
✎作文范文
六年级雨里作文 篇1
情感风格:温情、细腻
核心事件:三轮车的爱心帮助
中心思想:在困境中陌生人的一次帮助让人感受到温暖与希望。
雨里
“沙沙沙”,这几天都在下雨,整个世界都像是泡在雨里似的。
我穿上雨衣,向学校走去。呀!我怎么这么倒霉?一出来就踩到了“地雷”,水坑里的水溅得我满身都是水。
路上,雨越下越大雨点像豆粒似的打落下来,“啪啪”的打在雨衣上,像在演奏一首欢快的交响乐,中间还夹杂着打鼓的声音—一阵阵雷声。人行道上的积水越来越多,就像浪花一样叠叠地涌过来。。我踩着水少的地方走,可是我的鞋里还是浸满了水,一踩就渗出水来。这雨可真大啊!
我走到加油站那里,加油站前面马路上的水更深了,淹到了我的大腿上。我们正准备绕道而行,这时,一位骑着三轮车的大哥哥从水中骑着车过来了。他看着我们着急的样子,转过身来,看了看手表,又看了看着急的我们,迟疑了一会儿,让我们上了车。
我们挤在小小的车上,雨浇在我们身上凉丝丝的。大哥哥的脸上哗哗地淌水。但是我们都很快乐,因为这个素不相识的大哥哥的爱心温暖了我们。
雨还在下着,仍然很大,,雨伞像一朵朵蘑菇在雨中穿行,“噼噼啪啪”的雨点仿佛在演奏一曲爱心的乐章。
三轮车“吱呀吱呀”的开走了,模糊在一片雨雾之中。
六年级雨里作文 篇2
情感风格:温情、细腻
核心事件:外卖员送披萨
中心思想:平凡劳动者用坚持与奉献赢得尊重。
傍晚,下了一天的小雨依旧没有停下。
“没买菜,要不,今天咱点外卖吧。”妈妈提议道。“太好了!”一听到吃的,我立刻跳起来,拿起手机,点了一份心爱的披萨。
“这才6点多,天怎么就黑成这样?”听了妈妈这番话,我连忙跑到窗边,望了望外面,乌云密布,好像谁用墨汁在天幕上涂了一层黑色,墨汁抹得太多了,一滴一滴从天幕上不断坠下来。“这下完了,雨这么大,外卖小哥可能不会接单,吃不成了。”我不禁叹气道,心情有些低落。这时,手机叮咚一声,我一看,外卖员已经在前往商家的路上了。我又惊又喜,美滋滋地躺在沙发上,等着外卖。
许久,我再瞅了一眼手机,上面显示外卖员在送货,距离目的地还有10分钟。偏头一看窗外,那雨更大了,像泼,像倒。我有点着急,这雨这么大,我能准时吃上外卖吗?一会儿披萨冷了可不好吃……时间一分一秒过去,像沙漏坠入我忐忑不安的"心房。“是塞车了吗?是外卖小哥被挡在暴雨中了吗?”看着手机上的信息一直停留在“距离目的地还有4分钟”,我不禁担心了起来。
这时,门铃响了。“您好,这是您的外卖,请慢用!”外卖员微笑着说。我接过外卖,才发现外卖小哥的衣服完全湿透了,脸上淌着的不知是雨水还是汗水,而我的外卖却几乎滴水未沾。我心头一暖,不住向他表示感谢。外卖员转身走了,我打开盒子,披萨还热乎着,我咬下一口,是感动的味道!
外卖员,一个平凡的职业,却用自己的勤劳、坚忍铸造荣光。无论暑气逼人,还是寒风刺骨;无论急风暴雨,抑或漫天飞雪,一直奔波在路上。每一位认真工作的劳动者,都值得被尊重,他们是我心中平凡的英雄!
六年级雨里作文 篇3
情感风格:温情、细腻
核心事件:碎花裙温柔救助小狗
中心思想:真正的美在于对生命的尊重与关爱
又是一场蒙蒙春雨,世界被雨雾笼罩,如梦似幻;微风中,雨丝飘飘洒洒,润物无声,天地似乎也跟着沉静下来。我凝神望着窗外被滋养得油光闪亮的新叶,脑海中情不自禁又浮现了那一幕。
那是一个周六的下午,我拎着大包小包走在回家的路上,天上飘着毛毛细雨,这样的雨是无需躲藏的,任风儿将其吹拂到脸上,凉沁惬意。我缓步前行,看着绿叶在雨中泛着金属般的光泽,各色花瓣上聚着一层绒绒的水珠,心情舒畅无比舒畅。街店屋檐下立着一些悠游的人们,或沉思,或赏景,都表现出一种特有的静谧的闲人姿态。
雨突然大起来,我快步奔到一家书店的的檐下,这时,一只小狗进入了我的眼帘。许是被雨冲昏了头脑,它甩甩身上的水珠,竟抬脚就往店里走。
“狗,哪来的野狗!”书店老板娘马上发现了这位“不速之客”,像一阵风一样从柜台后面卷出来:“脏死了,快滚,哎呀!……”我虽站在玻璃门外,但尖刻锐的高分贝一阵阵袭击着我的耳膜。见骂不走狗,老板娘开始动用武力,竟用脚踢踹小狗。小狗哪里明白老板娘的恶用意,身中数脚后仍“执迷不悟”,还呜呜叫着一个劲地往里闯。我原本走得热气腾腾,不知为什么,竟怔忡着,浑身打起哆嗦来。老板娘猛然看到了愣在门外的我,那张充满嫌怨的脸立马绽放成一朵菊花,“哟,附中的的学生呀,快进来避雨,昨天刚进了一批名著,正好顺便挑几本,绝对给你优惠……”我忍着愠怒,看着她满脸那张讨好的脸,而脚上踢狗的力度却丝毫未减。正想张口,旁边甜品店的门“咯吱”响了,一条碎花裙款款地飘了出来,随着门开,里面溢出一股叉烧的甜香。
小狗显然被食物的香味吸引了,迟疑地转头,准备跟着“碎花裙”往甜品店里去。我绝望地闭上眼睛,不敢想象小狗更为窘迫的境遇。“来,小狗狗,快进来!”耳畔似有天籁之音,我一睁眼,正看见姑娘顽皮地做了一个“请”的手势。“别害怕,我不会欺负你的,来,给你吃刚出锅的叉烧!”姑娘温柔地招呼着,脸上的小酒窝里盛着满满的笑意。也许是因为肉香,又或许是姑娘纯净得毫无杂质的笑容,小狗如贵宾般,摇头摆尾地踱进了甜品店。
透过玻璃,我看见那条碎花裙在时时欢快地飘动着,赤橙黄绿青蓝紫,似乎绽放了整个春天的色彩。小狗趴在绿色柜台旁滋滋有味吃着叉烧,姑娘正为一个客人打包饮料,她不时望望小狗,好像在关注一个关系密切的小友;酒窝深深地嵌在她的脸颊上,里面蓄满了似水的温情。
雨渐渐停了,一缕缕金色的阳光斜穿过被洗得一尘不染的绿叶,给大地著披上一层童话般的色彩。我果断地拒绝了书店老板娘谄媚般的邀请,抬腿向家里走去。流浪小狗、碎花裙子、绿色柜台,几个意象在我脑海中交叠着,组成了一幅挥之不去的图画。
这个画面至今仍萦绕在我的脑海中,尤其在细雨如丝的春日,总让我心里涌动着一股热热的暖意。我最爱朱熹的《春日》诗中的前两句——“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”,我想:春回大地,日盛一日的岂止是自然之景,当仁爱的种子也在每个人的心中发芽滋生长时,那才是永恒的最美的风景!
六年级雨里作文 篇4
情感风格:辛酸、质朴
核心事件:生命绳
中心思想:环卫工人无论严寒酷暑都在默默奉献,是城市的美丽守护者
“沙沙、沙沙、沙……”不知这么早的时候,哪里传来的声音呢?我往窗外一看,原来是环卫工人在工作呀!
眼前的环卫工人四五十岁的样子,看起来非常的.苍老,他瘦得只剩皮包骨,黝黑黝黑的脸,看起来特别的粗糙,头发干枯,呈灰黑色,其中还夹杂着许多白头发。手看起来是非常的黑,干干的,还很粗糙、上面布满了裂痕,结了很多又硬又老的茧。他穿着橙黄色的工作服,正弓着背认真地打扫着安静的街道。
唉,这些环卫工人可真辛苦啊!早上四五点钟的时候,大家都还在睡梦中,他们就拿着扫把来到空无一人的大街上打扫。晚上十一二点才拖着疲惫的身体回家休息。夏天的中午,我们都呆在家里吃着冰棒、吹着空调、坐在沙发上看电视。环卫工人却顶着太阳出来打扫,脸被晒得通红,衣服都被汗水浸湿了,一滴汗水滴在他的眼睛,眼睛就火辣辣的疼,非常难受。冬天我们都躲在家里,穿着大棉袄、吹着暖气,而环卫工人却在外面打扫,他的脸被冻得通红,嘴唇发紫,身上却汗流浃背。环卫工人站在车来车往的中间打扫,看得都叫人担心。在有些景点,游客把垃圾扔到悬崖,环卫工人身上只绑着两条绳子就下去捡垃圾,那两条绳子就是他们的生命绳,如果绳子断了,他们的生命就终止,这个场面所有人看得都胆战心惊。
环卫工人,无论风吹雨打,无论严寒酷暑,到处都有他们橙黄色的身影,他们是城市的“美容师”,是一群最伟大的人!
六年级雨里作文 篇5
情感风格:沉重、质朴
核心事件:爸爸的钻机声
中心思想:父爱如山,默默无言却深沉厚重
中午,做完了所有作业,忽然觉得心情烦闷,我走出教室,来到操场。天阴沉沉的,不时有一两滴毛毛细雨飘洒下来,粘在脸上、手上,若有若无。这样的天气很容易牵动人们的离愁别恨,我不禁想起与爸爸分别的情景。
正月初三,人们还沉浸在春节的喜庆中。路上,走亲访友的人群络绎不绝,拜年的鞭炮声不时从四面八方传进我的耳朵。这天,爸爸却要外出打工了。
这天早晨,爸爸起得很早,他洗罢脸,就匆匆提着钻机向山上走去。爸爸出门需要一年才能回家,他想在出门之前,多做一些重体力活,以减轻妈妈的负担。中午时候,爸爸没有回家,我带着两个馒头向山上走去。走到山上,看见爸爸在两支“马脚”(一种农具,把两根大头交叉成“X”形,中间穿进一根横木,起抬高和固定圆木的作用)间堆上木耳杆,不断的用钻机钻着这些木头。钻机发出“嗡嗡”的响声,以至于我到了爸爸身边,他也没有发现我。我说:“爸爸,吃饭。”他停下手中的活,接过馒头,狼吞虎咽地吃了起来。吃完后,他顾不上歇一会儿,连忙又提起钻机,开始工作。
下午三点多,爸爸满头大汗地走进了家门,他一个劲地催妈妈帮他收拾行礼。妈妈心疼地说:“好歹总要吃点儿饭啊!”妈妈边说边急着给爸爸做饭,我忙着帮他收拾行礼。收拾好了,他心不在焉地扒了两口,就放下碗,提上行礼往外走。也难怪,这里离搭车的地方有五十多里山路,爸爸就是用最快的速度,也还要摸黑走两三个小时的.夜路,他能不急吗?我连忙抢下爸爸手中的行礼,扛着向外走,爸爸跟在我后边。我们静静地走着,都没有说话。其实,我有很多话想给他说,但不知怎的,却一时不知从何说起。我满脑子浮现的都是与爸爸在一起的情景。
五岁那年,我突然发高烧,爸爸把我背到村卫生室,又是打针,又是吃药,可是病情却没有一点儿好转。两天后,持续的高烧,我变得昏昏沉沉,已经失去了知觉。卫生室的医生说:“这孩子可能没治了。”爸爸听后,没说什么,立即背着我,到保康去诊治。当时,正值严冬,大雪纷飞,车不能通行,他和妈妈轮流背着我,爬山涉水,步行了一百多里路,当天赶到了县医院。医生检查了我的病情,告诉爸爸:“再晚来一个小时,这孩子就没救了。”县医院的医疗费很高,为了省钱,爸爸每天只吃稀饭、面条,从没有叫一声苦。我想吃什么,他都会毫不犹豫地给我买。
不知不觉间,我们已经走出了很远。爸爸叫住我,说:“你回去吧!”我舍不得离开他,坚持还要送一段。爸爸抬头看看天,太阳已经西斜了,他执意要我回去。我停下脚步,看着爸爸,很想哭,但我尽力忍住了,我不想让爸爸看到我的泪水。爸爸的身影渐渐远去了,他忽然停下来,用力向我挥了挥手,这时,泪水夺眶而出。
等我擦干眼泪时,爸爸的身影已经消逝在路的尽头。我抬头看看天,太阳已靠近了山边,我默默祈祷:太阳啊,你慢些走,让爸爸少摸一段夜路!
六年级雨里作文 篇6
情感风格:惬意、清新
核心事件:四季田园生活
中心思想:通过描绘理想中的田园生活,表达对自由、宁静与美好生活的向往。
我的心愿,就是生活在山林边,一座富丽堂皇的别墅里。我在这里做一个小有名气的主播,足不出户就可以财源滚滚。
春天,地里长出了一个个尖刺一样的春笋。于是我挖出一部分,尝尝鲜笋的甘饴,让剩下的一部分慢慢茁壮成长。忽然春雨下起,打湿了脚下的泥土。果然是“好雨知时节,当春乃发生”。不一会儿,泥土就变成一小池一小池的.泥浆了。我马上跑回了家。又出来时,我脚穿雨鞋,身披雨衣,走在泥泞不堪的小路上。我在外面散了一会儿步就回来了。晚上,雨终于停了,我又出来散步。雨后的空气清新得一尘不染。树丛中,不时传来飞虫的嗡嗡声,鸟儿如歌的叫声。在这样的春天里,不时拍拍视频,开开直播,多么悠然自得,多么惬意舒畅啊!
夏天,我不时吃些瓜果,在屋后的小溪中抓点螃蟹、小鱼、小虾,种些小麦、水稻、蔬菜、水果……也可以自己养些猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅,还可以养几只小狗陪伴我。也可以请一些亲戚朋友来我家做客,“开轩面场圃,把酒话桑麻。”
秋天时,我从早上开始马不停蹄地收割粮食,一周后才收割好。于是我又去散步了。我心中盘算着,忽然想到了个好主意。我马上去拔了好几根大竹子——就是我在春天留下的那些——做成竹签、竹竿、竹篮等等。晚上我出去玩,只听见许多鸟儿在婉转鸣唱。
冬天来了,我在雪地中散步。湖面都结冰了。我在早上邀请一群人来我家玩。我们一起堆雪人,打雪仗,兴高采烈的。直到大家一身是雪,都像一个雪人了,才肯罢休。
这就是我的一个心愿,它十分美好。我会努力奋斗,争取实现这个心愿。
六年级雨里作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:送伞
中心思想:人不可貌相,外表的偏见可能掩盖内心的善良。
我家旁边住着一位73岁的离休爷爷,整天就围在垃圾桶边,好像里面藏着什么宝贝似的,于是,我在背后给他起了个外号“财迷老头”。可经过一件事后,我完全消除了对他的误解。
夏日的天气说变就变,刚才还是一轮大太阳,现在立马太阳流下了泪,这就是夏天常有的太阳雨。可不巧,今天刚一出门,就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大,街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。
这时,太阳像是真的难过了,脸也变得阴沉起来,泪滴越来越大了,从天空中落下敲在玻璃上,风婆婆这时也起来劝太阳似的,连哄带骗的,可太阳一直都很不高兴,泪水依然不停地流着,这时,我看到了一个熟悉的身影——财迷老头,他来干什么?这时,他看见我,连忙跑过来递给我一把伞,说:“可总算找到你了,我找了你好半天,下这么大的雨,今天早晨见你急冲冲地走了,就知道你一定没带伞。我不放心,特意来接你。”听了这番话,我很感激,说了声:“谢谢爷爷。”张爷爷面带笑容地对我说:“谢什么,这是我应该做的嘛。”这时,在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面,他的身影突然变得那么高大。
六年级雨里作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:摘草莓
中心思想:通过一次雨中摘草莓的经历,感受到劳动的不易和自然的美好。
“叮铃铃!”下课了。我的好朋友朱贝宁笑嘻嘻地走到我身边,递给我一张票,说:“这是摘草莓的票,可以免费摘一斤哦!”我看了看票,上面写着“草莓采摘@旅,地点:秋浦河桥头鲜果采摘园……”我看了票之后欣喜若狂,忙笑着对她说:“谢谢啦!”
星期六下午,天阴沉沉的,正当我和妈妈准备出发时,天空忽然下起了毛毛细雨。雨越下越大,坐在家里拿着草莓票的我垂头丧气:唉,小草莓呀小草莓,我不能去带你们回家了……过了一会儿,只听妈妈说:“我们还是去吧!”我高兴极了,连蹦带跳地拉着妈妈出发了。天还在下着小雨,但这丝毫不能阻挡我们对摘草莓的期待!
到达目的地,远远望去,那里有一个又一个白色的大棚。走在软软的田埂上,我们来到大棚前。掀开塑料薄膜门帘,我好奇地探着脑袋,呀!满棚嗡嗡嗡的小蜜蜂,吓得我赶紧缩回身子。但红彤彤、香喷喷的草莓在向我招手,我还是勇敢地走了进去。又大又红的草莓,有的像小婴儿似的舒舒服服地晒太阳;有的像运动员似的挂在茎叶上正在训练呢……我忍不住摘了一个想一尝为快。妈妈却告诉我,草莓要清洗过才能吃。听了妈妈的话,我只好小心翼翼地把它们放进小篮子里。
不一会儿功夫,我和妈妈就摘了一篮子的草莓。看着这满满一篮子的草莓,我不禁想起了农民伯伯每天都在田里辛勤地劳动,心中充满了感激之情。
这真是一个充实、开心而又难忘的摘草莓之旅呀!
六年级雨里作文 篇9
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:雨中听雨
中心思想:雨中的经历让我懂得了用真心去感受生活中的各种
喜爱听蒙蒙细雨的雨的声音,累积斑迹的回忆,喜爱看雨后的彩虹出现的一抹笑容,因为它就是我的开心快乐之岸。
天边滚过一片乌云。
我坐着窗边,静静的等待着天上,期待这些飞舞的小精灵欢快的落下来。没有错,我喜欢听雨,喜欢听它不和谐的节奏;喜欢听它弹跳溅出的节奏;喜欢听它的轻言细语;喜欢听它自语天地万物的音律
一开始下大雨,雨珠缓缓的拍打着夹丝玻璃上、古窗间,传来一阵阵嘎嘎声好听的声音。光洁的呗一阵阵的降水冲洗,一座座高楼大厦,都被一场轻柔的雨逐渐笼罩着。雨下的愈来愈变大,它冲跑了地面的污渍,遮盖了扬起的微微尘土。我举起了伸缩的花伞,轻轻地的融进了雨的演出舞台。
雨滴坠入了手心,从手腕子下滑落。或许,生命如同这滑落的雨滴,当它掉入土壤,抚养了花草,将自身的最终一丝能量所有无私奉献。也是有的雨滴落在地面上,太阳光一出去,猛然将灰飞烟灭。雨仿佛听得懂了哪些,轻轻地的贴紧我的脸孔。猛然,心里一切苦恼像开过闸的水灾,伴随着这次雨远去。我好似被一把黑恶势力维护保养的.人,父母就是我的黑恶势力,给与我性命与真心,教會我人生道理;朋友就是我的黑恶势力,为丢三落四的我清理好一切,给与我珍贵的友谊;老师就是我的黑恶势力,给与我只是与无穷无尽温暖;学生们就是我的黑恶势力,给与我帮助和鼓励的微笑眼底下的艰辛有算得了什么?
雨中的我,接纳与的身心的洗礼,立在雨的演出舞台,构成了一幅美好的界面。也许,在雨的全球使我懂了大量。真情、友谊、师生情、同学情各种各样感情交错在一起,让我懂得了,用一颗真心实意的信去看待。
春雨,招唤天地万物的再生;夏雨,倾泻一阵阵滂沱;秋雨,吹来微微清凉;冬雨;涌起冰雪消融。不管时节如何更替,多雨季节如何变幻莫测,我还是有着成千上万情感的我。
雨停了,逐渐刻画出七色彩虹的样子,七种颜色,勾画出了我的各种各样幸福快乐。
听雨,使我思绪万千,感受成千上万
六年级雨里作文 篇10
情感风格:细腻、温润
核心事件:伸来的手
中心思想:生活中最微小的善意,往往最能触动心灵。
窗外的雨,又淅淅沥沥地下了起来。使我又想起十一岁那年的的雨。
“沙沙沙,沙沙沙”咦?这是什么声音。我向窗外望去,原来,是天上下起毛毛细雨。心想:现在离放学还早,不用担心会被淋成落汤鸡了。而且,这点小雨阻挡不了我的脚步。
“叮铃铃,叮铃铃”随着放学铃声的响起。我的心也不由地揪了起来。因为,刚刚毛毛细雨已变成令人可怕的.倾盆大雨。哎,爸爸又不来接我,我又没带雨伞,看来只有被淋成落汤鸡的份了。
我冒着雨向门卫跑去,“啪”得一声,我狼狈地摔在地上。我的泪水像断了线的珍珠,不受控制地落了下来。我的脚好像又扭去了。那时,我是多么的无助。
雨好像又大了些。
就在这时,一只手出现在了我的面前。原来,她是我们班的骆意瑾。我像抓了一根救命稻草,抓住了她的手。她把我扶了起来,对我说:"你没事吧?我送你回家吧!""可是我跟你不顺路的。""没事,我把你送到家,我还可以往回走。就当是锻炼身体。"我一再推辞,她却要执意送我回家。
我们走了一段路,我爸爸来接我了。我一拐一拐地向他跑去,扑进了爸爸的怀里。
我正要向她道谢。一转头,却只见她离去的背影。我望着她离去的背影,泪水又夺眶而出。
生活中的感动,让我学会了珍惜。因为珍惜,我记录下了这所有的感动。
六年级雨里作文 篇11
情感风格:温馨、童趣
核心事件:小草的对话
中心思想:人与自然和谐相处的美好
一场春雨过后,小草妹妹悄悄地诞生了,茎部的绿色,绿得像翡翠一样。这以后,她就在伙伴们的中间漫漫的成长着。“我又回来了!”她用稚嫩的声音说着。
小草们个个都会说话,都可以运动,挪动着她们婀娜的身材,伴着大自然的音乐,她们欢快地跳了起来。当它们看到我来到时都非常兴奋,其中有一棵小草向我走来,它亲切的对我说:“亲爱的朋友,欢迎你来到小草的世界,这里是地球上最美丽的地方,欢迎!”我也回敬它说:“谢谢。”小草个个长得与我一般高,一根魁梧的小草向我走了过来,邀请我与她们一起玩,一根柔软的小草是歌手,为我们歌唱,小草带我见了她们的住宅、食物、道具等东西。我最后和小草们告别,深情的说:“我走了,我会记住你们的,再见。”
我与小草的对话留下了一页美好的记忆,大自然中的事物永远是那么美好、可爱!
六年级:沐夏妹妹
六年级雨里作文 篇12
情感风格:温暖细腻、生动有趣
核心事件:舅舅的多元化课程
中心思想:学习不仅在课堂,生活处处皆学问
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有学习!学习!而我最喜欢上的一堂课,莫过于是舅舅所带给我的多元化课程了。
每当我到外公家时,舅舅总会带我四处游玩,在游玩的行程中,他总会利用各种事物来个机会教育,例如:看到了蚂蚁,就会告诉我它们是如何与同伴沟通,如何分工把食物搬回家,借着蚂蚁告诉我“团结力量大”的道理。
下雨天时,他告诉我说“我们常把闪电和打雷当作兄弟一样来称呼,似乎有闪电就会有雷声,一定是大哥闪电发出骇人的强光,小弟雷声才跟着大声吶喊。其实, 这是因为光的速度比声音的速度还要快,所以雷声小弟总是比闪电大哥慢上一呢!”接着又带我上高楼介绍避雷针的原理,原来避雷针的特性,就是不让雷雨云里的 电子和地上的电子有接触的机会,这样他们之间就不会产生可怕的“爱的火花”了。
有一回他带我到茶区,在一大片茶园中对我说了一个三国演义“草船借箭”的故事,故事是这样的",孔明和周瑜打赌,若无法在三天内造出十万支箭,愿受周瑜重罚。奇怪的是,前两天孔明都没有动静,一直等到第三 天半夜,他命士兵将布满用稻草扎成人形的船只划到漫天大雾的江心,要士兵们击鼓吶喊,利用“雾”的特性来巧取十万支箭,等曹操发现上了大当,已经后悔莫及了。舅舅问我乌龙茶是全世界最好喝的一种半酦酵茶,既清香又耐泡。为什么呢?原来,除了要靠制茶师傅的一双巧手外,它还有一个很大的帮手,那就是来自大自然的雾。山区很容易起雾,雾提供茶树所需的湿度,而茶树就特别喜欢生长在这样的环境,所以才会特别清香好喝。
“为学有如金字塔,要能广大、要能高,”学习并不单由课堂上而来,只要你细心的去探索、用心的去研究,您便会发现处处皆学问,像舅舅的这种机会教育课程,便成为我最期待、最喜欢的一堂课了。
