六年级口琴作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级口琴作文 篇1

口琴相伴

“艺术”这一词，乍一听起来似乎离我们很遥远。人们往往会认为艺术只是属于艺术家们的。是一个个高雅人士的研究对象，很难与我们这些平民百姓套上近乎。但实际上却恰恰相反，仔细想一想，在我们的生活中到处都是艺术。如：一首首歌、一幅幅画、一件工艺品、吹笛……是啊，艺术就在我们的身边。

因此，我也喜欢艺术，特别是喜欢口琴。啊，琴声悠悠，常常回荡在我的心扉；啊，琴声悠悠，时时刻刻的萦绕着这座美丽的校园；啊，琴声悠悠，常常使我痴迷。

岁岁月月，朝朝暮暮。刹那间，悠扬的琴声已伴随我渡过了六个春秋。它已成为了我形影不离的“知己”，它吹出了我的心声，吹出了我的愁。所以，六个春夏秋冬是口琴伴我度过每一个日日夜夜。

如今，盼望时之问。又想起了一年级刚接触口琴时的那段美好的时光。我清清楚楚的记着有一天，上课铃骤然响起，大家都安静地坐在教室里，等候着音乐老师。不一会儿，老师进来教室了，同学们的目光都投向老师抱着的那只大纸箱子。“唉，这里面是什么？”“也许是好吃的吧！”大家讨论了起来。而老师放下那只箱子，从里面取出一个长方形的盒子，说：“这是口琴，可以吹或吸发出声音的。”此时此刻，大家都不迫不及待的喊了起来：“我要！我要！”于是，老师走了下来，按座位每人发了一把口琴。此时，我用好奇的目光打量着口琴。对着上面的口吹了几声。没想到吹出几个杂音。全班同学都哄堂大笑起来。坐在我身边的其他几个学生也尝试着吹了吹，没想到结果都和我一样。老师实在看不下去了。便开始教大家这么吹。起先我们什么音都吹不起来，但在老师的鼓励和帮助下，慢慢学会了吹“哆、咪、唻……”后来也只会吹x个音。日复一日，你年复一年。我终于对口琴爱不释手了，一直吹到脸红肿了也不愿意放下。在学习过程中，我渐渐体会到了学口琴有多难。二年级时，我们会吹一些简单的曲子了。如今，我对口琴操纵自如，连《小城故事》、《义勇军进行曲》……也吹的妙不可言、滚瓜烂熟了。是啊，功夫不负有心人，有付出就会有收获。

是啊，学会吹口琴，是一种独具魅力的艺术，是一种倾诉心声的方式，也是一种休闲养生的方式。学会吹口琴，让我懂得了人生就要像琴声一样悠扬；让我懂得了如果要成功，就要面对困难时永不低头，知难而进。

是啊，悠悠琴声，口琴相伴，让我在成长道路上颇有感受。

六年级口琴作文 篇2

尾随着元宵的鞭炮声，春，来了。

在和煦的春风中，我轻装上阵。走!去踏青!

走在充满着泥土气息的乡间小路上，看着两旁金黄金黄的油菜花，听着树上鸟儿叽叽喳喳地开会，嗅着空气中若有若无的花香，心情无比舒畅。

远处有人在吹口琴，极富磁性的声音在这不大的山里回荡，配上山间哗哗的流水声，分外和谐。我从心里觉得，口琴是十分配春的，同样的生机勃勃，同样的又静若止水。用一句话就是：“静如止水，动如脱兔。”

南方的春，不似北方，那么新的绿。北方的春，满眼都是刚抽出的新鲜的嫩绿。昨天也许还是料峭的春寒，今天，也许街边的枯枝丫上就赫然跃上一朵亭亭玉立的兰花。可南方，更多的是墨绿。像是几层新绿重叠在一起那样，是更多的绿凝萃在一起的精华。再在顶端冒出一簇嫩绿。尤显俏皮。南方的春，是从冬天就开始累积下来了，它不似北方那么棱角分明，它总是慢慢地慢慢地积累。所以，人们常说北方是一个威武的汉子，而春天，是一个温柔的女子。

“沙沙沙……”

天空开始下起雨来，方才还是晴空万里的。正是应了老人们常说的那句古话：“春天脸，孩儿面。”说晴就晴，说下就下。

下的都是小雨，打在脸上，就像是温柔的抚摸一般，舒服极了。

一只蝴蝶停在不远处的一朵油菜花上，静静地凝立着，似乎是在与花低语，白色与金黄交叠，煞是美丽，不由得让我想起了梁山伯与祝英台，不知他们现在如何。

自古诗人多是钟爱春天，像白居易的《钱塘湖春行》中所说的：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”又像杜甫的《江畔独步寻花》中的诗句：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

说起春，不能不提春雨。透明的水滴打在树叶上，又被弹起，溅起小小的水花，又以完美的姿态落在地上。像是舞者，将自己全部的美好展现在我们的眼前。又如奉献者，以自己的美好滋润着这世间的万物。

春天，总是以如此美好的姿态，悄然降立在我们面前，有时是一朵花朵，有时是一阵春风，有时是一阵鸟鸣，有时是一场春雨。

春天，让我们一起去踏青吧!

六年级口琴作文 篇3

一支口琴静静地躺在窗台上，阳光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送别》又在我耳边回想，眼前又浮现外公的音容笑貌。

外公喜欢吹口琴，最喜欢吹的是《送别》。他只有我一个听众，这个听众也只有一个动作，盘着腿席地而坐，双手托腮，眯着眼睛，沐浴着温暖的阳光，聆听那溪水般温柔的曲调，我的心被这曲调抚着，变得安静，美好。

我也会吹口琴，但只会吹几首，那是外公教的，当时我嘴笨，吹得不怎么好，但外公也不怪我，只是笑着看着我。有时一高兴，他就会奖励我一颗糖，或者一块饼干，记得我第一次会吹《送别》，他非常高兴，把自己的双排口琴送给了我。但后来我上小学了，外公去了广州经商，之后就很少见面了。真到去年的一天，传来了噩耗，外公因病医治无效无奈地离开了这个世界，从此我再也听不到那首熟悉的口琴独奏《送别》了……有时我想外公时，就会拿出这只口琴对着外公安息的地方吹奏着，我希望这悠扬的琴声能传向遥远的地方，直到外公真切地听到。让他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之灵的"他……

看看口琴一一我思念的礼物，那首《送别》又飘入耳中，思绪越飘越远，思念涌上心头，镜片竟蒙了一层雾，眼前的一切都变模糊了……

六年级口琴作文 篇4

看着书桌上那生了锈的口琴。我想起了一个人。一个藏在记忆最深处但已经快要模糊的人，一个在很久以前就已经认识了也是在很久以后会常常在心里浮现的人。也许她真的只是属于收藏在记忆里不被想起的对象，她留下的.记忆毕竟很少很少，可却让我记忆犹新。

我只记得她叫小艳子，她的名字我已经忘了。也许真的是太久的缘故了吧。毕竟那时我才四岁而已。小艳子大我两岁，应该算是姐姐吧。小艳子住在我家隔壁，那时小艳子已经上了一年纪了，而我只在托儿所里。她一放学就会到我家找我玩。总会说：“爱哭鬼出来玩了。”我还记得她的床很大。还记得玩过家家的时候她要求当妈妈，则要我当爸爸。还记得一起到田边捉小鱼小虾。还记得她叫我唱歌，那些歌都是她在学校学的。我很喜欢她唱得那首《小星星》。

日子过得很快。可那时并不知道时间这个东西。

有天，小艳子说她要搬走了，搬到一个很远的地方。我问我妈我才知道她搬到了广州。记得小艳子对我说：“你这个爱哭鬼以后不要再爱哭了哦！你两岁那时候总是哭着要我和你玩，如果不和你玩的话，你就会哭像个大花猫。”她问我：“你会想我吗？不要忘记我了哦！对了我喜欢听到别人吹口琴，你要学会了，等我那天回来了吹给我听。”我知道她会回来的，然而一等就是等到了现在。

走的那天。只留下一支口琴，看着车子渐渐远我拼命追着车子。终于，我再也追不上了，我跌在路边看着车子消失了。我不知道当时自己有没有哭，只感觉每次想到这都会很难受。

年过去了。她也许还会记得小时候的那个爱哭鬼和她的约定，也许她已经都忘记了。

虽然有点小说的寓味可这是真的。真的有个人叫小艳子。她住在我那个最柔软的地方。

六年级口琴作文 篇5

在这几年的光景里，我的伙伴一直陪伴着我。她是个既细心又乐于助人的同学，她也是我的`最好的朋友。

有一次，我因妈妈太唠叨而心情差极了。她见了，急忙问我怎么了。“烦死了，整天唠叨个没完，说了还说，真是的。”我生气地说。她听了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了!”这时，我看了看她，她也看了看我，我们不禁大笑起来。她见我心情好转后，说到：“其实，你应该理解一下你的老妈呀!她纯粹是为了你好，应该多体谅她一些!”听了这些话，烦恼马上烟消云散。“我发觉，你真是我妈的接班人哦!”我说。“你说谁?”“你呗!”说着，我们又打闹起来。

中午，音乐老师宣布下星期我们要进行口琴考试，这对我可是晴天霹雳啊!可我是个音盲，什么音都不会吹。快到考试了，我心急如焚，便到处“寻师求学”。可是没人愿意教我，他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，焦急地说：“真糟糕，怎么办呢?”

就在这时，有个人拍了一下我的肩膀，一看原来是她。她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前，笑眯眯地对我说：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的吗?”“对呀!来，我们先从简单的学起……”为了教我吹口琴，她放弃了许多午休的时间，做作业的时间。我很努力地学，一天内竟然学会了6个音呢!没过几天我竟然全都会吹了，这都是她的功劳。考试那天，当我流利的把它吹完时，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多么希望时间在世停顿……

六年级口琴作文 篇6

亲爱的爸爸、妈妈：

我多么想偎依在你们的身旁，同你们说说我的心里话，可是我生来胆小，没有这么大的勇气，今天只好用这种方式向你们敞开我的心扉。请你们原谅，我想你们不会生气吧？嗯，一定不会。

爸爸、妈妈，我知道你们对自己心爱的东西是十分珍惜的，也从来不让我去碰一下。你们有一个精致的小箱子，轻易不打开。有一天，我偷偷地打开了小箱子，好奇地看了看：一条红领巾，一枚校徽和一面面奖状，还有妈妈您最爱吹的口琴。箱子虽小但却盛着爸爸、妈妈童年的秘密，珍藏着你们童年的快乐。不是吗？过去你们不是经常打开，美滋滋地欣赏吗？爸爸、妈妈，我理解你们，但你们却不理解我的心思。就拿前几天的事来说吧，你们知道我有许多“宝贝”——布娃娃，同学送的贺年卡，自己攒的奇多圈。我多么想把它们完好地保存下来。可是，你们见了却说：“有什么用，又不能当饭吃。”那天我不在家，你们打扫房间时，一把火，把我的.“财产”化为乌有，我好伤心。爸爸、妈妈你们可知道，为了买布娃娃，我攒了好几个星期的零花钱。当我买回布娃娃时，我觉得它就是我心中的宝物。爸爸、妈妈，你们可知道你们烧的是什么吗？那是我色彩缤纷的童年梦幻啊！

爸爸、妈妈，我的童年和你们的童年一样，都是用金色的梦编织而成的。爸爸、妈妈，请给你我一个“宝箱”吧！让我也留住自己如诗如画的童年吧！

此致

敬礼

爱你们的女儿xxx

6月1日

六年级口琴作文 篇7

刚步入青春期的我，总爱幻想，因为中学时代毕竟是一个多梦的季节。当我面对生活、未来、星空时，总是思绪万千，产生许多遥远而又切近、缥缈而又现实的理想。

夜晚，我仰望天空。当月亮朦胧在水汽里，星星眨着眼睛，露出闪闪光芒时。我便会遐想起来。

春天，松树就像一位侍卫保护着我们的校园，它傲然挺立，站在我们的窗前，时刻陪伴着我们。这么英勇的树木，我何曾不想把它的英勇事迹记录下来，单单是文字是不足以表达的……

夏天到了树，一阵阵夏风吹来，让松树随风摇曳，小雨哗哗下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又在那儿乘凉、跳舞 、唱歌、嬉戏。我又何不曾不想把松树为人奉献的事迹记录下来……

丰收的季节秋天已来到，香樟树 、白杨树 、梧桐树都落叶了。只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵谅风吹来，它又好像在向着我们微笑……

寒冷的冬天来了。雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地站在雪堆里……

植物生长时的磨难是艰苦的，像松树这样顽强的树已经世间少有的了，我多么希望能用高超的技术记录下这一幕，就像伟大摄影师安塞尔·伊士顿·亚当斯一样。

妹妹今年11岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那圆滚滚的肚皮，真是可爱极了仰头一看，一个11、2岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的短袖和短裤子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。猜不出来吧！那就是我，一个淘气古怪的我！每一个人的童年是有限度，我多么希望随时随地珍藏童年的美好回忆。

望着星空，我轻轻地许下了承诺：我也要做一名摄影师，我要成为安塞尔·伊士顿·亚当斯那样的人。

六年级口琴作文 篇8

在我过十二岁生日的时候，妈妈给我送了一件极好的礼物——口琴。你会想：口琴！有什么可惊讶的，我也有。虽然你不惊讶，但它对我来说是宝贵的！想知道它为什么很宝贵吗？如果你想知道，那就继续看吧。

它能了解我的伤心事！记得有几次，我和我的同学吵架了。回到家，我不惊的吹起了口琴，回想起了和同学吵架的画面，觉得是我的不对。到了第二天早晨，我向我昨天吵架的同学道了歉，他说他也有不对。我们就这样又和好了。

它能了解我的心情！当我生气的时候，我就会吹起口琴，回想我童年中的趣事！就会高兴的笑起来。当我高兴的时候，我也会吹起口琴，回想我童年中难过的样子！

你说说，这只口琴对我来说是不是很宝贵呀！我永远都忘不了这只口琴。

六年级:肖智全

六年级口琴作文 篇9

“叮铃铃……”上课铃打响了。这节课是音乐课，同学们像往常一样，无精打采地来到了音乐室。

音乐老师——刘老师笑逐颜开地对我们说：“这节课有个特殊的任务——咳。”刘老师故意停了停，清了清嗓音。还未等老师说完，同学们顿时精神饱满起来。此时，音乐室里就像一锅沸腾的水，“咕嘟咕嘟”直响：

“是什么任务呢？”蔡嘉俊愁眉紧锁、百思不解地问道。

“会不会又是让我们边做游戏边唱歌？”蔡晓梅自言自语”蔡晓梅自言自语道。

“有可能！”练舞婧像学者一样推了推架在鼻梁上的眼镜，一本正经地说。

……

“安静！安静！”刘老师边做手势边神秘地说，“这个特殊的任务就是——”顿时，音乐室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见。同学们都目不转睛地望着刘老师的眼神，生怕有一丁半点儿疏忽。刘老师终于发话了：“现在，大家先听一段音乐。听完后，你认为这段音乐写了一个什么故事，就把这个故事写出来。一等奖可以获得一件神秘礼物。”话刚落音，刘老师就开始放音乐了——

一开始，静静地，像一片沉寂的沙漠。慢慢地，有一些声音了，像百花齐放，像百鸟争鸣。突然，一种强烈的声音暴发了出来，像狂风大作，像风潮并涌，又像万马奔腾。过了一会儿，也不知怎么的，那种强烈的声音慢慢地退却了，又变成了一片宁静的景象。

音乐一放完，同学们都迫不及待地把故事写了下来……

大约过了１５分钟，同学们都写完了，个个脸上都洋溢着胜利的喜悦，又七嘴八舌地议论开了：

“我写的肯定能拿第一！”

“真的吗？我的也不赖呦！”

“你猜那件神秘礼物是什么？”

“不知道，总之可能是有关音乐之类的东西。”

……

“同学们，安静！现在，我来评比一下得奖情况——”刘老师看了一张又一张洁白无暇的纸，一个又一个动人心魄的故事，脸上的表情也不断地在变。结果终于评比出来了！刘老师又清了清嗓子，摆弄一下领带结（哟，还有一番绅士风度嘛），用目光扫视着音乐室里的我们。最后，他把目光停留在了我这里。同学们都向我投来诧异的目光。刘老师飞扬跋涉地说：“没错！就是刘睿迪！她获得了一等奖！”说完，同学们“唔”了一声，拼命为我鼓起掌来。这真是一个振奋人心的消息！我受宠若惊地愣了一下，心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜。老师要我来朗读一遍，我兴高采烈地读了起来：

“一个碧空晴朗的天气里，威武的王子坐着‘王子一号’出征的"轮船，来到了这一片蔚蓝的大海里。正当王子和他的侍卫享受着天伦之乐时，忽然，天上乌云密布，海上浪潮并涌。几个大浪打过，一个黑色的大怪物张牙舞爪地走出了海面……”

随后，老师又公布了二等奖和三等奖。由于我太兴奋了，什么也没听进去……

快要下课了，老师终于拿出了我和同学们盼望已久的一等奖礼物——一个口琴。我大喜过望：哇！是口琴！我盼望已久的东西！真是称心如意啊！我眉开眼笑地接过了礼物，同学们又一次向我投来羡慕、妒忌的目光。

之后，我又把它摆设在了家里最显眼的一个地方——我的书桌上。每当我看到这个口琴时，总会让我勾忆起这次音乐课上发生的新鲜事……

六年级口琴作文 篇10

岁岁月月，朝朝暮暮;年复一年，日复一日;一年365天，一天24个小时。刹那间，在我身旁已流过4380天的时间了，已在我身旁流过262800个小时了。是啊!12个春秋过去了，美好的小学时光也即将结束，但是在我的身旁流动着6年的艺术——学吹口琴，如今还在我的嘴边吹响。别以为我只会吹一首曲子，其实我会吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龙的传人》、《妈妈格桑拉》、《茉莉花》……是啊，这就是有付出就会有回报。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，从我们老师开始发口琴时到现在已六年过去了，太快了说不清，还是听我慢慢道来。

我清清楚楚的记着那一天，我们的音乐老师——卢兰兰来到我们班的教室，手拿一个个方盒子，我们看了都很好奇，于是七嘴八舌的议论起来，此时此刻，卢兰兰老师如狮吼一般的批评了我们，此刻教室立刻变的鸦雀无声。老师看我们都安静下来后，把她手中的大纸盒打开了，我们看到老师拿出绿绿的外壳，就问老师：“老师，这是什么呀?”老师打开了外壳，在打开外壳的那一瞬间，我们的心里都激动无比，会是什么呢?是吃的，还是玩的，难道是垃圾(小孩吗，总会幻想的啦。)开了，开了!在我们眼前出现了一个大约10厘米长的物品，外围两侧有银色的物体，中间夹着一层绿绿的`东西，老师按照学生的位置每人一个发了下来。刚开始的时候，我们都觉得很新奇可过了2分钟左右，我们便觉的没什么可玩的，便问老师：“老师，这个有什么用!”老师对我们说：“这叫口琴是拿来吹的。”听了后我就使劲吹了起来，可是根本吹不出声，老师看看我们吹的脸蛋通红，便走了过来，说：“梓圣，你拿反了”我听了不好意思的笑了笑。说的太多真是累啊，不过我不说完下一段，我是不会停嘴的。知道我要说什么吗，我才不告诉你呢，你自己慢慢听。

我要说的是——口琴。它其实是一种很普通的乐器，相信你听了上面的故事应该更有所感悟，我们学校每一个学生都有。口琴是一个小巧而普通的乐器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人还不熟悉甚至不认识它;在乐器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但请你相信我，口琴的声音，真的很美!

六年级口琴作文 篇11

有关中秋节作文范文：美丽的中秋之夜

轮到我出题了，我故意放慢速度：“一个老头九十九，天天早上喝冷酒。打一日用品。”大家有沉入思索。妈妈说：“是不是杯子？”我摇摇头。大家又想了起来。爸爸突然发疯似地喊道：“水瓢！水瓢！”我连忙点点头，说：“给爸爸加十分，妈妈减十分。”爸爸得意地望了望我们，哼起了小曲儿。妈妈则无奈地摇摇头……

中秋节的晚上，月光柔和，凉风习习，我们全家聚在一起，正津津有味地品尝着月饼。突然，爸爸兴致勃勃地说：“我们来猜谜吧！”我和妈妈都同意了。

这是抢答谜语，大家轮流出题，另外两个人抢答。答对一题加十分，答错一题扣十分，从一百分开始计数。

第一个是爸爸出题：“一间小黑房，不能开门窗，窗儿开一开，万物能进房。打一日用品。”大家思考起来，我也手托着下巴思考起来。忽然，我看到了桌子上的照相机，就没往下想，说：“是不是照相机？”爸爸连连点头，说：“给你加十分。”我高兴地吹起了口哨。

轮到我出题了，我故意放慢速度：“一个老头九十九，天天早上喝冷酒。打一日用品。”大家有沉入思索。妈妈说：“是不是杯子？”我摇摇头。大家又想了起来。爸爸突然发疯似地喊道：“水瓢！水瓢！”我连忙点点头，说：“给爸爸加十分，妈妈减十分。”爸爸得意地望了望我们，哼起了小曲儿。妈妈则无奈地摇摇头。

好不容易轮到妈妈出题了，只见她先想了一会儿，说：“我出一个超难度的谜语，一物生来两面坡，坡顶好像马蜂窝，对着蜂窝吹口气，陪你唱起动听歌。打一乐器。”“是排箫吗？”我问。“是小号吧？”爸爸说道。妈妈对我们摇摇头，因此我们非常生气，因为好不容易夺来的十分被抢走了，我和爸爸都气得咬牙切齿直跺脚。我想起了电子琴上写的一些乐器：大号、圆号、唢呐、单簧管、口琴……对了，口琴！我连忙说：“口琴！”妈妈说：“对！给你加十分。”

“现在我宣布：获得第一名的是谢文君同学，第二名是我本人，第三名是妈妈！”爸爸像个主持人似地说。

这个中秋节过得真愉快！

六年级口琴作文 篇12

我的心里，隐藏了一个人的背影。

——题记

我的亲人很多，就只有一个令我难忘于至今——爷爷。

在我很小的时候，我记得有一双粗糙而布满老茧的手，轻轻地摸着我的头，而那双手的主人却是坐在轮椅上的。有时候能看到他的背影，虽然有些蹒跚，但还存有年轻时的英气。那个人就是我已经逝世的爷爷！

爷爷留下了一只口琴与一支钢笔。我伤心难过的"时候，总会找出来看一看，因为，那上面依附了爷爷的气息。我看了，就好像爷爷在安慰我一样：“乖孙女，别哭了。”还有那一支钢笔，妈妈总叫我拿去用，我都说不想用，因为那上面有爷爷当年留下来的印迹，如果我用了，那就等于彻底把爷爷的印迹抹去了，那可是爷爷的遗物哇！所以，我不想用那支笔，永远都不会用。

在梦里，总有一阵阵悠扬琴声，每次细细的聆听，都发现是口琴，而且是爷爷吹出来的口琴声，每次仔细看，就要一个步履蹒跚的老人。呀！是爷爷！他看见我了，总会说一句：“你长大了！”然后，悄无声息地不见了，当我寻找他的时候，都找不到他的踪影。

爷爷！你是我最难忘的人，也是我永远都不会忘的人！