✎作文范文
六年级万圣节的作文 篇1
情感风格：神秘、欢快
核心事件：南瓜灯制作
中心思想：通过参与万圣节活动，感受到中外文化交融带来的快乐与新奇。
大家知道“万圣节”吗？中国的孩子是怎样过“万圣节”的？
原来每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月29日是万圣节前夜。
这天，在麦当劳举办的“万圣节狂欢夜”活动中让我第体验了过万圣节的新奇和有趣！
灯火辉煌的麦当劳餐厅人山人海，来自各个小学品学兼优的学生们齐聚一堂。同学们穿着干净漂亮的衣服，满脸喜悦。“万圣节狂欢夜”的巨大横幅和布置得又新颖又奇特的场地以及那飘着淡淡汉堡香味儿、还有忙来忙去的麦当劳叔叔阿姨们，使这个“洋节日”充满了无限的神秘感。
突然，灯光一暗，顿时同学们鸦雀无声，大家屏息凝视，门口、就在门口神秘地出现了一个高高的身影。“同学们和我一起来”。麦当劳阿姨导引着我们。
“巫师姐姐快出现！——”“巫师姐姐快出现！——”我们一起喊着。随着灯光渐亮，一个戴着乌黑的高高的尖顶帽子，遮着奇特面具，身披红斗篷的人出现在大厅中间，这就是巫师姐姐？好怪异！好神秘！
巫师姐姐开始问候我们并自我介绍说她是巫师家族里法力高的，今天她将和我们过一个快乐、刺激的万圣节狂欢夜。
果然，我们在巫师姐姐的带领下戴上五颜六色、千奇百怪的头饰，做着各种各样的游戏，时而急得我们争先恐后，时而笑得我们前仰后合……
有趣的是巫师姐姐教我们做南瓜灯。橙红色的大南瓜一组一个，先将南瓜掏空，然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃。我们七手八脚，有拿刀的、有找笔的、有画眼睛、有画嘴巴的，一时间忙得热火朝天，这样还不行，南瓜皮太硬，十几岁的我们是挖来掏去，轮番上阵就是啃不动这个圆圆硬硬的大南瓜，看着巫师姐姐那盏憨态可掬的笑脸南瓜灯，我们急得不得了。这时麦当劳叔叔来帮忙了。我们几个小组很快完成了南瓜灯的制作，随着巫师姐姐一声令下关掉了所有电灯，烛光在奇异的南瓜灯中闪烁，照亮了整个大厅……
在万圣节狂欢夜，我们手持南瓜灯，在巫师姐姐的身边、在幻化的烛光中，尽情地笑着、跳着！
六年级万圣节的作文 篇2
情感风格：紧张好奇、生动活泼
核心事件：戴面具吓人
中心思想：通过一个充满悬念的恶作剧，展现了同学之间的友情与幽默感。
万圣节的前一天有一节外教上的课，又一个同学请求外教下课后留下来，他答应了，那个同学就笑了，那个笑容让人觉得他有什么“阴谋”……
下课后，几个调皮鬼先冲出了教室，那个提问的同学带着外教出去了，把他领到了一个光线不充足的角落。全班同学都好奇地跟了过去，都想看个究竟……
听别人说，角落里有一个可怕的"面具，我很想看看，可是一个调皮鬼看到全班都来了，卖起了关子：“我不干了、我不要……”听他这么一说，我们更想看了：“快点！”于是，他只好背过身去，戴好面具，再向同学们冲过来，女同学们吓得连连后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其实，那个面具只不过是鼻子和眼睛大了点，多了两颗尖尖的牙……
六年级万圣节的作文 篇3
情感风格：欢快、幽默
核心事件：万圣节晚会
中心思想：通过万圣节活动展现欢乐与成长的双重收获
有关万圣节的作文：万圣节之夜
今天晚上，老师说学校会举办一个万圣节晚会，得到这一消息，大家都高兴得欢呼雀跃，心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。
光说不做可不行，这不，上课了，老师先带着我们做面具，瞧我们一个个笨手笨脚的，x同学硬是把骷髅头面具画的慈眉善目，喜笑颜开的，竟和弥勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同学更是搞笑，我们做面具时，他竟趴在桌上睡着了，助教把他叫醒，问他做的面具在哪，想出他洋相。他还真有招，帽子一带，白纸往脸上一贴，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道：“这都看不出来？笨啊你！明明就是无头幽灵嘛。”助教也无可奈何一笑而过。连外教都被他逗乐了。
到了晚上，万圣晚会开始了，铃声刚响，大家就像离弦的箭，争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地，外教早已经准备完毕，手里都拿着一包包的糖，我们过去大声叫喊：“trick or treat。”得到糖的方式也各有不同，但仅给你一颗，有的外教让你唱首歌，有的让你回答问题。有的是看谁叫的响，有的是从二楼抛下，看你们的“技术”。几次都有人把外教挤到墙角抢糖，我拿到了三十多颗糖，大多数是捡到的，三四颗是唱歌得的，还有几颗是回答问题得的，糖多的放不下了，只好一边吃一边走。回到寝室三十多颗都进了肚子。
这种晚会really interesting。既让我们提高了英语水平也提高了表演能力，当然很重要的一个因素是，表演多多，礼物多多嘛！
六年级万圣节的作文 篇4
情感风格：欢快、生动
核心事件：鬼服走秀场
中心思想：通过万圣节活动让同学们了解西方文化。
11月1日，天长小学的操场上热闹非凡。一千多名师生穿着奇装异服把操场装得满满的。同学们和老师们欢笑着、嬉戏着、打闹着，随意地在操场上走来走去。今天是正式上课的日子，为什么还这么热闹，欢笑声此起彼伏？
原来，11月1日是西方的节日——万圣节。传说在这个日子里，会有很多鬼出来。在这天，小孩可以穿着鬼服扮成鬼，跑到别家去要糖果吃。哦！事情原来是这样啊！前几天大队部就告诉我们要准备好鬼服，在那天穿着鬼服向老师们要糖吃。听到这个消息后，我兴奋得一回到家就打开电脑，和妈妈一起挑选衣服、查找帽子……想设计一个与众不同的造型，让同学们大吃一惊。
“万圣节”终于到了，我们穿着各式各样的衣服，在“T”型台上走秀摆造型，有的"装扮成女巫，有的变成了佐罗，有的穿上公主裙像是天使……而我，就是那个英勇无敌的“佐罗”。最引人注目的是赵老师。他把脸涂成绿色的，用纸做了两只墨绿色的大耳朵，简直就是一个绿魔怪。
今天的校园，让我们更真实地了解了西方文化。
六年级万圣节的作文 篇5
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：橘黄色的糖果篮
中心思想：平凡的夜晚因孩子的纯真而温暖动人
在“万圣节”这一天（十月三十一日），基督徒们会挨家挨户的乞求“灵魂饼”（一中含葡萄干的四方形面包。）作为回报，基督徒们会为该家逝去的亲人祈祷（一种被视为帮助逝者尽快进入天堂的仪式），以他们对所受到的宽带的感谢。
庆祝“万圣节”的习惯和从欧洲各处到达美洲的移民一起，在十九世纪来到了美国。
十九世纪末，西部开发者的妻子们开始了在万圣节给孩子们发糖果。这个习惯是为了避免孩子们的其他恶作剧行为。不久，“不给糖就捣乱”（trick-or-treat), 这一句孩子们的名言，开始广泛流传。
前天是万圣节，可是因为我生病了，不能去“不给糖就捣乱”， 也不能在门口给小孩子们发糖。于是我便把特意去把买的巧克力和糖果放在了一个橘黄色的篮子里，把它摆在了门口。 坐在窗边，我享受着节日的温暖。
到了六点钟，窗外街上的人渐渐地多了，小孩子们都穿着奇装异服，手里提着巨大的篮子，到邻居家去“串门”。 他们的身后是那些同样快乐的大人，静静的跟在小孩子们的后面。
不一会儿，就有人向我家的门口走来，远远地看，好像是两个滚动的皮球。慢慢地，两个“皮球”离我越来越近，仔细一看，原来是两个孩子。右边是一个大概不到三岁的小女孩，打扮得像一个白雪公主，提着与自己不成比例的大篮子，像企鹅一样吃力的向前走。她的手紧握着“另一支皮球”，其实是一个看上去大概五六岁的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到篮子前，我看清楚了他们的脸：小女孩的脸肉嘟嘟的，一双蓝色的大眼睛里透着好奇与欢喜。我想这一定是个爱美的小女孩，看，她穿的多么漂亮！感觉就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿着蜘蛛侠的连身衣，同样的蓝眼睛，只不过充满了淘气调皮。 走到篮子前，他们看到了那些诱人糖果，虽然诱人，他们还是很有礼貌的挑了一个自己最喜欢吃的样式，然后便开开心心的离开了。远处，一个男人正向他们招手，示意着“过马路要小心”。他们越走越远，最后消失在另一栋房子的大树边。我想他们一定没有注意到窗内那个忧伤的女孩吧！
窗外散发着据黄色的光，我仿佛忘记了自己的一切，心中又回到了那童年的时光……
已是深夜，四处都静悄悄的，孩子们回家了。 可是那小女孩的背影深深地印在了我的脑海里，她，难道不是天使的象征么？
六年级万圣节的作文 篇6
情感风格：紧张诙谐
核心事件：水果刀
中心思想：童年的恐惧往往源于想象，而真相却常常令人忍俊不禁。
今天，是10月31日，是西方的传统节日——万圣节。
晚上我和妈妈去了兰桂坊里逛，兰桂坊是成都的一条酒吧街，里面布满了万圣节的道具，人头攒动，热闹非凡。我们头顶上挂着很多南瓜灯，南瓜们都不怀好意的“阴笑”着。突然，一个狼人从人群中冲了出来，大家都尖叫起来，但随后就发现这是一只假手。这时我又发现了一把明晃晃的大刀，我一下子想起了去年那个可怕又可笑的万圣节。(中国原创投稿 )那个晚上，妈妈出差了呢，外婆在给我煮好晚饭后就到舅妈家去带弟弟了，只有我一个人在家。我刚要打开电视，突然，“啪”的一声，灯全灭了，电路跳闸了。吓，我一惊，心想：今天是万圣节，刚才跳闸的会不会真是鬼干的吧！窗帘突然被一阵大风吹开了，一只乌鸦飞过，“嘎——嘎——”地叫了几声，让我毛骨悚然。我急忙跑过去把窗户关上，可一转身就看见一把明晃晃的大刀高举在空中，我吓呆了，心想：是死神吗？是撒旦吗？我会被杀死吗？圣母玛利亚，观音菩萨，你们一定保佑我不被杀死呀！我以后一定好好供你们！我只觉得寒气逼人，一下子反应过来，拔腿就跑，可总感觉那东西不紧不慢的.跟在身后。我赶紧在心里祈祷：不要吃我呀！不要杀我呀！我才十岁！肉太嫩了，也不多，器官也没发育好，你先去找别人吧！突然灯亮了，我定睛一看，哪有什么吃人妖怪，只有一把挂在墙上反光的水果刀呀！我的思维回到现在，望着满天挂着的南瓜灯，我不禁笑了起来。
原来最可怕的鬼节也能这么好笑！
六年级万圣节的作文 篇7
情感风格：好奇、理性
核心事件：万圣节的面具
中心思想：了解不同文化，拓宽视野是重要的学习方式。
万圣节，到底是怎么样的一个节日呢，我的确有点好奇，经过我多方打听并且自己到网上查证，终得出一个结论，万圣节，就是西方的鬼节。
怎么样，听起来有点恐怖吧，10月31日是西洋万圣节前夕，美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂，及各种恐怖电影的放映。
近几年在中国也开始流行过起了万圣节，节日一到在某些特定的场所你会看到，一群人会带上恐怖的魔鬼的面具，大家唱啊跳啊。
一年一度的，万圣节，又快到了，我听说北京的欢乐谷会在，万圣节，当天有节目，我跟几个朋友说了想去现场看看，万圣节，形式，他们说我是崇洋媚外，其实我到不是那样认为的，我只是想更多的了解各国的文化，增长一下自己的见识，在别人说起某件事的时候，我能听的懂别人在说什么，我想这是我学习的一种方式，所以我不会去管他人怎么说，我依然决定到现场去看看。
我征求了爸爸妈妈的意见。他们同意我的观点。所以更加加深了我的决心。
六年级万圣节的作文 篇8
情感风格：惊悚紧张、生动细腻
核心事件：雪界鬼屋惊魂
中心思想：一次万圣节活动让作者经历了难忘的惊险与恐惧。
我们班星期五晚上搞了一次集体活动，就是去欢乐谷过万圣节。我扮的是蝙蝠侠，女生全部扮的都是女巫，至于我们男生，他们全部带着各式各样的鬼面具。
我们首先到了第一个鬼屋：夺命车间。我们刚进去不久，就突然冒出两个拿着血手的僵尸。吓得我魂飞魄散，据说有个同学被血手摸到了，真惨。不过这鬼屋也太短了吧？
接下来到了第二个鬼屋：雪界。进去后，我们到了一个房间，天花板上挂着好多死人，我们只能蹲下来走路。再往前走进入另外一个房间，墙壁上有个框，里面有个木乃伊，那个框接着就收上去了。然后我往前小心翼翼地踏了一步，忽然，那个框又下来了，木乃伊探出身子来抓人。我一个箭步冲过了这个房间，到了一段楼梯。我慢慢的向前走，墙壁上到处都是“SOS”的求救信号。穿过楼梯，来到一段小道，小道右边有一扇门，我们到门前的时候，门突然打开，从里面冒出一个僵尸来，我们就赶紧往前跑。后面又到一条路，路两边各有一道网，网里面都是僵尸，要把手伸过来吃人，我们迅速冲过了这条路。之后我来到了一座摇摇欲坠的桥的中间，旁边还是网，里面是更加吓人的"脑子等东西，我吓的冲出鬼屋。我这次经历让我魂不附体，太吓人了！
走出“雪界”鬼屋以后，我们漫无目的的走着，走着走着，突然遇到了一个吊在桥上的鬼，我们觉得很诡异，没有往前走，结果有个其他的游客被吊死鬼给砸到了。我们只好靠边走离开。紧接着，我们到了别的鬼屋，不过我已经不敢去了。再往前走，我们看见一个提着绿灯笼的老人（我们就称他疯老头吧）。他看见我们以后就突然追起我们来，我们赶快逃跑，可是疯老头紧追不舍，我们更加用力地跑了起来，他终于停下来了。正当我们想舒一口气的时候，不料，疯老头又来追我们啦！我们只能跑，最终，那家伙终于放弃了。
今天真是太可怕了！进了鬼屋，又被疯老头追，好惨！离开欢乐谷的时候，我仿佛还在浑身发抖，我觉得这一次过了一个惊险的万圣节。
六年级万圣节的作文 篇9
情感风格：兴奋、活泼
核心事件：咬苹果游戏
中心思想：通过参与万圣节活动，感受到快乐与友谊的温暖
前天晚上，刚开完家长会，我和韩语洋一起来到东和春天吃饭，准备参加万圣节狂欢舞会。吃完饭后，我们坐在车上想：陈燕南也许会去吧，她说过，还有甘浩，他不是也想去吗？去的时候，一路上很堵，我们很晚才到。
到了中信大厦9楼时，韩语洋和我很激动，希望快点见到甘浩和陈燕南。结果，报名处人山人海，突然，一个戴着面具的叔叔走了过来，把我和韩语洋吓了一大跳，动都不敢动一下了。
首先，我们进到一个小屋子里，自己设计面具，设计好了，就有一个穿着披风的叔叔让你像走模特一样走过去！
然后，我们开始了第一个游戏，咬苹果，游戏规则是：不能用手，只能用嘴，把盆里的苹果咬到盘子里去。第一批参加游戏的人已经做好了准备，主持人一叫开始，所有人就奋力咬起苹果来，咬到了就把苹果拿在手上，有一个大概五年级的大哥哥，主持人都没有说可以吃，他边咬苹果边吃苹果，他咬起来的苹果都变成一个半圆了，真好笑！
过了第一关，我们就来到了鬼屋，一次只能进去九个人，我和韩语洋是一起进去的，我们一进去，就有三个“鬼”朝我们扑来，我和韩语洋就在鬼屋里到处乱跑，那三个“鬼”就在后面追，最后都把我们追出鬼屋了，我觉得鬼屋了所有的“鬼”，都像贞子一样，非常吓人。
出了鬼屋，我们看到别人用声音让蜡烛熄灭，可只有一个人做到了，其余没有一个人能做到。
最后是发奖品，得到了一个小奖品后，我们就回家了。
六年级万圣节的作文 篇10
情感风格：欢快、热闹
核心事件：万圣节亲子狂欢派对
中心思想：通过万圣节活动展现家庭互动的快乐与节日氛围。
万圣节夜里，刺激欲来!欢乐将至!
20xx年万圣节欢乐亲子狂欢派对将于10月28日晚盛装上演。正义的蜘蛛侠、威猛的超人、可恶的巫婆、神奇的杰克灯，他们将齐聚今天，与您一起欢度万圣节。如果你足够勇敢，如果你想与他们互动欢唱，那就请爸爸妈妈和小朋友们一起来揭开万圣节那神秘的面纱吧。
在各项非常有意思的活动中将给你一个不一样的氛围，还你一个不一样的20xx万圣节。
来吧!小伙伴们，和你的.爸爸妈妈，带上你的朋友一起来享受今天英语万圣之夜吧!
六年级万圣节的作文 篇11
情感风格：热闹欢快、生动活泼
核心事件：南瓜大王的尖叫
中心思想：通过万圣节主题班会，展现了孩子们在欢乐中体验节日氛围和团队合作的乐趣。
10月31日，星期五，今天是女巫之夜：万圣节。我们五 班在教室里展开了“万圣节”主题班会。
教师被布置得特别有气氛。窗上挂起了狞笑的南瓜，门上、地上爬满了可怕的蜘蛛，不停地吐丝，等待猎物的到来，黑板突然飘来了一位幽灵┄┄最让人感到害怕的"还是门前放的那只“南瓜大王”，教室里只要发出一丁点声音，它就会亮起来，发出毛骨悚然的尖叫声，让人不禁吓出一身的冷汗。
班会还没开始，可同学们早已等不急了！有的同学坐得笔直，屏住呼吸等待开始；有的同学兴奋地手舞足蹈，满脸写着期待；还有的同学不管三七二十一，抢先一步，抓起了桌上所有的东西扮起了鬼，胆小的女生吓得被逗得哈哈大笑，教室里热闹极了！
上课了响了，开始了！只见一位小猫女从们那边探出了一个小脑袋，接着又走来了一位小女巫。在掌声中，我和潘逸雅，小猫女和小女巫，今天的主持人上台了，大家发出了一阵阵惊叹和欢呼声。
活动的内容非常有趣，有话剧表演，分糖，唱歌跳舞，点亮南瓜灯等。其中同学们最喜爱的是开头让人哈哈大笑的小话剧。小话剧用巧妙的手法生动形象地再现了孩子们要糖的趣事，让同学们也亲自体验了：“Strick OR Strick!”
活动在歌曲《Baby》的歌声中结束了。大家又唱又跳，期待着下一次班会。
六年级万圣节的作文 篇12
情感风格：温暖幽默、生动活泼
核心事件：万圣召集令
中心思想：万圣节的欢乐与家庭温馨在活动中交融。
走进爱科美语，吸血鬼冲我微笑，蜘蛛在我头顶盘旋，牛魔王和骷髅头伴着我上了二楼。楼上大厅，各路人马汇聚一堂，气氛又鬼异又热闹。有恐怖的死神、可爱的小女巫、美丽的公主、神气的蜘蛛侠等，当然也少不了我——正义的超人。或许你会问：这是要表演舞台剧吗？NO,NO,NO,今天是西方的万圣节。此刻是我们万圣节的派对，“万圣召集令”——唤醒沉睡魔咒。
Jack出现了！他是主持老师！当然，唤醒沉睡魔咒的女巫——玛琳菲森，也隆重登场。跟随着主持人互动后，第一个环节“木乃伊归来”，游戏规则：两人一组，一个人在原地站好，一个人手拿厚厚的圆筒卫生纸，在对方身上从脚绕到头上，哪组绕的密不透风就算赢。本以为很简单的，可我把卫生纸的头绕在伙伴的鞋上，手插在卫生纸中间，一圈一圈地往上绕，但卫生纸没想象中那么乖，有时会断掉，后来，我让伙伴用脚踩住，把卫生纸固定好，很快地就一直绕到头顶，包的严严实实。看到每个人的木乃伊成果，在场的人都笑得人仰马翻，有意思极了。
第二个环节是让人拭目以待的`走秀，每个人都摆着自信、优雅的BOSS,魔鬼老师和玛琳菲森当“布景”，真是一个个完美的组合。
接下来，让人触目惊心的活动全面开启。能量补给站：和老师互动后，就补充糖、饮料和饼干。修炼魔杖：里面黑乎乎的，借着昏暗的灯光，大家认真地做魔杖。彩绘万圣节和黑暗世界狂打恶魔，分别是画画和打怪兽。寻找真爱之吻是在黑暗的沙子中，找到红色的嘴唇。寻获魔幻翅膀是把自己最棒的一面留住。
整个晚上，小孩和大人玩成一片，开心极了，我也随机采访了主办方和几位家长。主办方说：“在西方，万圣节是非常隆重的节日，所以每个家庭都会办一个万圣Party，前几年都是在户外，今年选在室内，想让每个人都有家庭气氛。而家长们也觉得这次活动非常好玩，每个孩子扮演的角色都非常精彩，气氛很happy。
万圣节真是有趣，大人小孩都爱，要是每个月都过一次，那该多好啊!
