
✎作文范文
六年级小鸭子作文 篇1
情感风格:天真幽默、生动活泼
核心事件:玩水的傻事
中心思想:童年的天真行为往往带来意想不到的后果
每次看到小鸭子,我总会想起去年我在宁波干的一件傻事,现在想起来,还忍不住哈哈大笑。
那天,天气很热,我正在爸爸工作的地方玩,忽然听到了小鸭子的叫声,我便向那个地方走去,走近一看,原来是爸爸同事的女儿买了几只小鸭子。“好可爱的小鸭子啊!”我情不自禁的感叹道。小鸭子的主人听见了,便叫我和她的女儿一起带小鸭子到外面的水池里去洗澡。我心里高兴极了,小心翼翼地接过装有小鸭子的笼子,便和她的女儿蹦蹦跳跳地朝水池的方向走去。
我们打开水龙头,让水“哗哗哗”地流进水池。为了防止小鸭子逃出水池,我们便拿了两个大泡沫块将小鸭子拦在水池内,如果有小鸭子想出逃的话,我们便把小鸭子拿起来,放在水龙头的"出水处冲水作为“惩罚”,可每次还是会有许多的小鸭子想“出逃”,哪只小鸭子出逃的次数越多,“惩罚”的时间也越长,渐渐地,便没有小鸭子敢再次“出逃”了。
不知不觉,我们已经在水池边玩了好几个小时了,太阳也已经快下山了,我们将小鸭子装进了笼子里。只见小鸭子一个个瘫软在地上,两只翅膀沉重的撑着身体。我见状,觉得有些不对劲,急忙把爸爸叫来。爸爸一看,训斥道:“你们这样玩鸭子,不被你们玩死,也要被冻死的!”话音刚落,爸爸便急忙从房间里拿出了吹风机,不停地帮小鸭子身上的水吹干。经过爸爸半个多小时的“抢救”,小鸭子终于从鬼门关回来了。
每当想起这件事,我总会觉的那个时候的我好傻好傻。
六年级小鸭子作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小黄鸭
中心思想:生命都是平等的,只有善待动物,和谐共处,人间才会充满快乐和爱
一天下午放学在家做作业,只见妈妈给我带回四只毛茸茸的小黄鸭,第一次见到如此可爱的小鸭子,高兴得快跳起来。
小鸭子浑身上下都是毛绒绒的毛,摸起来特别舒服;鸭子的鼻子很特别,长在嘴巴上面扁扁的长长的,像拉长的螃壳;两只眼睛像黑色的宝石特别有神,走起路来一摇一晃的像喝过酒的胖子,憨态十足!观察了一会,我和外婆便抓紧安顿它们的家——一个大大的纸箱,在纸箱底部垫了几层报纸,然后放上米饭、青菜和水,外婆还特意挖了几个孔,“纸箱里的空气才会流通起来,它们就不会生病才能健康长大,”外婆跟我说。吃起东西来,小鸭们可一改温顺的淑女形象,狼吞虎咽过后食物弄得到处都是,之后便是不停地拉,外婆不厌其烦地换报纸,他们可悠哉优哉呼呼大睡,好自在。
每天放学回家,我都第一时间看看心爱的小鸭子,把它们放在装满水的脸盆里,快活地游来游去,样子十分放松惹人可爱!放到客厅地板上,它们就会跟在我的后面,当我有意识快跑时,它们也会跟着快跑;一对对橘红色的小脚轮翻向前追着我,由于速度跟不上跑几步就会摔跤,小鸭们不顾身上的伤痛快速翻起身又拼命追,全家上下哄堂大笑!
刚开始的一个月,小鸭子长得很快。可到后面就不怎么长,每天
消耗外婆很多时间,所以爸爸决定送一只给楼下的孔云川,另一只因为生病给老鼠咬死了,还剩两只因为放暑假要离开东莞,不得不给学校的保安叔叔寄养。一个月后回来东莞再去找可爱的小鸭子,却因为缺乏照顾都死了。心里难过了很久,除了不舍更多的是痛惜,因为他们不仅给我带来快乐,更重要的是四个鲜活的小生命一下子就没了,它们也是我的好朋友啊。
直到现在,小鸭子们机灵可爱的样子无法忘记,我想无论人类还是动物,生命都是平等的;只有善待动物,和谐共处,人间才会充满快乐和爱!
六年级:邹慧琳
六年级小鸭子作文 篇3
情感风格:戏谑、生动
核心事件:喂食时被鸭子啄
中心思想:人与动物之间既矛盾又亲密的关系。
扁扁的嘴巴,小而灵活的眼睛镶嵌在脑袋两侧,洁白无瑕的羽毛贴在身上,高高翘起的尾巴,加上长长的脖子,这就是我外婆家那只耀武扬威的鸭老爷。
这只鸭老爷脾气古怪得让人无法忍受。看看吧,它一会儿像派头十足的贵族少爷,一会儿像街头的小混混,十分轻狂,一会儿又像仪态优雅的绅士,让人摸不清它的脾气究竟是什么。
噢,到喂鸭子的时间了,我将饲料放在食盆里,走向鸭子居住的地方。刚踏进鸭圈,鸭子便嘎嘎地尖叫着跑到我面前,使劲撞我,啄我,似乎在说:“这是我的地盘,快滚出去,滚出去!”其他其他鸭子也跟着起哄,我一看这架势,投降了,把食盆放在地上就跑。等我再来看鸭子时,它便亲热地跑上来,蹭了蹭我,又啄了啄空空如也的食盆,盆子发出“当当”的声响,像是命令又像是哀求地示意我给它添饲料。好吧。我承认,我又一次投降了。给它添了饲料后,我站在一旁看着,想看看鸭子是怎么进食的。没想到,它狼吞虎咽地吃了几口,突然停了下来,态度来个180度大转弯,又像先前那样,顶我,啄我,催我快点出去。我瞬间无语了,只好在心里对自己说:“鸭老爷惹不得。”只好默默地走开了。
它要是高兴,比谁都疯狂。在水里不停地游着,翅膀有力地拍打水面,溅得我一身的水花。若是经过泥泞地,它便举步奔跑,弄得自己满身是泥。就是你走进它的地盘。它也不会朝你叫,让你出去,反而会亲热地跑上来蹭你腿。还会和隔壁的鸭子打一架,可激烈了,什么招数都用上,羽毛在空中飘着。力气大得惊人,常常看得我目瞪口呆。
六年级小鸭子作文 篇4
情感风格:欢快灵动、清新自然
核心事件:小鸭子游春
中心思想:春天是无处不在的
我从小河中找到春天。每当万紫千红的春天来临时,这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻,冰层逐渐融化,早有几只小鸭子跳下了水,看,它们正在这边游着,一眨眼又在别处露出了水面,好像在比赛游泳呢!小鸭们扑腾起的水波,好似小河歌声中的音符真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
忽然,一只美丽的蝴蝶飞到我的身边,它就像春姑娘身边的小精灵,在万花齐放的花丛中采蜜,身边五颜六色的花儿都争着说“到我这来,到我这来”忽然,我醒悟了过来:各色的花,绿色的小草,粉红的桃花、翠绿的柳丝,使大地变得更绿了,绿得生机勃勃,绿得生机盎然,绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗?啊!我找到了春天,原来春天是无处不在的。
六年级小鸭子作文 篇5
情感风格:焦急、 生动
核心事件:小鸭子掉进下水道
中心思想:亲情的力量能跨越一切障碍,感动人心。
在九月二十九日的那一天,一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下从田野间走出来,漫步在热热闹闹的温哥华街头。街上是匆忙的脚步声,繁忙的车声,游客欢乐的笑声,成了一谱美丽交响乐曲。街道上的车子川流不息,狭小的柏油马路显得拥挤,狭窄了。鸭妈妈带领着它的六个儿女来“凑热闹”,几只小鸭子们跟在鸭妈妈的*后,排成一列整齐的队伍在大街上“横冲直撞”,无忧无虑的闲逛着,行路的人们纷纷给它们让步。它们十分的兴奋,来到街头东看看,西望望,感到十分的新奇。
跟在鸭妈妈最后面的几只小鸭子在鸭群中特别淘气。它们有时候跳来跳去,有时候东张西望,丝毫也没有察觉到有一个巨大的危险潜伏在它们的面前:要知道温哥华街头的下水道特别多。于是便有节奏地掉了下去:扑通,第一只小鸭子掉进了水道,后面的小鸭子都遭到了同样的不幸。掉进了下水道的几只鸭子们都非常的着急,刚才的兴奋劲儿一下子烟消云散了。小鸭子们在下水道里疯狂的叫着“嘎嘎嘎……嘎嘎嘎……”,努力引起了鸭妈妈的注意。过了一会儿,鸭妈妈觉得后面有点不妥当,一转身,看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈随着叫声赶来,看见自己的孩子在下水道里“玩耍”,湍急的水流正要将它们冲入一个黑洞洞的地方。鸭妈妈着急地来回徘徊在下水道边,危机时刻,鸭妈妈想尽一切办法,始终没有救出自己的孩子。
于是,鸭妈妈在街上到处寻找求助,最后在一间保安亭里找到了一身穿警服的警察,鸭妈妈二话不说就用扁扁的嘴巴咬着巡警的裤子,同时发出震耳欲聋的急切“嘎嘎”惨叫,弄得警察一头雾水。最后跟随鸭妈妈跑到“事发地点”,鸭妈妈还用细细的脚爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思,打电话叫人用网兜把这两只可怜的“落汤鸭”捞上岸,并将它们擦干净。小鸭子得救了!鸭妈妈对巡警感激不尽,它弯下脖子,不断地对巡警点头,还让所有的小鸭子发出表示感谢的温柔的“嘎嘎”声。
一阵子后,鸭妈妈和六只小鸭子们向警察叔叔道了别。鸭妈妈又带着这群小鸭子开始了他们的“都市之旅”。这群鸭子一个个像小皇帝似地昂着头漫步在温哥华街头,人见人爱,洒下一地欢乐的笑声。
六年级:陈昊宇
六年级小鸭子作文 篇6
情感风格:紧张、生动
核心事件:小鸭落水
中心思想:危急时刻,母爱与人性的善良共同化解了危机。
盛夏的一天,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们出去呼吸新鲜的空气,听到这个消息,小鸭子们乐得直扑翅膀,一个个笑的乐开了花.
小鸭们在鸭妈妈的带领下,整齐的排成一队,紧随其后.温哥华大街人山人海,车辆川流不息,热闹非凡.小鸭子们第一次出远门,没见过世面,看着琳琅满目的商品,眼花缭乱.繁华的景象吸引着小鸭们的眼球,他们没有注意到脚边的下水道,“扑通”几声,两只小鸭失足掉进了下水道中.鸭妈妈寻声转过头,不仅吓了一跳,两只鸭宝宝不见了.
鸭妈妈注意到旁边的下水道,俯身一看,可爱的鸭宝宝正在湍急的水中拼命地挣扎着,鸭宝宝的性命危在旦夕,鸭妈妈急的像热锅上的蚂蚁,一个念头在鸭妈妈的脑海中浮现:何不向人类求助?
鸭妈妈安顿好剩下的小鸭,径直奔到巡警台前,高声尖叫,不停地挥动翅膀,巡警低头一看,原来是一只鸭子,听着它尖叫,巡警一头雾水.鸭妈妈见巡警不明白,干脆用它那扁扁的嘴巴咬住巡警的裤管,把巡警拖到下水道旁,拼命地朝下水道点头.巡警低头一看,两只小鸭正挣扎着,他恍然大悟.马上找来箩筐,伸出手,不顾水的臭味,把两只小鸭捞起来,装进箩筐中,把箩筐提了上来,交给鸭妈妈.
小鸭子得救了,鸭妈妈向巡警深情地鞠了一躬,巡警微笑着目送他们摇摇摆摆的上路了.
六年级小鸭子作文 篇7
情感风格:温情、细腻
核心事件:小鸭子过马路
中心思想:社会对生命的尊重与保护能让儿童感受到幸福与和谐。
鸭子马拉先生和太太飞到了查尔斯河上方,遇到了一位叫麦可的警察,他天天喂花生米给他们吃,这里不用担心狐狸也和乌龟的伤害。
他们很满意在草丛里做了个窝,太太在窝里生下了八个蛋,孵出了八头小宝宝。
马拉先生要看看河的其他地方,约好一周后在公园里见面。
马拉太太教会了孩子们游泳潜水,排队走路,一周后马拉太太带头下水,孩子排队跟在后头,游到对岸,走上马路,来往的汽车喇叭“嘀嘀嘀!”地响,马拉太太和孩子们‘嘎嘎嘎!’拼命的叫。
警察麦可听到了,冲过来,让所有的汽车停住,等马拉太太们过了马路,警察麦可立刻通知派一辆警车过来。
鸭子们走到转角时,派来警车上的四位警察,让所有的车辆停止行驶,护送马拉太太和孩子们安全地走到了公园。
在那里他们和马拉先生相聚,这里没有狐狸也没有乌龟,有很多人们给他们喂花生米,他们喜欢这个小岛。
一口气看完了《让路给小鸭子》,心中感到一种关心一种温暖。
在温州我经常在路上看到惨死的小猫,在河中看到鸭子的浮尸,可在美国小孩给小鸭子喂食,警察给鸭子们让路。
如果把孩子看作未来,如果让警察代表政府,保护关爱野生动物,已经成了美国国家行为,已印在儿童们的幼小的心灵。
看着四个警察拦在四个路口,无数车子停了下来,多少人以惊奇和欣赏的眼光盯着小鸭子们排得那么整齐,走得那么神气,我多么想成为他们中的一员,受到那么多人的关爱!
不禁让我回忆起了幼儿班里老师领我们过马路的情景。当小小孩真幸福啊!处处有人让路!
这本书真好啊!他让我看到了幸福和欢乐的童年,他让我感受到社会的和谐和关爱。
六年级小鸭子作文 篇8
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:小鸭子的调皮捣蛋
中心思想:通过描写小鸭子的可爱与调皮,表达对家中宠物的喜爱之情。
你们见过小鸭子吗?今天我就来给你们讲讲我家的那两只小鸭子。它嫩黄嫩黄的羽毛像一把小扇子,走起路来摇头晃脑真是可爱极了。
我家有两只小鸭子,他们很小,大约有书本那么大,他们的羽毛软软的,像草地上的小草,两个黑豆般的小眼睛到处寻找着食物,它那扁扁的粉嫩的嘴巴吃起食物来真是可爱。两个小小的鼻子在嘴巴的上面,如果不仔细看,还真是难发现,脚的形状如同一片片枫叶。
小鸭子走起路来可笨了,一跩一跩的`,每次我抓它时,它的屁股就来回的跩。走不远就被我捉住了。
小鸭子很喜欢吃青菜,每到放学后我给它剁青菜的时候,它们就围着我叽叽喳喳的叫个不停,好像在说:“谢谢主人,谢谢主人”,吃起饭来,你不让我,我不让你,先是把嘴伸到菜里,吞到肚里再仰起头,听爸爸说这样好利于消化。
小鸭子很淘气。有一次,我不在家,爸爸也不在家,它就感觉自己是家的主人了,到处乱跑,屎拉了一地,回到家我都快气疯了,于是我不得不忍心把它关到小笼里,从此它的自由再也没有了。
我家的小鸭子可爱吧!你们喜欢吗?
六年级小鸭子作文 篇9
情感风格:温暖感动、细腻生动
核心事件:小鸭落水
中心思想:人与动物之间充满温情的互助故事展现了善良与责任的力量。
二零零八年十二月四日,我和妈妈在温哥华街头散步。忽然,我发现一只鸭妈妈带着几只小鸭子出现在温哥华街头。我想:“鸭妈妈一定是带小鸭子们去游泳了。”正想着,突然听到不同寻常的鸭叫声,循声望去,原来几只小鸭子只顾着看旁边的小汽车、大汽车,一不小心掉到了下水道里。我正想上前营救,却被妈妈拉住了:“不准去,这么多车,太危险!”
正在我手足无措的时候,鸭妈妈焦急地向四周张望,它终于看见了两个巡警队员在巡逻。鸭妈妈立即飞奔上前,在巡警队员面前拼命大喊大叫。一开始,巡警队员还以为鸭妈妈在和自己玩耍呢!后来看到鸭妈妈焦急如焚的样子,就知道有事情发生了。巡警队员跟着鸭妈妈来到了事发现场,发现了掉进下水道的小鸭子,他们立即跳下了又深又臭的下水道。经过一番营救,巡警们终于把几只小鸭子成功救上来了。围上来的路人,把两位巡警队员拉了上来,他们纷纷鼓起掌来,赞扬这两位巡警队员。
在大家的`目送下,鸭妈妈带着它的孩儿们继续上路了。
看着这幅画面,我感动得热泪盈眶。我想:“如果每个人都献出多一点的爱,世界将会更加美好。”
六年级小鸭子作文 篇10
情感风格:温暖、生动
核心事件:小熊倒水
中心思想:朋友之间要互帮互助才能克服困难
在一个风和日丽的周末,小鸭子乐乐觉得在家实在是太无聊了没有什么好玩的,于是小鸭子乐乐想出门去散散步。他抬头欣赏着天空上的白云,正走着一不小心,小鸭子乐乐掉进了一个很深很深的坑里面,小鸭子乐乐非常害怕。
过了一会儿小猴子走来了,小鸭子乐乐就连忙喊救命呀!救命呀!小猴子听见有人在喊救命,小猴就赶紧跑过来了,小猴一看原来是我的好朋友小鸭子乐乐,小猴就捡了一个竹竿,让小鸭子乐乐爬上来可是小鸭子乐乐却不会爬。
过了一会儿小熊走过来了,小猴子就说快过来小熊把小鸭子乐乐就上来吧。小熊就想了一个办法,小熊拿了一个桶去河边打了一桶水,到倒了大坑里,小鸭子乐乐又往上升了一点。然后小猴子和小熊要找大象帮忙,大象往大坑里喷了一大堆水就着样小鸭子乐乐才升到了坑的中间部分。
到最后小猴、小熊、大象接了好多好多水同时往坑里到一桶接一捅的到最后小鸭子终于得救了,小鸭子乐乐说:“谢谢你们,你们真是我的好朋友。”
六年级小鸭子作文 篇11
情感风格:欢快、 生动细腻
核心事件:菜叶争抢
中心思想:作者通过描写小鸭子的活泼可爱和抢食场景,表达了对它们的喜爱之情。
早上,一听到“嘎吱”的声音,我就知道小鸭们起床子。
小鸭的身子像一个个小绒球,可爱极了。它们那半圆的小嘴,一啄也会把手啄痛的。扁扁的脚趾,走起路来大摇大摆的,活像一个大将军。
每当我把菜叶抛下去,小鸭们立刻跑过来,啄着地上的菜叶,它们毫不客气,一点一点地把菜叶啄光了,然后在地上绕了一圈,好像在说:“咦,刚才不是还有吗?”它们看到没有了,纷纷抬起头向我讨食吃,我被它们的样子逗笑了,又扔了几片菜叶下去,它们又抢起来了。
每当我看见这些活泼可爱的小鸭子时,我总想喊一声,“小鸭,等你们的毛长丰满时,我一定来看你们!”
六年级小鸭子作文 篇12
情感风格:懊悔、细腻
核心事件:数学题碎了
中心思想:冲动的后果让人后悔莫及
一天晚上,当他推开家门,就看见弟弟坐在客厅,桌上乱七八糟地放着一堆纸,地上也全是纸屑。弟弟全然不顾转起手中的作品给他看:“哥哥,看我剪的像不像小鸭子?”,此时的哥哥只想好好休息,无意中看到纸上似曾相识的密密麻麻的"数字和公式。他连忙抓过来,“你都干了什么啊?”紧接着发出狮子般的怒吼,“这可是我连夜整理的数学题啊!,你……”就因为他早上出门的时候,没有把东西收好,被弟弟当成了废纸,才发生了这样的“惨案”。
白天,他因为做错了题而被老师放学留学,回来时又遭到路人的嘲笑,原本就窝了一肚子的火,现在又看到自己心血变成了一堆纸屑,真是气不打一处来。弟弟见状赶紧逃跑,哥哥追上去,准备给弟弟一顿暴揍,就在弟弟泡到门口的时候,他一把把弟弟拉了进来并用力关上了门。突然,弟弟一声惨叫,原来他的手指在拉扯瞬间被门挤到了,很快肿了起来,看着哇哇大哭的弟弟,他突然间不知所措了。
他急得像热锅上的蚂蚁,巧的时爷爷这时回来了。爷爷刚到家就带着弟弟去诊所了,留下他一人在家,此时他后悔极了,想起弟弟平时很喜欢陪伴他,也很依恋他,而现在却因为他的无心之举害弟弟受了伤。如果弟弟的手指因此断了,他又该如何面对呢?想到这里,他更加后悔了,一直不停地在客厅走来走去......
这个故事中的“他”就是我,现在弟弟的手恢复了,事情也过去很久了,但每每回想起来,我仍然心怀愧疚。对不起,弟弟!
