
✎作文范文
六年级她的微笑作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小酒窝的微笑
中心思想:善良的微笑能融化冷漠,改变对他人的看法
好久没有再见到她了,每次总想寻找她的踪迹,她的那一抹微笑……
在前些天,我和朋友在城关玩,准备回家的时候,“天有不测风云”天突然下起了牛毛细雨,还好雨并不大,我和朋友跑到大树底下避雨、等车。可老天爷好像要跟我们做对似的,雨越下越大,狂风卷着落叶铺天盖地席卷而来,落叶纷纷刮在脸上,我们后退了几步。
雨还在不停地下,风儿歪歪斜斜地向我们打过来。这时,旁边的一位阿姨竟然在悠闲地吃着橘子!她穿着一件花色连衣裙,长得一点儿也不好看,吃橘子的丑态更是令人作呕。我挑衅地睇视她,没想到,她只是笑着看着我,露出两个小酒窝,天上的云那么黑,她的微笑却是那么的甜。雨越大,如烟似雾的雨丝缓缓落在脸上,突然一把蓝色小伞遮在了我们的前面,我不禁抬头一看,原来是她!她悄悄地将雨伞慢慢往我们这边移动,自己却淋了不少。
我脸上一阵火辣辣的烫,想起我刚才的举动,惭愧不已,可她依旧是把微笑挂在脸上……这一刻,我改变了之前对她的看法。
车来了,我们一起上了车,我一直不敢抬头看她。突然一个急刹车,上来了两位老人,此时车子已经座无虚席了,两位老人只好站着,车上的人见了都无动于衷。这时,她毫不犹豫地站起身来给老人让座。她依然面带笑容,脸上露出两个可爱的小酒窝,就连她那无光彩的头发也似乎都在她的善良、高尚的快乐中飘动起来。
后来,我们分开了,一直没有勇气向她说声“谢谢”。
她脸颊上那淡淡的小酒窝是那么动人,她的笑是那么甜……
六年级:baby丶心心
六年级她的微笑作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:帮助我改正老毛病
中心思想:同学之间的友谊和互相帮助是最珍贵的财富。
在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点:他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的"女生,她们都那样勤奋,那样可爱。
眼间,我来到新学校学习已经3个多月了。在这3个多月中,与她相处成为了我我记忆中的一张张照片。
同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心………
她身材矮小,一双炯炯有神的眼睛,有厚厚的嘴唇。人家见了还以为是个五年级的学生。
她聪明好学,学习成绩优异,每次考试总是在班里名列前茅,这与她的学习态度分不开的。下课时,她不像其他人一样,一下课就在哪里拿着书在那里读、背,她总是和我们有说有笑,还和我们打打闹闹的,做作业一点也不马虎,所以她的成绩才会这么好。
每当我们遇到困难时,她一定会伸出援助之手。
有一次,我考试考砸了,她却考的很好。我在一旁愁眉苦脸的,她好像是看出了什么,走过来安慰我,她还帮助我改正了的老毛病,在下一次考试里,我果然考的比太还好。可她,还鼓励我。这种朋友真是难求啊!
六年级她的微笑作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:书法比赛
中心思想:老师对学生无私的关爱和付出让人感动
当我们走进二四班教室时,经常出现一位身材苗条的女老师,她乌黑的头发,一双水灵灵的眼睛,逢人就是微笑,平易近人,她就是我的语文老师——修老师。
修老师上课认真负责,批改作业一丝不苟,同学们有不懂的问题,她会废寝忘食,精心辅导,毫无怨言。
记得有一次,学校里要进行书法比赛,是她亲自手把手的"教写,天黑了都不知道,连晚餐都忘了,还带着我买点心吃,我真的第一次感动得流下泪水。
修老师爱生如子,有一次,班上同学下课上厕所不小心摔一跤,头破血流,这下子可把老师给急坏了,她忙着将周同学送进医院,并且还买了水果看望,她真是我心目中的好老师。
六年级她的微笑作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:花泥画
中心思想:一个人身体的残疾并不可怕,可怕的是心灵的残疾
今天下午,我抽时间去画花泥画,一进门,哇!真是壮观!墙上挂满了五彩缤纷的花泥画,我眼前一亮,赶紧拉住哥哥的手,叫他来画花泥画。这里的主人是一对年轻的夫妇,而且都是聋哑人,其中最令我敬佩的是那个阿姨。她那种不屈服于命运,积极向上的精神深深地打动了我。
她,留着长发,一双水灵灵的大眼睛,充满信心,整个人焕发出青春的活力。她的脸上还有一些小斑点,像是一棵棵小星星。高高的鼻梁下有一张不会说话的嘴巴,但她不但不悲观,而是很乐观,时时面带微笑,那笑容像春天般温暖。每当她要和我们交流时,我们就用简单的`手语交流着。我们不会用手语表达的就写在纸上。
记起我第一次来的时候,欣赏着这些美丽的画,心里猜测这一定是一位不同凡响的人大的佳作,本想好好称赞一下这位佳人,可我放开喉咙说,她也茫然不知。我愣住了,怎么她一言不发呢?直到一位大姐姐告诉我她(他)是聋哑人。我大吃一惊,怎么也没想到是这种情况,我心中油然而生出一种敬意,一种赞叹,比照自己生出一种惭愧,我有她那种顽强拼搏的精神吗?
我和哥哥各买了一幅共16元,我们认真地画了起来,画着这幅可爱的画,心里想着这对聋哑人,真是不简单,不知不觉我就把画画得一边厚一边薄,阿姨马上给了我一张纸条,上面写着“要平衡!”我满怀惊喜地收下了这张纸条,按照她的指导,画好了,她会心的笑了,我也笑了。她用词不是很恰当,但我还是很感谢她。
我的思绪又回到那一回,妈妈带我出去玩儿,我看见地上有一个人,他跪在地上,手拿着一枝粉笔,在地上写字,哇!那字好漂亮,从左到右竖排排列,整整齐齐,写的是古文,我怎么也看不懂。更让我奇怪的是:他,一个才华横溢的他;他,一个身体健康的他;可他,不用自己的本领去获取财富,而在此乞讨!他与这对残疾人相比真是天壤之别!
一个人身体的残疾并不可怕,可怕的是心灵的残疾!我再次欣赏着这些画,花泥画很美,但最美的是这对奋发向上的残疾人。
六年级她的微笑作文 篇5
情感风格:细腻、温婉
核心事件:酒精片擦伤口
中心思想:一个简单的举动传递了最真挚的关心与温暖
天空不白,如蓝色的丝纱丝绸中调和着晚霞般的一丝暖色。夏日的暖风热浪吹过,无名的感觉流露在心头。
走在不知名的街道上,一道鲜艳的红色在我的胳膊上留下,重重划过了树梢枝丫的尖处,又蹭过树边那石子粒糊成的墙,不留心之时,留下了疼痛,那伤痕仿佛很深,又蹭破了皮。“你怎么了?”她问道。“没事。”她见问不出来,只好站在我的右手边低头看见了我的伤口。“呀!”她着急,翻口袋时随手掏出来了一张酒精片。她撕开,是一张白色的酒精片,她展开,擦在了我的伤处之边。“秋玲,不要紧。”她的眼睛,瞧了过来。“怎么可能没事呢?很疼啊!”她的月牙眉舒展,杏眼中的目光很是焦急、担心。对我来说伤口虽说疼痛但不为碍,可我最终没有拒绝。“疼吗?”“不疼的。”看着她擦完了,抬起头,笑了。鹅蛋脸红润,淑女的笑了,杏眼成花,唇弯弯。她笑了,如愿的笑,满意的笑,欣喜的笑。她笑了,暖的`如初夏之温,暖的如晚霞之色。
初夏的黄昏很安静,她笑了。初夏的街道上,留下的是两个女孩的背影……
六年级她的微笑作文 篇6
情感风格:委屈、细腻
核心事件:笔记本丢失
中心思想:人与人之间应彼此信任,学会宽容和理解。
从前,有一个女孩她叫小粉,她有着两个辫子,长着一头乌黑的头发,有着一双大大的眼睛。她觉得自己是一个很幸运而且很有人缘的女孩,但令她意想不到的事发生了......
一个晴朗的大白天,阳光照射在小粉的脸上,把她僵硬的脸一下子充满洋溢的微笑,她背着书包高高兴兴的走向上学的路上,到了教室她觉得不对劲,所有的人都用愤怒的眼神看着她,连她那玩得非常好的姐妹对她自己指指点点,她很失落,心情一下子到了伤心的极点,有一个好心的同学告诉她;大家都认定你你偷了小晓的笔记本,小晓哭了。
三天后,小晓说我的笔记本找到了,看我这冒失鬼竟然落在家里了,对不起小粉,还有小粉平时玩得的两位朋友,你们应该对小粉道歉,小粉看见她们很难为情就说 没关系,笔记本找到就好。
这个故事告诉我们一定不能做坏事哟,要向小粉学习原谅他人。
六年级她的微笑作文 篇7
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:舞蹈课上的坚持
中心思想:努力是获得成功的唯一途径
盈盈月光,我要掬一杯最清的; 淡淡余晖,我要收获那缕最暧的;漫漫人生,我到了“努力”的重要。但是,能到“努力”的重要是受到了她的"影响。
她,是我的同学。一张白的瓜子脸上,镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。长长的睫毛与柳叶眉可做了xxxx年的老邻居喽!
一切还要从那件事说起。我原来和她一起上舞蹈课。开始她跳得并不怎么样,老师也总是说她。但是她却不灰心,依然努力着。每节课上,她都认真地看老师示范,接下来认真练习。一扭腰、一提胯,她都做得十分到位。炎热的夏天,别人都觉得热,而她却在练习,任汗水流淌。每节课她都练得汗流浃背,却从不叫苦叫累。几节课后,她已经跳得非常不错了。老师也表扬了她。那一刻,我看见她脸上露出了微笑,格外灿烂。
她对我的影响多么大!她,让我明白了:一份耕耘,一份收获;世上无难事,只怕有心人。水滴石穿,靠的是努力。努力是多么重要。只有努力了,才会有收获!
一个对我影响如此大的人,我永远不会忘记!
六年级她的微笑作文 篇8
情感风格:感动、细腻描写
核心事件:雨中借伞
中心思想:在他人需要帮助时,无私的善意能带来最真挚的温暖。
乐于助人的她“淅沥沥,淅沥沥……”,窗外下着小雨,我不禁皱紧了眉头,这该怎么办哪?我的伞没带。我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。六月天娃娃脸——说变就变,“淅沥沥”的声音已被“哗啦啦”的声音取而代之了,豆大的雨点敲击着窗户,发出‘啪啪啪“的声音,这声音也激得我心“砰砰”乱跳,这下我可真完了。
放学了,大雨仍不停地下着,我在心中默默地祈祷:希望雨变小,变小,再变小吧,希望啊。可老天爷好似这几天正闲着,特别的无聊,便跟我开起了玩笑——大雨中还夹杂着雷轰电击。
我焦急地在门口张望,心想:这可怎么办,如果回家晚了,妈妈肯定会担心的,但如果冒雨回家,肯定会感冒的。眉头皱得越来越紧。“哎,同学——”后面传来一阵虚弱的声音,我回过头,看见一个小女孩,她脸色苍白,眼睛无光,嘴唇干得发白,身体因为天气的寒泠瑟瑟发抖,手还不停地哆嗦着,头发的色泽也黯淡了,她对我说:“同学,我看你好像挺急的,你没带伞吧,那我把伞借给你。”说着,便把伞借给我,我左看,右看,在她身上找不到另一把雨伞,心想:如果她把伞借给我,那她自己该怎么办呢?想着,便问道:“同学,你将伞借我了,那你自己怎么办?”她微笑地说道:“没事,没事!”我又说道:“你现在有病在身,如果再淋了雨……”她忙说:“对了!我想起来了,我爸爸今天还要来接我,所以你不用担心,我不会淋雨的。”
“可是——”“别可是了,这把伞你拿去吧!”我想了想,便点了点头,接过她手中的雨伞,感激地对她说:“太谢谢你了,要不是你,我还真不知道该怎么办呢!”她听了,只是微微地一笑,这么轻微的一个动作,却留下了美好,这个动作在别人的.眼中是那么的渺小,但在我的眼中如牡丹之高贵,如雪花之纯洁。
“那——我先走了。”她说道。“嗯。”我微笑地点了点头。当我撑开伞时,一个白色的身影从我眼前闪过,冲进大雨中。我定睛一看,一股暖流从我心头涌出,雨中有那瘦小的身影点缀,雨中有那奔跑的身影驰骋,雨中有那虚弱的身影镶嵌,雨夜因此变得无比美妙,她为这夜谱写了爱的乐章。过了一夜,我得知她因为生病十分严重而请假,她的乐于助人深深地印在我的心中。
六年级她的微笑作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:雨中帮助小女孩
中心思想:赞美乐于助人的美好品质,表达对朋友善良行为的敬佩之情。
“我来帮你吧,没事,我来吧······”她特别爱帮助人,一听到这熟悉的话语,就知道便是她了。
她的脸显得美丽、端庄,耳旁纤细的秀发随风飘动着;那浓而细长的眉毛下扑闪着一双亮晶晶的大眼睛和那小巧玲珑的嘴,含着天真、活泼的微笑,散发着愿意同每个人做朋友的神情。
那是一个下着雨的下午,在我们放学的路上,忽然听到了一阵号啕大哭。我们一看,原来是一个六、七岁的小女孩被石头绊倒了,趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走过去,用带着一些同情和可怜的声音对我说:“你看天气这么恶劣,还下着淅淅沥沥的小雨,我们来帮她包扎一下伤口吧!”我不情愿地说:“不吧,我们赶快回家写作业吧。”她又用恳求的`语气说:“我们就帮她一下吧!”
没办法,我心软,无法忍受这种声音,可她还偏偏说出来了,我只好把那个小女孩扶上了旁边的台阶上坐下。我站在旁边帮她们打着伞遮雨,她就蹲着拿出书包里的卫生纸,先给小女孩伤口上的血擦干净,然后又把卫生纸围着小女孩的伤口上包扎了一圈。包扎好后,当这个小女孩向我们道谢时,她还一直千叮咛万嘱咐地对小女孩说:“回家一定要清理一下伤口,用热毛巾擦拭一下,再用创可贴包扎一下。”
她不但爱帮助别人,而且对谁都是一视同仁的,不管是什么人,即使是大街上的清洁工。
那一次早晨,她为了帮助扫地的清洁工,为了帮那个阿姨扫地,自己却耽误了上学!
是啊,现在有多少人能像她一样呢?我为有这样乐于助人的朋友而感到高兴、自豪。
她就是我最好的朋友——萌萌!
六年级她的微笑作文 篇10
情感风格:温暖、朴实
核心事件:小红旗的挥动
中心思想:平凡岗位上的奉献精神是社会文明的重要体现。
我坐在车站里的椅子上,静静地看着阿姨工作。
这时一辆车驶进了车站,我突然发现有一位老奶奶想下车,阿姨赶紧上前小心翼翼地扶着老奶奶下了车,老奶奶露出了感激之情,对她微微一笑便转身走了。之后我 又看见了几辆车进入了车站,阿姨不停地挥动着她手中的那面小红旗,从这几辆车上又下来一位老爷爷,同样,她也去扶那位老爷爷,老爷爷笑眯眯地对她说:“姑 娘,谢谢你!”阿姨也随口说了一句:“不客气!”车要走了,她又摇起她手中的那面小红旗,车辆走后,她抖了抖她那双已经酸痛的手,这一切都被我尽收眼底。
我在那观察了半个小时统计了一下,半个小时一共有43位老弱病残人上下车,100辆公共汽车进出车站。如果照这样计算,阿姨平均每天要搀扶120位老人上 车,要搀扶204位老人下车,要甩动小旗子1600次,算完这些,我实在是再也待不住了,我站起身跑过去向阿姨说了一声:“阿姨您辛苦了!”
我是在做一个社会调查、实践活动。xxxx年北京召开奥运会,要解决交通拥堵,市民文明乘车的问题,阿姨用自己的行动不辞辛苦默默无闻地为大家服务,为奥运做贡献,我们北京的环境会更好!
六年级她的微笑作文 篇11
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:车祸
中心思想:泪水承载着对亲人的深切思念与无法挽回的遗憾
人人都流过一种晶莹剔透的液体,纵然物小,却包含了太多情感,就是是泪水。泪水落下,或为悲伤,或为开心,而我的泪水,却是为思念。
夕阳西下,残阳如血,我一人,独自走在小时后她牵着我手走过的小路,思绪渐渐飘向远方。小时候,她总会挽起我冰冷的小手,微笑着对我说:“乖,一会儿我们出去玩!”我却不知悲欢离别,眨眨眼,傻傻的笑着,熟不知,多年后,只能一人,独自对着夕阳流泪。
记得有一次我没有考一个理想的成绩,一个人在屋子里哭泣时,她进来了,依然笑着摸摸我的头:“乖,不哭,下回考好就行啦!”-
努力了很久,只为她一句话,终于,我考了一个很好的成绩,当我把一份满分的试卷交给她时,她依旧笑吟吟的:“乖,不要骄傲,继续努力哦!”
人有悲欢离合,月有阴晴阳缺,此事古难全,我和她,亦一样如此。那天本是我生日,却是一生的噩梦。那天我偷偷跑出来,看见了她,她问我为什么,我哭着对她说:“我想你来陪我过生日!”
她依旧微笑,挽着我的手,带我走向蛋糕店,却在那一瞬,一辆飞奔的汽车朝我们驶来,她毅然推开了我,自己,却永远留在了那里。刹车的声音传来,血染红了我的眼,她的笑渐渐模糊.......
小路上,我一人孤单的走向远方。
六年级:朱婕皓
六年级她的微笑作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:借手机打电话
中心思想:真正的善良不在于身份地位,而在于内心的温度。
在我的内心深处,有一位热心肠的阿姨,和一位冷漠如水的阿姨,我的心里应该从来只为热心肠的人敞开心扉。而另一类的人不适合我,我应该并不适合和她们打交道。
在一个炎热的夏天,我正好下课回家,结果在路上我太热了,只好将打车的钱买了一瓶冷饮和冰棍,可吃完我就后悔了,只剩一块钱了,打车不够啦。就连公交车都要两元,这下遭啦,我失望透底只好就在路边坐了下来想想办法,诶,我心想可以问别人借手机打电话呀,可我又想如果别人不借怎么办呢?后来我又想想觉得不试试怎么知道呢?正好在这时候一位环卫工阿姨,我立马有礼貌的.走进,“环卫工阿姨,可不可以借我一下手机,我想打个电话给我妈妈这里打不到车,所以只好打电话让妈妈来借我。“可以吗?”可我没想到对方不仅不领情,还让我走开还说我打扰她工作了这可把我气坏了。想着现在的环卫工人不应该都很好的吗怎么还有这样不礼貌的人呐,
这时好在又有一位阿姨走了过来,不过我看她急匆匆的好像是要干什么去。于是仔细一看,看她那一身装扮,应该挺有钱的,想着这种人应该不会借吧,但又想了想,不试试怎么知道呢,反正不都被拒绝了一次,被拒绝又有什么关系,大不了在四处借借,肯定会有好心人会借手机的。可是没想到这一次我竟想错了,那位阿姨并没有拒绝我,反而很爽快地答应了。我连忙给妈妈打电话说明情况。让妈妈赶紧过来接我。我连忙向那个阿姨致谢,阿姨笑了笑说没有关系。还问我要不要在陪我一起等妈妈过来。我拒绝了,心想这位阿姨能借我手机打电话已经是很好的了,我不能再麻烦她了。看她刚才急匆匆的样子应该是有很重要的事情。我连忙说不用不用的。还不忘,向她道谢。我看见我看着她的背影逐渐走远。心想现在的这些人还挺好的,也没有那么坏,但有可能另一些人,不一样。就是这位阿姨的好心肠,让我改变了对她们的看法,这个世界上还是有好心人的,也是这位阿姨让我知道了陌生人的帮助,是多么重要!
我感谢这位阿姨,更感谢这位阿姨的同情心!我想如果名人是金字塔的塔尖,那么这些热心的普通人便是塔身与地基。
