六年级着迷作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级着迷作文 篇1

着迷

我是一个容易对某件事物着迷的人。怎么说呢，我除了对学习有关的事情没有太大的热情以外，我对这个世界上大多的事情都拥有着巨大的热情。

但是，这一点不好，因为我在上课的时候会走神。

走神的话，就不好，因为听不了课了。上课的时候，不听课干什么呢？就只能说是看着窗外的东西着迷了。

对什么着迷了呢，可能是对窗外那随风舞动的树叶，或者说是一只飞鸟而已。

曾经有断段时间，我是只听交响乐，钢琴，还有童声，可是在这个寒假回来，我竟然开始听电声了！而原因仅仅是因为我对一个叫做“初音”的东瀛之物着迷而已。但是四根叔就是在后面蛋蛋的说了一句“萝莉控”。不过在我的逼迫下，他还是说出了“恋童癖”这三个字。

记得在刚刚到初中的一段时间，我是这个班，乃至全级让老师头疼的人物，陈靖南的存在对于老师是个威胁，还是老师的存在对陈靖南是个威胁。谁也说不清，不过有些事情使我改变了。

我用字典搜索了一下，着迷有这样一层意思“对人或事物产生难以舍弃的爱好。”

对人，或事物产生难以舍弃的爱好···难以舍弃的爱好，我只有弹钢琴是我到目前为止都难以舍弃的爱好，但是，我们班的人竟然说我不会弹钢琴，这让我很伤心。但是人的话·······

令人深思的问题············

六年级着迷作文 篇2

当我刚刚接触照相机时，是七岁那年。爸爸妈妈神神秘秘地拿着照相机来给我玩，我那时候还不懂这是什么东西，以为着小盒子里有什么奇怪的东西呢。我就随便一按，只听“咔擦”一声，相机里闪出一道白色的亮光，闪瞎了我的眼睛，一张照片显现出来，爸爸妈妈看了都哈哈大笑起来。他们越笑，我越来劲了，这里面到底有什么稀奇的东西吗？

长大以后，我有了我自己的单反，了解了相机的用途，我爱不释手。后来，只要有什么节日、文艺晚会，甚至到大街上，我都会带上自己的相机，随时随地记录下美好的瞬间。在学习摄影的过程中，我觉得摄影是一件不平凡的事，他让我学会构图、选景、抓拍、创意等技巧，让我从快乐中学到更多，老师的高度评价和亲朋好友间的赞赏，让我更加热爱摄影。

我的摄影技术越来越好，摄影老师的要求也越来越高，但我从中体会到了摄影的魅力。我觉得摄影是一种人为艺术，他是我们的一张脸，他反应了人世间的喜怒哀乐。当我看着一张张美丽的风景照，我感到愉悦；看着一张张动人的人物图，我感到向往；看着一张张丑陋的新闻照，我感到无比悲愤，我可以洗下一则有一则引人深思的故事。我对摄影更加着迷了。

请拿起我们的相机，记录下美好的瞬间，摄影真让我着迷。

六年级着迷作文 篇3

音乐，有一种神奇的力量，可以让人快乐，也可以令人忧伤。我爱音乐，我的生活可以说是处处都离不开音乐，它就象我成长路上的指明灯，让我不再忧伤、彷徨。

很下的时候，我开始学习钢琴，那些黑白的琴键，那些跳动的音符，渐渐成为我生活的.一部分，使我常常会情不自禁地弹上一曲。

又是一个忙碌的周末，这天，我在书桌前奋斗了一个下午，只觉得手好酸，眼睛好累。写上最后一个字，画上一个圆满的句号。轻轻揉揉太阳穴，伸了个大大的懒腰：“终于把作业做完了！”合上本子，起身，又来到这架钢琴前，慢慢打开琴盖，缓缓按下一个琴键，那是一个清脆的声音，之前头昏脑胀的感觉霎时一扫而光。随手拿一本乐谱，靠在钢琴上，柔和的阳光恰好打在书页上，对，就是这首曲子，我最喜欢的一首——《茉莉花》

一切准备就绪，手指触碰琴键的那一刻，就象抚摸洁白的茉莉花。悠扬的乐声响起，好象有一阵沁人心脾的芳香钻进我的鼻子，如同一个个音符开成了娇小的花一样。阳光洒在琴键上，洒在我身上，暖暖的，感觉真好。

一首曲子，扫去疲惫，带给了我茉莉的芳香，冬天，象春天一样温暖。

音乐带给了我快乐，因为有了音乐，我的童年没有了孤独，只有动人的旋律，音乐，真让我着迷。

六年级着迷作文 篇4

在五岁的时候，我经常对着书上的一幅幅图画发呆，遐想自己的笔下也能画出这样生机勃勃的图画，父母都认为小女孩从小就该学舞蹈，看起来就很有气质，当父母把我带到舞蹈教室时，我死活不依，吵着要学画画，父母斗不过我，勉强给我报了个绘画班，看着我用一盒水彩笔画出的一幅幅生动有趣的画时，我心中的自豪不免油然而生，就这样，我的画画生涯开始了。

转眼间6年过去了，我已经成为画画的一把好手，真可谓下笔如有神，不过，人外有人，天外有天，比我优秀的多了去了，所以，我不能骄傲，更加虚心学习，这使我的技术更上一层楼。每当听到树叶在“沙沙”作响，我不禁赞叹大自然这个创造师，这么多年来，我一直虚心向大自然学习，大自然就是我的导师，每次跟着父母去参观画展时，一幅幅画上的图案仿佛有了生命，我仿佛听到了小鸟的歌声，看到了大树在舞蹈，闻到了桂花的清香，摸到了老人那饱经风霜的脸，这使我目不暇接。醉心画画也使我得到了回报，我对生活充满向往，目标远大，比别人更加细心，也留心观察生活中的一草一木，一事一物。我认为，画画令人神清气爽，令人心平气和，令人向往明天。我喜欢将自己浸泡在书画里，画上的一笔一画都是我的心血，我喜欢闻画上的墨香，淡淡的，带着一点儿芬芳。每当我心浮气躁的时候，我就会画画，看着自己用画笔勾勒出的天地，闻着画里散发出的`墨香，我不禁对自己的技术沾沾自喜，这离不开老师对我的指导，更离不开我专心的投入，画画使我一生受用不尽。

我知道，我还有很多的上升空间，想要做的更好使我从不为有一点儿成绩就骄傲，我喜欢看有插图的书，因为了解了画里的故事，我就会把画画得更加生动，更加逼真，更加有趣，画画让我的生命有了色彩，画画使我生命之花绽放，散发耀眼的光芒。

六年级着迷作文 篇5

书籍是人类知识的，是栓布偶先进思想与科学的工具，他能赢到我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书比作 全世界的营养品 高尔基把书比作 人类进步的阶梯 培根把书比作 横渡时间大海的航船 。一本新书向一艘船，带领我们冲狭义的地方驶向无限广阔的生活海洋。 泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬 我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界

书的内涵，绝非几页纸所能包含的。因此，书使我着迷。

记得又一次，我被图书馆的一本书给迷住了，我仔细地阅读这里面的"情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，当看到喜悦的场面是，我的心又放松了许多，但是，读书时的时间时间过得太快了，当我继续往下读时已经到了下午，我恋恋不舍地放下了那本书。回家时我心里还一直想着那本书。

渴望读书担无法读下去的时候太难熬了我几乎每天都想那本书，同时也在联想这哪一本书接下来的内容，我十分渴望将那本书看完，所以我求爸爸把那本书买了回来，还没等他进门我就把他手中的书拿了过来，坐到沙发上继续阅读，我一页一页的翻着，那请敬业一点一点的浮现在我的眼前，经过了长时间的阅读，我终于把书完完全全的看了一遍，也终于知道了最后的结果。

在读书中，我领略了人生的酸甜苦辣，在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生，在书中，感受人生的哲学。书虽然客观，但也源于生活，书中的内容在离奇在变化，它都脱离不了我们说生活的这个世界。

读书让我增添了许多乐趣，我也因此学会了享受读书的快乐，书就像一块大磁铁，深深地吸引了我。它用其魔力，创造着神话，传播着知识。

在长时间的阅读中，可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇话。总之书中的世界奥妙无穷，令人向往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的谜。

书，让我着迷。

六年级着迷作文 篇6

总有一种神奇的力量让我着迷，那种求知若渴的欲望让我不禁追逐。它使人进步，使人优秀，使人奋斗，使人想把自己的想法表达出来。这是一个怎样的神奇呀，竟能让人如此着迷？这种神奇，就是阅读。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”还有人说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“腹有诗书气自华。”“读万卷书，行万里路。”等。是啊，有了书，我们才能丰富知识，增长才干。书赐予了我无穷无尽的神奇力量。

书，就像那奔腾不息的江河，给我们补充自己所需要的智慧与能量，令我浩气长舒。它像一只雄鹰，带你去看大好河山，让你心潮澎湃，感慨万千。它像你的朋友，帮你解除烦恼和忧愁。它像你的指明灯，为你照亮前方的路。

说起阅读，打自小时候起，我就看书了。但由于年龄的差异，太长的我看不懂，所以我还是从绘本开始读起。那一张张画页，虽然没有多大的分量，但它让我明白色彩的魅力。从识字到发展良好的`习惯，我都是从绘本开始学起的。给我记忆和教育最深刻的一套绘本丛书是《托马斯与小火车》。那些可爱的小火车，又自信又勇敢的托马斯，使我学会不少东西：不能高傲自大，不能只看自己的外表，要和大家共同协作，要勇于承担责任。在这一套从书中，我慢慢的成长，这种神奇的力量牵引我到小学。

说到小学，我就开始读童话了：受人陷害的白雪公主，被欺负的灰姑娘，有童心的小王子，身体虽小但有勇气拼搏的桃太郎。它们的故事受人的喜爱，让人意犹未尽。经过几年的阅读，我的阅读层次也随之提升，开始阅读新的小说。

阅读小说从4年级就开始了。我开始读《童年》《城堡》等国外优秀作品。还有国内的《城南旧事》《镜花缘》等，都让我受益匪浅，印象深刻。尤其是四大名著：西天取经的师徒四人；桃园三结义的兄弟之情；贾家的家族之事；三国的硝烟。它们为什么能成为四大名著，真是看完后才知道：原来经典的书籍，值得我反复阅读。

一页，两页，读起来自己仿佛是一只饿狼，狼吞虎咽地看下去，看完一些还要更迫不及待下一章的内容。咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧吞进肚子里。每次从书中出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰。这真是一种神奇的力量！

一直长大到现在，我读的书连我都数不清，阅读已然成为我的兴趣爱好和习惯。想想书中的主人公，情节，都让我意犹未尽，还觉得不够。它们化成我内心小小世界的一颗颗星星，为我照亮前方的路。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”学海无涯，我爱阅读。在书的海洋里，我自由的遨游，像哺育我长大一样。这种神奇的力量让我着迷，相信它可以引领我前行。

六年级着迷作文 篇7

我是一个性格外向的小女孩，我最大的爱好就是看书，经常看着看着就忘了时间，看书就一下子变成了我生活的一部分。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”……这些读书名言，推动着我的读书步伐，让我读了许多许多的书籍，这些书籍陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，让我的生活丰富多彩，让我知道了世界上的许多许多事情，也让我知道了世界上那么多名人是怎么成功的。

读了怎么多书，我可认识了不少的书中人物，读了《夏洛的网》我认识了乐于助人、对朋友忠心耿耿的夏洛，幸运的威尔伯，读了《亲亲我的妈妈》我认识了孤僻的赵安迪，和他有轻微仰郁症的母亲，读了《我要做好孩子》我认识了正直的"大王金铃，读了《今天我是升旗手》我认识了爱做好事的肖晓……

读了书，就要用书中的好词好句，不用的话，这本书就是白读了。我读了那么多书，当然要用书中的好词好句，所以我写时经常用那些书中的好词好句来充实我的。

书籍是人类进步的阶梯，我们一定要多读书，这样我们的一定会越写越好。

六年级着迷作文 篇8

有人说：“世界之大，无奇不有。”而我却说：“书海之大，其乐无穷。”在那趣味无穷的书海里畅游，是我最大的乐趣。

这不，“叮铃铃......”的下课铃声响了，不自觉地，我走进了那定格在书中的故事。“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”赵云在百万军中威不可挡，直透重围，试问曹营帐中，谁敢与其争锋。“红光罩体困龙飞，征马冲开长坂围。单骑冲破阵阵重围，斩杀数十名将，全为幼主把命舍。”真可叹：“四十二年真命主，将军因得显神威。”三国的故事，让我神往了整个课间。

放学回到家，我又走进了书的世界，“仁者乐山，智者乐水。”我随着诗人一同倾诉看山的静穆、幽远;看水的澄澈、宁静。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”我看到王昌龄站在山前，遥望故乡。那是远游之子心底的思乡之情;“行人无限秋风思，隔水青山似故乡。”我看到戴叔伦正眺望远山，他正在勾勒故乡的轮廓吗，远游之子的思乡之情该是何等断肠啊!“当君白首同归日，是我青山独往时”，我看到了白居易在深山之中，作诗饮酒独享乐。远志之人，为了远离尘世，独归青山的志向的抉择时何等伟大，转眼，“庐山瀑布三千仞，画破青霄始落斜。”诗人的吟咏若飞落的水声，我已经走进水的世界。“迥与众流异，发源高更孤。”那是范仲淹站在瀑布之前的"看水深思。我看见，大志之人远离世俗，纯洁于天地之间。“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。”那是徐凝俯望瀑布，感触良深，我看见水对生命的诠释，永远奔腾，永不停歇，啊!多么优美而又富有诗意的诗词篇章，多么动人的灵山秀水，迷住了我的心。

书中的世界，浩如烟海，我迷在其中，乐在其中，已如鱼再离不开水。

六年级着迷作文 篇9

生活是一个万花筒，他让我着迷。最让我着迷的是读书。

我喜欢读书是因为高尔基说过：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”高尔基把书说成奇迹，说明书是可以创造奇迹的东西。所以重那次开始我就爱上了读书。在这几个月中我看了：《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》等一些书籍。从中我懂得了许多道理。当你拿起奥斯特洛夫斯基缩所写的《钢铁是怎样炼成的》时，会令人发指。文中的主人公——保尔；柯察金，面对困难是如此的不屈不挠，如此的坚持不懈，让你深省。

现在我学会了怎样选择好书。好书就是与你想的类型一样，还对你有帮助的书。不能选择对你没有一点好处的书。这样才能达到学习的目的。好书是使人开卷时会有所求，而闭卷时有兰益处。好书是伟大心灵的宝贵血脉。

书籍的重要是，书籍是幼年的导师，是老年人的护士，是世人曰累积智慧之长明灯。一间没有书的屋子，正如一个没有窗子的房间。书中横卧着个过去的灵魂，书是大天才留给人类的遗产。书是不死的东西，拥书万卷，何假百城。

现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书，而是体验更多的生活义意义。读书为明理，明理为做人。读书须达到四项目的：一是知识，二是信仰，三是便利，四是快乐。

我喜欢读书因为它带给我知识、快乐！

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六年级着迷作文 篇10

在高尔基眼中：书是人类进步的阶梯。在刘向眼中：书犹药也。而在我眼中书是一把钥匙一把打开知识大门的金钥匙。

我经常荡漾在知识的海洋里，享受他给我带来的无限乐趣，使我为它着迷、陶醉。每次吃饭，晚上睡觉前，和上厕所我都不会忘记带上一本书看。

记得有一次，早饭吃水饺，水饺诱人，而我却放不下手中的《金银岛》。于是，我就边吃边看书。书像一块吸铁石牢牢的吸引了我，满脑子都想着书。尴尬事也随之而来，我一不小心把桌上的一块橡皮当水饺吃了下去。“呸!”我立刻把橡皮给吐了出来，马山去洗手间漱口。唉!别人是眼看食物，鼻子闻香，舌头尝味，可我偏偏是眼看书本，鼻闻“书香”，舌思内容。

书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。如：《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力!……

书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠。我在书中目睹了黄山的怪石嶙峋,见证了长江的奔腾不息，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余!

书又是我的挚友，使我踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通。曾记得在一次做奥数习题时，被一道题难住了，苦思冥想了许久，还一头雾水。突然，我发现身边的一本书，这类题我在这本书上遇见过，一种相逢知己的感觉在我心头中涌起，这些题在我笔下迎刃而解，最终我以又快又对得到了老师的表扬。那是我感到了书的好处，我是无比荣幸与自豪，这也归功于我的书

书，让我在巨人的肩膀上可以看得更远;把书做垫脚石，可以攀的更高。

六年级着迷作文 篇11

我很喜欢小学的语文老师,喜欢她的笑,喜欢她的言语,更喜欢她对我文章的点评,因此,可以说,我从那个时候就对写作着了迷,我的语文老师有23岁,她长得非常漂亮.我平时的时候喜欢喊她姐姐,她也欣然接受.

我从小学过舞蹈,画画.手风琴,但都没有长期的兴趣.我受不了舞蹈的姿势,画画的线条,手风琴枯燥的"乐谱,我总是觉得它们把我框住了,使我动弹不得,它们不光枯燥而且乏味.

我喜欢写作,喜欢汉字的舞蹈.标点符号的线条,修辞手法谱出的乐谱,我更喜欢一个人静静的坐在我的房间里写作,望望蓝天,看看秋日,动笔写写,便充实了我所有的课余生活.

每写好一篇文章,我都喜欢与我的小学语文老师分享,她也很耐心的赏阅并给我点评,我喜欢老师真诚的评语,对我文章的真诚指导,因此我更是不断的利用课余时间写写和日记.

老师告诉我,生活是绚丽的,大自然是多彩的,她还告诉我,任何一件事情可以用视,闻.听,触等全方位感受,她告诉我,只要留心观察,最细微的事物也可以尽收眼底,她告诉我......

就是因为她,我爱上了写作.

小学毕业,我把小学的所有文章,整理了一下,精心的装订起来,全部送给了她,又把我所有写过得小诗,整理出来写成 送给了她.记得我写过最长的一篇文章是一篇神话故事,那时头脑一热,便用两个多月的时间写下了长达一万多字的故事,书的名字叫 .有点像 是写我因吹牛被卷入了一场夏令营的活动中,因经历许多不可思议的事情,不幸被风吹飘落到一个土著岛上的神奇故事.她知道之后一直给我支持和鼓励,让我的这篇文章一直继续.

由于这件事,从此,我更加有了写作的信心.也许这就是我与写作之缘吧!也因此对写作更加着迷!

六年级着迷作文 篇12

我喜欢打乒乓球，看书，看电视，其中最让我喜欢的还是数学。我喜欢数学到底表现在那些地方呢?

当我做作业时总是先把数学作业做完，再去做其他的作业;当我在家遇到很难的数学题时，嘴里总是要刁一节黄瓜，不知道的人还以为我边学习边吃黄瓜，了解我的人知道我遇到难题了，正在思考,就像有的大人思考问题时嘴里刁根烟一样;当我看电视的时侯发现有数学讲座的时，其他再好看的电视我都不看了，只看数学讲座;晚上睡不着觉的时候，总是会随手拿一本书看，通常拿的都是数学书。也许这种现象就是所谓的着迷。为什么会对数学这么着迷呢?

做数学时，就好像看《神探狄仁杰》一样。案件的扑朔迷离，狄仁杰那敏锐的观察力，大胆的推理，准确的判断力，以及解决问题的方式方法都深深吸引着我。让我探究问题的好奇到了满足。我想数学它吸引我的地方就在于让我不断的去探究解决问题的方式方法。而且每次解决问题时会让人有一种战胜敌人的喜悦和快乐。这种着迷让我每次数学考得都很好。

做任何事只要你着迷就能取得优异的成绩。