都是快得没有一点记忆。留恋啊，我的母校！我们要离开了，可能一辈子就不能再见了。那平日里的同学们你们会像我一样，感到感叹吗？老师，你那苍白的脸还浮现在我眼前，我都来不及向你说..该休息了。却要走了。哭泣。想要用手挽留，时间又从挽留着的手中逃走。飞去。
我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。踏入中学没有那么欢乐，只有读书在读书。那朗朗书声萦绕耳旁，不是觉得又回到了童年。躺在床上，默默流泪想叫上帝慢点放时间，别让他那么快走，在让我回忆下，可以吗？
双眼凝然，望着天空的一切，白云飘过，鸟儿飞过，都会回来。忽然回忆漂过，我用尽一切力量抓住。没能留住时间。我的`同龄人们你们应该知道，时间是好宝贵的吧！请记住好好珍惜！我爱的母校，我走了......
六年级时间飞逝作文 篇3
情感风格：惆怅、 简洁明了
核心事件：日记10篇
中心思想：时间飞逝，提醒人们珍惜时间，合理安排学习与生活。
时间就像飞箭，转眼间一个月悄然过去了，我蓦然发觉，暑假作业才做了一点儿。
七月是繁忙的七月，兴趣班很多：早上-练习毛笔字;下午-拉小提琴、游泳，时而还有一些其他的事，比如：去韩国游玩了5天，去宜兴学习乐理;晚上-运动，锻炼身体。把读书笔记安排在下午的`我，因为事情较多，有时都没时间写，只能完成晚上的日记。
就这么一个月过去了，我的作业却还有好多，日记10篇，读书笔记7篇，读后感还没动------马上毛笔字又要开班了，我要抓紧时间，尽量尽快地把作业完成。
六年级时间飞逝作文 篇4
情感风格：紧张焦灼、生动活泼
核心事件：考场冲锋战
中心思想：在紧张的考试中，面对困难和时间压力，要灵活应对并不断努力。
“叮铃铃，叮铃铃······”，上课铃声响了，这是有人说：“考试要开始了！”听到这个消息优秀 ，我们的心怦怦直跳，像热锅里的蚂蚁一样措手不及。
考试开始了，我先看了一下敌人的兵力，然后冲了上去，终于，我冲到了第六关卡，这时我像一个木头人一样一动不动，因为敌人实力太强，个个拿着英雄级武器，突然我想到了一个好办法，声东击西，我们先躲开他，三十六计，走为上计，我直接跳到了第七关卡，这时我直接杀了上去，敌人没打死几个，但我军都被KO了，我不得不硬着头皮杀下去，终于第七关卡被我消灭了。
但是，时间过得太快了，从我的脚边溜去，从我凝然的双眼前飞过，我察觉到时间快没了，想用手遮挽时却从我手边溜去，我不想就这样耗下去了，只好回到了第六关卡，可惜第六关卡实力太强，我打不过·····叮铃铃，下课了，我慢慢的"缓了过来，随便填上了个答案交上去了。
以后的考试就要比这些还难了，看来我要加把劲了。
六年级时间飞逝作文 篇5
情感风格：紧张焦灼、细腻描写
核心事件：考试时抓紧时间
中心思想：考试时抓紧时间非常重要
“叮铃铃，叮铃铃”上课了,王老师把卷子传下来，准备进行考试。我匆匆忙忙地把课本放好，试卷早已传下。
我一看到试卷，马上傻了眼，呆若木鸡。咦，怎么有几题都没见过呀！完了完了，这回死定了。算了不管了，只能放手一搏了。教室里静的只听见沙沙的写字声，大家开始了埋头苦干！
我认真地看题，一会儿就完成了一二三题，真是一帆风顺，如履平地啊！原来认真读题之后也不难嘛，看来接下来的还真是小菜一碟。我一看题，脑袋一下子变大了：什么“周密、精密、严密”，这意思不都差不多吗?这可叫我怎么选词填空啊！我傻呆呆地看了许久，才回过神来，看了一下别人，早就在做下面的`题目了。再一看时间，才知道已经过去15分钟了。我一下子心急如焚，随便填了一下，赶紧做下面的题目。
时间飞逝，而大家也在争分夺秒地做着题。唉，终于只剩下最后的三小题了，幸亏我及时反应，不然可就来不及答卷了。正在我暗暗自喜时，突然下课铃响了。什么啊，时间怎么一下子过得这么快，这叫我该如何是好啊！我赶紧奋笔疾书，可怎么也快不了。只听见老师喊了一声收卷，大家便纷纷交卷。快点，快点，不然可就完了。我的心扑通扑通地上窜下跳，汗时不时地流下来。正当组长走到我面前时，我只剩下没几个字了。组长马上要来抢收时，我终于写完了最后一个字，再画上了一个完美的句号。我成功地答完了试卷，心中不由得长长地叹了一口气。
唉，这场考试可真是紧张啊！考试时抓紧时间真的太重要了。
六年级时间飞逝作文 篇6
情感风格：懊悔、细腻
核心事件：红脸懊悔
中心思想：要珍惜时间，不要让时间白白浪费。
记忆的贝壳五彩缤纷，在生活的河流中显得独一无二。它记载了我成长中的点点滴滴，每当我拾起那块最耀眼夺目的贝壳，就会让我懊悔不已。 那是一个寒风呼啸的夜晚，由于爸爸妈妈晚上要加班，吃完饭就匆匆忙忙地走了，临走时，还再三叮嘱我：“要赶快做完作业去睡觉，不许看电视!”我不在意地点了点头。
“喜羊羊，美羊羊……”邻居家传来一阵阵《喜羊羊与灰太狼》的前奏这可是我最喜爱的动画片呀!况且今天还是大结局呀!去看电视，那可不行，到时候作业没做完，屁股可要开花啦!不去看电视又错过了这大好时机。
我的心像有千万条虫子在咬，真是左右为难呀!不管啦，豁出去了!挡不住电视的诱惑的我，不管三七二十一，像一匹脱缰的野马，像流星，似闪电地冲到电视旁，以迅雷不及掩耳之势打开电视，急忙坐在沙发上，注视着动画片，眼睛连眨都不眨一下……
一小时，两小时，三小时。时间一分一秒地过去了，可我的作业本上仍然是空白一片。脚步声慢慢靠近，可我却浑然不知，继续凝视着动画片。“你把爸爸妈妈的话当作耳边风吗?”一声雷鸣般的巨响，让我顿时醒悟了，我的脸红得像一个熟透的苹果，红到耳根子，恨不得找个地洞钻进去，永远不要出来了，不争气的金豆豆一个劲儿地往下掉。
爸爸语重心长地说：“孩子，时间像一条河流，一去不复返，像你这样把时间投到看电视，就等于你是在浪费、损失时间，我们只有把时间放在对我们有用的地方，才是对我们有价值的!”我使劲地抽搭一下，檫了檫眼泪，说：“爸爸，谢谢你，我明白了。”
于是，我二话不说地来到课桌写作业，每一个字都似乎告诉着我：一定要珍惜时间! 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。难道我们不应该珍惜时间吗?!
珍惜时间(400字)
饮料喝了，可以再买;钱花光了，可以再赚;头发剪了，可以再长。但是聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么会一去不复返呢?是有人偷走了时光吧：那是谁?又深藏何处呢?是他们逃走了吧：现在又到了哪里呢?
早上，我睁开双眼，二三缕阳关已射到屋子里，他告诉我新的一天又开始了。于是翻开书本时，时间从阅读中飞逝而过，我梳洗的时候，日子从水盆中过去;于是，我又觉察出它的匆匆了，正准备伸手挽留时，时间又溜走了。唉!
去的时间就让他去吧，来的时间我们就要珍惜，我们要充分的认识到时间的来去之间，又是怎样的匆匆呢?
他们给我的日子、给我的时间数不胜数;仔细算算已有四千多日子从我手中溜走了，好似针尖上的一滴水滴在了浩瀚无边的大海里，我的日子流逝在时间里，没有声音，没有影子，没有光明。我不禁深深的感到时间的宝贵!
在逃去如飞的日月中，生活在温馨家庭的我们又该做些什么呢?
从现在开始我应该珍惜时间，合理利用时间，不让时间的每一分钟从我们身边溜走，在现实这个康庄大道上与时间赛跑。
六年级时间飞逝作文 篇7
情感风格：感慨万千、文雅隽永
核心事件：光阴似箭
中心思想：要珍惜时间，努力学习，不辜负青春年华。
三国演义是四大名著之一，而在正文的开头，就有一首短短的词，读了这首词，让我感到光阴似箭。
古今有多少的.事，一个国灭了，一个国打了胜仗，每一天都有不同的事情发生，可青山依旧耸立，太阳依旧夕阳西下。
老渔翁看惯了秋天的圆月，春天的微风，喝酒谈笑之间，古至今的所有事，都在笑谈中度过了。
读了这些，我突然感到时间过得飞快。小时候牙牙学语，好像还是昨天的事一样；刚刚才放假，转眼间，又准备是开学的日子了！
我应该珍惜眼前的时间，多看点儿书，多记点儿笔记，增长知识，以免以后后悔。我也准备上六年级了，已经快是一个初中的学生了，更应该好好地学习，利用课余时间多看点书，收获更多知识，将来有出息，不让父母和老师失望！
六年级时间飞逝作文 篇8
情感风格：感伤、细腻
核心事件：眼泪浸湿枕头
中心思想：爱虽然在平凡的事情里，力量却是伟大的。
今年的国庆长假我很开心，妈妈从上海回来看我了。可很快愉快的国庆长假只剩最后一天了，我觉得，在这一天里，每一秒都很珍贵，可是时间老人永远不能给我拉长时间，我觉得时间越珍贵，反而让我感觉过的越来越快。一转眼，就过去了一上午。
在学校，我一直觉得时间过得实在太慢，所以浪费一些时间，也没有什么大不了。可在家里，我觉得时间正在排斥我，光阴似箭，时光如梭。晚上，吃完饭后，我和妈妈在一起看电视，我感觉和妈妈在一起看的节目也格外精彩。看了一会儿，妈妈让我睡觉。可是我久久不愿意起身，我觉得，今天是我和妈妈住的最后一天晚上了。一旦睡着，醒来就是第二天了，我得去上学，妈妈也要回上海了。我太爱妈妈了，不想让妈妈走，想好好珍惜她和我在一起的每一分每一秒。但没办法只能去睡觉，去浪费最后的八小时。
在床上的时候，我想到妈妈明天就走了，眼泪就涌了出来，浸湿了枕头的一大半，然后，我红着眼起来，走到妈妈身边。妈妈看我的眼睛红红的，就知道我肯定有事，就问我怎么了，我说没事，妈妈还是知道了，说：“我知道，你是想到我明天就走了，急的吧！而且，这一年，我要等到你放寒假的时候回来的，是不是？”“没事，不就还有一两个月吗？很快的`，只要你认真上课，你就觉得时间过得很快，不就会更快见到我了吗？所以，现在不要哭，去睡吧！”我拼命的摇头，倒在妈妈怀里哭了好久，我也不知道怎么的我就睡着了。
早上我去上学了，妈妈下午就走了。九天后，我回来了，妈妈却不在了，家里只剩我、外公和外婆了，但是我一想起妈妈对我说的话，我就觉得心里有一团火，有一股力量，我觉得这股力量的来源就是妈妈对我的——爱。爱虽然在平凡的事情里，力量却是伟大的。不管妈妈再不在我的身边，我都知道她爱我。也不管妈妈是不是能时时在我身边，我也会永远爱她。
六年级时间飞逝作文 篇9
情感风格：感伤细腻、质朴真挚
核心事件：江老师手把手教写字
中心思想：时光流逝中，师生情谊与校园生活成为难以忘怀的珍贵回忆。
时间飞逝，转眼间，我已经是一名六年级的学生了。还有一年，我就要离开我的校园，我爱的老师，同学们，成为一名初中生了。
在这短暂的五年里，我尝尽了人世间的酸甜苦辣。记得20xx年的那一天，我和其他同学的心情是一样的，对这个校园充满了好奇和恐惧，我来到了（5）班这个陌生的大集体，见到了和蔼地江老师，她对我们每个人都很关心，我们也很喜欢她。初次离开父母，初次上课，初次写作业，初次都发生在我们这些一年级的小学生身上。记得语文课上，江老师教我们写字。那时候的我，懵懂无知，对写字零基础，江老师来到了我的身边，手把手地，握着我的手，教我写字，当我独立，自己写完的时候，我的内心充满了自豪，因为这是我第写字。
渐渐地，我们长大了，我们从低年级蜕变成了中年级，这就证明我们的学习任务又重了，三年级，我们告别了江老师，迎来了一个新的语文老师王老师，她比江老师要来的幽默，课上总能让我们哈哈大笑，这让我们原来紧张的心情立刻变得舒缓了。
是啊，开心的时间总是短暂的，时光匆匆，我们依然没有改变。每当徘徊在校园的小道上，总是有种莫名的情愫升起，这是对校园，对校园生活，对老师和同学们的爱。升入高年级，我们的学习任务比以往更要急促些，回眸望一望校园，总有泪水涌上，还有一年，后一年，我们离开宝小母校，离开我们这个大集体，是不舍分离的情感，有时，我真想时间能够停止，停止在我和老师，同学们的校园生活。
六年级时间飞逝作文 篇10
情感风格：焦虑、细腻描写
核心事件：陆游诗的考验
中心思想：面对困难时要珍惜时间，及时解决问题。
下午我复习完语文、数学，便高高兴兴的去上学。
一路上我一边欢蹦着，一边哼着小曲，阳光抚摸着我的头，小鸟叽叽喳喳的叫着，似乎对我说：“要加油哦。”风儿亲吻着我的脸颊给了我自信和欢乐。
到班级后我坐下来复习了一一些语文，然后便开始了紧张数学的期中考。一开始还挺顺利的，可后面有一题差点儿难倒我，幸亏我想起了数学老师教我们的一种做法才险象环生。数学考试终于考完了，一下课我便急急忙忙的与同学对答案，看看自己哪题错了。
过了一会语文考试开始了，我的心怦怦的跳着，有一种不祥的预感。果然当我做到第二版第一题时，有一道题——写出陆游的其它诗，这题如晴天霹雳般，打破了我的自信，为了节省时间我先往下做。
当整张试卷都做完时，只剩10分钟了，于是我便开始想陆游的诗，我知道《冬夜读书示子聿》是陆游的诗，可记不起来开头怎么背，我想啊想，记呀记可怎么都记不起来。我无奈的望着手表中时间的飞快流逝着，心中有说不出的苦。4点49分58秒、59秒，只差1秒就下课了的时候，我似乎被“触电”突然记起来怎么背了，当我写完第一句时，陈荣把我手中的"卷子抢走了，我依依不舍的放开卷子，十分伤心。
我后悔没能早点想出诗句，我希望时间能倒流，到刚刚发卷子的进修。刹那间，我记起来了我还有一题修改病句没有做，天哪这下我死定。肯定只能考70多分，早知道早点把它做完，早知道写写快点了。命运凭什么对我这么残忍，凭什么与我开这种玩笑。唉！现在怪谁都没用了，后悔也没用了，只能听从命运的安排。
放学的路上天阴沉沉的似乎对我说：“你这次考试只能考70分，叶老师会狠狠批评你的。”我的心变的十分内疚，因为全班都考80分以上，而我却只考70分，拖了全班的后腿。
车水马龙的大街，每个人好像都在嘲笑我，汽车的“嘟—嘟”也在讽刺我。只听“啪”的一声，就连一块大石头也在欺负我，把我弄摔倒。
天啊，老天爷救命呀，这一定要是一场梦呀。
六年级时间飞逝作文 篇11
情感风格：感伤、凝练
核心事件：童年虚度
中心思想：童年的虚度虽带来悔恨，却也成就了今天的成熟。
小时，我素不知时间过得竟是如此的飞快。
成长中的我，
对于那时的童年，
已渐渐走向了衰老。
那暴风骤雨般的脾气已烟消云散，
留下的只是长期的“记恨“与抹不去的烦恼。
对于前途美好的遐想来说，
呵，少时，
我就不应该浪费半寸光阴。
而我的童年却是那样地去虚度，
随着时间的推移，
思想也逐渐成熟，
但那抹不去悔恨的童年，或许也是造福于今日的童年，
已成为了我生命中的永恒。
六年级时间飞逝作文 篇12
情感风格：感伤、 精致细腻
核心事件：时间流逝
中心思想：珍惜时间，感悟时光的短暂与无情。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？写字的时候，日子从笔尖匆匆划过；喝水时，日子从手背快速擦过；玩耍时，日子从一片欢声笑语中走过去；跑步时，日子又是调皮的左右摇摆，但又是匆匆闪了过去；看影视作品时，日子从聚精会神的眼睛滑过；冥想时，日子从面前闪过去。当我感觉到他是这样的快速流逝，是这样的匆匆，想全力留住时，他又从我身上跨过去。怎样抓也抓不住，而却在匆匆闪过的，是时间，太匆匆。我伤心的"惋惜。但是日子又从惋惜中匆匆跑去了。
你聪明的，告诉我，我们的日子问什么一去不复返呢？
