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永不松懈

发布时间:2026-03-26 09:44:01 字数:400字 阅读:85
导语

三年级优秀作文:永不松懈,以真实科学家事迹为依托,情感真挚自然,叙事与感悟交织,结构清晰有层次。

永不松懈

作文范文

主题: 奋斗精神、榜样力量、自我反思、阅读启智、科学探索

永不松懈

听人们说,爱迪生是伟大的科学家。今天,我读了《外国科学家故事选》,里的《爱迪生》这篇故事。知道了爱迪生是发明大王,发明了上千种东西,受到了全世界人民的敬仰。

爱迪生能取得成功一点也不容易。有一次他在火车上做实验,火车启动时的震动,把桌上的磷给打翻了,磷遇到空气马上着起火来,在许多人的扑救下火才灭了。车长气急了,狠狠地扇了爱迪生一耳光,这一耳光竟把他打聋了。不光这些,又一次实验硫酸销毁了他的衣服,还有一次硝酸差点弄瞎了他的眼睛。可这些并没有让他停下对科学探究脚步。终于取得了巨大的成功。

我也想向爱迪生学习,在科学的海洋中遨游,那种永不松懈不放弃的精神多么令人可敬。可相比之下我感到羞愧,因为我一遇到难题就退缩了。不是向别人请教就是空在那,就不动脑筋。现在我明白了:只要永不松懈,勇往直前就能成功。

同学们,我建议大家多读些好书,说不定能在书中学到些好习惯来改善你的缺点,所以大家读书吧。

精选读者点评

爱迪生被扇聋了那句,我读着心一紧,你把“疼”写出来了,比光写“他很坚强”出彩许多后头“硫酸毁衣服”“硝酸差点瞎眼”也利落,画面噼里啪啦的。结尾突然喊“同学们读书吧”,像上课铃响了硬拖堂,收一收?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、读后感

【成语使用】

气急了、勇往直前、永不松懈

【形容词】

伟大的、巨大的、可敬的、羞愧的、科学的、震动的、着火的、扑救的

【好词好句】

1. 火车启动时的震动,把桌上的磷给打翻了,磷遇到空气马上着起火来

2. 可这些并没有让他停下对科学探究脚步

3. 在科学的海洋中遨游,那种永不松懈不放弃的精神多么令人可敬

【修辞手法】

比喻:[“在科学的海洋中遨游”将探索科学比作在广阔海洋中航行,形象展现求知的自由与深邃]

【文字校对】

• "探究脚步"应为"探究的脚步"

• "空在那"应为"呆在那儿"或"愣在那儿"

• "硫酸销毁了他的衣服"应为"硫酸烧毁了他的衣服"

【写作亮点】

✓ 以真实科学家事迹为依托,情感真挚自然

✓ 叙事与感悟交织,结构清晰有层次

✓ 善用对比手法,凸显人物精神对自我的触动

✓ 结尾呼吁读书,由个人体悟延伸至集体共勉

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