✎作文范文
六年级鸡汤作文 篇1
情感风格：低落沉思、温暖励志
核心事件：试卷上的八十四分
中心思想：经历风雨才能见到更灿烂的彩虹
又是一次期中考试后，我抱着语文、数学、英语、科学四张试卷给妈妈看。
四步，三步，二步，一步……忐忑不安的心紧张地跳动。唉！又要被老妈说了。
只看见门把手扭了一下，门开了，老妈出来了，她瞄了我的试卷一眼：“嗯？八十四分？
“八十四分，怎么考得那么差？”妈妈抽出我试卷，“啧啧，平常都九十分上下，这次怎么那么差……”
被妈妈说了一顿后，我慢慢地拖着腿走回了房间……
外头强烈的阳光不知怎么，照不进来，昏暗昏暗的，是不是被窗帘挡着了？唉，不理它了。我从书柜上随手拿了一本书，心里满是不愉快，赌气地翻着书。突然，我瞄到了一句话：“结果不重要，过程才是最重要。”我眼睛顿时亮了起来，觉得在黑暗中找到一束光。是啊，虽然我这次考得不怎么好，毕竟也是尽力了。考试前的每晚都在微弱的灯光下复习。不经历风雨，怎能遇见彩虹。彩虹是没遇见，但，我经历了一场风雨，经历过多场雨后，说不定彩虹会更灿烂。
我继续沉浸在书中畅游，书中的.每一句每一字都在激励着我，我对我自己说：加油！继续努力！不要垂头丧气！猛一抬头，不知何时阳光透过窗帘，照到了我的脚上、身上、脸上。丝丝暖融融在心中融化，嘴角留着丝丝抹不掉的笑。
书，我的心灵鸡汤。
六年级鸡汤作文 篇2
情感风格：温情、 朴实
核心事件：奶奶的毛衣
中心思想：亲人无私的关爱是成长路上最温暖的力量
回首过去，一幕幕往事一下涌上心头，一路走来，亲人们给我带来温暖，让我充满感激。
5岁那年，奶奶的毛衣让我感激不已。
“快来，奶奶又给你织了一件新毛衣，试一试。”我穿上了精致柔软的新毛衣，激动地说：“好暖和，好暖和。”奶奶的开心从脸上洋溢出来，如春风遍体。每年冬天，我最期待的就是奶奶的新毛衣，它给我带来了无限的温暖。
8岁那年，爷爷的招手让我感激不已。
一放学，我就迫不及待地奔向校门口，寻找在人群中等待我的爷爷。不远处，有一双大手向我挥动——是爷爷。每天放学我都可以在人群中看到爷爷在向我招手，日复一日，月复一月，不管是炎炎烈日，还是寒风呼啸，爷爷总是在那儿。他的招手是对我无限的牵挂。
11岁那年，爸爸的鸡汤让我感动不已。
“尝尝爸爸新熬的鸡汤。”说着，一股浓香直扑入鼻，喝下去疲惫的身子瞬间满血复活，我忍不住地夸赞：“味道好极了。”爸爸乐开了花，嘴里不停地说：“下次还给你做。”鸡汤滋养、强壮了我的身心！
而现在，妈妈的叮嘱让我感激不已。
“不要紧张，一会儿认真答题，仔细检查……”我向考场走去，感到身后有一束目光，那是妈妈的目光，饱含热切的希望。妈妈的"叮嘱回荡在我的耳边，让我有了无限的信心和力量！
鲜花，有了泥土的滋养才会无比芬芳；小草，有了露珠的浸润才会繁茂茁壮；而我，有了亲人们的关爱和支持才会健康成长。感激有您，陪我走过！
六年级鸡汤作文 篇3
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：临终关怀
中心思想：帮助他人就是帮助自己，美德能成就人生。
美德是“1”，任何财富、名誉、地位等都是“0”，只有写好了前面的“1”，后面才可以有无数个“0”，否则一切都只是“0”。带着欣喜，我读完了这本书——《小学生心灵鸡汤》。
这本书里记载着许多感人的故事，也记载着一个个主人公的纯朴的美德之心。这些故事就像记忆长河中的绚丽浪花，总是溅起，激荡我的心灵。然而在那跳跃的浪花中，让我倍受青睐的是这几朵……其中，有一篇——《临终关怀》，这篇文章讲述的是这样一个故事：一位老人患了癌症，得知了自己的病情后整天闷闷不乐。后来，有一个富有的女孩谎称自己是一位贫穷的大学生，这位女孩每次都来照顾老人，而老人每次都给她一些钱，最后，真相大白了，老人一直以为都以为自己帮助的是一位即将将辍学的`学生，在自己临终前终于感受到了帮助别人的快乐。通过这个故事，我更深刻的理解了帮助人就是帮助自己，并能给自己快乐。当我们遇到一个素不相识的人，当他有困难时，你会怎么做？我想，大多数人应该只会顾忌到自己的利益，而不会徒劳无获的去帮助他人吧！然而，令我感动的远远不只这一个故事。还有一篇文章令我的心久久不能平静，这个故事是——《很快乐的事》这个故事看上去很平凡，但他却包含了一颗颗关爱的心，讲的是一个贫困家庭所发生的故事：那一次，他们家有了“罕见”的鸡和鱼，本来是要给母亲过生用的，可就在那一天，他们家来了一对从灾难中逃脱的平民夫妻，他们不忍心看那对夫妻挨饿，就和那对夫妻一起分享了那鱼和鸡。读到这，我想你也许会和我一样，有一种心潮澎湃的感觉吧！
在你无助的时候，不要放弃，在世界的某个角落，有人会在默默的支持你，有人会伸出援助之手帮助你，因为帮助别人也是一种快乐，美德可以成就人的一生。
六年级鸡汤作文 篇4
情感风格：温暖、 朴实
核心事件：妈妈送粥
中心思想：父母的爱是无私的，要学会理解和感恩。
人们说：“父爱如山，母爱如海”，母爱是水，柔情似蜜；母爱是灯，照亮夜行的路；母爱是雨，将一生的心血洒在我们身上。而对我来说，母爱则是一碗温暖的粥。
记得在我四年级的时候，妈妈带我 去昆明做眼睛手术，当我进到术室时，妈妈对我说:没事，别怕。我点点头，进了手术室，妈妈对我说：“睡一觉就行了”，我闭上眼睛，睡着了。
当我醒来时，我想的第一件事就是：我是谁，这是哪，我又在哪？因为那时是新年，昆明下着雪，我感觉到一阵阵寒风向我吹来。“我想喝水”，我有气无力的说。后来妈妈给我喝了水，问我:“你想吃什么，妈妈给你买”，妈妈轻声说道。“我想喝鸡丝粥”，说完，妈妈便披上大衣，拿着包，连皮帽也没戴就走了。
过了一会，妈妈回来了，我看见妈妈的眼睫毛上落满了雪，像银的一样，头发上也落了雪，裤子上也有雪，手被冻得通红，衣服湿了一大半，可那碗鸡汤丝粥依旧热气腾腾。
我看到妈妈这个样子，鼻子酸酸的.，顿时热泪盈眶，可我却忍着没哭出来，一口一口的吃着鸡丝粥，心里顿时觉得很温暖。
因为打了麻醉，我行动起来很不方便，我想下床上厕所，可我一下来腿就软了，又坐在床上，妈妈就扶着我一步一步的走去上厕所。我走两步就累得不行了，妈妈就把我背起来，向厕所走去。
不要认为父母欠你的很多，其实我们已经够好的了，不要去麻烦父母，因为他们也有自己的事，不要抱怨父母，不是他们不给你，而是他们有的办不到，或许更多的是让我们学会承担，学会面对。总有一天，你也要为人父母，你也总能到其中滋味。
六年级鸡汤作文 篇5
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：哥哥的反击
中心思想：哥哥用包容与智慧帮助我学会尊重与成长
我从小有一位哥哥，他与我只与我只相差一岁！他有一双迷人的眼睛，高高的鼻梁，总体用一个词来形容，那就是：文质彬彬！他是一个内向的人，所以他总是被我这个活泼开朗的妹妹“欺负”。但他总是忍让着我，爱护着我！
20xx年的某一天，我敬爱的.爷爷去世了！那时，我非常伤心，他总是在旁边安慰我，给我鼓励，让我依靠在他的肩膀上。他的动作让我心里好受些，他好像是我的“心灵鸡汤”！那时我才知道，他虽然年纪不大，但他能在我脆弱时，给我安慰，给我肩膀依靠。
我的“哥哥”在小时候个子比我矮，所以我利用这个为资本来嘲笑他，它不但没有生气，反而忍受我的叛逆和嘲笑！随着时间的推移，他渐渐长得比我高了，我再也没有资本朝笑他了，反而心里有点儿内疚！但我是一个好强的女孩，从不说“对不起”。每次看见他，还是会“欺负他”，他再也不会忍受我，他学会了“反击”，但他的“反击”不是用手，而是用嘴。他总是给我讲一些关于尊重他人的道理，而我也懂了，渐渐改掉了我的坏毛病。这真得感谢我的“哥哥”！
我的哥哥和我从小长大，感情很好。我只先说一句：有这样的哥哥真幸福！
六年级鸡汤作文 篇6
情感风格：宁静、细腻
核心事件：读《小学生心灵鸡汤》
中心思想：书籍是陪伴我度过困境的温暖朋友
那是一个乌云密布的星期五，一放学，乌云就笼罩住了整个天空，不久就下起了倾盆大雨，没有带伞的我，只好蹲在教室旁，等待着雨停。于是，我边拿出了我的宝贝——《小学生心灵鸡汤》。便开始了我的读书梦……
伴着我的阵阵笑声，雨，悄悄的停了。屋外响起清脆的雨滴声，时间，在这美丽的声音中溜走了，可是，我却没有察觉。
“这位同学，雨停了，你怎么还没有回家啊！”一位老师，正用着和蔼的声音，问着我。
“啊！雨什么时候停了？”我十分惊讶，没想到时间老人跑的这么快。我赶紧收起书，背着书包，就往家跑。
一路上，我的心里，还是一直想着故事中的情节。
回到家，看着家人一个个都用着奇怪的眼神望着我，我真的不知道怎么回答才好。
这就是我与这位朋友的故事，他总是让我快乐地度过每分每秒，他就是我的老师，最明亮的灯，最温心的家……
六年级鸡汤作文 篇7
情感风格：细腻温情、生动形象
核心事件：麻婆豆腐和鸡汤
中心思想：通过品尝年夜饭中的美食，感受家庭温暖与传统节日的喜悦。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”今天是一年一度的除夕夜，大街小巷处处洋溢着欢乐的气氛。
年夜饭是家家户户不可或缺的风俗。菜一上桌，一股浓郁的鲜香扑入鼻中，粗略一看，菜五花八门：有鲜香大红的螃蟹，色泽金黄的炸虾，酱汁浓郁的红烧肉，味道各不相同。仔细一看：那碧绿的葱花配上金黄色的鸡蛋，好一副美丽的风景图，让人看了食欲大开；那火红的辣椒粉均匀撒在鸡肉上，看得不禁让人流下了口水，感受到了那独特的麻辣风情；那大块大块的牛肉配上香菜，让人唇齿留香，仿佛身置在无边的草原，看着那牛儿尽情地吃着嫩草。
其中，最让我印象深刻的要数麻婆豆腐和鸡汤了。麻婆豆腐虽是一道家常菜，但它给人带来的滋味却并不单一。刚端上桌时，雪白的豆腐上覆盖了浓浓的酱汁，还星星点点地藏着一些小肉丁，光是看，就让人忍不住想动口了。刚入口时，嫩滑的豆腐配上浓郁的`酱汁，一股咸香味在口中久久停留。细细品尝，还有一种大豆味，随即，花椒的香味激发了人的胃口，又麻又辣，让人忍不住要多吃几块。葱花增加了香味，肉丁丰富了口感，麻中带鲜，鲜中带香。与其说是品尝一道菜，不如说是经历了一场关于味蕾的旅行。等到了最后，回味竟有一丝甘甜与清香。这样的味道，比烤肉更加清爽，比蔬菜更加娇嫩，就好像是在海中航行，原本悠闲，风平浪静，紧接着海上起了风浪，渐渐地，慢慢恢复了平静。几块下肚，我心刚刚安定，但对刚才那种味道依旧回味，让人逐渐忍不住多吃几块解解馋。
鸡汤也是年夜饭中不可缺少的一道菜。这汤要选用上好的土鸡，经过几小时慢火熬制，才渐渐激发出鸡肉的清香与鲜嫩。汤上浮着一层黄澄澄的油汤，呈透亮色，让人看得赏心悦目。刚张开小口喝一口清汤，一股醇厚的香味在口中回荡，仿佛化解了刚才大鱼大肉的油腻。细细品尝回味，还略带着一丝苦味，顿时让人神清气爽。最后尝一口雪白的鸡肉，那鸡肉被汤汁饱满吸收，软嫩鲜滑，让人欲罢不能，仿佛有种飘飘欲仙的感觉。此时，我的思绪飞到了无边无垠的大草原，我骑着骏马在草原上纵横驰骋……
“干杯！”年夜饭在一片片欢声笑语中结束了，愿明年更加美好。
六年级鸡汤作文 篇8
情感风格：温情脉脉、细腻动人
核心事件：早读课的等待
中心思想：老师用爱心和责任感温暖学生的成长之路
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——题记
我的语文老师倪老师一头齐肩秀发，一双手布满老茧，大概是平时写得太多吧。她从不打骂我们，也不会占用“副课”时间。倪老师从三年级起教我们的时候，我就对她很有好感。
她幽默风趣，甚至在班上认了几个“干儿子”。有些课，我们上课时差点就要趴在桌子上睡着了，但一到上语文课，就好似在上一节激情四射的体育课。
记得有一天早晨，我妈妈送我上学出门着急忘拿钥匙了，于是我们打车去学校，途中又遇大堵车。妈妈只好发信息给老师说明了一下情况。已经7：50了，是倪老师的早读课，当我心急如焚的时候，倪老师回了信息：“我知道了，不要着急，路上注意安全！”
当我上气不接下气、浑身湿淋淋地跑入教室时，倪老师还没有发觉，一边讲着课，一边不时地往窗外瞟几眼，应该是在看我有没有到。老师见大半内容都快讲完了，此时有些按捺不住了，只好问一下同学：“张金伟来了吗？”
“来了！”下面同学们传来宏亮的回答声。倪老师看见了我，这才嘘了一口气。见倪老师这么关心我，虽是寒冷的冬天，可我的心却是暖融融的，像喝了一碗热腾腾的鸡汤一样。
记得还有一次，我忘记写语文的"家庭作业。原以为倪老师会像其他科老师那样好好地“奖励”我一番，结果出乎意料，她只是让我尽快把作业补齐交给她就可以了。
倪老师不仅是我们的老师，也是家长们的良师益友，隔三岔五地会在班级家长群里分享一些教育，推荐教育类读本等，建议家长们要理解孩子、保证我们睡眠时间、注意饮食健康等。
拥有这样一个负责任又有爱心的好老师，我真的是太幸运了！
六年级鸡汤作文 篇9
情感风格：温暖励志、细腻生动
核心事件：心情的故事
中心思想：保持乐观的心态才能面对人生的挫折。
“书籍是人类进步的阶梯”高尔基曾说过。我最近读了一本书叫《智慧背囊》这本书不仅教会了我们许多的道理，也非常吸引人。“精美的插图”“优美的语言”再加上“栩栩如生的人物”是我爱不释手。我会跟着主人公笑，跟着主人公哭，仿佛自己已经跟主人公融为一体。那么我就来介绍一下这本书的故事吧！
《心情的故事》是这本书让我最难忘的故事了。有两个秀才去赴试，可是刚上路就见了棺材，第一人见了，闷闷不乐，心想：“怎么会这样呢？好晦气啊！”另一个人则暗暗自喜想到：“有官又有财，好兆头啊！”结果，前者落后，后者胜出。
读到这里，我想到了一次在学校的运动会上，我要去参加跳远，出门前，应为吃早饭太慢，被妈妈骂了一顿，走出门，心里还在嘀咕着“哼，这又有什么嘛！”，到了班级门口，就听见同学们的朗朗读书声。就知道大事不好了，结果还真的迟到了！因为这件事，还被老师“请”进了办公室。我揣揣不安地走出了办公室。心想：啊哦！今天是我的“倒霉日”！我怎么能忘了呢？那这次跳远……惨了！”我兢兢战战的来到了赛区，我跳了起来，但是仿佛心中压了一块大石头，身体也变得笨重起来！果然不出我的意料，我，得了倒数。
我们常常听见所谓“垂头丧气”“霉运连天”“晦气”都是心情不好的说法。其实很多事情都是离不开心情的，这也是心理学上讲的“投射作用”你觉得他是好事，他便会是好事，你觉得他是坏事，他便会成为坏事。所以我们要保持一个乐观，向上，快乐的心情去做每一件事！可是我知道，大家只会在“心想事成”的时候才会开心，可是我不得不说，人生有许多的挫折，很多人都会选择“心烦意燥”“生气”“难过”这都是不行的！因为我们应该学会用一种乐观从容的态度去面对一切！
这本书就如我的“心灵鸡汤”一样不断的鼓励，激励着我，是它教会了我一个个的道理，是它，给我讲述了一个个精彩动人的故事，是它，陪伴着我长大。这就是我最喜欢的一本书，《智慧背囊》！
六年级鸡汤作文 篇10
情感风格：温暖细腻、文雅庄重
核心事件：墨水风波
中心思想：老师像一本书，用不同的方式引导学生成长
老师，您像一本书，让我们有更多的知识，让我们有多快乐。
记得以前，我总是不敢举手回答问题，认为答错了，就很不好意思。所以有的时候，您就会冷不丁的一下子叫我回答问题，给我来个措手不及。后来我渐渐的明白了，您就像一本《心灵鸡汤》。让我知道回答错了，并不丑，丑的是上课不积极动脑。于是，课堂上我便经常举手。您的一个肯定，您的"一个微笑，您的一封表扬信，带给我无限的动力，让我从不敢发言，到敢于站上讲台演讲，到参加各级各类比赛，不仅克服了胆怯，还获得了许多荣誉，更获得了成功的体验。谢谢您！
记得那一次，正在上写字课。一阵风把墨瓶竟然吹倒了，墨瓶肚子里的墨水都“吐”了出来。这下可糟了，墨瓶可没长眼睛，偏偏洒到了同学的身上。班上一下子就热闹起来，那时我觉得您就像一部《孙子兵法》，就像《战国策》一般，有条不紊地治理整个国家，把全班六十人分配得井井有条。不一会，“墨水风波”就被您平息下来，我们又在干净整齐的教室里练起字来。谢谢您！
在更多的时候，我觉得老师是一本《爱的教育》。每当我们取得好成绩而洋洋得意时，您就会用让我们找到不足，正确认识自我；当我们遭受失败，灰心沮丧时，您就会使我们走出阴霾，自信地接受挑战。当我们发生争执，谁也不让谁时，您就会使我们神奇的化干戈为玉帛……
老师，您像一本书。您是教给我们知识的书，您是引导我们成长的书，您是我们都爱看的书！在美丽的教师节，让我把最美的祝福送给美丽的您。谢谢您！
六年级鸡汤作文 篇11
情感风格：温馨、细腻
核心事件：妈妈的招手
中心思想：在亲人的关爱中，我逐渐长大并懂得了感恩。
在我们的成长过程中，不免会有许多的困难，但也会有幸福的回忆，美好的向往，美好的收获……如今，我们已经长大了，懂得了许多的道理和知识，已从幼稚的心灵变成了成熟，从无知到了包罗万象。
婴儿时的我。
随着“哇哇哇”的声音中响起，是她——我的妈妈让我来到这个世界，刚来到这个世界上幼小的我，不正是像一粒小小的种子一样吗？小小的种子不正需要太阳公公的阳光来给温暖吗？……是她，我的妈妈充当了太阳公公这个大角色。就这样，妈妈每天用她的乳汁喂养我，每天帮我换尿布……，妈妈是这么无微不至的关心我，就像太阳公公用自己的温暖拥抱着一颗弱小的种子。婴儿时的我，就有了自己的梦想：我想要变成“苍天大树”保护妈妈。
童年时的我。
关爱藏在妈妈的招手里。没到放学，跟着班级队伍走到校门口时，我就开始急切地寻找妈妈，妈妈你在哪儿？突然，我看见有人向我招手在那儿，那是妈妈！我连蹦带跳地跑了过去，妈妈总在人群里向我招手，使我能很快找到她，在那挥舞的手臂里，我感到温暖，感到爱意。于是，童年时的我，就有了发现：我就是在妈妈的招手中慢慢地长大。
青春时的我。
关爱藏在爸爸的鸡汤里。“来尝尝这鸡汤怎么样，好不好喝？”说着，一阵阵浓香的味道钻进我的鼻子里。“嗯，好香啊！”止不住的赞美之情流露出来。“是吗？那以后常煮给你喝。”爸爸开心的笑着。又一头钻进厨房酷忙碌着。我慢慢地品味着爸爸为我煮的.鸡汤，我喝了温馨，温暖。青春时的我又有了一个发现：我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。
而今天，关爱藏在妈妈与爸爸的叮嘱里。“要细心，不要紧张。”“要认真看清每一道题。”……一句句朴实的话语。却编出了太多华丽的色彩。于是我发现：我就是在妈妈和爸爸的叮嘱中慢慢地长大。
成长的快乐是因为有了太阳和热的付出，小草才显得生机勃勃，因为哟了亲人的关心和爱护，所以我的心中才有着永不停息的动力。
六年级鸡汤作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：红枣炖鸡汤
中心思想：母亲用红枣炖鸡的汤，虽不似传统鸡汤，却蕴含着独特的亲情味道。
将鸡洗净，去毛、去内脏，放入沸水中滚5分钟，捞起，用水洗净，沥干水。杞子用温水浸透，用水洗净，沥干水。
红枣和生姜用水洗净。红枣去核。刮去姜皮，切2片。
瓦煲内加入清水，先用猛火对水开，然后放入以上材料。
等水再开，改用中火煲1小时。
这就是母亲炖鸡汤的工序，说繁杂也不繁杂，说简单也不简单。用这种方法炖出来的鸡汤非常香。
父亲不回来吃饭，我和母亲的午饭便是鸡汤浇饭，虽然用汤和饭混在一起会对胃不好，但毕竟鸡汤里面加了许多佐料，索性当成盖浇饭吃也不错。米饭经过汤的浸泡颜色变得浅了，带着鸡汤的颜色，不知道为何母亲炖的鸡汤总是颜色偏黑，也许是当归和红枣放太多了。咬下去滑滑的，谷物的香气被浓郁的红枣味掩盖了，汤基本喝不出鸡肉的味道，全是红枣味，怪不得我洗锅的.时候看到了好多红枣。小公鸡的肉比较软，但鸡腿依旧要撕扯半天才能把肉吃到嘴里，肉也带着浓郁的红枣味，特别香。
母亲炖的鸡汤我常说是红枣汤，因为掀开砂锅，鸡肉味没闻到，红枣味倒是扑鼻而来。
