✎作文范文
六年级文学梦作文 篇1
情感风格：执着、 诗意
核心事件：编织文学梦
中心思想：面对梦想的破灭，依然坚持不放弃，相信希望终会实现。
一篇，两篇，三篇……一篇篇满载的希望的稿子相继而出！
一天，两天，三天……一天天难熬的期盼令人心焦！
我总渴望幸运女神突然间向我频频招手，颔首微笑；总期盼哪只大雁能捎来“某某”编辑部的佳音；总渴望在不经意时，出现一丝令人惊喜的成绩。可是，美好的梦想就像太阳光下的肥皂泡。那一篇篇满载希望的稿子，却犹如石沉大海般杳无音信。
哎！美丽的文学梦是那样的让我神往，使我痴迷。却又是那样的扑朔迷离，虚无缥纱，令人捉摸不透。原来文学梦并不像我想象中的那样容易“编织”。
有人说梦破灭了还可以在编织，面对一个破灭的梦幻，我没有灰心丧气，总是一次次的重新编织。我真无法想象，自己为何会有那么多坚定的信心，为何会有那么多旺盛的精力来编织一个个破灭的梦幻。
巴金的一句话：人类的希望像一颗永恒的星一样，乌云遮不住它的光芒，我相信我的文学梦会实现的！
六年级文学梦作文 篇2
情感风格：温暖细腻、诗意抒情
核心事件：文学启蒙
中心思想：成长是经历风雨与阳光，学会爱与坚持的过程。
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个婴儿呱呱落地，在一双双充满爱意的眼睛下，这个刚从人生起跑线上出发的小小女孩，开始用充满好奇的目光观察这个世界。在她的小小人生当中却也经历了不少磨难，也收获了许多的人生感悟，在这风雨与阳光中，她就这样慢慢长大。
成长离不开亲情的呵护。在她降临这个世界的同时，亲情也随之而至。父母是他的坚强后盾，无论何时，父母都不离不弃的守在身边，失败时，总少不了妈妈的鼓励，伤心时，总少不了姐姐的安慰，成功时，总少不了爸爸的警醒。于是，在家人的悉心教导下，她开始经历一个由肤浅到深入，由知之不深到知之较深的学习过程。在这期间，有过欣喜，伤痛，泪水与幸福。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”她趴在窗台上，看着远处一排排的绿树，耳边响起爷爷的声音，哦，唐诗是会飞的。她躺在摇篮里，爸爸在教她“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”哦，宋词是有颜色的.，是万紫千红的。在漆黑的夜里，她躺在外婆的怀中，听着一个个的故事，她像是要飞入童话中，与白雪公主畅谈，与拇指姑娘游戏。在这些点点滴滴的事情中，她到了亲人的爱，同时也对文学产生了极大的兴趣，让她拥有了对知识的渴望。
伤痛是刻骨铭心的。当她又一次与妹妹冲突打架时，当她将新买的玩具四分五裂时，当她丢掉书出去和伙伴们玩耍时，她都挨了一阵结结实实的打。她委屈极了，觉得父母不在爱她，认为他们是最讨厌的人时，她得到了一番温情又合理的安慰。她懂得了人应该宽容，要有大海一样的广阔的胸襟，懂得了珍惜与爱护，懂得了坚持，隐忍，明白了课本上学不到的东西——做人的道理。
成长离不开友情的支柱。不知何时，她身边出现了一个个亲密的身影；不知何时，身旁会出现几番支持与安慰；不知何时，她心中会多了几丝念想。这便是朋友带来的。当她遇到困难时，朋友与她共同进退，帮助她清除成长之路上的障碍；当她高兴时，朋友与她共同分享喜悦；当她孤独时，朋友陪伴着她，给予她心灵的慰藉。正是因为他们，她才会突破一次又一次的荆棘，才能走过风雨，遇见彩虹。
成长，就是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。有欣喜，有伤痛，有泪水，也有幸福，她就这样慢慢的长大。
六年级文学梦作文 篇3
情感风格：坚定、真诚
核心事件：写作
中心思想：梦想是人生前进的动力，只要坚持努力，就一定能实现。
有一种东西，藏在人们的心灵深处，每个人成长路上必备的锦囊——梦想。只要带着它，人生一定会多姿多彩。只要有梦想，就创造奇迹，建造辉煌。
我也有梦，我也有想过自己长大应该做什么，想做什么，其实，我想做一位文学家，中国文化博大精深，如果能用出书的形式来弘扬，那应该不错吧！你可不要嘲笑我，我可是认真的"，这个梦想早已在我心中扎根，我坚信，总有一天，这萌芽，一定会长成参天大树，
这一个梦想，我告诉了爸爸，他说：“现在好好学习，以后会成功的。”告诉了老师，她说：“现在要多读课外书，要多培养自己的写作，一点一滴最好都记录下来。”
一旦有了梦想，就会义无反顾的去实现，现在我正在培养自己读课外书的兴趣我读了好多文学作品，有些甚至读了好几遍，我被这些文学作品迷住了，深深地陶醉在那些丰富多彩的情节中，这些书中的人物活灵活现，激发了我写作的热情和欲望。至今，我的一篇征文得了默契奖（和家长一起写的两篇）虽然只是默契奖，但也大大激励了我，我的心里始终有着那个梦想——成为一名文学家，为了这个梦想，我正在不断尝试，尝试写作。
梦想就是这样神奇，它可以令你好像发了疯一样，一直去追寻，我依然坚信，我的梦想一定会实现！
六年级文学梦作文 篇4
情感风格：温暖细腻、 清新自然
核心事件：河心公园
中心思想：文学是用心感受世界并表达真实
如今，我已经六年级了，但仍然忘不了那个藏在我心里已经六年了的梦，因此，我抓住一切机会想要实现，我想用我手中的笔，描绘天地最美的风景，没错，这个梦就是文学梦。
NO.1初识文学
那是在我五六岁的时候，当同龄人还沉浸在《格林童话》中幼稚的童话的时候，我就开始接触冰心的文章，每当获取她的文章，我就像一匹饿狼，贪婪的读着，一页，两页……虽然那时我很小，但她的文章却像磁石一样吸引着我，犹如在大海里寻找一个知音，惟余莽莽。嘿嘿，我稍微透露一点，那是大多是读了前面忘了后面，大有些“不求甚解”的味，但却在我的童年生活中牛下了精彩的一页。
NO.2爱上文学
六岁半时，我进了作文班，那学美妙的文章，生动的话语 是我如痴如醉，此时此刻，我悟出了一点点文学的真谛——文学虽然仅仅是几个汉字，几个符号组成的，但一定有自己最美的色彩。
NO.3理解文学
八岁时，我的一《河心公园》得到了彭老师的好评，此时，我的心中比吃了蜜还要甜，我又悟出了一个深刻的道理：文学，看似十分简单，你只要用心去倾听，用心去感悟写出最真实的感情，掌握并领悟真、善、美，那么，文中一定会绚丽多彩，耐人寻味。
NO.4迷恋文学
现在，我离我的文学梦更近了一步，我已经深深迷恋上了文学，我希望，我能享受文学，更能拥有文学。
童年的梦，是多彩的梦，在我心中升起不落的彩虹……
六年级文学梦作文 篇5
情感风格：憧憬、优美
核心事件：畅想未来
中心思想：畅想未来，用文字影响世界。
令人浮想联翩。未来不是梦，畅想明天，畅想未来，让未来变为现实，让我们期待美好的未来吧!
鲁迅，用他的笔写出一篇有一篇感人至深的文章;托尔斯泰，用他匕首般的小说揭露了黑暗的社会;马克吐温，用他精炼语言为美国文坛做出了杰出贡献;海明威，用他独有的风格写作展示了自己的坚强不屈。未来我将是一位声名远扬的作家，一位学识渊博的哲学家，一位享誉全球的文学家、思想家，在世界的每一座城市，每一个国家，无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是梵蒂冈，都有我的一篇篇佳作。无论是散文还是论文，无论是抒情还是写景我都样样精通。我富有写作的经验，常常有年轻人来我家拜访，每次他们请教时，我都像一位良师为他讲解经验。
因此，在我的谆谆教导下，祖国又涌现出一批批文化新人，虽初出茅庐，但很有远见。这一点贡献只是冰山一角，未来的我还未祖国，为人民奉献了一份巨大的文化财富。我用幽默的语言，优美的语句，感人至深的段落，发人深省的文章让人们的心灵受到洗礼，让人们的心灵受到震撼。有那走上歧路的小偷在我的文章下洗心革面，有那对生活没有自信的学生在我的文章下握紧了青春的拳头，有那骄傲狂妄的富人在我的文章下惭愧的低下了头。
我的文章触动了每一个人的心灵，我的思想改变了每一个人的人生。当国外的记者向我访问我的成功原因时，我总会毫不犹豫地说：“是我的小学老师让我有了学做的基础!”由于我的成功，大量稿费使我成为了亿万富翁，我成为了如比尔盖茨那样出名的人。不过，未来是我一定不会是什么贪婪的人，我会驾驶我的光速飞车飞到崇山峻岭看望山区的孩子，给他们一份份珍贵的礼物。不久，我创建了一个基金会，专为贫困山区募捐钱。
未来的我，可能不如爱因斯坦那样闻名中外，可能不如莎士比亚般流芳百世。但是，我的未来一定是美好。畅想未来，畅想那明日的蓝天，将会是多么幸福。
六年级文学梦作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：当全职小学老师
中心思想：作者渴望成为能尊重孩子、激发想象力的好老师，同时追求文学与艺术创作。
他人的理想五花八门，十分杰出：航天员啊，生物学家啊，得到诺贝尔奖啊，大老板啊可是我，仅有好多个无足轻重的小梦想。
我想做个全职（全部课程每样都教）的小学老师，我能把工作减药很多：语文课要是课前预习与备考，数最多做几个小题目或默词句；数学课每日抄5道题；英文每日读，有时候背背英语单词，词组，明日查验我始终都不拖课，不霸课，不骂人，不对学员闹脾气，不打电话给父母让父母来骂揍孩子，维护保养孩子自尊，我不会抹杀孩子的想像力。我能让孩子痛痛快快地玩儿，欢欢喜喜地玩儿，瘋狂地玩儿，一丝不苟做孩子，我不会一个劲儿的看考试成绩，好啦，就很好了，夸奖一下，坏掉，看一下是否有发展，发展了，也夸奖，若沒有发展，就宽慰他（她）说：给油！xx，你很聪慧！我知道你有能力考好！世上无难事，需看你的细心，细心！你需要细心哦！总之，我是要做一个教师，一个好老师，一个全职教师，一个全职好老师！
我要当文学家，漫画家，写我的想像中的角色：猫女，能穿行各种各样帝国的.女生还可以写校园小说。画各种各样动漫漫画，做成卡通片，让孩子津津有味的看见。
无论你觉得小的不可以再小下来，我怎么想還是想当老师、文学家、漫画家、茶楼女老板。
六年级文学梦作文 篇7
情感风格：悲悯、质朴
核心事件：吃煤
中心思想：饥饿经历让莫言立志成为作家
我可是土生土长的山东人，在山东提起莫言可没有不知道的，他可是我们山东人的骄傲。
他从出生起就吃不饱，赶上大多数中国人饿得半死的年代。每次开饭，他匆匆把自己那份吃完，就盯着别人的碗号啕大哭，一边哭，一边公然地抢夺食物吃。有学校拖来了一车好煤，他拿起一块就放在嘴里嚼，同学们也跟着一起嚼，都说越嚼越香。一上课，老师在黑板上写，他们就在下边嚼煤，咯咯嘣嘣一片响，全都一嘴乌黑。1976年，找了一个不会饿肚子的生计——当兵。分到新单位时，他一口气就吃了8个馒头，可肚子还没填饱，但也不好意思再吃了。
后来，一开饭，莫言就狼吞虎咽的，生怕没吃的。身边的人都说他吃起饭来像叫花子。他为了不让别人笑话他，便一心要改正——吃饭时要吃慢一些，夹菜只夹一点儿，也不要吧唧嘴巴。可以见到好吃的，他就按捺不住了。仅仅体验过饥饿的感觉不足以成为一个作家。他走向文学这条道路是因为一个大学生。这位大学生告诉他有一位作家，因为写了一本书，获得了许多稿费。听说自从他获得稿费的那一刻起，他就一日三餐吃饺子，还是肥肉馅儿的。想想都让人流口水。要知道，一日三餐都吃肥肉馅儿的饺子，在那个时候，是多少人梦寐以求的生活呀！正是大学生的一句话，在莫言心底种下了一个坚定的种子——我要当作家！！！这个种子在莫言心里发芽，生根，开花，直到结果。
解放军艺术学院招生，莫言千辛万苦成为文学系其中一员。当时军艺正在改造，四处都是泥浆黄土，相当的接地气。莫言接着地气，在学习期写出了诸多精品之作，《透明的红萝卜》就是其中之一。《透明的红萝卜》是莫言的成名作之一。莫言经过不懈努力终于可以“一日三餐都吃肥肉馅儿的饺子了”。莫言，我们为你而骄傲！
六年级:赵蕾
六年级文学梦作文 篇8
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：漫画书里的秘密
中心思想：书籍是启迪智慧和梦想的重要源泉
名人高尔基说过"书籍是人类进步的阶梯"。书是全世界的人不可缺少的营养品,书会带领我们去知识的海洋,书会带领我们去到成功的彼岸。
我小的时候就被漫画书迷惑了,每分每秒都要看,妈妈就不给我看,我只好每一次都装肚子疼去厕所里看书。有一次妈妈又叫我去读文学书了,我表面拿了一本《钢铁是怎样炼成的》里面就放着一本《多啦a梦》不小心把《钢铁是怎样炼成的》放倒了。正当我看漫画书看得津津有味的时候,妈妈走到房间里看一看我是不是读文学书,这时候就被妈妈知道了我的计谋。妈妈说:"好孩子,你真聪明,你把书倒着放都可以读,我真是佩服,佩服。"妈妈就这样把房间所有的漫画书都拿走了,幸亏我留了一手把一本漫画书放到文学书里,就是这样我才躲过了一场风险。
从三年级起我就喜欢上看《西游记》了,孙悟空那机智勇敢,唐僧的菩萨心肠,猪八戒悠闲懒惰和沙增老实忠厚都淋漓尽致地表达了出来。后来慢慢地慢慢地我又喜欢上看《三国演义》和《水浒传》,《三国演义》中的刘备、张飞和关羽三大名将血拼沙战把生死置之度外一一地表现了出来。《水浒传》中，一百零八个好汉聚集梁山那豪放的心情感染了我。后来我也喜欢上看《红楼梦》了，那美妙生动的语句让我如痴如醉，曹雪芹这本作被称为是“文学之最”是完全没有错的。这本书也为我编写了一个文学梦。
书让我们懂得更多的道理，估语说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我拉着你的手一起畅游知识的海洋吧!
六年级文学梦作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：蒋博士写议论文
中心思想：平凡的班级中也有不平凡的才学之星。
别认为“博士”只会是大人，我们班也有几个博士，不信，你看见多识广的“陈博士”
陈博士——杰杰！每次老师向他问课外知识，他总是能对答如流(在他的词典中一定查不到“不知道”这个词)。
有，杨老师要我们准备关于詹天佑和京张铁路的资料。第二周，大家都在苦苦地背资料,我也在回忆自己记住的资料，暗自得意地想我的资料一定多，好，而这时，杰杰却悠闲地玩着游戏。上课时，杰杰举手发言，流利的介绍着詹天佑和当时的时代背景……我听了他的发言，不由得在心中竖起了大拇指。
才华横溢的“蒋博士”
蒋博士——毅毅也，毅毅对与文学有关的知识非常了解。只要你问他一个文学类问题，他不仅会对你提出的.问题进行解答，还会不问自答地对你说出他对与文学的见解，(有时我还认为他有点自恋，帮我保密，别说出去呀。)
有，他写了一篇议论文(天哪，才五年级，就会写议论文了，这水平也太高了)！里面写的是他认为鲁迅先生批评封建社会是不应该的。蒋博士认为虽然封建社会不好，但是让中国成为了礼仪之邦。
这就是我们班的博士们，对了，差点忘了还有知识丰富的邓博士，沉默不语的徐博士……有了他们，我们六(4)班的同学们了解到了更多更丰富的知识。
六年级文学梦作文 篇10
情感风格：温暖细腻、优美抒情
核心事件：开满花儿的海子
中心思想：通过阅读《开满花儿的海子》感受到文学的魅力与阅读的重要性
《开满花儿的海子》这本书里面，记录了一个个奇妙的小故事，有小说、散文、童话、幼儿文学和诗歌。
每一种不同的体载，每一个不同的故事看了都会让你兴奋不已，爱不释手，每一部分都会给你带来不同的欢乐。有让你惊心动魄的剧情，也有让你笑声不断的欢快场景，小说中许多不同的故事，它教会你做事、做人的道理，让你受益匪浅。
在一篇篇经典的散文中，有令你开怀大笑的童年纪事，也有让你伤心流泪的挚友相聚，又有让你快乐无比的童年趣事。在奇妙的童话中漫游，让你体会到了想象的乐趣，勾勒出一个个虚幻的人物，陪你一起在现实生活中玩耍，令你充满了无限的兴趣，拓展了你无限的想象空间，仿佛自己就置身其中。
在幼儿文学和诗歌中，让你体会到了什么是朋友间珍贵的友谊，什么是亲人间血浓于水的真挚的无私的情感。
本书中许多描写人物的形象笔墨，介绍各种地方风貌，描述优美风景的画面，好词、好句、好段层出不穷，从中可以学到很多写作的技巧。冰心奶奶真不愧是一位文学泰斗，
这本书的阅读，让我认识到了看书的重要性，激发了我今后好好阅读课外书的兴趣。
六年级文学梦作文 篇11
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：雪中接送
中心思想：父母的爱如清泉般滋润着孩子的心灵，让孩子学会感恩。
每个人都有关心你的人，我也有，那就是爸爸和妈妈。
自从我刚出生，你们就把一切的关爱都播撒在我的身上，热了，你们给我摇扇；冷了，你们给我加衣；感冒生病了，你们就无微不至的照顾我。
妈妈，您是这个家最重视我成长的人，在我稍懂事开始，您就在我幼小的心灵里播种文学的种子，让我听故事，陪我做游戏，教我认卡片……5岁那年，为了让我各方面素质全面发展，所以您就让我参加了钢琴的`学习，可是练琴是件苦事情。刚开始几年，我还饶有兴趣的学着，可后来，曲子越来越长，越来越难，再加上每天晚上都要练习一个小时，晚上已经没有看电视的时间了，我就闹情绪了，有时还发脾气。每当这个时候，您总是给我讲道理，讲笑话给我听，一次次激起我学习的兴趣。
纪伯伦曾说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。”
妈妈，您是世界上最伟大的妈妈，我永远爱您！您也是最善良的母亲！
爸爸，您就是一座山，高大威严。
有一天，放学时，天下起大雪，眼看其他同学都由家长接走了，我想，爸爸会来接我吗？应该不会吧，爸爸还要上班呢？看来我只好冒雪回家了，突然一个熟悉的身影走过来，我走近一看正是爸爸呀！
现在，我已渐渐长大了，也更能到父母绵绵的爱。在我心中，你们的爱就像是海上的一叶轻舟，就像是沙漠的一泓清泉，让我拥有了信心、拥有了希望，也拥有一颗感恩的心——谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈！
六年级文学梦作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：月光
中心思想：老师用理解与包容点燃了学生对文学的热爱。
或许你不知道，我一直都想和你一样，可以张口便是源源不绝的诗词歌赋，可以全心地投入文学里，可以了解每一篇作品背后的故事，可以读透人物心灵的忧伤。我是那么那么的热爱文学，所以，我是那么那么的热爱你，我们可爱的曾老师。
听你的第一堂课，看到你讲到激烈时激动得手舞足蹈，我们都笑了。而你不介意这些，我知道，是你用你特别的方式在表达你心中的文学，这是你想要我们理解并传承你钟爱的文学。我喜欢你的那种热情洋溢，喜欢你与文学难以磨灭的牵绊。
语文课前的演讲，我嘻嘻哈哈地占用了你十五分钟的时间，讲述了一个传说中凄美的爱情故事。你没有生气，你没有急着把我赶下台去，你没有因此给我一个很低的分数，你从始至终都一直是笑着的。我诧异于你如此平静，突然觉得自己这样的行为好幼稚。我喜欢你笑的时候平缓的弧度，好安详，好沉稳，那是岁月不能抹去的风采。
我是个固执的人，固执地在每一篇作文里都倾尽自己凌乱的感情，固执地写着自知不被承认不被接纳的文字。而你，是第一个接纳这种固执的人，你是第一个多少能懂得它的人，是你让我有勇气还这样一直写下去。我喜欢你的善解人意，你的豁达。
原谅我没有好好听你的课，原谅我没有好好听你的话，在你面前，我们永远都只是些孩子，是些幼稚的孩子，是些幼稚到不懂得怎样用言语来描述你的好的孩子。
你是我日落后的月，在失去了鲜艳色彩的天空里，让我看到了月，让我思考，让我前进。
六年级:林梦冰
