
✎作文范文
六年级生命的重量作文 篇1
情感风格:深沉、质朴
核心事件:蝴蝶传粉
中心思想:生命的重量在于奉献多少
生命的重量
生命的重量,不在于你拥有多少,而在于你奉献多少。——题记
窗外的蝴蝶,携着迷人的花香,在我的眼前飘过,它生命的重量是多少呢?也许很轻吧?轻到没人注意它,轻到微风都能改变它飞行的路线。
〝孩子,生命的重量,不在于你拥有多少,而在于你奉献多少。你看蝴蝶自身虽小,但它却能给花儿传粉,秋天的果实十分饱满,这里也有它的功劳啊!"爷爷笑着对我说。
这小小的蝴蝶就像我们生活中为我们奉献很多的,却又不为人知的。我们知道妈妈为我们付出很多,天天赞颂妈妈,却不知走在宽阔干净的马路上,是谁在拂晓开始了交响乐,我们知道老师教我们知识,默默耕耘,我们天天唱响对老师的赞歌,却不知在烈日下,为人们疏导交通的警察。
我们的生命,因为有了奉献者的重量而更加充实。他们或许并不拥有财富名利,但他们有为人民奉献的精神,他们的重量是真实的,震撼的!
生命的重量,在于你奉献的多少!
六年级生命的重量作文 篇2
情感风格:深沉凝重、质朴真挚
核心事件:太姥姥的去世
中心思想:生命是短暂而宝贵的,应珍惜当下,热爱生活。
小时候,我还不知到什么是死,直到我四、五岁那年,我太姥姥死了,那时候我才知道什么叫死。
我太姥姥死了以后,我开始问我姥姥,世界上真的有死吗?傻孩子我姥姥哭笑不得的`说,那当然有了,要是世界上人有无限的生命,那生命就不宝贵了!你太姥姥也就不会死了。我从那一刻知道了生命是短暂的。有人还说你看我多强壮,可是你今天好好地,明天就会瘫倒在病床上了。所以我们大家要珍惜你活得那一刻,你看那些残疾人,比我们还热爱生命,所以咱们要向他们学习。有些残疾人还说看!你们多好呀,你们有胳膊有腿,真是太好了!所以,我们要珍惜生命,生命比任何事都重要。爸爸还常常跟我说要珍惜时间,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,我看那些小动物临死前用力挣扎着,我知道它们很想再重新活下去,不要一生气就要自杀,你如果死了对你的家人是多麽大的损失啊!
总而言之,一定要珍惜生命、时间,使自己活得更加光彩有力!
六年级生命的重量作文 篇3
情感风格:感动、庄重
核心事件:老师用身体挡住水泥板
中心思想:感恩那些在灾难中守护生命的人,努力学习回报社会
感恩奋进
xxxx年5月12日这个令世人终身难忘的日子,震惊了全世界人民的心。在中国四川省的北川县发生了理事8级地震。
就在那灾难降临的时刻,北川瞬间被移为平地。到处掺不忍睹。这时我们的党和国家立即伸出了援助之手,第一时间派出武警官兵奔赴重灾区抢救受灾人民。他们不顾自己的生命安全,冒着余震的危险时刻奋斗在抗震救灾的第一线。
在地震期间发生了许多感人的事件,其中让我最感动的是有一位老师在地震来临时,用自己的身体为学生挡住垮踏下来的水泥板。还有一位母亲她的事迹也同样感人,那么大的灾难她一刻也不放弃自己的孩子,用单薄的身体承受住了沉重的石板为儿子搭建了生命的小屋。在救援队发现她们时,那位母亲已经死了。看到这些事,我不禁流下了眼泪。
是啊,母亲和老师虽然角色不同,但他们都具有蜡烛般的精神。他们对我们的爱是无尽的,他们恩是我们一辈子也报答不完的。我们一定要有一颗感恩的心,发奋突强,努力学习。将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
四川省。绵阳市。涪城区。安昌路小学。六年级2班。姓名:庞宏峻。年龄;11岁。通讯地址;绵阳市安昌路小学六二班
六年级生命的重量作文 篇4
情感风格:悲痛、细腻
核心事件:爷爷的鱼竿
中心思想:生命只有一次,要懂得珍惜和保护。
世界上什么东西是最重要的呢?有人认为是自由,有人认为是开心,有人认为是金银财宝。其实生命才是最重要的。因为生命只有一次,用完了就没了,生命对每个人来说并不是永恒的。
从前,有一位老爷爷。一天他带着他的小孙女来到海边钓鱼,老爷爷专心致志地钓鱼,他的孙女就在旁边喊:“加油,爷爷!加油,爷爷!”过了一会儿,鱼一条条地上钩了。又来了一条,这回不是一条普通的鱼,而是一条很大的`鱼!老爷爷惊呆了!他两手紧握着鱼竿,他的孙女大声说:“爷爷快放手,不然你会被拖进水里的!”他的爷爷大声地说:“我不管,我要钓大鱼卖大钱!”结果老爷爷掉进了水里。他的孙女就请求旁边的大人,慌慌张张地说:“求求你了!美女姐姐!只要能救我爷爷,我就把我所有的零花钱都给你!”老爷爷插嘴说:“不!我宁愿死,也不给一分钱给这个丑女!”美女姐姐听了:“好啊,我还不想救呢!”孙女听了,心更慌了,就再一次求那位姐姐,可是这位姐姐说什么也不救。过了一会儿,老爷爷就死了。美女姐姐就收养了那个嘴巴甜的孩子。但是孙女每天都不开心,因为她爷爷养了她整整十年!
这个小孙女永远记着一句话就是:“珍爱生命,远离危险”,永远怀念一个人,就是——爷爷!
六年级生命的重量作文 篇5
情感风格:痛楚、凝重
核心事件:划去亲人
中心思想:通过划去亲人的游戏,让作者深刻理解了珍惜的重要性。
今天,这一堂令人万分痛苦课让我深深懂得了“珍惜”这两个字。
老师让我们在一张纸上写下自己最爱的五个人,我艰难地选择了:宠爱我的外公、外婆,从小到大带给我无数爱的爸爸妈妈,还有像妈妈一样爱我,教给我无数知识的老师。接着,老师让我们从这五个人里选择其中一个人划掉。我毫不犹豫地划掉了老师。不是我讨厌老师,毕竟她教给了我数不胜数的知识,但是我觉得没有什么比亲情更重要的。老师又残酷地说:“大家再划去一个。”“什么?还要划?我如天堂坠入了地狱似的。划掉了老师就已经给予了我沉重的打击了。而且剩下的四个都是我的亲人。”我的手不听使唤,督促我快划。
我只好划去了对我有点凶的爸爸。划去爸爸,不是因为他对我有点凶,况且我明白凶也是对我有爱。“爸爸,原谅我,我也是迫不得已”。这时,我仿佛看到了爸爸在对我微笑。老师说:“请大家再划去一个”。“还要划,我的心里好似有一只蝎子在蜇我。”没办法,现实就是那么残酷。唉!手里的笔又像死神的镰刀逼迫我划,我只好划去外公。外公在我的心里可是第一,而且,他总是把我当成“掌上明珠”。外公,对不住了。最后,老师让我们全部划掉。我对不起我的外婆,也对不起妈妈,外婆有什么好吃的"都留给我这只“馋猫”。而妈妈是第一个看到我的人,她给了我宝贵的生命。我的心里一片空白,好似这个世界死气沉沉的......
这次艰难的选择令我觉得一切都是真的,我痛苦万分。我希望这些永远也不要发生。但这一堂宝贵的课,教会了我“珍惜”是多么的重要。
六年级生命的重量作文 篇6
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:蜘蛛的死亡瞬间
中心思想:生命是伟大的,应被尊重与善待
前年,爸爸带我去书城走走,花花绿绿的书籍令我不知该买哪本书。这时,一本全彩的《昆虫记》引起了我的注意,便把它买走。谁知,我刚打开它——便是寄生虫的清晰图片,吓得我把它放到了书架的最高处。这本《昆虫记》从此积灰——
今年,我壮着胆子打开了它。无视图片,只看文字。我一打开它,便被它那幽默的文字、有趣的内容所吸引:我知道蝉并不是乞丐,而蚂蚁才是乞丐;“两面派”螳螂是昆虫世界里的王者,但它幼年时期却是十分脆弱的.——法布尔将专业知识与人生感悟融为一体,娓娓道来,在对种种昆虫的日常生活习性、特性的描述中体现出他对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱,这与我有天囊之别:
卫生间洁白的墙面上,有一只小小的蜘蛛快速地爬着。它一定已经尽力达到最快的速度了,但在我看来,那依然微不足道。或许是因为我不愿那洁白的墙面上多出这么一个运动的污点,我本能地将它弄到了地上,踩死了——没费一点儿力气。
之后,我却丝毫没有“消除异己”的快意,反倒觉得有种莫名的负罪感。虽然那生命小得不足挂齿,虽然它的死一点儿也不会影响蜘蛛家族的发展壮大,但我似乎能够感到它的呼吸、它的心跳;更能感到它在死亡那一瞬间的无比恐惧。我默然了——
所谓的害虫,是从人类自己的角度来判定的。我相信这蜘蛛对我并无恶意,也许,我不该如此——
生命是伟大的,正是每一个生命的存在才使这世界变得欣欣向荣、精彩纷呈。
善待生命。
六年级生命的重量作文 篇7
情感风格:沉重、警示
核心事件:红灯等待
中心思想:生命只有一次,要珍惜生命,提高自我保护意识。
人们总把安全挂在嘴边,可是有的人并不把安全当回事,自我安全防护意识相当薄弱,就因为如此,许多人在一时之间付出了宝贵的生命,总是当危险真正出现时,才后悔当初,却已是无法补。
上学前,玩耍前,父母总是不厌其烦地唠叨几句:“注意安全啊,过马路看着点。”你从未体验过父母对你的在意,感受过父母对你的关心。
安全。别总让你置处危险时才发觉它有多么的重要。不要只因为等待不了红灯短短的几十秒而意外葬送未来的`几十年!不要只贪图江水河池的一时凉爽好玩,就让生命的精彩如同水面的倒影那样虚无。
每个人的生命都是父母给予我们的,它是无比宝贵的。有了生命的存在,才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命,所以我们应该倍加珍惜。作为一个小学生,更加应该有自我保护意识,从我做起,从小事做起,做一个遵守交通的人。为了自己,珍爱生命,才是你幸福生活的好的标志。
危险时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。
每个人的生命都只有,我们一定要好好的爱惜哦!
六年级生命的重量作文 篇8
情感风格:悲伤沉思、真诚细腻
核心事件:黑板上的泪水
中心思想:生命是美好的,要珍惜每一天。
我不由得随着大脑往深处想“死”这个问题——“人为什么要死?”“死了还会有感觉吗?”“我舍不得这个世界,我不想死!”……一连串的问题像吹泡泡一样一个个浮现在我的脑海里。想着想着,我便控制不住情绪,热泪盈眶,心如刀绞般痛。
为了不打搅别的同学办板报,黑板便成了我的倾诉对象,我用粉笔大大的写了“人为什么要死”六个字,板报组的同学发现了我的异常,便疑惑不解地问我:“杨育娴,你写着几个字干嘛呀?”我带着些哭腔,回答:“如果有一天我死了怎么办?”同学们见我不开心,便使劲各种“花招”逗我开心。
可我软硬不吃,张晓便站在讲台上,有模有样地说:“现在,我们来探讨一下‘人为什么要死’这个话题。”他一手背后,一手指着我在黑板上写的几个大字,给我讲了好多好多。可他越讲,我就哭的越痛。
过了一会,张老师来检查我们办的板报,见我在哭,弄清事情的原委后便让同学们先走了。语重心长的和我作了沟通,我下定决心:开心地度过每一天!
朋友们,生活是美好的,生命是可贵的,让我们珍惜生命中的每一天吧!
六年级生命的重量作文 篇9
情感风格:愧疚、温暖
核心事件:鹦鹉饿肚子
中心思想:每一个生命都值得被尊重和善待
“教育”二字是老师、家长谈论最多的话题。在我的记忆深处,有一次的教育最让我刻骨铭心。
几年前,我家买了一只虎皮鹦鹉,俏皮可爱、活泼好动。买回家时,我欢天喜地,恨不得没日没夜地守着它。日子一长,我又把它抛到脑后,到了不闻不问的地步。
一天,我来到阳台,无意间发现小鹦鹉的“碗”里弹尽粮绝了。我淡淡地看了一眼,就径直走进房间。幸亏妈妈及时发现,“妙手回春”地挽救了小鹦鹉,才让它躲过一劫。
爸爸妈妈看到这一幕,很严肃地叫我过去。
我忐忑不安地坐在椅子上,妈妈首先递给我一张资料。我好生奇怪,真不知这葫芦里卖的什么药。但又不敢多问,只好装作饶有兴趣的样子看了起来。原来,是这样的故事:美国的一位公民因虐待自家的猫,竟然被关进了监狱。
不看不知道,一看吓一跳。我惊出一身冷汗。仅仅是一只小动物,就要付出这么大的.代价,真让人不寒自栗。好一枚威力十足的炸弹,一下子在我的心扉炸开了花。
我偷偷地看了一眼爸爸,只见他脸上掠过一丝不易觉察的微笑。但立刻又晴转多云,他用那富有磁性的声音说:“再看看这个发人深省的故事!”
我小心翼翼地接过纸张,脚直打哆嗦,生怕又是一枚“定时炸弹”。我胆战心惊地阅读起来。故事讲述了在一条乡间公路上,一只企鹅在慢悠悠地过马路。读到这里,我心想:这只企鹅的处境十分危险,命悬一线!可下面发生的事情则在我意料之外。来来往往的车子都停了下来,静静地等待这个小动物安全地过马路,没有任何埋怨。每个人都用慈祥的目光注视着企鹅。
我的脸“唰”得一下子红了,像熟透的柿子,继而感到一阵火辣辣的疼痛。他们为了一只小动物的安危,能够舍弃自己的时间、精力,我和他们简直是天壤之别。我想起了一天中午,我睡得正香的时候,被鹦鹉一声尖锐的鸣叫声吵醒,于是气急败坏地走向阳台,怒斥道:“你这个小东西,竟然打扰我睡午觉,岂有此理,胆大妄为!”想到自己的言行举止,后悔、自责一起涌上心头,我感到无地自容。
妈妈摸着我的额头,和蔼可亲地说:“孩子,你身边的每一个动物,都值得你关心、爱护,它们也是一个个鲜活的小生命呀!”
“我一定要做到!”我情不自禁地说。
爸爸轻轻拍了拍我的肩膀说:“光说没用,关键要落到行动上来!”
是啊,动物和人类同在一片蓝天下,我们应该和它们共同呼吸新鲜的空气,共同欣赏奇妙的美景,共同和谐地生活在一起。我暗暗下定决心,一定要保护每一个小动物,善待大自然的每一个生命。
六年级生命的重量作文 篇10
情感风格:悲悯深沉、理性批判
核心事件:偷猎者猎杀动物
中心思想:人类应尊重所有生命,保护动物就是保护自己。
一日三餐,都少不了肉。而那些肉,多数都是鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊,可一些珍惜动物也被人摆上了餐桌。
有的人说:“一些动物一出生就是给人吃的。”可是,如果这样说,那么人一出生难道就应该给老虎吃了吗?难道动物就不是一条生命?
大自然是个相当复杂的食物链,缺一不可,缺了一种,整个食物链就会乱套。可现在又有多少偷猎者不顾一切的去猎杀动物。而又有多少人们知道珍惜这些身边的小生命,看到别人猎杀动物而指责他,自己却和别人一个样。
很多人觉得动物死一两只无所谓,之前的人们也是这样想的,现在不也还是有很多动物已经灭绝了?如果你是一只动物,本来在森林里自由自在的生活,突然有一天你和你的家人被人类抓走了,那时你的想法还会和现在一样吗?绝对不会,那时,你会特别恨人类,你会想起当时你是怎么对待动物的,你会觉得心里如针刺般难受,你会……
我们都是地球妈妈的孩子,又何必要向兄弟姐妹下此毒手呢?人类和地球万物都是生灵,我们人类应该称得上是万物之灵“长”。我们既然被称为“长”,那更应该对弟弟、妹妹加倍关爱。如果我们连这点都做不到,又如何能称为“长”呢?我们猎杀动物,不就等于自相残杀吗?
所以,从现在开始,请保护动物,保护我们的“兄弟姐妹”。
六年级生命的重量作文 篇11
情感风格:悲悯、凝练
核心事件:蚊子挣扎爬行
中心思想:生命的脆弱与坚强在微小生物身上得到深刻体现。
夏天,是蚊子最多的季节,我历来讨厌蚊子,但有一只蚊子却令我怦然心动。
在一个闷热的夜里,月亮像一个明亮的盘子,我在房间里吹着电风扇,写着一些数学题目。我的笔尖在纸上欢蹦乱跳,十分快活,写着写着我的眼睛开始酸疼起来,我放下手中的笔,揉了揉眼睛。突然,我发现一只蚊子停在了我的台灯上,我小心翼翼地把手伸向它,一下就捉住了。我把它重重地摔在了书桌上,我看见它不断地挣扎着,十分得痛苦,我想:它要不了多久就会死掉。
我继续写作业,写了一会儿,我想起了那只挣扎的蚊子,也许已经死了。我把目光转向那只蚊子,我吃了一惊,它还活着。它六条足在那里乱动,翼在那里乱扇,我怕它飞走了,就把它的羽翼和两条足拔了,它疼得一直在原地打滚,我不再看它,又把目光转向了我的数学作业上。
数学作业快写完了,我又想起了那只被我拔掉羽翼和两条足的蚊子,我目光转向到蚊子那里,不敢相信,一只蚊子居然有如此顽强的"生命力。我看见它不断地向书桌角边爬,在艰难地爬着,前足在不停地扒,感觉十分得痛苦。我仔细地看着,发现蚊子后面流着粘液,哦——原来是它的血,它快爬到了书桌上,顿时,我感觉到了它对生命的渴望是如此强烈。
那一刻,我怦然心动,我感悟到了生命是如此脆弱,又是如此坚强。
六年级生命的重量作文 篇12
情感风格:悲伤深沉、朴实真挚
核心事件:外婆去世
中心思想:生命短暂,要珍惜每一分每一秒。
小时候,我不知道死亡是什么。直到四五岁外婆去世,我才知道什么是死亡。
外婆去世后,我开始问外婆,世界上真的有死亡吗?“傻孩子,”我奶奶哭笑不得地说,“当然有。如果世界上的人有无限的"生命,那么生命就不宝贵!如果你太嫉妒,你不会死。”从那一刻我明白了人生苦短。也有人说:“你看我多坚强。”但是如果你今天好了,明天就会瘫倒在病床上。所以,我们都要珍惜你活着的那一刻。看看那些比我们更热爱生活的残疾人,我们应该向他们学习。有的残疾人还说:“你看!你真好,有胳膊有腿,太棒了!”所以要珍惜生命,生命比什么都重要。爸爸经常告诉我要珍惜时间。每一寸时间都抵得上每一寸黄金。每一寸时间都很难买到。我看到那些小动物临死前拼命挣扎。我知道他们想再活一次。生气就不要自杀。如果你死了,对你的家庭是多么大的损失啊!
综上所述,一定要珍惜生命和时间,让自己活得更精彩更有力!
