23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 六年级作文

老师不在场的时候

发布时间:2026-04-25 10:52:01 字数:350字 阅读:76
导语

六年级叙事作文:老师不在场的时候,观察细致,捕捉课堂瞬间动态丰富,叙事节奏明快,动作描写连贯紧凑。

老师不在场的时候

作文范文

主题: 纪律、童真、分寸、幽默、成长、校园生态

老师不在场的时候,同学们有的交头接耳的说话;有的搞小动作;有的聚精会神的读书;有的在……反正有的做这有的做那,几乎没有正经学习的。

瞧!我们班的“好”学生张嘉豪和李福政开始“摇摇欲坠”了。他们拿着一个小巧玲珑的激光灯照同学,被照的同学一个个十分生气,而他们却哈哈大笑。他们那知道这看似小的激光灯“威力”可不小,照出的红外线对身体有极大的危害。

不知李福政从那弄来了一顶又笨又傻的帽子,他戴上真像在外流浪的小疯子,摆着各种各样的“傻”动作。完全不知道张家豪已经在后面做好“偷”帽子的准备。“啪”的一声帽子被张家豪拿走了,李福政急忙去拿帽子,而张家豪却向后扔去,李福政急忙去后面拿帽子,几个来回就把李福政累的直喘气,“赢”得了同学们的哄笑

老师不在场的时候,大家真是的……咳!

六年级:田静雯

精选读者点评

这个“摇摇欲坠”用得鲜活传神!张嘉豪和李福政一照一躲,画面全在动,你笔下的人会喘气、会傻笑、会急追帽子,比课文里好多“安静学习”的同学还像真人。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活片段

【成语使用】

交头接耳、聚精会神、摇摇欲坠、小巧玲珑

【形容词】

笨、傻、小、大、急、哄、正经、极大

【好词好句】

1. 老师不在场的时候,同学们有的交头接耳的说话;有的搞小动作;有的聚精会神的读书;有的在……反正有的做这有的做那,几乎没有正经学习的。

2. 他们那知道这看似小的激光灯“威力”可不小,照出的红外线对身体有极大的危害。

3. 他戴上真像在外流浪的小疯子,摆着各种各样的“傻”动作。

【修辞手法】

比喻:将戴帽后的李福政比作“在外流浪的小疯子”,生动凸显其滑稽神态

【文字校对】

• "张家豪"应为"张嘉豪"

• "李福政急忙去后面拿帽子"语序稍滞,宜为"李福政急忙转身去后面抢帽子"

• "咳!"后缺标点,应为"咳!"

【写作亮点】

✓ 观察细致,捕捉课堂瞬间动态丰富

✓ 叙事节奏明快,动作描写连贯紧凑

✓ 语言鲜活带童趣,“傻动作”“赢”得哄笑等表述富有现场感

✓ 结尾戛然而止,留白含蓄,余味自然

猜你喜欢

  • 老师不在场的时候
  • 老师不在场的时候 350字

    六年级叙事作文:老师不在场的时候,观察细致,捕捉课堂瞬间动态丰富,叙事节奏明快,动作描写连贯紧凑。 ...[更多]

  • 我的启蒙体育老师
  • 我的启蒙体育老师 750字

    六年级写人作文:我的启蒙体育老师,选取两位风格迥异的体育老师作为描写对象,人物形象立体鲜明,善用细节刻画,如“戴着帽子戴着口罩”“穿一身休闲运动装”,凸显生活真 ...[更多]

  • 难忘,我的老师
  • 难忘,我的老师 800字

    我的老师,六年级抒情作文:难忘,我的老师,小标题结构清晰,自然划分成长阶段,富有节奏感,以一本《新华字典》为线索贯穿全文,物微情重,构思精巧。 ...[更多]

  • 六年级感恩老师的优秀作文
  • 六年级感恩老师的优秀作文 500字

    六年级感恩老师的优秀作文,以真实生活细节支撑情感表达,如“发着高烧带病讲课”“小声对话中得知病情”,叙事脉络清晰,按课堂—课后—回家自然推进,节奏舒缓而有层次。 ...[更多]

  • 难忘的尤老师
  • 难忘的尤老师 550字

    六年级写人作文:难忘的尤老师,多重比喻构建立体师者形象,阳光、雨露、大树、月亮等意象自然交织,“把问号拉直成叹号”巧用标点符号作隐喻,新颖凝练且富有童趣哲思。 ...[更多]

  • 老师,我想对您说
  • 老师,我想对您说 500字

    我想对您说,六年级抒情作文:老师,我想对您说,真实质朴的儿童视角,情感真挚自然,以日常小事切入,细节具体可感。 ...[更多]

  • 这就是我的老师
  • 这就是我的老师 700字

    六年级写人作文:这就是我的老师,题记开篇营造诗意氛围,奠定全文情感基调,白色裙子作为贯穿线索,赋予人物形象鲜明的视觉记忆点。 ...[更多]

  • 老师,我想对你说
  • 老师,我想对你说 600字

    我想对你说,六年级写人作文:老师,我想对你说,以真实学习经历为线索,情感真挚自然,富有生活气息,时间脉络清晰,从一年级入学到四年级成长,体现纵向发展感。 ...[更多]

  • 亲爱的老师
  • 亲爱的老师 400字

    六年级写人作文:亲爱的老师,以“眼睛会说话”为线索贯穿全文,构思新颖,情感细腻,多角度刻画人物:外貌、神态、动作、语言(无声的语言),形象立体。 ...[更多]

  • 老师
  • 老师 550字

    六年级写人作文:老师,多重排比与反复交织,增强情感张力与语言感染力,比喻鲜活自然,“香甜的饮料”“甘露”等意象富有童趣与诗意。 ...[更多]